1对数的概念一、三维目标1、知识與技能（1）理解对数的概念2能熟练的进行指数式与对数式的互化2、过程与方法学生经历有指数得到对数的过程归纳对数的定义并体会定義的合理性。体会由特殊到一般、转化划归的思想3、情感、态度与价值观学生经历探索、研究、体会、感受对数概念的形成和发展过程培养学生的探索精神和学习兴趣二、教学重难点重点对数的定义难点对数定义和对数符号的理解三、教学过程1、复习回顾指数函数 式把 式 玳 （入 式 得 （4）零和负数没有对数5、两个常用的对数1常用对数我们通常将以 10 为底的对数叫作常用对数.为了简便,N 的常用对数 log10N 简记作lgN例如 log 105 简记莋 lg5；log 103.5 简记作 lg3.5 2自然对数在科学技术中常常使用以无理 e2.718 28为底的对数，以 e 为底的对数称为自然对数. 为了简便N 的自然对数 logeN