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自然地理环境的整体性
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2014届高三地理一轮复习讲练
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2014届高三地理一轮复习（考纲考情+思路点拨+变式达标+课堂小结+课后巩固）：必修一 第五章 自然地理环境的整体性和差异性 第一节 自然地理环境的整体性（13页，含答案详解）
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2014届高三地理一轮复习讲练 必修一 第五章 自然地理环境的整体性和差异性 第一节 自然地理环境的整体性（13页）含详解
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科目：高中地理
来源：学年福建省福州文博中学高二上学期期末考试地理试卷（带解析）
题型：单选题
右图是亚马孙开发计划示意图，读图回答题。【小题1】关于亚马孙雨林开发计划及其影响的说法，正确的是&&&&& (&&& )。A．人类的开发是导致雨林被毁的直接原因B．雨林破坏的背景是当地人口素质低下C．迁移农业是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式D．亚马孙公路从大西洋沿岸贯通太平洋沿岸【小题2】如果亚马孙雨林被毁，将可能造成的影响有(&&& )。①大气中C02含量增多，全球气候变暖&②全球水循环和水量平衡将受到重大影响③当地生态环境将可能恶化&④雨林地区物种灭绝速率将大大加快A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
科目：高中地理
来源：2014届四川省高三10月月考地理试卷（解析版）
题型：选择题
水循环包括自然循环和社会循环。左图是某地水循环示意图，右图为城市水循环示意图，读图回答下列问题。
1.图中①②③④分别为(&&&
)
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水&&&
&&&&&&&&
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发&&&
&&&&&&&&
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
2.在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是(&&& )
A．a流动速度加快，容易出现城市内涝&&
B．b下渗加强，出现地下漏斗区
C．c流量减少，周边地下水位下降&&&&&&
D. d水汽蒸发增加，周边空气湿度增加
科目：高中地理
题型：单选题
水循环包括自然循环和社会循环。左图是某地水循环示意图，右图为城市水循环示意图，读图回答下列问题。1.图中①②③④分别为A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水2.在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是A.a流动速度加快，容易出现城市内涝B.b下渗加强，出现地下漏斗区C.c流量减少，周边地下水位下降D.d水汽蒸发增加，周边空气湿度增加
科目：高中地理
水循环包括自然循环和社会循环。左图是某地水循环示意图，右图为城市水循环示意图，读图回答5——6题。
5、图中①②③④分别为(&&& )
&&& A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水&&&
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
&&& C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发&&&
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
6、在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是(&&& )
A．a流动速度加快，容易出现城市内涝&&
B．b下渗加强，出现地下漏斗区
C．c流量减少，周边地下水位下降 D. d水汽蒸发增加，周边空气湿度增加
科目：高中地理
&&水循环包括自然循环和社会循环。左图是某地水循环示意图，右图为城市水循环示意图，读图回答39-40题：
39．图中①②③④分别为(&&& )
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水&&&
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发&&&
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
40．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是(&&& )
A．a流动速度加快，容易出现城市内涝&& B．b下渗加强，出现地下漏斗区
C．c流量减少，周边地下水位下降&&&&&& D. d水汽蒸发增加，周边空气湿度增加}