分析：根据有理数的加法运算即可求解．解答：解：1+2+34+56+7=100点评：本题考查了有理数的运算，正确理解题意是关键．
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科目：初中数学
22、如图，四边形ABCD中，点E在边CD上，连接AE、BE，给出下列五个关系式：①AD∥BC；②DE=CE；③∠1=∠2；④∠3=∠4；⑤AD+BC=AB，将其中的三个关系式作为题设，另外两个作为结论，便构成一个命题．（1）用序号写出一个真命题（书写形式：如果×××，那么×××），并给出证明．（2）用序号再写出三个真命题（不要求证明）
科目：初中数学
解不等式（组）（1），并求出其最大（或最小）整数解．（2）解不等式组，并将解集在数轴上表示出来．（3）若0＜x＜1，请用“＜”把x，，x2连接起来．
科目：初中数学
将一个边长为1的正方形纸片，剪成四个大小一样的正方形，然后将其中一个小正方形再按照同样的方法剪成四个正方形，如此循环下去，观察下列图表，回答下列问题：
所得正方形的总个数
…（1）当操作次数为5次时，得到的正方形的个数是．（2）从表格和第（1）题的结果中你发现了什么？我发现．（3）请你根据你的发现归纳出：当操作次数为n次时，得到的正方形的个数是．（4）仔细观察图形，请你利用图形揭示的规律进行下面的计算（要有揭示规律的过程）：+++++++．
科目：初中数学
小明、小亮两人用如图所示的两个分隔均匀的转盘做游戏：分别转动两个转盘，转盘停止后，将两个指针所指数字相加（若指针恰好停在分割线上，则重转一次）．如果这两个数字之和小于8（不包括8），则小明获胜；否则小亮获胜．（1）填空：转动转盘B，转盘停止后，指针指向偶数的概率为．（2）用列表法（或树状图）分别求出两人获胜的概率．（3）这个游戏对双方公平吗？若你认为不公平，如何修改规则才能使该游戏对双方公平？
科目：初中数学
初三某班对最近一次数学测验成绩（得分取整数）进行统计分析，将所有成绩由低到高分成五组，并绘制成如下图所示的频数分布直方图，请结合直方图提供的信息，回答下列问题：（1）该班共有名同学参加这次测验；（2）在该频数分布直方图中画出频数折线图；（3）这次测验成绩的中位数落在分数段内；（4）若这次测验中，成绩80分以上（不含80分）为优秀，那么该班这次数学测验的优秀率是多少？
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！excel怎么让同一列中，每个单元格开头的数字相同？_百度知道 上传我的文档
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2016年最新五年级希望杯100题学生做题版及参考答案
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2016年最新五年级希望杯100题学生做题版及参考答案
官方公共微信在excel表格中怎样连续数字相加_百度知道查看: 1826|回复: 6
公式问题，单元格中指定数字、文字、符号。另一列，对应数据求和。
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老师、程序员们：
& & 你好，我有个问题需解决！
& & 如图。如何对A4:A27单元格内中& && && && && &
& & 为“22.5S”的指定内容，把B4:
& & B27中数字进行求和！
360截图04116.jpg (147.89 KB, 下载次数: 4)
11:51 上传
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=sumif(A:A,&22.5S*&,B:B)
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=sumif(A4:A27,&*22.5S*&,B4:B27)
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你自己的公式修正一下也可以=SUMPRODUCT((LEFT(A4:A27,5)=&22.5S&)*B4:B27)复制代码
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& & & & & & & &
首席打杂 发表于
=sumif(A:A,&22.5S*&,B:B)
感谢回复！
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lijian318 发表于
=sumif(A4:A27,&*22.5S*&,B4:B27)
谢谢回复！
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满坛皆为吾师 发表于
你自己的公式修正一下也可以
谢谢，回复！我已经用了！好用！
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