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浅谈高中物理学习方法
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咸阳渭城中学物理一级教师，渭城区优秀执教者、学科带头人。多次参加国家教师教育985优势学科创新平台项目建设和课题研究，两次参加陕西省学业水平考试命题工作获好评。
原标题：浅谈高中物理学习方法咸阳渭城中学物理一级教师，渭城区优秀执教者、学科带头人。多次参加国家教师教育985优势学科创新平台项目建设和课题研究，两次参加陕西省学业水平考试命题工作获好评。很多同学都感到学好物理特别难，尤其是进入高中以后，经常听到同学中流传着这样一句话：“物理难，化学繁，数学作业做不完。”于是就更觉得中学物理非常难学。物理虽有复杂性的一面，但只要抓住物理学的特点，掌握正确的学习方法，这门功课是完全可以学好的。梁纪琳老师根据多年的教学经验，就如何学好中学物理为学生们支招。第一、正确理解物理基本概念，熟练掌握物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础，要想很好地掌握基本概念和规律，就得做到如下几点：①每个概念和规律是怎样引出来的？②定义、公式、单位或注意事项各是什么？③其物理意义或适用条件是什么？④与有关物理概念、规律的区别和联系是什么？⑤这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么？⑥适度训练。第二、注意在阅读、语言表达及观察动手三个方面进行有效训练，制定合理目标。①在阅读能力训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记。②在语言表达能力训练上，能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来。③在观察动手能力训练上，能细致观察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出实验报告，处理实验数据。第三、独立主动地归纳总结。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系，有助于同学在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。第四、重视建立物理模型，提高对物理问题分析能力。建立物理模型是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习，勤于思考，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想象力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们良好的学习习惯。华商报记者董淑鸽自推出《名师堂》栏目以来，得到好多家长、学生和老师的关注。诚邀您一起来参与，推荐或自荐均可，一起来说说教学中的那些事吧！参与热线！
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你好， 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习...
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高中物理学科的特点及学习方法
【物理学习方法】学习啦 编辑：未知 本文已影响人
　　很多同学表示高中物理实在难学，其实凡事讲方法，只要方法对了，学起来就事半功倍。学习高中物理的方法很多，也因人而异，以下是学习啦小编为大家整理的关于高中物理的学习方法，一起来学习啦：
　　学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢?就是因为没有根据高中学习的特点而学习。
　　一、高中学习的特点
　　1、高中教材的特点
　　(1)知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
　　(2)理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。
　　(3)系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
　　(4)综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
　　(5)能力要求提高 在阅读能力、表达能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
　　二、高中学习的方法
　　爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质
　　1、提高学习心理的素质
　　(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
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