什么是修辞方法
不要“常见的修辞方法……”诸如此类的答案。 其内涵、外延都答给全分。 能给出其与修辞手段关系的，我谢谢~
08-09-23 &
修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 而修辞手段就是修辞方法的意思
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借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。 设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问 反问 ：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的 比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词； 对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。 反语：就是用褒词表达贬意。如&多么美丽的名称－进取性&，这里的&多么美丽的名称&是褒词但表贬意。 顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。 摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗。 迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。 双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。 讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。 排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。 反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。 拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。 比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。 反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。 反复 能够强调某种思想，突出某种感情。 反语 能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。 对偶 能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。 夸张 能够增强表达效果，突出事物的形象特征。 设问 能够揭示下文，强调某种观点。 借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。 排比 能够使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。拟人 能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。
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（修辞方法）
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夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。[1]
夸张可分为两类、三种形式，即&普通&类和&超前&类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，：
1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。” 又如 宋·范仲淹《御街行》中的 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。
作用：用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
一切艺术都会有一定程度的夸张，但童话的夸张有其独具的特点。
首先，童话的夸张是强烈、极度的夸张。对环境的描绘和人物的刻画，小说即便用最夸张的笔调，也还有一定的分寸和限度，不会离开真实生活太远，而童话则不然。它出奇、大胆的夸张正是为了表现那种虚构的幻想境界。例如，《胖子学校》描写三个小胖子的肥胖，用了极度夸张的手法：团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来；球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头；圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
第二，童话的夸张是从内容到形式的全面的夸张。在其它形式的文学作品中，在某一方面或某个环节上有时也采用夸张的手法，但童话的夸张却是普遍、大量的，无论是人物的刻画，还是环境气氛的描绘，故事情节的发展等等，无一不是极端的夸张，童话里的人物也是稀奇古怪的。自然界的各种现象和社会生活中的一些观念等等都可以充当童话的角色，并在童话展开的幻想世界中自由活动。即便是人类，只要在童话中出现，也变得异乎寻常。例如，《枪炮国去打国》中，用橡皮糖做城墙，敌人被跳跳糖吓跑，吃了酒心巧克力醉倒，小朋友乘棉花糖气球飞来……这一切都构成了夸张的景象。
夸张是表现幻想的必要手段之一，同时，夸张的作用还在于它可以突出某一事物或某一形象的特征，更深刻而又更单纯地揭示他们的本质，使读者得到鲜明而强烈的印象。例如《胖子学校》对小胖子的肥胖作了强烈的夸张描写，使读者对肥胖的危害有更鲜明的印象，并产生更强烈的震撼。
夸张还能增强童话的幽默感和趣味性，如果童话缺少夸张，就会失去光彩。但要注意的是，不能为了博得读者的笑声而滥用夸张，那样只能陷于浅薄和庸俗。
夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
例子(1)：力拔山兮气盖世。 《》
例子(2)：。 《》
例子(3)：蜀道之难，难于上青天。 《》李白
例子(4)：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。
例子(5)：敌人处处挨打，寸步难行。
例子(6)：逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。《》毛泽东
例子（7）：万里赴戎机，关山度若飞。
策勋十二转，赏赐百千强 《》郭茂倩
有的夸张可以加强所说的话的力量，使语言更为雄辩。如有一句西方格言说：“如果胡须长就等于博学，那么山羊便是博士了。”把错误的道理即谬论，夸张到荒谬的程度，谬论自然被击败，真理也在夸张的语言中不言而喻了。夸张往往具有和哲理性，比如读了上面这句格言，你会在会心的微笑中，悟出某种深刻的道理。[1]
第一，夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。下面运用的夸张就不合事理：
同志们，你们看，我们的力量大如天，
脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。[2]
夸张夸张法
“夸张”所衍生的夸张法
(Hyperbole)是指为了达到强调或滑稽效果，而有意识的使用言过其实的词语，这样的一种。夸张法并不等于有失真实或不要事实，而是通过夸张把事物的本质更好地体现出来。夸张法既用在日常会话中，也用在文学作品中。
杨寄林．中国中小学生百科全书：哈尔滨出版社，1995
薛金星．语文基础知识手册：北京出版集团公司
北京教育出版社，2012年
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> SAT阅读常用修辞手法介绍
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SAT阅读常用修辞手法介绍
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摘要： 修辞题是SAT阅读中常见的考点。今天就为大家全面介绍一下SAT阅读涉及到的各种类别的修辞手法，像明喻、拟人、类比、反语和双关等修辞。小马过河SAT频道为各位考生整理了SAT阅读常用修辞手法介绍，供考生们参考使用。更多SAT辅导请继续关注小马过河SAT频道,小马过河希望大家都能取得SAT考试高分！
　　修辞题是阅读中常见的考点。今天就为大家全面介绍一下涉及到的各种类别的修辞手法，像明喻、拟人、类比、反语和双关等修辞。大家在备考SAT阅读的时候，可以有针对性地进行复习。
　　simile 明喻
　　metaphor 隐喻, 暗喻
　　metonymy 转喻
　　personification 拟人
　　onomatopoeia 拟声
　　analogy 类比
　　antithesis 对照
　　编辑推荐：
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　　sarcasm 讽刺
　　innuendo 暗讽
　　irony 反语
　　Pun / Wordplay 双关语
　　oxymoron 矛盾修饰
　　paradox 似非而是的论点, 悖论
　　epigram 警句, 隽语
　　alliteration 头韵 (在一句话中采用连续几个词相同首字母或声韵的技巧)
　　apostrophe 顿呼(在文章或演说中用第二人称称呼在场或不在场的人或拟人的事物)
　　anti-climax / bathos 突降 (在写作或说话中从庄重到平淡内容的突然转变)
　　climax 渐进/顶点 (逐层加强词义的渐进法)
　　syllepsis 一语双叙
　　zeugma 轭式搭配
　　transferred Epithet 转类形容词
　　Understatement：陈述
　　定义：A figure of speech which contains an understatement of emphasis, and therefore the opposite of hyperbole. Often used in everyday speech and usually with laconic or ironic intentions.
　　这种修辞格是故意使用有节制的措辞来陈述事实，故意轻描淡写，借低调与弱化语言形式来表示强调。
　　例子：1.I know he is honest, and I wish I could add he were capable.
　　我知道他是诚实的，我还希望我能说他是能干的。
　　此句也是用虚拟语气来体现understatement，I could add he were capable其实是在说&但他不够能干&。
　　2.The face wasn& it had what they called charm.
　　面孔不算难看，有一般人所称的妩媚。
　　此句不是冲淡她的魅力，而是采用低调渲染，意即T her charm conquered everybody. 明似贬抑，实则褒扬.
　　simile:明喻
　　定义：A figure of speech in which two essentially unlike things are compared.
　　明喻是一种修辞手法，把两种基本不相像的东西进行比较.
　　例子：1.He is something of a political chameleon.他有点象政治上的变色龙
　　2.He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit.
　　他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。
　　metaphor：隐喻
　　定义：A figure of speech in which a word or phrase that ordinarily designates one thing is used to designate another, thus making an implicit comparison.
　　用一个词来指代与该词所指事物有相似特点的另外一个事物
　　例子：1.He has a heart of stone. 他有一颗铁石心肠
　　2.The diamond department was the heart and center of the store.
　　钻石部是商店的心脏和核心。
　　Synecdoche：提喻
　　定义：又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。例如：
　　1、The Great Wall was made not only of stones and earth, but of the flesh and blood of millions of men.
　　长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成的。
　　句中的&the flesh and blood&喻为&the great sacrifice&(巨大的牺牲)
　　2、&...saying that it was the most beautiful tongue in the world,...&
　　&&他说这是世界上最美的语言。
　　这里用具体的&tongue&代替抽象的&language&。
　　4、Many eyes turned to a tall,20&year black girl on the U.S. team.
　　很多人将眼光投向美国队一个高高的20岁的黑姑娘。
　　这里的&many eyes&代替了&many persons&。
　　sarcasm:讽刺
　　定义：It attacks in a taunting and bitter manner, and its aim is to disparage ,ridicule and wound the feelings of the subject attacked
　　例子：1.Laws are like cobwebs, which may catch small flies ,but let wasps break through
　　法律就像是蜘蛛网，只能抓住小飞虫，轻易让大黄蜂一冲即破。
　　2.Behind every successful man, there is a woman. And behind every ， unsuccessful man , there are two.
　　每个成功男人的背后,都有一个女人. 每个不成功男人的背后, 都有两个.
　　rhetorical question:反问句
　　定义：a statement that is formulated as a question but that is not supposed to be answered a question to which no answer is required: used it for dramatic or emphasis effect
　　设立一个不需要回答的问题，以起到戏剧或者强调的效果
　　例子：1.Did you help me when I needed help?
　　在我需要的时候，你帮助过我吗?
　　2.Did you once offer to intercede in my behalf?
　　你曾经理解支持过我吗?
　　Pun:双关语
　　定义：The use of a word in such a way as to suggest two or more meanings or different associations, or the use of two or more words of the same or nearly the same sound with different meanings, so as to produce a humorous effect.
　　用一个词去暗示两种或两种以上的意义或引起不同的联想，或者用两个或两个以上发音相同或相近而意义不同的词，以产生一种幽默效果。)
　　例子：1.Mother: Your hair needs cutting badly.
　　Daughter: I think it needs cutting nicely, it was cut badly last time .
　　(badly: a. 非常; b. 坏)
　　2.Judge: Tell me why you parked there.
　　Driver: Because, Your Honor, it said &Fine for Parking&
　　(fine: a. 好的; b. 罚款)
　　oxymoron：矛盾的修辞
　　定义：A rhetorical figure in which incongruous or contradictory terms are combined
　　在修辞中使用不协调或前后矛盾的方法
　　例子：1.The coach had to be cruel to be kind to his trainees.
　　教练为了对他的受训者仁慈就要对他们残酷
　　2.She read the long-awaited letter with a tearful smile.
　　她带着含泪的微笑读那封盼望已久的信
　　hyperbole：夸张
　　定义：A figure of speech in which exaggeration is used for emphasis or effect
　　通过夸张的描述达到某种修辞效果，
　　例子：1.My heart almost stopped beating when I heard my girl friend&s voice on the phone.
　　从电话里听到我女朋友的声音，我的心几乎停止跳动。
　　2.She gave me the impression of having more teeth, white and large and even, than were necessary for any practical purpose.
　　她给我的印象是：她有一口洁白整齐的大牙，为数之多已超过任何实际需要
　　Synesthesia：通感
　　定义：是指在某个感官所产生的感觉，转到另一个感官的心理感受。
　　例子：Some books are to be tasted, others to be swallowed and some few to be chewed and digested.
　　有些书是应当尝尝滋味的，有些书是应吞下去的，有少数书是应当咀嚼和消化的。
　　理解：书是&尝&不出味道的，也是不能&吃&下去将其&消化&掉的。这里把读书中的精读和泛读，阅读欣赏与吸收知识的感受，用味觉功能和消化功能来表示，心理感受是如此逼真和奇特。
　　rhetorical repetition：重复
　　定义：在特定的语境中，将相同的结构，相同意义词组成句子重叠使用，以增强语气和力量。
　　例子：1、It must be created by the blood and the work of all of us who believe in the future, who believe in man and his glorious man&made destiny.
　　它必须用我们这些对于未来，对于人类以及人类自己创造的伟大命运具有信心的人的鲜血和汗水去创造。
　　2、 Because good technique in medicine and surgery means more quickly&cured patients, less pain, less discomfort, less death, less disease and less deformity.
　　因为优良的医疗技术和外科手术意味着更快地治疗病人，更少痛苦，更少不安，更少死亡，更少疾病，和更少残废。
　　Metonymy：借代
　　定义：指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。
　　例子：1、Several years later, word came that Napoleonyh himself was coming to inspect them.
　　几年以后，他们听说拿破仑要亲自来视察他们。
　　&word&在这里代替了&news, information&(消息、信息)
　　2、Al spoke with his eyes,&yes&. 艾尔用眼睛说，&是的&。
　　&说&应该是嘴的功能，这里实际上是用眼神表达了&说话的意思&。
　　Onomatcpocia：拟声
　　定义：是指摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的事物的声音很相似，使语言显得生动，富有表现力。
　　例子：1、On the root of the school house some pigeons were softly cooing.
　　在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。
　　2、She brought me into touch with everything that could be reached or felt&&sunlight, the rustling of silk, the noises of insects, the creaking of a door, the voice of a loved one.
　　她使我接触到所有够得着的或者感觉得到的东西，如阳光呀，丝绸摆动时的沙沙声呀，昆虫的叫声呀，开门的吱嗄声呀，亲人的说话声呀。
　　Alliteration：头韵法
　　定义：在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏感.
　　例子：How and why he had come to Princeton, New Jersey is a story of struggle, success, and sadness.
　　以上就是SAT阅读修辞种类总结。同学们可以参照汉语中的修辞用法来理解，并找一些相关的试题进行练习。
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京ICP备号-3什么叫修辞方法？_百度知道
什么叫修辞方法？
例：1.天上的雨水憨发封菏莩孤凤酞脯喀像往下倒一样。2.一颗颗榕树就像一顶顶撑开的打伞。3.那只先出来的 幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。请具体讲解什么 叫修辞方法，谢谢！
1.天上的雨水像往下倒一样。(夸张：夸大)2.一颗颗榕树就像一顶顶撑开的打伞。（比喻：把榕树比喻为雨伞）3.那只先出来的 幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（拟人：把幼龟拟为“侦察兵”）　修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现憨发封菏莩孤凤酞脯喀方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶针（真）、互文、比拟等。【比 喻】　　根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。比喻能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。【拟 人】把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。【夸 张】　　对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 　　夸张类别有： 　　扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 　　缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 我家门前只有巴掌大的地方。　　超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。
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用法:一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；
现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
*什么叫描写
描写，是用形象性的、渗透着感情的语言，用绘声绘色的手法，把人物、事物、景物的状态、神态、动态具体真切地勾画出来，使其直接诉诸读者的感觉器官，以引起某种程度的美感或快感，进而产生感情上的共鸣。
学习描写应注意以下几点：
一是贴切，就是要恰如其分地描绘事物，要符合实际；二是要抓住特征，就是要抓住被描写事物区别于其他事物的特有的东西；三是要注意描写为表达中心服务，与中心无关的描写不但没有意...
现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。 具体有比喻：可分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联...
1.比喻&借喻&2.比喻&明喻&3.拟人
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