现在在国外留学，听力明显不如阅读，阅读词汇量一万多，雅思听力词汇量量只有六千多，很郁闷，求大神指教怎么提

点击联系发帖人 时间：2016-02-12 08:10

听力词汇量测试

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10天突击托福115分（阅读30，听力30，口语29）经验分享
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本帖最后由 ellewoods2015 于
23:27 编辑
去年3月份左右的时候我参加了第一次托福考试，那个时候只有100分（阅读24，听力23，口语24，写作29），当时是纯裸考然后因为课程压力很大每天也挺忙的就一直没有准备托福，只是一直生活在托福分数的阴影当中orz。最近终于和ETS分手了，打算把托福和GRE备考经验发到地里，造福群众的同时收获一些珍贵的么么哒~
首先是我准备托福之前自己的英语水平，武汉外国语学校毕业（学的是英语），交大英语教改实验班（交大同学应该都懂），四级653分，六级621分，（四六级是裸考的因为没时间准备），交大水平考也是第一次通过，大二免修英语，所以在托福准备上我并没有去纠结一些基础的问题，比如听力听不懂，阅读读不懂文章，词汇量不够这种问题。当然如果你自己觉得底子没有这么好，四六级分数并不高也不要担心，托福毕竟是一场考试，考试是我们中国学生最擅长的= =
其实信工大三真的很辛苦，能留给学英语的时间是少之又少，然后我很早就把4月18号这一场在交大的考位交给抢考位君去帮我用软件刷了，然后就彻底忘了这回事，还报了5月9号的考位。结果导致我以为还有一个月才考托福的时候突然收到一条短信告诉我十天后我就要考托福了，所以从我刷上考位那天到考托福只有10天的时间刷T。这十天真的非常煎熬，学校里面的课基本都处于荒废状态，但是也从这一段时间领悟到了非常多的杀T技巧。
首先是我自认为最擅长的作文，一战的时候考了29分，还是在没怎么写完的状态下，所以个人觉得这一次杀T作文的结果应该会更好，但是结果却出乎我的意料的不太好。这一次花了很多时间准备写作就是希望能够冲个满分，还特意练习了打字速度。。。结果字数提升了一百多字反而分数下降了，我也是，不知道怎么回事啊啊啊。其实这也说明字数在作文当中并没有那么重要，纠结于字数的多少也没有多大的意义。我第一次作文420来字，第二次530多字吧，其实我觉得400多字已经够获得高分了。
其实我想说的就是——写作一定要多练！多写多练多思考才有用，当然如果你是先考GRE再来搞托福的话，写作思路其实还是很不一样的，至少我是这么觉得。我每次写作文练习的时候都会限时在Tpo界面里面训练，个人觉得写作文不限时写没什么用，你必须做到30分钟内折腾出一篇没有什么语法错误，思路清晰，尽量少的拼写错误，各种多变的句型的作文出来，从一开始就要养好习惯。我自己一共练习了不少于30篇作文吧，基本都是题目出来的瞬间就开始敲字了，因为托福作文的点其实很简单的，重要的是语法结构，句式、用词的多变。
其实托福是一个语言考试，test of English as a foreign language，而GRE是美国研究生入学考试，是有本质区别的。托福并不看重你的逻辑，它考察的是英语这门语言的使用熟练度，而GRE却是通过作文考察你的逻辑思维，这也是为什么GRE作文和托福作文在整场考试中的排放顺序如此不同的原因。GRE会更希望你拥有一个fresh的头脑去分析一个问题。所以他们真的很不一样。
我平时训练的时候是听从了我新东方作文老师的建议，买一个键盘打字，这个键盘价格一定不要超过三十块，（哈哈哈她的意思就是说不论键盘有多烂你都能克服困难并好好地打字）烂到我考完托福就再也不想碰它（当初花了20在武大旁边电脑城买的），于是在这种训练之下我打字速度真的提高了很多，以至于去交大电院实验室考托福的时候用联想的键盘有点受宠若惊。
说完了硬件方面的东西，接下来就是你怎么去写文章了，这里我觉得多修改自己已经写过的作文会比你写很多作文却写完就不去理会有用得多。其实我不太建议同学互相批改，没准给你改个错的呢=。=
首先我觉得大家一定要重视自己喜欢犯的一些拼写错误，这些minor mistakes你可能一直信以为自己是对的然而事实上是错的，比如inconvenience，是in不是un这种傻逼错误，这些东西出现在作文里面一定会给你的写作大打折扣，就跟写语文作文一样，字都写不对别人还会去细看你的逻辑吗=。= 然后我喜欢把这些错误都标出来，复习的时候抄在本子上一遍一遍看，考试的时候才不会错。所谓江山易改本性难移=。=至于怎么发现这些错误=。=把你在tpo写的作文粘贴到word里面那一坨红色的标注就是。我二次考托福之后都看到ETS最后给我的作文评价中写了我写作中有一些语法和拼写问题，说明这些东西一直都是他们所关注的，不论我是29分还是26分，都不可避免地出现了这类问题。
再然后就是写作的方式，我有几条自己的原则：
（1）不要用and，或者but，千千万万个不要
众所周知，and和but连接的是简单句，即使连接成了一条看上去很长的句子，实际上这个句子还是没有什么水平的，就是几个短句子的简单叠加而已嘛。你为什么不考虑用一用其他句型呢，非限定定语从句，强调句，倒装句，这种句型呢？不信你可以看一下，每一个and的句型基本上都是可以改成复杂句式的。我一直都觉得作文里面出现and越多越代表英语水平贫乏，能够掌握多种句式一定是ETS最喜欢的。现场举个栗子：
Some people holding this opinion that the government should take action to improve the environmental condition of the society and they believe that the situation is quite urgent.
Some, holding this opinion that the government should take action to improve the environmental condition of the society, claim that the situation is quite urgent.
一下从一个简单的句子升级成有插入语的复杂句式。这种例子很多很多，大家不妨去看看托福满分作文（那个蓝色封皮的书）里面的例子。
（2）单词不要重复
单词不要重复的意思就是指，不要在一篇文章里面写太多一样的单词，这样显得你积累太少语言贫瘠，我一般不到万不得已都不会让一个单词在一篇文章里面重复出现。比如说你怎么表达“老人”这个概念？old people？然后整篇文章都是old people？no no no，我会写成，the olds, the senior citizens, the pensioners(领救济金的人,引申为年老的人), the aged等等，比如“文章”，你可以说，the reading material, the passage, the article等等,比如文章中的“说话者”，你可以说，the professor, the lecturer, the speaker等等。总之，托福作文是展现你单词量和你的积累的地方，不要吝惜去展示你的才华。单一的词汇只会将自己置于不利的地步。
（3）句式多变
不要每次都是“you should… …”，还有这种“There be”这种句型，这是在我看同学的作文里面经常看到的，整篇都是I think, I believe, you should… …我建议大家尽量要多种种类的句式。我特别喜欢多种从句轮番上阵，强调句，It’s 句型统统写上去，至于怎么写，怎么能够在那么短的时间里组织好语言，写上去不让别人觉得你在卖弄，就要靠你自己多练了么么哒，如果你觉得自己的语法没学好，写不出“高端”的句子，不妨背一点范文段落，背多了就会自然而然地写出来了。但是我感觉现在大家都不喜欢背课文=。=虽然我一直觉得背书是提高英语水平的最好方法。&&
作为一个阅读的时候非常喜欢意识流的傻逼，我不得不说我为了克服分神这一点做出了很多的努力。。。第一次考托福的时候都没有训练过阅读，感觉节奏把握的非常非常不好，而且疯狂地走神啊啊啊！！所以其实我觉得阅读这个部分真的没别的，多做，多练，找感觉。以前我也不相信这一点，不想，偷懒，结果第一次考托福裸得一塌糊涂阅读才24分。但是事实证明多做题还真的是会有感觉的。建议大家时间不够的急着要考试的可以从tpo30套倒着往前做，我觉得tpo30之前的十套题的难度是最大的orz，我被虐的很惨。其实我也就做了10套左右吧，我觉得我最主要的困难还是熟悉题型以及克服分神。。。时间不够哎
分享一下我做题的过程吧。限时做是真理，其实我感觉如果不限时做能拿满分的人真的很多。限时完成，不管你中途有多么想吃水果，多么想喝水，多么想去厕所，多么想逛淘宝，永远都要三篇一个set做完。一开始你肯定不习惯觉得读到后面会很累，读不下去，意识流，就跟我一样。但是做了5、6套题之后你就会觉得阅读的过程会舒服很多，甚至想虐自己的话可以一次连着做两个set，只要不恶心死自己=。= 总之，我觉得这个过程是需要克服的，我感觉自己是考前三天左右才开始让自己做到读到第三篇不觉得恶心的=。=
然后我觉得比较重要的一点就是，做TPO一定要用test模式而不是practice模式，只要我用practice模块我就疯了般的想要点那个report键！！疯了般的看答案=。=所以为了管住自己的手，还是用test模式吧。
阅读我一般分两步进行，限时答题，精读。精读就是我会弄清楚这篇文章每个单词每个词组的含义，全部查一遍，你想啊，如果TPO30多套题目你每一套都弄清楚所有单词的含义了，那你在真实考试中遇到生词的概率会有多大呢？限时答题就是在平时训练的时候我一直都要求自己每篇文章15min内做完。我记得比较惨烈的是我一战的时候第一篇阅读做了25分钟，因为我进去的比较早，前十分钟一直有人“describe the city you live in”，还tm有人唱歌！！！导致我后面整个节奏都乱了，然后就全毁了，后面细节题根本都来不及看。这次考试我阅读提前十分钟左右做完了，还把每道题都检查了一遍。所以说训练还是很重要的。
说实在最后拿了满分有些诧异，因为阅读我有时候总是会想很多很多，高估了ETS的智商（微笑）
我听力一战只有23分，分数应该来说在中国学生当中是非常低的了，因为我总是喜欢意识流，喜欢分心。我做听力的时候特别喜欢听旁边的人说口语，还总是在心底默默嘲笑别人的发音，还能愉快地做题吗=。=
不过自从我托福一战发现了这个问题之后我就开始苦练自己集中精力去听听力的能力。考前我大概刷了15套题，每套题都是“模拟训练+精听+下载到手机里昼夜不停地听”这种模式进行的。
精听的意思就是——做完题目以后，我会把text点开，然后点开重播，一句一句地听，查自己不会的单词。其实我发现很多时候听到的信息不对都是非常minor的地方，比如一个单词不知道什么意思，一个语气没有听出来，就导致你做错，理解错这个对话的意义。所以我个人觉得单词还是很关键的！！！有时候我会想不起来一个单词的意思，然后就继续去回忆它到底是什么意思，结果就错过了后面的信息点。比如有一次我记得有个什么spinach，我就想这是个什么东西，然后就一直想什么意思，结果就悲剧了。
我还开启了非常可怕的听力训练模式。我把tpo的十几套听力mp3下载到手机里，睡觉前，骑车上课途中，吃完饭去图书馆的路上都会疯狂地听，每一个听力文件都听了10遍以上。从而我对哪里是出题点，重听题会在哪里设点都一清二楚，然后也非常习惯这种一听就听上半个小时的模式，也就不觉得做听力非常的痛苦了。
最后我想说一下记笔记这个问题。记笔记的原则是尽可能的帮助你记录一些可能会忘记的信息点，如果你不会忘，那就别记了。真的。早期准备托福的时候我特别执着于把每个信息点都记下来，觉得这样做题心里踏实。结果常常写了前面漏了后面，然后就很容易漏信息点，一做题就傻眼了。后来我干脆不记笔记了，除了一些细节部分，比如说有一篇听力，讲的是有个鱼融入背景的两种方式，一种是变色，一种是变形，变色有哪些细胞，变形有哪些特质，这些很明显的你记不住的而且很容易考你细节的理解能力的地方就一定要记录。
最后的最后，大家一定要享受听听力的过程，just enjoy it！既然你以后想要出国留学，英语是你之后和这个世界沟通交流的工具，你就当它是听汉语一样轻松一点去对待它。托福听力其实就是一个纸老虎，讲的东西无非就是学生找老师探讨论文啦，学生想要找兼职啦，老师讲讲植物动物啦，行星飞来飞去呀什么的。我记得以前我做听力的时候同学说我表情就跟吃了屎一样难受，其实想想也确实没那个必要，越紧张反而越容易听不到信息点，放轻松反而会让你的耳朵sharpen，真的！
Just relax~
蛤蛤！我最擅长的口语！口语一定是重头戏了。（坏笑）首先给大家推荐一本书！张涵《托福口语看这本就够了》，这本书我看的是电子版，考前大神学长皮卡光推荐给我的，个人觉得讲的还不错~里面每道题分析的都很透彻，所以理论部分我就不讲什么了，大家自己看书就好。最后提一句，信息点非常重要，你要知道每道题的类型，每道题需要你记什么，记几个点，讲什么，讲几个得分点，知道ETS想要知道什么，那么就不会分低的很离谱。
其实我相信大家听力都不存在问题，问题就在于怎么组织语言，怎么在规定的时间内不结巴地表达出来自己的观点。
如果大家有一篇稿子在手里，再让你在45s或者是60s之内读出来一定会容易很多。我准备的时候会把我自己想要说的答案全部写一遍（当然是在我做完了一套题之后，不是做题之前，做题之前不认真口头回答问题是在浪费TPO口语资源）。写多了之后我就发现这些题目其实也是大同小异，就会发现每道题的套路，你的脑海里也就会构建出一个答题的框架来，我觉得这个过程可以帮助你熟悉口语六道题的每一题的特点。
当然，写稿子只是一方面，只能起到一个帮助你熟悉题目的作用，最重要的还是模拟训练！！感觉身边大部分人杀T的同学都刷了很多阅读很多听力题，但是口语却考前几天才开始想起来要练习，而且呢，都觉得寝室里不好意思开口，图书馆也不好意思开口，到最后就一直都没有开口练习口语，这样考场不挂才怪呢。其实想要练好口语真的有很多解决办法，比如图书馆开一个小组学习室，比如思春湖边，很多很多，一定要开口练。
我每次练习的时候都是点开practice模式开始，从头到尾做6道口语题，也是要模拟考试环境，不要做一题，觉得，哎呀自己没说好，又倒回去重新开始，也不要做个几题，起来溜达一圈什么的=。=这样是不利于训练的。至于怎么找到一整块时间练口语=。=有些问题还是要自己克服的，尽量不要让外界因素干扰到自己。
同时，我把tpo的口语标答都打印下来了，如果你去小站上下载的话都是有的。平时没事的时候（怎么会没事=。=其实就是写代码做实验做累了换个脑子），我就会拿出来读一遍又一遍，遇到好的答案我会背下来，就是这样才有积累，才能有进步。比如一开始我在说第五题的时候总是难以用一句话表达出学生遇到的困难。(自己编的)比如：The female student is having a trouble. She has to move out of her apartment because of her noisy roommate. However, the other apartments are quite expensive and they are too far away from her school.
这个答案显然是不好的，光说这个问题就讲了这么多句哪来的时间说后面的？！你还要讲两个solutions还有说自己的看法和意见呢。很多同学考完都和我说口语又没说完，其实都有这样一个啰嗦的问题。如果改成这样岂不是更好：
Because of the her noisy roommate, the woman has to move out of her apartment but the possible solution seems too expansive and inconvenient.
在这里，你不仅仅浓缩了男女speaker一来一回几组对话的信息点，还将far away from school这个信息点提炼成了inconvenient。这无疑是ETS最希望看到的——语言的灵活处理以及用自己的语言准确表达听力中的内容的能力。所以下次你可以自己练着写写答案，多思考。
嗯，至于语音语调问题，你真的不用花时间去刷美剧或者自己找听力材料，比如VOA、BBC这种，你真的有那么多时间吗=。=。我觉得太浪费时间，而且你敢说你看美剧是为了学英语么=。=？最好的跟读材料就是托福的听力题啊，他读听力稿的方式当然就是因为他觉得那么说是他们所推崇的嘛。所以觉得语音语调把握不准，不知道该在哪里停顿的孩子们，就跟读听力稿就好了！我考前就一直跟读听力稿，后来整个人的腔调都有点ETS了，如果你说口语带有ETS里面professor的语音语调，哈哈，那你口语一定分数会很不错。
说的差不多了，其实我觉得在学校找同学练口语真的不太现实，你真的能忍受你同学那蹩脚的Chinese吗=。=个人认为还是自己跟读自己多思考怎么组织答案是最高效率的。
五、结束语
记得考试前看到一句话——你要相信这个世界，你付出的努力终究会得到回报。托福绝对是这样一个过程，你的付出都是立竿见影的。觉得没信念了刷不动了建议可以去新东方那个托福高分学员采访那里找找感觉，或者来地里看看大神的帖子。好多人也都是四六级500出头底子比较薄弱一战没上100但是后来都获得了自己满意的成绩
记得我当时刚开始刷题的时候也遇到了非常多的困难，比如阅读正确率低，口语说不顺畅，听力疯狂地分神。。。晕。。。但是某一个时刻开始，我就发现自己突然就习惯了托福这样的考试模式，慢慢就适应了要集中精力一两个小时这样高强度的考试方式。我觉得这个过程需要自己去克服，克服成功了，托福真的就不难攻下了
祝愿大家早日与TOEFL分手！英语不搞定心里一直都是悬着的，什么的工作都不好开展，越早准备越好，希望此文能给大家一些启发！最后求点大米！嘿嘿！















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到底还是我交威武！
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写的好棒～不会向有一些讲的很虚&&很受用还有一个多月再战托福希望有好结果
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口语非常适用！很赞成楼主的经验！
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好腻害。。。。
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到底还是我交威武！
of course!
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厉害！！写的很好，受教了
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这年头的学弟学妹们都如此超神，老年人简直无路可走。
感觉自己的英语水平愧对交大愧对水平考，卤煮的经验既励志又总结了很实用的方法，我交威武。
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真不愧是大神啊，膜拜膜拜。。
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真大神，作文部分很受用，不知道楼主可不可以分享一篇作文观摩下。
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真的好受用，听力要被折磨死了，经常败在好多小细节上面，还有就是笔记写太多一点也不好。。。
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真的好受用，听力要被折磨死了，经常败在好多小细节上面，还有就是笔记写太多一点也不好。。。
有时候常常因为一下子忘了怎么拼一个单词没有记下来笔记结果后面的就顾不上听了。。。后来自己创了一些符号和缩写帮助短时间记忆
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超喜欢LZ 的风格＝。＝
看到好几个地方都笑出来了。。感觉情况好类似。。所以要膜一个学习一个。。
谢谢LZ分享～祝LZ申请顺利！
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有时候常常因为一下子忘了怎么拼一个单词没有记下来笔记结果后面的就顾不上听了。。。后来自己创了一些符 ...
那楼主可以不可以也分享一下，自创的这些符号呀~~我现在觉得基本是细节题要记住，其他知道出题点记开头的发音就可以了~~
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那楼主可以不可以也分享一下，自创的这些符号呀~~我现在觉得基本是细节题要记住，其他知道出题点记开头的 ...
好久了…忘的差不多了，不过记得一些常用的大概就是表示人积极的态度的时候，打一个勾，反对的态度打叉；然后一件事情导致另外一件事情发生的时候，用箭头表示；数量上升或者强度增强用向上的箭头表示；etc.
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看到回复说贵交的妹子，我的point在原来是外校的妹子啊啊啊！（然而当年我并没有考上==只是来膜拜下
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好屌好屌好屌，怎一个屌字了得~
<form method="post" autocomplete="off" id="fastpostform" action="forum.php?mod=post&action=reply&fid=125&tid=144747&extra=&replysubmit=yes&infloat=yes&handlekey=fastpost"
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// TODO Howard 11/3/2015
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sbtn.setAttribute('bordercolor', sbtn.style.borderColor);
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sbtn.style.borderColor = '#8B8B8B';
var form =
// --product--
var isValid = fastpostvalidate(form, null, 0);
if(!isValid) reoverBtn();
return isV
// --product--
// --testing--
//setTimeout(function() {
// var isValid = fastpostvalidate(form, null, 0);
// if(!isValid) reoverBtn();
//}, 2000);
// --testing--
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Powered by先说牛津，有很多套书，牛津阅读树有好多分支，举例子，他就像一棵大树，下面的好多分支被国内引进了，还有好多没有被引进，如国内的《典范英语》引进了他的一部分内容，有故事类的，有拼读类的，丽声系列也引进了他的一部分，如拼读故事屋，冒险故事岛等，淘宝上面也有它的好多分支，如Read at home 系列，Biff Kepper Chip系列等。如果你想初步尝试牛津，看看孩子喜欢不喜欢，那你就买Read at Home 系列。这套一共分为五个级别，每个级别都有5本书，都是精华之精华，您要是买来孩子大爱，那么你再买分级版本（分级一共有12级），就不会浪费了，网上都有音频可以用的。不过这套有一个弊端，就是您买来，4-5级别您的孩子有可能读不了，不过您可以借鉴，如果孩子读这套的3级合适，那么你买分级版本也就买3-5级别行了。典范，典范其实对于真正的原版牛津阅读树来说就是一个浓缩版，挑喜欢的引进来了。典范的三级和牛津阅读树的3-5接近。海尼曼有3个等级分别为gk，g1，g2。其中gk为基础版，里面分为abc；g1由60%小说故事以及40%非小说，里面有分为a-j等级。这里要说下，g1是海尼曼的精华，因为她是开始转化看绘本的中间物，也就是说g1看完了，你家孩子，就能看懂简单的绘本了。g2又分为c-L等级，60%小说故事以及40%非小说，每本书都清晰标有书号、级别组成。g2国外大概是8-9岁读的，大家读完了g1，还是可以考虑g2的。Raz-kids是美国1万多所学校采用的在线分级阅读产品，分为aa-z，27个等级。raz可以说是最全的百科分级。对于刷词汇量来说，raz是最全面的，也是最推荐的一套书。牛津是故事，是欣赏，是听力，是兴趣，海尼曼是studying，你可以让孩子跟读，可以学习的，一个可以精，一个可以泛，当然你要是想让牛津精也是可以的。raz前面4级是海尼曼gk的升级版，raz的aa，a，b，c包含了海尼曼的gk，海尼曼的gk是70本，raz的aa，a，b，c每个等级都在70左右。raz的4等级和海尼曼的gk区别就是量的区别。刷分级想全，还是首推raz。牛津分级，共有12等级，其中1-2级，一共有157本，3-5级有136本，6-9有74本，10-12有20本，6-9的拓展DD有24本。海尼曼gk有70本，g1有110本，g2有118本。raz，aa-z每个阶别都有70-80本。一共大概有1800+。如何来计算词汇量？词汇量的计算。就拿raz来说。raz-aa一共有80本，平均每本有8个生词，一套aa有640个生词量，大概读4套后，词汇量将达到2000，那时就可以加入简单的绘本阅读来增加兴趣（比如廖单）。如何知道，现在适合读什么样的绘本了？首先，我们不能给阅读英文绘本设定任何目标，我们只是在阅读，只是想通过看英文绘本，给孩子提供一种英语学习的氛围，让他们接触第二种语言。如果带着任何的目标来读，比如想通过这本书学会什么单词或句式，那就很有可能会把读书的气氛给影响了，最终反而导致孩子不再愿意读书。当少于2000词汇的时候，一般由妈妈带着宝贝，一起看，妈妈可以读内容，宝贝看故事，当大于2000词汇的时候，可以购买启蒙的绘本书，这时宝贝可以独立去看了，（比如廖单，当然有不认识的单词，这时可以让宝贝自己查字典。）绘本也是有很多分级的，廖单就有很对阶段，每个阶段对于的词汇量是不同的，一级一级往上爬吧。分级读物的好处。儿童学英语，不要死记硬背单词，那个又枯燥又无趣。这就是为什么刷分级读物的好处了，分级读物，都是一句话配上精美的图片。而且分级读物的单词会重复出现，一般情况下，一个单词当他出现5-16次的时候，小朋友就会能认识和运用这个单词。分级读物是句子出现，小朋友根据这个句子，能把他们运用到生活中，这个就说明已经完全吃透了。最后说一下精读和泛读。真正的英语精读，其实应该由课内老师去完成的，其中包括朗读，提问，理解，但是我们现在自鸡小孩时，只能说是运用精读的一部分，而不是真正意义上面的精读，说到底是运用他来理解词汇，记住词汇。我们精读一本书的时候，小孩能理解这本书的意思，在不听音频的情况下，能朗读，就算已经完成了。精读的读物，推荐raz和海尼曼泛读：泛读是由小孩自由挑选，自主阅读，默读，其中挑选的材料有趣，每页不能超过5个生词。遇到生词自己查字典来完成，看书期间大人不要去打扰他。可以在看完后，来诱导的问问，孩子这本书讲了什么内容。泛读的读物一般选用分级读物故事和小说为主。推荐牛津分级，廖单，汪单，粉猪等等。精读和泛读的最佳比例为20%:80%0基础的小朋友，学习，家长切记不要着急让小朋友来输出内容，以听，读，写为总路线。首先听，听也不是盲目的听，你让他听很难的，语速很快的，那是不理智的。听以简单的适合他的来听。比如听raz-aa的音频，muzzy的音频开始，当听了一个月后，小孩自己都能自主的说出来了，那就可以开始跟读了。哈哈妈亲子阅读(gh_228ef85a7d8a)　
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