造句. 如果--就---- 果然-- 建议-- 题目和参考答案——精英家教网——
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如果……就……——________________________________
果然——__________________________________________
建议——__________________________________________
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科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　六年级语文　上　双色版（人教新课标） 双色版（人教新课标）
选择恰当的关联词语造句。
如果……就……　　　因为……所以……
不仅……而且……　　宁可……也不……
既然……就……　　　要是……就……
1．你（　　）跟别人约好了时间，（　　）应该准时到。
2．（　　）下一场雨，庄稼（　　）会长得更好。
3．（　　）你早意识到这一点，这件事（　　）不会耽搁到现在了。
4．李明在排球场上（　　）注意发挥自己的优势，（　　）注意和队友配合。
科目：小学语文
来源：专项题
题型：填空题
选择恰当的关联词语填空，再选择两个造句。如果……就……　　　　因为……所以……像……一样……　　　　有的……有的……还有的……1．消息传来，教室里立刻沸腾了，（　　）同学表示失望，（　　）同学趴在桌子上生气，（　　）同学已气呼呼地要去找校长评理了。 2．那一抹红，（　　）姑娘白皙的脸上升起的一团红晕（　　），在慢慢地扩大。 3．（　　）没有了太阳，地球上的万物（　　）不能生长。 4．（　　）小英明白了：大家并没有歧视她，她感受到了集体的温暖，（　　）小英变了，不再那么忧郁了。5．___________________________________________________________________　 ___________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
春联　　新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联，有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”；有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”；更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。　　春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相对，细心揣摩体会，就会从中学到一些使用文字的技巧。　　春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。　　人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。1．根据意思写出文中的词语。①形容百花齐放，色彩艳丽。（　　）②形容花草树木生长茂盛；比喻事业蓬勃发展。（　　）2．读一读，连一连。又是一年芳草绿　　　竹报岁平安春同大地干山秀　　　依然十里杏花红勤劳门第春光好　　　日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁　　　和睦人家幸福多梅开春烂漫　　　　　红桃开口贺新年3．结合短文说说，新春佳节，家家户户张贴大红春联有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________4．找出二、三自然段的中心句写下来。第二自然段中心句：____________________________________________第三自然段中心句：____________________________________________5．读画线句子，用加粗词语造句。如果……就……______________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
尊严如山&&&&&& 前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮，竞灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。盖世太保手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说（&&&& ）现在给你们一个活命的机会（&&&& ）谁能站在这里10次投篮8次命中&（&&&&&）&即当场释放（&&&& ）否则统统枪毙（&&&& ）被关押的多为无辜百姓（&&&& ）谁会投篮啊？加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。 &&&&&& 轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，面对这个支离破碎的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过盖世太保手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球。敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，盖世太保冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死。不过为了自己，你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他，他想，宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞姐妹。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。&&&&&&&&&&& 尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。1．给第一自然段中缺标点处加上正确的标点符号。2．写出下列词语的近义词。&&&&& 激励(&&& &&)&&&&维护(&&& &&)3．结合短文的内容解释词语。&&&& 心血来潮：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 支离破碎：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．用文中词语造句。&&&&& 如果……就……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．&用“——”画出人物心理活动的句子。&6．本文主要写了什么。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 7．为什么说这是个惊心动魄的故事？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8．你怎样理解文章中画线句子的意思？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”&1．朗志万是( &&&&)国的(& &&&)家。&2．朗志万向小朋友提了一个什么样的问题？&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．造句。&&&& 如果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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选择恰当的关联词语造句
如果……就……　　　因为……所以……
不仅……而且……　　宁可……也不……
既然……就……　　　要是……就……
1．（　　）你早意识到这一点，这件事（　　）不会耽搁到现在了。
2．李明在排球场上（　　）注意发挥自己的优势，（　　）注意和队友配合。
答案：解析：
　　1．如果……就……
　　2．不仅……而且……
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科目：小学语文
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第十一册
把关联词语恰当地填入下列句中，再选择两个各造一个句子
是……还是……不是……而是……
不但……而且……宁可……也不……
与其……不如……即使……也……
1．我们交谈很融洽，仿佛我（　　）小孩，（　　）大人，一个他的老朋友。
2．这复杂的题目（　　）做错了订正，（　　）一下手就仔细地做对。
3．老军需处长（　　）牺牲自己，（　　）愿让同志们挨冻。
4．咱们小组出一个代表，（　　）小亮去，（　　）小丽去？
5．这种型号的自行车（　　）外观美（　　）性能好，购买的人特别多。
6．（　　）短期内成绩上不去，我（　　）绝不能灰心丧气。
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