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关联词造句：用又……又……造句
时间： 12:12:01
来源：未知
作者：秩名
摘要:小学1&6年级上册语文数学英语期末考试试题大全 小学语文上册期末试卷： 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小学数学上册期末试卷： ...
小学1—6年级上册语文数学英语期末考试试题大全
小学语文上册期末试卷：
小学数学上册期末试卷：
小学英语上册期末试卷：
　　我又担心，又奇怪
　　我又兴奋，又害怕
　　她又可爱，又恐怖
　　他是又高兴，又担忧
　　真是又好笑，又好玩
　　妈妈又高兴，又伤心
　　我心里又紧张，又激动
　　我真是又好气，又好笑
　　气得我又拍手，又跺脚
　　我又是打被子，又是哭
　　真是又期待，又羡慕啊
　　我感到又委屈，又丢人
　　搞的大家又可笑，又害怕
　　所有的人又喜悦，又惊讶
　　气得我又跺脚，又甩胳膊
　　弟弟正是又害怕，又有趣
　　真是让人又生气，又好笑
　　养蚕真是又有趣，又好玩
　　真是让人又好气，又好笑
康文岗| 专家教师
辅导科目： 初中英语
饶宇| 专家教师
辅导科目：初中英语
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我来组词并造句。天天空天空中飘着几朵白云。高（　　）______________________________________真（　　）______________________________________
&&本列表只显示最新的10道试题。[管理]小学一年级组词造句练习题
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如何教一年级学生造句
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如何教一年级学生造句
在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如：“许多”，有个学生说：“我看见旁边有许多鲜花。”原来学生模仿课文：“乌鸦看见旁边有许多石子。”这不怕，“上文说到了，在什么旁边？”“瓶子”。“那，你在什么旁边，看到有许多鲜花？”“校门旁边。”“好，从头说，把‘校门’加进去！”“我看见校门旁边有许多鲜花。”&&&“我们大家热爱学校，学校很美。谁还能以热爱学校，赞
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Copyright& All Rights Reserved句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：1.在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5.如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子。　
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