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Powered by aisixiang.com Copyright & 2018 by aisixiang.com All Rights Reserved 爱思想 京ICP备号 京公网安备14号.> 【答案带解析】下列有相关说法不正确的是 A．某吸热反应能自发进行，因此该反应是熵增反应 B．在...
下列有相关说法不正确的是A．某吸热反应能自发进行，因此该反应是熵增反应B．在任何条件下，纯水都呈中性C．水的离子积常数Kw随温度、外加酸（碱）浓度的改变而改变D．铅蓄电池充电时，标有“—”的电极应与电源的负极相连 
试题分析：A．化学反应若能自发进行，则ΔG=ΔH-TΔS0,则ΔS>0.所以该反应是熵增反应，正确；B．在任何条件下，纯水电离产生的氢离子与氢氧根离子的浓度相等，因此都呈中性，正确；C．水的离子积常数Kw=c(H+)?c(OH-)。它只与温度有关，温度升高，水的离子积常数增大，温度降低，水的离子积常数减小颚，而与外加酸（碱）浓度无关，错误...
考点分析：
考点1：电化学基础
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（Ⅰ）水的电离平衡曲线如下图所示。（1）若以A点表示25℃时水在电离平衡时的离子浓度，当温度升到100℃时，水的电离平衡状态到B点，则此时水的离子积从
。（2）将100℃下的pH＝8的Ba(OH)2溶液与100℃下的pH＝5的稀盐酸混合，并保持100℃的恒温，欲使混合溶液pH＝7，则Ba(OH)2与盐酸的体积比为
。（Ⅱ）已知某溶液中只存在OH-、H+、NH4+、Cl-四种离子，某同学推测该溶液中各离子浓度大小顺序可能有如下四种关系：A．c(Cl-)＞c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH-)B．c(Cl-)＞c(NH4+)＞c(OH-)＞c(H+)C．c(Cl-)＞c(H+)＞c(NH4+)＞c(OH-)D．c(NH4+)＞c(Cl-)＞c(OH-)＞c(H+)（3）若溶液中只溶解了一种溶质，该溶质的名称是
，上述离子浓度大小顺序关系中正确的是（选填序号）
。（4）若上述关系中C是正确的，则溶液中溶质的化学式是
。（5）若该溶液中由体积相等的稀盐酸和氨水混合而成，且恰好呈中性，则混合前c(HCl)
c(NH3·H2O)（填“＞”、“＜”、或“＝”，下同），混合后溶液中c(NH4+)与c(Cl-)的关系是c(NH4+)
c(Cl-)。 
研究NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理具有重要意义。（1）NO2可用水吸收，相应的化学反应方程式为____________________________。利用反应6NO2＋8NH3 7N2＋12H2O也可处理NO2。当转移1.2 mol电子时，消耗的NO2在标准状况下是________L。（2）已知：2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)
ΔH=—196.6 kJ/mol ；2NO(g)＋O2(g) 2NO2(g)
ΔH=—113.0 kJ/mol ；①则反应NO2(g)＋SO2(g) SO3(g)＋NO(g) 的ΔH＝________ kJ/mol。②一定条件下，将NO2与SO2以体积比1∶2置于密闭容器中发生上述反应，下列能说明反应达到平衡状态的是___
_____。A．体系压强保持不变 B．混合气体颜色保持不变C．SO3和NO的体积比保持不变
D．每消耗1 mol SO3的同时生成1 mol NO2③测得上述反应平衡时NO2与SO2的体积比为1∶6，则平衡常数K＝__
_。（3）催化剂存在下，NH3可用来消除NO的污染，生成两种对环境无害的物质。写出反应的化学方程式：
；该反应中氧化产物与还原产物的物质的量之比为
。（4）氯碱工业的原料饱和食盐水中含有一定量的铵根离子，在电解时会生成性质极不稳定的三氯化氮，易引起爆炸。为除去饱和食盐水中的铵根离子，可在碱性条件下通入氯气，反应生成氮气。该反应的离子方程式为
某化学实验室产生的废液中含有Fe3＋、Cu2＋、Ba2＋、Cl－四种离子，现设计下列方案对废液进行处理，以回收金属并制备氯化钡、氯化铁晶体。（1）沉淀1中含有的金属单质是
。（2）氧化时加入H2O2溶液发生反应的离子方程式为
。（3）下列物质中，可以作为试剂X的是
（填字母）。A．BaCl2
D．Ba(OH)2（4）制备氯化铁晶体过程中需保持盐酸过量，其目的是
。（5）由过滤2得到的滤液制备BaCl2的实验操作依次为
、冷却结晶、
、洗涤、干燥。 
（1）将等体积等物质的量浓度的醋酸和氢氧化钠溶液混合后，溶液呈（填“酸性”、“中性”或“碱性”，下同），溶液中c(Na+)
c(CH3COO-)（填“＞”、“＝”或“＜”）。（2）pH＝3的醋酸和pH＝11的氢氧化钠溶液等体积混合后溶液呈
，溶液中c(Na+)
c(CH3COO-)。（3）物质的量浓度相同的醋酸和氢氧化钠溶液混合后，溶液中醋酸根离子和钠离子浓度相等，则混合后溶液呈
，醋酸体积
氢氧化钠溶液体积。（4）将m mol/L的醋酸和n mol/L的氢氧化钠溶液等体积混合后溶液的pH＝7，则醋酸溶液中c(H+)
氢氧化钠溶液中c(OH-)，m与n的大小关系是m
n。（5）pH相同的氨水和氢氧化钠溶液，分别用蒸馏水稀释至原来体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH仍相同，则m________n（填“&”、“&”或“＝”）； 
液体燃料电池相比于气体燃料电池具有体积小等优点。一种以液态肼（N2H4）为燃料的电池装置如图所示，该电池用空气中的氧气作为氧化剂，KOH溶液作为电解质溶液。下列关于该电池的叙述正确的是A．b极发生氧化反应B．a极的反应式：N2H4＋4OH－－4e－＝N2↑＋4H2OC．放电时，电流从a极经过负载流向b极D．其中的离子交换膜需选用阳离子交换膜 
题型：选择题
难度：中等
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[原创] 物理教授们愚蠢透顶！光屁股上课，惨！
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10:55:07 发布在
物理教授们愚蠢透顶！光屁股上课，惨！全中国物理教授把热力学的基本公式的等号，弄成不等号！vv苏联卡皮察，其科学，开创人类新纪元这也很厉害，。液氦喷泉的发现，是的的道道的永动机。卡皮察发明了永动机。永动机的发明，当然让人类开始新纪元热力学，这门学科，非常普及，非常普及的教育 ，存在问题，已揭露。有：&&&&1、清华大学首席物理教授张三慧，在可逆过程，准静态的论述上，无知无耻，然后在出书（教材）的第十五次印刷之后改正，人被气死！　　2、以北京大学物理系主任赵凯华为代表，全中国物理教授把热力学的基本公式的等号，弄成不等号！一门学科，基本公式最重要，基本做公式的等号不等号，都是错的，这门学科就必定是奇臭无比。　　3、无论是物理热力学，工程热力学，全世界，都千篇一律，可逆过一定是准静态过程。而气体流动的实验（包括实际工程），经常出现可逆过程（如绝热等熵流动），这是非准静态的可逆过程。一门学科，不能睁眼说瞎话。　　4、稍有牛顿力学知识（f=ma），都可以计算“液氦喷泉”，得出的摩擦力数据，是负数。这是负摩擦力的存在！　　5、关于传热只有：传导，对流，辐射。这小学、中学、大学的教育是正确的，不存在什么电流带走热量，这回事。而，遇上热电偶及半导体制冷，则一定要用上“电流带走热量”，这是反科学行为。　　6、“活塞气缸”这种作功模型的讨论，就可以推导出热力学第二定律，这让学科变的先进。先进的东西，一定不去用，也属于腐朽发臭。科教权力使传统热力学腐朽。腐朽的学科，用于大学通科教，是毒害青年！　　7、热力学研究的最重要目的，是为了获得尽可能多的机械能。气体作功，只有一种“活塞气缸”的作功模型吗？连“液氦喷泉”“半导体温差发电”这种机械能的产生，也必须用“活塞气缸”的作功模型去类比吗？气体流动，是大规模热能利用的最普遍方式，就不可以深入思考，直接用“气体流动的作功模型”去讨论问题吗？　　8、“温州全体物理老师300字”，你可以不尊重这个最广大的科学群体的科学认识吗？　　9、“北京大学校办全体老师300字”（关于气体往高升，（绝热），焓耗尽，变为低温液体），不能宣传给全体知识界吗？　　10、气体通过旋涡，中心流速增大，也焓耗尽，这易如反掌的工程，且又有中央党校印发《公xx热力学读本》及哈尔滨工业大学出版社，2010年、2012年及2013年12月三次出书讲得很清楚，怎么不可以投入工程实践呢？ &&&&11　指出物理教授概念混淆是猪脑髓&&搞科学搞逻辑，最怕Ｄ罨煜９室獍迅拍罡慊煜饩褪侨攘ρУ牧礁鲮亍９室獍迅拍罡慊煜,就是用逻辑推理坑人！北京大学热力学教育，坑学生数十年。　北大物理系主任赵P华，功劳很大。他的书，代表全世界的热力学。他的教材36万字的热学，内容多，所以找出的错误就容易。　　赵凯华教材。热学第二版，高教出版社，1998年第一版，2005年第二版2008年第3次n刷。赵凯华、罗蔚茵。　　第187页，式4.30混合气体的熵。错误。依据是热力数表。深冷手册上册，燃料化学工业出版社，1973年，化工第四设计院主编，第423页，第426页，第428页　　分别是空气的、氮气、氧气温熵图。据这图，温度300K，压强,5标准大气压及4及1标准大气压，可找到、氮气、氧气熵及混合气体空气的熵。与赵凯华、罗蔚茵。第187页，式4.30计算出的混合气体的熵完全不附！&&&&12指出强对流天气及海王星风暴亿万年吹，就是、“温州全体物理老师300字”“北京大学校办全体老师300字”使其然&& 强对流雷暴，是大自然一边锅炉在烧、一边在冷却 全体物理老师300字…　　强对流天气，持续3小时，这能量来自哪？强对流雷暴，是大自然一边锅炉在烧、一边在冷却 全体物理老师300字…　　强对流天气，持续3小时这能量来自哪？持续3小时的强大机械能，怎么补充的？周边很平静，不能提供能量。强对流区域也没有一边锅炉在烧、一边在冷却…我的书-永动机热力学解释这个！还解释了海王星风暴500米/秒亿万年的吹！. 　　《温州全体物理老师300字永动机》放任传播，是温州教育局老师们的特大举措。　　《温州全体物理老师300字永动机》讲的连通器，高度一万米，超万米，把人吓着了。其实，不必真的制造出3万米的玻璃管连通器：甲地气体上升，五公里远的乙地气体下降，也就形成连通器了。只要水汽允足，这正是《温州全体物理老师300字永动机》 &&&& && 13绝热气柱的压强与高度的关系式等温气柱的压强与高度的关系式是玻尔兹曼最先导出的。我的书，用另外二种方法也导出一模一样的式子。这式子用于大气高层的压强计算：珠峰气压为0.33。实为0.31大气压。我的书，也导出绝热气柱的压强与高度的关系式，计算珠峰气压为0.30大气压。　　绝热气柱的压强与高度的关系式，实用意义大。地球大气层，及天文观察中的海王星大气层都是按绝热气柱的方式的 .................................关于永动机，就是dw>pdv的出现dw>pdv的出现，dq/T>ds的出现，就叫永动机。热电偶测温器的探头，吸热不增熵就是dq/T>ds的出现,也有dw>pdv的出现因为体积不变化而产生电流液氦喷泉，也是dw>pdv的出现，dq/T>ds的出现在某些气体流动情况下，也有dw>pdv的出现，dq/T>ds的出现，这事实的实质理论讲解是我的四本书。中国电力出版社、哈工大出版社的专业的书,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,赵鑫龙答：我开创的《公理化热力学》内容丰富，其中有沧海之一粟，是指出了：物理教授的基本公式的不等号错了。仅这一粟，对青年的大学学习受益不少！仅这一粟，让物理教授又恨又气，还气死了清华劳模、[华首席物理教授张三慧！试想一下，物理教授，这群体，几十年、一二百年，教育学生，把等号教成不等号，还这么神气。我纠正了它，被你这等侮辱，这天理能容吗？
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10:57:49 &&
全中国物理教授把热力学的基本公式的等号，弄成不等号！一门学科，基本公式最重要，基本做公式的等号不等号，都是错的，这门学科就必定是奇臭无比。这等于物理教授被我脱了裤子，羞极了！丑透！
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10:33:23 &&
物理教授们！光屁股上课，惨！全中国物理教授把热力学的基本公式的等号，弄成不等号！一门学科，基本公式最重要，基本做公式的等号不等号，都是错的，这门学科就必定是奇臭无比。这等于物理教授被我脱了裤子，羞极了！丑透！..
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11:10:43 &&
赃物是受益清华生的宝贝，请教育部自重物理教授们！光屁股上课，惨！全中国物理教授把热力学的基本公式的等号，弄成不等号！一门学科，基本公式最重要，基本做公式的等号不等号，都是错的，这门学科就必定是奇臭无比。这等于物理教授被我脱了裤子，羞极了！丑透！.mmmmmmmmmmmmmmmmmm.我气死了清华劳模、党员、名教授张三慧。我指出他锴误，他立即修改，十三次印刷害多少清华生的热学，靠我让害人结束。张三慧偷我知识，知识成了赃物
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16:08:36 &&
25字也弄死北大热力学波尔茨曼熵与克劳修斯熵是等价的，北大物理糸主任赵凯华以计算自由膨胀举例证明。但是，用同样的北大物理糸主任赵凯华证明方法，证明出绝热可逆膨胀也增熵！。而可逆绝热膨胀是等熵的。透视人的思想的机器，让霍金成了科学思想家透视人的思想的机器，已经在用神经瘫痪，手不会写、嘴不会说，眼睛会传。就送透视人的思想的机器，很有成效，让霍金成了科学思想家，我科学出版社卖出千万册他的书我小时，听同学讲，人死了，灵魂跑出来，道士有一台机器，是一桶米，有筷子，灵魂会让筷子运动，在米上写下字，道士解读出灵魂的传言。…朱请时的“科学家幸幸苦苦爬到山顶，佛法大师早已等你多时.”是否可解读成：思想解读机就是温州道士早已在用灵魂在米桶上写字.
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8:48:21 &&
科学追求真理，得到真理而隐瞒真理，害怕真理。教育腐败不能到这地步。　　科教权势者该向社会作交待了。消极腐败到这步！这样的教育！ 　　物理教授，大学热学通科教。说成基本公式，教错了等号(全中国全世界物理教科书，都称Tds=>du+pdv是热力学基本公式，都称不可逆过程用不等号)。我向有关部门反应十年，就不理采，还威胁，下讲下去告你诽谤。我去年因事到北京大学，向北大物理糸讲。仅1个小时，这数百研究生、教授都明白过来。这是日。北大开学的第一天。　　现在，知道了“基本公式的等号教错”坑害了全体知识界，该通报全社会的。可是，就隐瞒着。为了教育界的荣誉，不让社会成员知情。科学追求真理，得到真理而隐瞒真理，害怕真理。教育腐败不能到这地步。
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9:08:14 &&
这图里讲三个创新。14，人造龙卷风实验完成。15，半导体冷端热端远距离装置完成及测量，16热电偶温差发电装置及测量
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10:04:04 &&
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12:24:34 &&
我的越野车，过拱桥、上阶梯，不错吧。更神的，张贴：给党中央上课。
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9:38:33 &&
反民科，是我国科学领导机构非正式教育的，要开展反反民科教育。其登峰造极是在新华网官方传播世界的汪林义文章。杨文志用西方人辱中国人民的伎俩辱中国民间科学家，这是反科学反人民，可他却以此升官，从副升正，已是司长级。反民科，很恶劣。我在东南大，给专家学者(并且全是专业的、全国的)送书哈工大出版社的《公x化热力学的数学基础》，东南大学在反民科思想指导下，当众动用保卫处杀科学。要开展反反民科教育。科学当然杀不了，哈工大出书第二版，而受害的是大学生研究生，未能接受真知识。该帖被浏览&&25,327 次，回复 38 次 讲路甬祥、万刚、韩启德该革职　　　　　　　　这几位还是国家领导人，比发改委主任副主任还大。他们是科技的头人。2006年，电力出书，2005年起，新华社就反复报导热力学基础理论重大创新，发电煤耗有望大幅下降。2010年又哈工大出书。这非常重大科技事件，这三位，不传播、不理采，你们说这三位占着官位干什么吃的！我2010年中秋放假，在群众中宣传六部委一校一糸联合通告，这么多群众，都要领导说话，不要我说话。极重大科技事件，路甬祥、万刚、韩启德就是不说话，给他们撒职！电力出书之后，新华社反复报导重大科技创新之后，又出了个反报导，这个反报导，只字不提专业与学术，用最沆瀣的图片把中国人民侮辱来达到抵毁科学巨巨人的目的。发文记者汪林义己被新华社开除，而幕后呢？
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8:35:35 &&
　科技部长万钢，腐败、失职渎职、恶搞政治 　　万钢，初中未满，上山下乡，六年知识荒废自学也不学，淘粪积肥、出纳、会计、生产队。科学基础素质低下，可怎成首席科学家？自当科技部长，自己科研，媒体揭露：我国科研x费60％吃回扣。　　2011年8月访美属私事。三天时间，美军机场降落、六十六桌酒席、一万响鞭炮、舞龙舞狮，用这排场树个人权威。查经费开支，不查也属腐败罪。那能这样搞排场树个人权威？..............
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13:52:02 &&
&&&&高中生智慧题；普及永动机&&&&一个茶壶，烧开水。火炉温度300度摄氏，水开了，水多少度？火炉温度1000度摄氏，水开了，水温度是多少？&&&&民科出题目很浅的，望高中生会讲。&&&&再讲水蒸汽，它与开水温度相等。&&&&开水变蒸汽，不管火炉温度多少度，开水温度、水蒸汽温度都是100度摄氏。这对了。当然，水蒸汽要保持1个大气压。&&&&再倒过来，很多水蒸汽，一大气压，用零度的冰冷却，产生了水，这水蒸汽、水，其温度是多少？答案仍是100度，因为水、水蒸汽共存，一个大气压，温度就是100度摄氏&&&&这些，清楚之后，再提问题。一个铁柜，长3米、高1米、宽1米。柜里装水0.1米，空出的地方是水蒸汽。&&&&铁柜，一端火炉烧开水，另一端冰块冷却蒸汽变成水。这个时候，因为铁柜内的压强仍然是1大气压。所以，这两端的水、蒸汽，温度都是100摄氐度。&&&&这一端称a端另一端称b端。我们产生的结果是：a端b端相距3米，温度相等，a端的水蒸汽流向b端b端的水流向a端。&&&&铁柜子里，一个温度。铁柜子里的水、蒸气在流动。这是一个温度产生了机械能。我们看到了机械能，我们千方百计去取得机械能。如何取得这械能呢？&&&&给知识者智慧题，产生机械能紧盯机械能&&&&卡诺循环，有等温吸热。有二个温度的等温吸热，B1的等温吸热，B2的等温放热。等温换热，这概念是前人的创造，表现了前人的智慧。。&&&&这儿是一}温度的等温换热。一}温度的等温换热产生机械功。只是没把机械功利用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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11:23:34 &&
&&&&追查科学出版社责任&&&&大学热学通科教。说成基本公式，教错了等号，这臭！科学出版社.高教出版社、北京大学出版社都如此。为何独家追责科学出版社？如同温州五马街小偷很多，我精力有限，抓一个是了！我爱抓谁就抓谁！&&&&追查科学出版社责任&&&&物理教授，大学热学通科教。说成基本公式，教错了等号，这臭！再没有哪门科学教育这么臭的，真到了奇臭无比！&&&&取消赵凯华“物理教学杰出成就奖” 掉进粪坑荣誉应取消&&&&赵凯华，北京大学物理系教授、系主任，兼中国物理学会副理事长的荣誉应取消&&&&是北大物理系主任赵凯华，等号被教成不等号，全中国物理教授都如此！这害学生害得很深，这学术上也奇臭无比。这样掉进粪坑，这荣誉应取消。赵凯华85岁了，人还活着，荣誉应取消。我抓着物理教授的毛病，要得荣誉。&&&&百科名片&&&&赵凯华 教授赵凯华，北京大学物理系教授、系主任，兼中国物理学会副理事长、全国自然科学名词委员会委员、物理学名词审定委员会主任等职，日出生于美国纽约，1946年考入北京大学物理系，毕业留校任教，1958年获苏联副博士学位回国。赵先生长达60年的大学基础物理教学生涯，热爱教学，创建了《大学物理》学术期刊，《新概念物理》获1998年国家教委科学技术进步一等奖，以10 多年的时间作为主要作者与合作者编写了《新概念物理学》共5卷，为我国大学基础物理教育做出重大贡献和取得突出成就被授予“物理教学杰出成就奖”等荣誉。&&&&....................................................物理教授，大学热学通科教。说成基本公式，教错了等号，这臭！再没有哪门科学教育这么臭的，真到了奇臭无比！ &&&&是北大物理系主任赵凯华，等号被教成不等号，全中国物理教授都如此！张三慧，有点滑头：(2009年的书)把公式改了一下，用dw代替pdv，于是不是基本公式代替基本公式，于是&&&&
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5:18:53 &&
&&&&这个是化学热力学教授、网友抠脚丫附上的图，描上红笔的公式，捧为神明来攻击我。这公式是错的，这积分不是佣。改为…，积分了才是佣。书上可以有错，但作为专业的教授，十几年教学，把错误当神明，这样的教育，你们去反思吧！&&&&&&&&书上可以有错，但这个错，暴露了今天大学教授的极低劣素质。此书是最著名的沈维道等的教材，用了三十年。三十年前，这个地方是正确的，是当今的教指委领导下组织修改以适应当今教育才修订为错误的。希望西交大热动学院院长何雅铃关注一下。&&&&化学热力学教授、网友抠脚丫还坚持：有非体积功，δWf≠0，所以dU≠TdS-PdV。这热力学教授，物理的、工程的、化学的都被中国物理学会掉进粪坑弄臭了。&&&&我的书，是数学工作者检验的。热力学教授的书不敢交数学工作者检验，首先，数学附号国家标准就没有这个δW附号！自成一套的热力学数学、热力学逻辑该休了。&&&&回复 | 引用 | oooooop &&&&| 只看此人 | 不看此人 |
18:21:57&&&&跟帖回复：&&&&第 9 楼&&&&巴黎升起东方能源基础理论的红太阳&&&&，我己让能源局带上下文参加巴黎的世界气候会议&&&&“混合气体的熵，等于分熵之和”这是错误。热力学的经典推翻！&&&&可具体对着热力数表计算。也可以理论计算。&&&&为计算方便，可在网贴上写，作个假定。&&&&1假定甲、乙气体，分子量近似相等(如氮气28、氧气32就近似为相等)。&&&&2假定甲乙气体的同样温度压强下，比熵近似相等、气体常数R也近似相等&&&&一千克甲气体，一千克乙气体，混合前，其熵为s，是比熵，是每千克混合气体的熵。总熵，因为是二千克，所以是2s。混合后，因甲乙气体体积增加一倍(按科学家的意思，甲气体的分子运动的范围增大一倍，乙气体分子也然)，温度不变，熵增公式&&&&Rln2&&&&即气体常数乘对数2。这甲乙气体各自熵增。总熵增为2Rln2=2*0.693R=1.386R量纲就是R的量纲，焦/度，与熵的量纲一致的。&&&&这甲乙体混合，一没有功交换，二没热热交换，这熵就无缘无故增大了1.386R。&&&&也许你一定会说，这混合么，这混乱度大了么，当然熵增大，这不正对吗！&&&&可是，这里是计算，是涉及工程的计算，dq/T，且没有摩擦存在，这积分才是熵增，这个积分数据为零，怎么熵增出那么多呢！&&&&我讲个笑话，牛顿力学产生，力的概念深入人心。于是大力推广、强力推进、增强力度、等等的力很多。某人造火箭升空，就强力推进火箭就升空吗？不是的，他要实事求是去计算燃气喷射的反作用力的。知识界及农民工，都清楚，大力推进的力与火箭反作用力是二个概念。农民工也不会把两个概念混为一谈。&&&&而今天的知识界，在领头科学的物理学的带领下，把两个熵概念混为一谈！
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&&&&国际学术期刊《自然-光子学》和《物理评论快报》等权威，接受一稿两投、重复发表、封面反复广告，这是国际衰败！&&&&&&&&..............................&&&&中科院院士、中国科学技术大学教授潘建伟及其同事陆朝阳、朱晓波等，联合浙江大学教授王浩华研究组，.........。相关系列成果发表于国际学术期刊《自然-光子学》和《物理评论快报》上。
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