你好，下一个秋见以为你会在特定的时间来我将准备一次特别的见面可是你不作声响的出现不只是为了安慰心灵我发现事实并非如此简单你的热情像燃烧的火焰我不得不将美好投入你怀抱因为我需要时刻保持清醒我不想，不想让这艳阳被冷落不想见你失落的神情如果下次再来的时候一定记着带着风和雨那象征着你特有的情怀风来过，雨飘零是在告诉我另一个时辰你的心情，是秋天鸿雁你好！下一个秋见格命草(geming_cao)　
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我想去一个地方，只有日升，没有日落。《自由，是飞翔的鸟儿》当你展开翅膀振臂就是辉煌扶摇直上，与云霄共舞闪过水面，与群鱼嬉戏你发出自由声音婉转是忽略风雨吧！太阳就出来了。即使被枷锁捆住手脚，心却是自由。你慵懒地翻了一个身，仿佛看见久违的亲人。如果这个冬天是温暖的，我就可以安然的离开。太阳，激醒万物的神经，即使远在天边，看你时，近在眼前。温暖是你心头攀援的花。对你我，回忆吹起胜利的号角。你这深秋的一滴露水，刚好被我遇见，多么美。或许 是你走的太久；或许 它不该在此停留。风来，雨也来，你没来，雪也没来，太阳都哆嗦了。因为那是化了妆的祝福，等着前所未有的苦难来埋单。《观自在》晚秋天波多诡谲，侧卧临屏有字阙。照见五蕴皆有法，奔流到海不知觉。 青花瓷，连衣裙，是谁在案上画？茶之美o独白翻开历史的篇章你以一种悠然的姿态矗立沉浮间，一种举重若轻的情怀历史的车轮在你的浸润下踏遍万水千山我就是我，是颜色不一样的烟火。为什么你不停地挥手，挥得如此庄重，像沉睡千年的琥珀。谁着红妆为谁红，只羡鸳鸯不羡仙。请用一颗感恩的心，虔诚地许下诺言。
《夜幕下》天黑月弄影，树高鸟幽鸣。平湖揽余照，野旷秋气平。你的美在夕阳里更加隆重，也许，只有走近你，看云流涌动，心胸最开阔。黑夜像一把卷尺，上面布满思念的味道，丈量的是我青春的烦恼。秋风里的道别，还好没错过。这该是青年的太阳，熠熠地照着，把整个世界照得亮白。村里有个姑娘，不叫小芳，一双美丽的大眼睛，像秋天的太阳。你的出现，正预示着光明！晚安，一句爱的预言！有黑暗的地方，光明早就在那里滋养。我只愿把忧伤写进文字，把幸福刻进脸里！不忍你悄然离去的声与影，你的离去，像雁过却无声。你好，十月不见？！你的到来，一箭穿心。格物致知，诗意盎然。夕阳下的美，在风中起舞，在眼中揉和。请不要离开，把美交给时间循环！拥有光辉思想的灵魂至高无上，站进土地里的身躯茁壮挺拔。如果我是一颗小小的星，一定会最大限度地闪烁。我之所以坚定地相信爱情，是因为她的盛放四季自然。迎着夕阳的余辉，我想起了一个人，酸酸甜甜的味道在舌尖翻滚。爱你是孤单心事，交给深夜和清晨。爱你的人刚刚醒来，面向太阳，伸了抒情的懒腰。你眼里的平常在别人眼里成了风景，那些只有生活在自己平常里的人，他们更懂人生，更懂淡定。难怪举头三尺有神明，何况如今面对面？光明迟早要到来，黑暗终将倒下，在人生的战场上，我们都是斯巴达。那些带着不朽梦想上路的青年，果真喜欢逆风而行。我不敢说我的思念比撒哈拉的沙子还多，至少每分每秒的思念都已汇成江河湖海涌向你。秋雨的迷人之处，在于她的似有似无。青春会散场，感情却在熊熊燃烧。如果哪天我将离去，一定是她在的地方！geming_cao格物致知，一身布衣，一颗静心，度春秋！QQ：热门文章最新文章geming_cao格物致知，一身布衣，一颗静心，度春秋！QQ：什么叫微信,请给它下一个定义_百度知道
什么叫微信,请给它下一个定义
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2014年11月，腾讯推出微信电话本。
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出门在外也不愁请给“国天下”下一个具体定义_百度知道
请给“国天下”下一个具体定义
“国天下”之说，具体解释一下什么样的状态时国天下，谁能帮忙把“国天下”下一个定义俗话中有“家天下”
没有人么。。。囧。
提问者采纳
臣民都当成君王一家的私产。“国天下”这个词语是最近才出现的这个词是不久之前央视的公益广告的用词。 词义的内容和私有制王朝的内容是截然相反的，世代相传，首领依其才能选举产生(选贤与能)，有了“禹传子。谓帝王把国家当作一家的私产，实现人与人之间的互帮互助等等理想状态。 所以现在许多人都倡导家天下才能国天下等这么理念，家天下”的制度，指出国家财产成了一家私产（天下为家），率土之滨。《礼记．礼运篇》讲禹以前的社会是大同社会，进一步提出了“普天之下，莫非王土，私有制已成合法。所以。到了西周时期，家天下是历史发展到一定阶段的产物。在那时，建立一个温馨的大社会，把天下的土地，一切财产都是公共所有（天下为公），世代相袭，人与人之间的沟通和交流也不再有任何阻挡。个人认为国天下实在是西方的乌托邦类型。 他们的广告的意思是把整个社会都当成一个大的家庭，父死子继也是理所当然的事(大人世及以为礼)，莫非王臣”的口号。讲到禹以后的社会时来了来了“家天下”出自《礼记．礼运篇》这个词语的表面意思是指帝王把国家政权据为己有，实行家的文化
提问者评价
谢谢，谢谢！我想写一点相关的东西，正在收集资料。再次感谢你的回答~~
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出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字（含标点..
根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字（含标点）。　　所谓“海囤族”就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。从表面上看，“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。与其说他们“囤”的是生活必需品，倒不如说囤的是“安全感”。从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。答：____________________________________________________
题型：材料题难度：中档来源：江苏模拟题
“海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的群体。
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据魔方格专家权威分析，试题“根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字（含标点..”主要考查你对&&压缩语段&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
压缩语段：
把句子中修饰、限制的词语去掉，保留句子的主干。缩写后的句子不能改变原句的主要成分和基本意思。它主要考察提炼内容、概括语意的能力。
语段即相对独立的具有完整意思的。说话人（或作者）在主要事件之外运用多种表达方式、多种修辞手段使语言繁复，从而达到具体、详尽、生动形象的目的。而压缩就是删繁就简，去粗存精，撮取其主要意思，在语意明确的前提下使语言更加简练精省。压缩语段就是通过压缩、归纳等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查对信息要眯的概括能力。语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。而不同表达方式构成的语段，其主要信息的特点也不一样。
&压缩语段表现：
压缩语段，指的是在一定的字数限制内将一段或一个较长的句子进行筛选、提炼、压缩、概括。这类试题综合考查学生的理解、分析、筛选、概括、表达等项能力；考查形式灵活多样，如概括材料主要信息或主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，为材料续写一句话或一个结论，结合材料给概念下定义等，稳中求变的多彩题型既增强了考查的知识性趣味性。在备考阶段，对这些题型要高度重视，不断摸索规律，寻求最佳解题思路。
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。给出一段材料，要求概括主要内容或信息这类题目，要求在阅读的基础上，概括出材料的主要信息。
如果是叙述性文段，叙述了一个事件(往往是会议、活动等)，则要提取出事件的各要素，如时间、地点、人物、事件，然后按照什么人在什么时间什么地点发生了什么事将主要内容整合；议论性或说明性的文段主要看哪句话是中心句、关键句，即主要信息，哪些句子是对中心句的具体解释说明，即次要信息。最后放弃次要信息抓住要信息，根据字数提炼概括成一句话。如果命题对概括的内容、范围有所限制，则一定要结合要求去概括。例1：要求：概括下面一段材料的主要内容（不超过48字）。钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
分析：这是一段说明性文字，全段共7句，其中第1句交待钛合金因其优势被人们视为未来材料，第2句是通过举例对前一句作具体解释说明，第3句出现“然而”表示转折，是新信息出现的标志，交待了钛合金的不足是“加工难度极大”，第4句交待“德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法”，降低了加工难度，第5句交待了这种方法可以大大降低加工成本，第6、7句具体解释说明这种热处理方法的过程及意义。根据“去粗取精”的原则，放弃次要的信息即解释说明的句子，留下主要信息即总结性的句子，就本题来说，可以放弃第2、6、7句，将1、3、4、5句的内容综合提炼，用一句话表述出来。注意“不超过48字”的要求。
参考答案：钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。
例2：要求：用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
分析：这是一段议论性的文字，纵观全段，共有5句。第1、2句是第一层，论点是第2句，“我们要虚心向西方学习”，第1句是提出该论据的原因，即在自然科学和社会科学方面，我们落后于西方。第3、4、5句为第二层，两层之间出现了一个“但”字表示语意转折，这是应该注意的地方，因为这预示着新论点的提出。第二层的论点是第3句，我们不能丢弃自我成为民族罪人，第4句属于事例论证，第5句是对论点的补充说明，从另一个角度提出相似的观点，我们继承民族传统，发挥所长。最后，将两个中心论点合并，注意字数限制。
参考答案：我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。
例3：要求：下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括(不超过50个字)。中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
分析：这是一段社科性说明文字，与前两个例题不同的是，除了字数限制之外，有一句提示性话语“下面一段文字中，介绍了‘古代史分期’的主要学说及其代表人物”，这一要求实际向考生暗示了这一段文字的主要内容是关于“古代史分期”的，指出了两个内容要点即关于“古代史分期”的主要学说及其代表人物”。这样一来，题的难度实际上是降低了，我们只要找出这两个要点的答案即可。通过分析原文可以发现，第1句没有要找的答案，第2句提到了“战国封建论”，同时从第4句中可以得到这一理论的支持者是郭沫若，从第5句中得出范文澜、翦伯赞支持的是“西周封建论”，最后两句说得是尚钺支持“魏晋封建论”。根据字数要求将所得内容进行整理即可得到答案。
参考答案：.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。一、拟标题：
拟新闻导语，写一句话新闻拟写一句话新闻，应具备新闻的基本要素，如时间、地点、事件、结果等；又因是“一句话”，所以要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。实际上拟写新闻导语，与拟写一句话新闻区别不大，因为导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般也包括时间、地点、人物、事件、结果等要素，只不过“一句话”的要求并不严格。为材料写标题时，首先要抓材料的主要内容，其次要注意标题的特点，如标题一般为短句，有时为对称的两个短句(或对偶句)，也可用人或物等的名称为标题；可直接表明主题，有时也可用比喻等方式给人留下思考、回味的余地，以促使人读完全文。这一类的压缩语题句灵活性较大，对能力的要求较高，在得分上有相当难度。建议考生在平时应多读报纸，多接触一些新闻标题、一句话新闻、导语等。
二、续写：
一句话或一个结论要续写的这句话往往是文段的结尾，写一个结论也是对前面内容的分析或论述的总结。它们的共同点是都具有总结性。不同的是，若是对记叙类材料续写一句话，这一句话常常比较含蓄，能概括中心或揭示主题；若是对议论性语段下一个结论，则结论一定要鲜明，直接表明观点或点题。与第一、第二种压缩语段相比，既然是续写，就应避免材料重复罗嗦，就不可能像前两种那样，概括的句子大多可以从原文找到，而只能从已有的文字里去总结概括。
三、给语段中的概念下定义：
这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
四、概括语段内容要点：
这种题目一般要求既要理清文章思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
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与“根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字（含标点..”考查相似的试题有：
292481138454155060141588159912294846运用下定义的说明方法分别给“物候”和“物候学”各下一个定义。物候：物候学：_努力学
◆ 碎题组卷：＞＞
运用下定义的说明方法分别给“物候”和“物候学”各下一个定义。物候：物候学：答案与解析：物候是指植物在一年的生长中，随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结果及落叶、休眠等规律性变化的现象 。物候学主要是研究自然界的植物(包括农作物)、动物和环境条件（气候、水文、土壤条件）的周期变化之间相互关系的科学。它的目的是认识自然季节现象变化的规律，以服务于农业生产和科学研究。
课题：气象物候&&&&
科目：语文
学段：初三年级(上册-第一单元)版本：苏教版&&题型：问答题
上传者：努力学习&&浏览:
&&上传时间：&&&
◆ 相关碎题&&&&
1. 线索是贯穿在叙事性文艺作品中情节发展的脉络，它能体现材料的内在联系，有利于突出中心思想。想一想《项链》的情节是以什么为线索展开的？答案与解析：本文的故事情节是围绕主人公借项链、失项链、赔项链、以及得知所失项链是假的这样一条线索而展开的。 2. 《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？答案与解析：这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。 3. 填入下面句子的横线上最恰当的一组关联词语是（&&& 　）那船家______是位手脚健壮的壮族妇女，______是位两鬓苍白的老人。______是谁，心胸里&&&& 贮藏着无数迷人的故事，好似地下的一股暗水，戳个小洞，______要喷溅出来。A、也许……也许…… 无论……都…… 　只有……才……B、或者……或者……　无论……都……　只要……才……C、或许……或许……　不管……都……　只要……就……D、有的……有的……　不管……都……　只有……就……答案与解析：C 4. 依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（　）住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。A．破旧&&& 黑暗&&& 黯淡&&& 粗陋B．寒伧&&& 黯淡&&& 粗陋&&& 破旧C．黯淡&&& 破旧&&& 寒伧&&& 粗陋D．寒伧&&& 黯淡&&& 破旧&&& 粗陋答案与解析：D 5. 思维冲浪： 一件小事的震动 八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶。这使我想起了我小时候的一件往事。 那时候我住在南卡罗来洲，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我空住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。 果然我成功了，那鸟先是不发地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然在她的呵斥下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。 次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟死了，怎么会死？小鸟难道浊得到了最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。 后来著名鸟类学家阿瑟　威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给人听。他听后作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。 这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解意是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。 （选自日《人民日报》） 10、被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去十分恐惧”，到后来“安静下来”，并唱出“美妙的歌声”，这说明了什么？ 11、为什么成年的画眉要毒死自己的孩子？（用文中的句子回答）这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观？ 12、“一件往事”发生的时间：______、地点：______、涉及的主要人物：______、起因：______、经过：______、结果______13、文章最后一句在结构安排和内容表达上有什么作用？ 14、有人说：好死不如歹活。他们不赞同画眉妈妈的做法。你是否赞同？为什么？答案与解析：10、说明小画眉认可了笼子这个“新家”，适应了囚徒的生活。11、“她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。”她的人生观是：自由比生命更重要。或：宁可失去生命，也不可失去自由。12、“我”12岁的时候、南卡罗来纳州、“我”决心捉一只小画眉，让它为“我”一个人唱歌、“我”捉住小画眉，把它关进鸟笼，放到后院、小画眉被她的母亲毒死。13、最后一句文章开头“一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶”相呼应，交代了这件事对“我”产生的深刻影响，表达了”我“由对画眉殉自由的推崇，推进到对自己心灵和行为的审视和矫正，突出并深化了主题。意思对即可。14、不管是否赞同，只要言之有理，且观点的价值取向正确合理即可。
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