高等9道逆天的小学数学题,这道9道逆天的小学数学题题怎么做

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2014考研,大家复习咋样啊?我才把高数课本看完,很仔细!但是!!!!
我才把高数上册看完,因为看的很仔细,课后小节和章复习题都做完核对好答案的,所以现在很慌,人家都看了好几遍了,慌了,大家怎么复习?我该怎么提高速度?
同学您好,想请教一下,你刷题的速度挺快的,是怎么做到的?看过之后质量效果如何?我现在苦于做题看复习全书速度太慢了。。。求指教
背笔记,其实作用就是在做框架,如果只是看书本的话,知识很零散,不过只要你有心或者能力强,还是可以自己整理好内容的。
换句话说,目的就是心理知道每一章有哪些题型,大概会怎么考,什么类型的题该用什么知识点。紧接着就是刷题培养感觉和准确度了。
强化班老师说,不背完笔记不许做套题啊。只能逐章刷刷题目先,把笔记内容背的滚瓜烂熟再加上刷上全书和660题。
估计再碰套题会舒服很多。
我做全书的时候看到题大部分都知道该怎么做,只有一小部分是因为笔记里面没有涉及到的内容做起来比较吃力。& &所以正确率挺高的,做一天下来因为计算错误而做错的大概3题左右吧。
我觉得你认为做全书慢,是因为你还在靠全书学框架吧。
我是先背框架,再做题的。
:) 参考下,共同努力。
补充一下,我是从下午1点半做到晚上10点半的,中间吃饭啊,厕所什么的大概在1个小时吧。 9个小时左右左了40页,100多道题目。还算满意,明天继续40页节奏。
对我来说,全书是用来查漏补缺的,做起来比较爽,有时候会有种酣畅淋漓的感觉。
嘻嘻,待会再战到2点,明天6点半起来,搞上一天数学。
对,我就是在靠全书学解题思路和方法,因为再看全书之前我只看了课本,辅导班过几天才上。请问你的笔记是何方神圣?如此神奇??
对啊 同问哈
- - 普通的笔记而已嘛,张宇讲的。
话说今天被不定积分怒虐了(这部分老师说靠自练,果真还是基本功不扎实啊~)。
跌跌撞撞才刚做完,勉强算合格了,找时间虐回它。
你自己整理的笔记吗?通过看张宇的视频?
上强化班的时候跟着他抄的呗,他反正全程手写的,跟着抄。
3天做了30多个小时积分,虐心啊,陈文灯的题真变态。
嗯,非常感谢~不过我在想,你给高数的时间真的挺充足的,其他课会不会时间有点少?
哈哈& & 表示也是跟着陈文灯写过来的,整天写的手酸胳膊疼的。
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的回答(587)票】:题主不必沮丧,因为像题主这种情况,我也有所感受。不仅你我有所感受,很多更优秀的人都有这种感受,不仅“TOP 5”的理工科学生有感受,“TOP 2”的理工科学生也有很多有这种感受,甚至我认识的一些HYP的同学,他们也有这种感受。 ——————————先来讲一下我自己的故事吧。高中数学物理我学得很轻松,我高中的数学课本直到高考都没翻过,物理课本也就随便翻了一下,因为觉得课本内容实在太简单。整个高中的数学,可能只要自学几周就能学会了。但进入大学后,我突然发现,高等数学的一些内容,我无法完全理解。这个发现曾经让我感到很恐慌,因为进大学以前,几乎没有能难住我的数学知识点,几乎每一个知识点,我都可以把它剥开,追溯其根源,然后顿时感到数学的知识框架是非常清晰的。即使是不会做的竞赛题,看了解答以后也基本能明白这道题的思路。但是高等数学并不是这样。在高等数学的课本里,经常会出现这样的字眼:“容易验证” “易知” “证明略” “有直观的结论”。在高中,看到这样的字眼,往往意味着这个证明真的很简单;但是在高等数学的课本里,这样的字眼却有另一番含义——证明有时很不简单,但是证明的过程并不影响后面的结论,所以你可以不知道。渐渐地,我接受了这样的结论: 高等数学的一些东西,课本上之所以不告诉你,是因为追根溯源太
一个非数学专业的理工科学生,要完全系统地理解高等数学,是极
为困难的;
有些结论,其实你真的不用知道为什么,拿来用就可以了;当然,一开始这么想的时候,我很不甘心,见到自己无法完全理解的东西,总想追根溯源一下,但是自从学了数理方程,我完全放弃了这个念头——因为太TM深奥和不直观了。——————————回到题主的问题。私以为,题主之所以会感到困惑,是因为高等数学和初等数学在学习的模式上有很大的区别,但题主却没有完成这种思维上的转变。(而且,一个可能的情况是,高中数学学得越轻松,大学里就越难完成这样的转变。相反,一个高中数学学得有些迷糊的人,可能更早理解了这种新的学习模式,反而能更快地接受它)学习数学,其实就像建造高楼一样,初等数学和高等数学,就像一座大楼的地基和上层建筑。初等数学,内容不多,我们也有充足的时间学,因此我们学习的,是它的体系,就像给高楼打地基一样,地基的每一部分都有一定的重要性,地基牢固了,上层建筑才能造得好。高等数学,内容很多,一般人也没有精力学完,因此我们学习的,是它的架构,就像高楼的上层建筑,很多时候,只要承重墙的位置摆放得不离谱,建筑长得稀奇古怪也没关系。这么学习是合理的,因为,几百年来人类在高等数学上贡献的智慧结晶,岂能被吾等小辈在几百课时的时间里完全理解!我们这些理工狗学习高数的真正目的,是在工作中使用它,用得好,用得溜就行,管它是怎么来的!所以啊,我的建议是:
定理不会证明?没关系!只要知道定理的出处和用处就可以了(所谓
的“框架”)。必要的话,死记硬背也无妨。不要有任何愧疚感,很多你眼里的学霸,他们也是这么做的。
知识无法理解?没关系!不要放弃,假设自己已经看懂,把结论抄下来,带着结论去学接下来的知识,你会发现,其实很多看起来很深奥的东西,其实并没有那么深奥,你也只不过在整个体系的一两处不
太理解罢了。也许,当你学得更多时,你会发现,你无法理解的那个地方,根本就无足轻重。承认自己有不会的东西,会让自己会得更多呢。(笑)  
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