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桃李芬芳，薪火相传——会计学院举办新入职教师转正述职报告会
10月17日下午，会计学院在财会实验室举行徐秀燕、张媛、司玉娜等三位青年教师转正述职报告会，会计学院院长李海霞、教务科长杨彦柱、教研科长杨东等出席。
徐秀燕、张媛、司玉娜三位教师于2014年5月加入西京学院，会计学院高度重视青年教师和新进教师的成长和培养，通过试用期的认真锻炼和优秀表现，三人迅速成为会计学院青年骨干教师，试用期间的工作得到了学生、院领导及同事的高度认可和肯定。
徐秀燕老师以“大学教师，梦想开始的地方”为题开始了自己的述职，其他两位老师也分别通过PPT作了述职报告。李海霞指出青年教师要在上好课的基础上有明确的科研要求，力求创新。并对徐秀燕老师即将从事的万钧书院学业导师工作提出了相应期望和要求；对张媛老师本学期开展的《财务管理》双语教学给予了肯定，期望张媛在教学中有更多创新，先行开展好MOOC教学试点，协助会计学院做好国际交流项目；同时询问了司玉娜老师本学期会计学院实施的学科QQ交流群运行情况。
教学是一门艺术，只有具备高尚的人格，渊博的知识，强烈的爱心与耐心，才能与学生建立良好的沟通，才能成为一名合格的教师。会计学院新进教师转正述职报告是学校文化精神面貌的一个重要方面，有利于继承西京光荣传统，发扬万钧精神，激励新进教师团结奋进，勤学开拓，自强不息，激发会计学院老师的自豪感，从而热爱西京，发展西京。
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根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范
根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范
导读：　根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范(共4篇)工作分析及岗位说明书编写计划工作分析及岗位说明书编写计划工作分析是人力资源管理工作的基础，做好工作分析这项基本工作不但可以帮助解决公司管理中现有的一些困惑和难题，而且工作分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。一、 目前公司存在的一些问题公司发展规模逐年扩大，一些问题也逐步显现：1
工作分析及岗位说明书编写计划根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范(一)
工作分析及岗位说明书编写计划
工作分析是人力资源管理工作的基础，做好工作分析这项基本工作不但可以帮助解决公司管理中现有的一些困惑和难题，而且工作分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。
一、 目前公司存在的一些问题
公司发展规模逐年扩大，一些问题也逐步显现：
1. 岗位名称界定不清，如实施售后工作岗名称是实施工程师还是售后工程师。 2. 部门职责不明确，人员编制、岗位职责不清致使招聘工作无序。 3. 岗位、部门之间互相扯皮。 4. 员工对职责感到迷惑不解。 5. 下属推辞工作任务、怠工。
6. 上、下级对职责期望不一致，虽然有绩效考核制度，执行中存在奖励过于随意，处罚得不到员工认可。
透过现象看本质，存在以上问题的根本原因在于公司欠缺工作分析这项最基本的工作。 二、 工作分析目的
通过工作分析这一过程能够有效帮助员工重新理解工作的价值和标准，能够帮助员工提高工作效能，能够使员工现有的工作内容和工作要求更加明确合理，以便制定切合实际的管理制度和管理机制，调动员工的积极性。 具体目的说明如下： 1. 为企业人力资源计划制定提供基本的信息 2. 明确职责，提高工作效率，达成企业目标。 3. 为员工的晋升发展提供通道。 4. 为员工培训提供基础性资料。
5. 为考核提供指标，从而使绩效评价有据可依。 6. 优化企业内部的工资结构，提高报酬的内部公平性。
工作分析是奠定整个人力资源管理的基础。只有将工作分析做扎实，其他各项工作（员工招聘、员工培训、薪酬福利、绩效管理、人员规划等）才有依据。 三、 工作分析的步骤
1. 确定部门组织架构和部门职能。
2. 进行岗位工作分析。
3. 在岗位分析的基础上形成岗位说明书。
4. 定期对岗位说明书进行评估及修订（动态化管理）。 四、 工作分析工作进度表
基于工作分析的岗位说明书编写方法根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范(二)
基于工作分析的岗位说明书编制方法【根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范】
为规范岗位管理，夯实定员管理、绩效管理、薪酬管理和培训管理等基础，制定《基于工作分析的岗位说明书编制方法》。
一、组织领导和工作职责
公司成立岗位说明书会审领导小组（简称领导小组）。组长由分管人力资源工作的公司领导担任。成员由公司经理助理、副总师、各部门负责人组成。
领导小组职责是，负责组织专题会议，研究决定工作分析、岗位说明书编写实施过程中的重大事项，以及会审岗位说明书。
领导组设办公室。办公室主任由人力资源部部长担任。成员由人力资源部等有关部门工作人员组成。
本公司职责是，负责工作分析、岗位说明书编写日常工作；负责向领导小组定期汇报工作。
二、工作分析
工作分析，又称岗位分析、职位分析或职务分析。是采用科学的方法收集工作信息，并通过分析与综合所收集的工作信息找出主要工作因素，为工作评价与员工录用等提供依据的管理活动。工作分析是人力资源管理工作的基础，在人力资源计划方面发挥着重要作用。 工作分析是指对工作进行整体分析，以便确定每一项工作的6w1h：用谁做（Who）、做什么（what）、何时做（When）、在哪里做（Where）、为什么做（Why）、为谁做（Whom）、如何做（How）。是一种确定完成各项工作所需责任、知识和技能的系统过程。工作分析通过系统全面的情报收集手段，提供相关工作的全面信息，改善组织管理效率。通过对工作输入、工作转换过程、工作输出、工作关联特征、工作资源、工作环境背景等的分析，形成工作规范—岗位说明书。岗位说明书是记录工作分析结果的文件。岗位说明书包括工作职责、工作权限、工作内容、任职资格（如年龄、学历、专业、技能、工作经验、工作能力、工作态度）等信息。
三、工作分析类型
1、岗位导向型，是指从岗位工作任务调查入手进行的工作分析活动。（以岗位为核心）
2、人员导向型，是指从人员工作行为调查入手进行的工作分析活动。（以员工为核心）
3、过程导向型，是指从产品或服务的生产环节调查入手进行的工作分析活动。（以生产过程为核心）
四、工作分析方法
1、访谈法。又称为面谈法。是一种应用最为广泛的职务分析方法。是指工作分析人员就某一岗位与访谈对象（任职者、主管、下属、工作关联密切人员、专家等）按事先拟定好的访谈提纲交流和讨论对工作的意见和看法。在一般情况下，应用访谈法时可以标准化访谈格式记录，目的是便于控制访谈内容及对同一岗位不同任职者的回答相互比较。一般事先设计访谈提纲交给访谈者准备。通常用于工作分析人员不能实际参与观察的工作，适合对文字理解有困难的人。
优点：一种被广泛采用、相对简单、便捷的搜集信息的方法，而且适用面较广，尤其是用来达到编制工作描述的目的；经常被作为其他信息收集方法的辅助，如当问卷填写不清楚、观察员工工作时存在问题等；通过访谈能探察到一些不为管理层知晓的内容，如工作态度、工作动机、工作经验、任职资格等较深层次的东西或一些管理问题；方式亲切，能拉近访谈者与员工的关系。
缺点：对访谈者技巧要求高，如运用不当可能影响信息收集的质量；不能作为工作分析的唯一方法，需要与其他方法结合使用；被访谈者对方谈冬季吃会议态度，回答问题有所保留导致信息失真--害怕效率革命而带来薪酬变化；打断被访问人员的正常工作，有可能造成生产的损失；可能会因问题不够明确或不够准确而造成双方误解或信息失真。
2、问卷调查法。是工作分析中最常用的一种方法。即由有关人员根据工作分析的目的、内容等事先设计出一套工作分析调查问卷，由被调查者（工作人员或员工）来填写，最后将问卷加以汇总、归纳分析，找出有代表性的回答，做好详细记录，并据此形成工作分析的描述信息。问卷调查法的关键是问卷设计，主要有开放式和封闭式两种形式。开放式调查表由被调查人自由回答问卷所提问题；封闭式调查表则是调查人事先设计好答案，由被调查人选择确定。
设计问卷的要求：提问要准确；问卷表格设计要精练；语言通俗易懂，问题不能模凌两可；问卷表前面要有导语；问题排列应有逻辑性，能够引起被调查人兴趣的问题放在前面。
优点：费用低、速度快、调查范围广，尤其适用于短时间内对大量人员进行调查；员工填写工作信息的时间较为宽裕，不会影响工作时间；结构化问卷所得到的调查结果可以量化由计算机进行处理，并开展多种形式、多种用途分析。
缺点：对问卷设计要求较高，需要花费较多的时间和精力，费用较高；单向沟通方式，所提部分问题可能不为员工理解，造成不认真填写，影响调查的质量，需要被调查者的积极配合。
3、观察法。是一种传统的职务分析方法，指的是工作分析人员在不影响被观察人正常工作的条件下，直接到工作现场，针对特定对象（一个或多个任职者）的作业活动进行观察，收集、记录有关工作的内容、工作方法、工作程序、工作关系、工作设备以及工作环境、工作条件等信息，并用文字或图表形式记录下来，然后进行归纳整理、分析总结的方法。观察法主要用于标准化的、周期短的以体力活动为主的工作，不适用于工作循环周期长的、以智力活动为主的【根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范】
工作；不能得到有关任职者资格要求的信息。观察法常与访谈法同时使用。
采用观察法要求观察者有足够的实际操作经验。进行工作分析时应力求结构化，根据工作分析的目的和组织现有的条件，事先确定观察内容、观察时间、观察位置、观察所需的记录单，做到省时高效。
优点：操作较灵活、简单易行；直观、真实，能给工作分析人员直接的感受，因而所获得的信息资料也较客观准确；可以了解广泛的信息，如工作活动内容、工作中的正式行为和非正式行为，工作人员的士气等。
缺点：适用范围较小。耗时长，容易对员工工作产生干扰。
4、工作日志法。又称工作写实法，或工作活动记录表。是指任职者按照时间顺序详细记录自己的工作内容和工作过程，然后经过工作分析人员的归纳、分析、提炼，获取所需工作信息的一种工作分析方法。根据不同的工作分析目的，需要设计不同的“工作日志”格式，这种格式通常以特定的表格体现。通过填写表格，提供有关工作内容、程序和方法，工作职责和权限，工作关系以及工作所需时间等信息。
工作分析方法比较
5、资料分析法。为降低工作分析的成本，应当尽量利用原有资料，例如责任制个人等人事文件，以对每项工作的任务、责任、权利、工作负荷、任职资格等有一个大致的了解，为进一步调查、分析奠定基础。
6、任务调查表法。是通过发放任务调查表获得的与工作相关的数据和信息进行分析的方法。任务调查表法是用来收集工作信息或职业信息的调查表，该调查表上列明了每一条检查项目或评定项目，形成了任务或工作活动一览表，其内容包括所要完成的任务、判断的难易程度、学习时间、与整体绩效的关系等。
7、关键事件法。要求分析人员、管理人员、本岗位员工，收集、整理工作过程中的“关键事件”（是指导致工作成功或失败的、典型或重要的行为特征或事件，如成功与失败、盈利或与亏损、高效与低产等），详细地加以记录，大量收集信息，对岗位特征要求进行分析研究的方法。
缺点：收集、归纳事例并加以分类要耗费大量时间。另外，根据定义，事例描述的是特别
有效或特别无效的行为，所以很难对平均的工作行为形成总的概念。这样可能会遗漏一些不显著的工作行为，难以非常完整的把握。
8、工作实践法。是分析人员亲自从事所要分析的工作，并根据其所掌握的第一手资料进行分析的方法。所获资料真实而有针对性，比较适用于短期内可以掌握的工作。
优点：1）比面谈询问、书面调查等方法，能获得更真实可靠的数据资料；2）可以准确地了解工作的实际任务和体力、环境、社会方面的要求，适用于短期内可以掌握的工作。
缺点：1）由于工作分析人员本身知识与技能的局限，使工作实践法运用范围很窄；2）不适用于在现代化大生产条件下，对操作的技术难度，工作频率，质量要求高及有危险性的职务。
五、工作分析原则
1、系统性原则；
2、动态性原则；
3、目的性原则；
4、经济性原则；
5、职位性原则；
六、工作分析作用
1、工作分析为人力资源开发与管理活动提供依据
1）工作分析为人力资源规划提供了必要的信息；
2）工作分析为人员的招聘录用提供了明确的标准；
3）工作分析为人员的培训开发提供了明确的依据；
4）工作分析为科学的绩效管理提供了帮助；
5）工作分析为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础 ；
2、工作分析为组织职能的实现奠定基础
1）通过工作分析，有助于员工本人反省和审查自己的工作内容和工作行为，以帮助员工自觉主动地寻找工作中存在的问题，圆满实现职位对于组织的贡献；
2）在工作分析过程中，人力资源管理人员能够充分地了解组织经营的各个重要业务环节和业务流程，从而有助于人力资源管理职能真正上升到战略地位；
3）借助于工作分析，可以发现职位之间的职责交叉和职责空缺现象，并通过职位及时调整，提高组织的协同效应。
七、工作分析内容
工作分析由工作描述和岗位要求两部分组成。
1、工作描述。具体说明某一工作岗位的物质特点和环境特点，主要包括以下几个方面：【根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范】
1）岗位名称。指组织对从事一定工作活动所规定的岗位名称或代号，以便对各种工作进行识别、登记、分类以及确定组织内外的各种工作关系。
2）岗位活动和程序。包括所要完成的工作任务、工作责任、使用的原材料和机器设备、工作流程、与其他人的正式工作关系、上下级关系、接受监督以及进行监督的性质和内容。
3）工作条件和物理环境。包括工作地点正常的温度、光线、湿度、噪音、安全条件、地理位置、室内或室外等。
4）社会环境。包括工作群体中的人数、完成工作所要求的人际交往的数量和程度、各部门之间的关系、工作地点内外的文化设施、社会习俗等。
5）聘用条件。包括工时制度、工资结构、工资支付方法、福利待遇、该工作在组织中的地位、晋升机会、工作季节性、进修机会等等。
2、岗位要求。说明从事某项工作的入职人员所必须具备的知识、技能、能力、爱好、体格和行为特点等心理及生理要求。制定工作要求的目的是决定重要的个体特征，以此作为人员筛选、任用和调配的基础。
岗位要求包括：有关工作程序和技术的要求、独立判定与思考能力、记忆力、注重力、知觉能力、警觉性、操作能力、工作态度和各种非凡能力要求。岗位要求还包括文化程度、工作经验、生活经历和健康状况等。岗位要求可以用经验判定的方法获得，也可以通过统计分析方式来确定。
以上是从大的方面分析出岗位说明书成果。若再加以细化分析，具体可从以下几个方面考虑：
1、岗位基本信息
岗位基本信息也称为工作标识。包括岗位名称、岗位编号、姓名、所属部门、直接上级、职等职级、定员等。
2、工作内容描述
这是最主要的内容，此栏具体描述该职位所从事的具体的工作，应全面、详尽地写出完成工作目标所要做的每一项工作，包括每项工作的综述、活动过程、工作联系和工作权限。同时，在这一项中还可以同时描述每项工作的环境和工作条件，以及在不同阶段所用到的不同的工具和设备。
在进行工作内容描述时，要先列出所有工作内容清单，然后分析清单后将其归类，主要的工作内容应该不超过十个（一般为七至八项），内容太多则显得过于复杂，也很难明确具体任务。
3、任职资格
岗位说明书范本根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范(三)
[篇一:策划专员岗位说明书]岗位名称:策划专员所属部门:策划部直接上级:策划主管、策划经理直接下级:无岗位描述:按公司或客户要求策划、组织、实施各种项目活动及跟进项目进度，协助上级与媒体进行沟通，完成上级安排的其它工作任务。工作职责与任务:1、协助上级对公司活动的策划、组织、执行、跟进、总结;2、负责活动策划的制定和实施，项目总体策划与定位，客户提案;3、针对各团队活动要求进行项目策划的总体构思，并编写策划文案;4、有效地与各方面开展沟通，以达到内、外方的工作要求;5、策划后续工作的跟进，效果的跟踪分析和总结;6、依公司确定的市场推广计划和方案，撰写所需宣传文案;7、与媒体沟通，建立媒体资源，并扩展其它推广渠道;8、完成上级领导安排的其他任务。任职要求:1、大专以上学历，一年以上相关策划或数据分析经验;2、较强的文字写作能力;3、具备较强的团队协作能力，良好的执行能力和人际沟通技巧;4、具备独立文案撰写和产品包装，价值提炼经验;[篇二:教师岗位说明书范本]本岗位名称:专任教师岗位类别:副教授岗位等级:7级岗位职责:1、协助主任分管教学管理工作，组织贯彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务，和工作计划，按月做出工作计划和预算，报批通过后执行。2、负责制定法务部的工作程序和工作规定，报批通过后施行。3、掌握和执行国家有关方针、政策和法律法规。4、及时、准确传达上级指示并贯彻执行。5、办理公司合法经营所需的有关证照(包括车辆驾照)及相关年检等事宜。6、依法保护公司的知识产权，对假冒仿制本公司专利权、产品、包装、商标和企业形象的行为通过法律手段进行打击。7、在授权下负责办理公司与其它法人或自然人的法律纠纷。8、负责公司专利权的申办工作。9、负责审核公司所有合同、协议、重要发文、重要规章制度的合法性。10、负责对公司各职能部门的生产、经营、管理活动提供法律咨询服务。11、配合有关部门调查、处理公司员工的违法乱纪行为。12、了解法务部工作情况和相关数据。定期向办公室主任述职。按工作程序做好与相关部门的横向联系，并及时对部门间争议提出界定要求。13、制定直接下级的岗位描述并界定直接下级的工作。向直接下级布置工作任务。指导、巡视、监督、检查所属下级的各项工作。14、及时对下级工作中的争议做出裁决。受理直接下级上报的合理化建议，按照程序处理。在必要情况下向直接下级授权。15、负责法务部主管的工作程序的培训、执行、检查。制定法务部培训计划，拟定企业法律事务常识培训计划，报批通过后协助培训部实施、考核。16、定期听取直接下级述职并对其做出工作评定。填写直接下级过失单和奖励单，根据权限按照程序执行。17、根据工作需要按照程序调配直接下级的工作岗位。关心所属下级的思想、工作、生活。代表企业与政府对口部门和有关社会团体、机构联络。领导责任:对法务部工作目标的完成负责。对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。对法务部预算开支的合理支配负责。[篇四:财务主管岗位说明书]职务名称:主管所属部门:财务部直接上级职务:分管副总经理工作目的:作好参谋，避免风险、资产的保值增值;实现企业价值的最大化工作要点:1、负责领导本公司的会计人员办理会计事项，进行会计审核，正确计算和分配公司收益，协调和部门关系2、负责各种报表的审核3、编制和执行公司预算、财务收支计划、成本管理、拟定资金筹措方案和使用方案，开辟财源，有效地使用资金工作要求:良好的职业道德，对工作认真负责工作责任:1、进行成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核，督促各部门降低消耗，节约费用，提高经济效益2、建立健全经济核算制度，利用财务会计资料进行经济活动分析3、协助公司主要行政领导人对企业的生产经营及基本建设投资等总是做出决策，参与公司生产经营管理方案的制定和重大经济合同、经济协议的洽谈、审查、签订工作4、审查公司财务收支计划、成本费用计划、财务专题报告和会计核算报表5、审查涉及财务收支的业务有关费用、经济合同、经济协议和项目建议书6、组织会计人员进行培训支持会计人员依法行使职权7、负责本公司职员和各部门主任以上的工资发放的制表8、承办公司主要行政领导人交办的其它工作9、编制公司的财务预算和收支计划10、各类资料分类归档进行存放衡量标准:1、对外报表及时报送(速度快，准确度高，不出差错、漏洞)2、对内报表准确及时，分析有条理3、对内核算清楚、条理分明、帐目清晰4、不折不扣完成公司的要求及任务5、一切从公司利益出发，代表公司利益6、从全局出发，协调生产、销售、等各部门关系，平衡各方面的关系7、活帐本，帐帐清，数数有8、了解财务状况，及时发现隐患职务要求:生理要求:年龄:33至40岁性别:男、女不限身高:女身高160cm，男身高173cm体重;与身高成比例，在正常范围内均可健康状况;无残疾，无传染其他:为人大方、作风正、具有敬业精神、对企业忠诚知识和技能要求:本科以上学历(财会或金融专业)会计师职称和注册会计师资格有英语四级或日语二级在外资企业三年以上相同职位的工作经验熟悉国家政策和劳动法规熟悉各类办公软件特殊技能:语言能力:能清楚、准确的向提问者解答每个问题文字能力:能用准确的文字表达出每件事情观察能力:能清楚的了解即将发生的事情，并能找出解决办法逻辑处理能力:根据事情的主次合理，有序的安排工作熟悉涉外会计、税务审计等政策法规，具有企业财务工作流程优化能力综合素质:1、有良好的职业道德，保守企业秘密2、有良好的沟通协调能力3、能独立开展工作4、工作细心、认真其它要求:社会背景良好。[篇五:厨工岗位说明书]中文职称:厨工部门名称:行政人事部直属上司:中级厨师直属下级:职务概述:协助员工餐厅中级厨师处理粗加工和烹饪工作，完善和保持员工餐厅的厨房的场地和设备的卫生清洁。职责范围:1、必须服从上司的工作安排，并按时完成。2、努力学习各种专业技术知识。3、负责每日的提货及保证货品的质量及数量。4、保持工作台，工具及个人卫生整洁，虚心听取上级的指导，协助上司完成每天工作。5、负责登记每段员工用餐的情况和相关统计数字。6、协助完成每月盘点工作。7、对上司和各部门同事，必定要有礼貌和尊重别人。8、负责各类牲口宰杀、和蔬菜切割、清洗和分类等粗加工工作，并协助完成每天烹饪工作。9、按要求标准生产，务求高效率完成各项工作。10、负责厨房内的清洁卫生，保持各机械设备及用具，场地的清洁卫生。11、必须与各部门同事保持紧密合作。12、在工作时，必须仪容整洁，穿着整齐制服。13、完成上级交办的其他工作。[篇六:销售总监岗位说明书]一、岗位标识信息岗位名称:营销总监隶属部门:营销部岗位级别:行政二级直接上级:业务副总经理直接下级:销售部经理、市场部经理、推广部经理、招商部经理、客服部主管二、岗位工作概述全面负责公司的营销组织、营销策划和营销管理，确保公司营销工作的正常运行。三、工作职责与任务1、全面了解国家的宏观政策走向。2、全面把握公司产品的市场状况，了解同业竞争策略与消费有效需求，为公司产品的市场定位提供科学的决策依据。3、全面负责公司营销口各项目标和计划的落实执行。4、负责拟定销售预测及行销计划。5、负责督促拟订销售与推广行销方案。6、负责拟订产品销售价格策略的执行方案，并监督执行。7、全面负责协调营销口与公司其它部门之间的工作关系。8、负责公司营销费用的审核。9、负责制订公司的营销管理制度及工作规范。10、负责对公司营销人员进行业务指导和专业培训。11、定期主持召开公司营销工作会议，全面准确地握公司的营销运行状况。12、及时、准确地领会公司的意图和直接上级的指示，并贯彻执行。13、代表公司协调处理与政府相关职能部门、新闻媒体、广告策划公司的关系，重要危机公关。14、负责审核销售佣金内部分配方案的执行。15、领导、规范、考核直接下级的工作。16、完成直接上级委派的其他作务。17、负责对分子公司行销计划的审核及管控。18、全面负责公司客户信息管理，妥善处理营销层面的客户投诉问题。四、工作绩效标准1、为公司产品市场定位提供的依据准确、及时、科学。2、所订的行销计划及营销推广方案切合实际，科学合理，可操作性强，且行之有效。3、拟订的销售价格执行方案既能确保公司的投资效益，又有利于销售工作的开展，最大限度发挥产品价值。4、在营销费用的审核中严格把关，营销费用控制在年度预算内。5、营销人员的整体素质满足业务开展需要。6、销售佣金的内部分配严格按既定方案执行，且公开、公正、公平、合理。7、营销口的队伍建设和业务整合到位，各项工作有序开展，且绩效达到预期目标。8、在对外业务交往中，不使公司利益或形象受到损害。五、岗位工作关系1、所受监督:在本职业务工作开展中接受总经理的指导、监督。2、所施监督:对直接下级及全体营销人员的工作开展实施指导、监督。3、所施指导:对下属部门实施指导。4、合作关系:在行销计划和推广方案的实施、营销费用审核、营销口业务工作开展等方面与公司相关中高层管理人员发生合作关系。六、岗位工作权限1、对营销口所有资源的管理权和调配权。2、对直接下级人事任免的建议权。3、对直接下级的工作分配、指导、监督、考核权。4、对公司营销口各项具体业务的决策权。5、对经公司决定的营销事项的执行权。6、对公司营销决策的建议权。7、向直接上级的工作报告权。8、代表公司与外界相关部门和机构的联络权。
培训管理制度根据教师工作分析编制工作说明书和岗位规范(四)
[篇一:培训管理制度]一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。2、培训工作基本原则:(1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。(2)针对性:培训要有目的，针对实际培训需求进行。(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。培训管理制度。(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。(5)全面性:培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。(6)跟踪性:培训结束后要对培训内容进行考核，和工作方法，公司将不定期组织干部员工外出参观考察，各部门也可根据本部门实际情况，提出外出参观考察申请，交人力资源部及公司领导审核、批准后落实执行。(附表十:)(2)公司级考察由人力资源部负责计划、组织、协调，各部门专业考察由部门负责。(3)需要外出参观考察的部门，提前一周填写报人力资源部，内容包括:考察负责部门与负责人、拟考察企业或单位名称、考察目的、参加人员、考察时间、考察费用预算等。(4)外出参观考察结束后，所有参与考察人员要填写，并结合公司具体情况提出改进意见和措施。考察组织部门负责将考察中的图片、文字资料、光盘等报人力资源部存档备案。(附表十一:)(5)参观考察人员回公司10天内要将参观考察内容向本部门相关人员进行传达、讲授，将所见所闻和考察单位的先进管理方法介绍给本部门员工。(6)外出参观考察部门与人力资源部负责对外出参观考察进行评估，从中总结经验、吸取教训。五、培训计划1、每年12月15日前各部门、各单位根据本环节工作中存在的问题和改进需要，向人力资源部上报本部门培训需求计划。人力资源部根据公司发展需要，每年12月25日前制订出下一年的年度整体培训计划(附表十二:)，呈报主管副总批准后执行。每季度末月份28日前制订出下季度的培训计划(附表十三:)，每月28日前制订出下月的月度培训计划。2、公司级培训计划由人力资源部负责制订，各部门培训计划由各部门培训管理员负责制订。季度培训计划、月度培训计划为年度培训计划的分解与落实。3、年末、季度末各部门要总结本部门的培训实施情况，连同明年或下季度培训计划上交人力资源部。4、人力资源部负责监督各部门的年度、季度培训计划的落实执行情况。5、人力资源根据公司的实际工作情况以及需要，及时调整公司的年度培训计划，保证公司培训工作紧张、有效的开展。六、培训考核机制1、公司内所有培训都要在培训结束后进行严格的考核、跟踪，掌握参训情况，评估培训效果，促进参训人员行为改变，提高工作绩效，并与其晋升晋级有机结合起来。2、建立标准试题库，主要岗位设置a、b、c三套动态试题以便考核时使用。题型分为:填空题&&主要考察学员对基本内容、基本概念、基本要点的掌握程度(每空1分，共30空30分)；判断题&&主要了解学员对重点难点事项的理解正确与否(每题2分，共10小题20分)；选择题&&适用于考察要点较多的应知应会问题(每题2分，共10小题20分)；简答题&&只需能够回答要点即可，不需要个人发挥展开(每题5分，共3小题15分)；实务题&&结合参训对象所在岗位特点和培训目的，制定理论联系实际的题目，考察对培训主题和岗位要求的理解掌握深度、宽度(共15分)。3、考核可采取笔试、口试、书写心得体会、实际操作技能、沟通面谈等多种方式进行，培训考核部门要负责试题的保密性，禁止在考核工作中营私舞弊。4、考核评定工作要做到公平、公正、公开，考核成绩应在考核结束一周内张榜公布并记入员工档案。员工如果对考核的结果或过程有疑义，可到人力资源部或监察委申述，人力资源部负责调查、落实和公布调查处理结果，以保证培训考核的严肃性。5、按计划要求参加定期日常培训的干部员工，培训结束经合格者发放，公司级培训由人力资源部负责认定、发放，部门内部培训由部门提出申请，连同培训计划、培训记录、培训试卷、成绩一并交人力资源部，经核实认定后领取相应级别的合格证书。参加培训时间未达到应参训时间80%以上的人员，视为不合格，不得发给培训合格证书。6、培训合格证书分为蓝色、红色、紫色三种级别，蓝色证书用于员工岗前培训、转岗培训、单项技能培训；红色证书用于专项技能培训以及部门级系统、定期培训；紫色证书用于公司级定期系统培训、日常培训、管理培训和其它高级专业知识培训。培训级别由人力资源部认定。7、员工按照要求参加内部培训课程并考核合格者，公司人力资源部发给培训合格证书，在公司内与学历证书同等对待。两个紫色证书等同于中专毕业证书，四个紫色证书等同于大专毕业证书，八个紫色证书等同于本科毕业证书；二个红色证书等同于一个紫色证书；二个蓝色证书等同于一个红色证书。外出受训证书由人力资源部视具体情况认定。8、建立员工培训档案，采用一卡式管理。对员工进入公司后参加的所有培训项目和成绩，包括岗前培训、转岗培训、单项技能培训、专项技能培训、公司级培训、日常培训、管理培训和其它高级专业培训等填卡入档，作为员工晋职、增薪、定级、评选先进和绩效考核的重要依据。大型公司级培训和特殊专项培训，可以由人力资源部颁发专门的培训合格证书。七、培训师规范管理1、为了提高公司培训专业化水平，规范内部培训师选拔、定等、晋级和培养程序，本着&宽进严出，培养激励&的原则，由人力资源部、总裁办、行政部、监察委等相关部门组成&培训师认证管理委员会&，负责对培训师选拔、考核、定等、分级工作，推动企业内训工作专业化、规范化、职业化。2、培训师基本条件:(1)本人相关岗位工作至少9个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。(2)对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时要了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。(3)具有大专或以上学历，生产车间操作技术特殊岗位可以为中专或正规高中学历。3、申报、选拔、定级管理程序:(1)报名:凡公司员工均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。(2)初审:符合基本条件并且申报材料合格的人员，可以参加试讲。(3)试讲:按照&内部培训师选拔考核定级标准&，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分100分。(4)实习:凡是通过初审的人员，实习期1个月。必须积极配合公司培训主管人员的课程安排，按时按量完成培训任务。实习期间享受公司规定的初级讲师待遇。(5)定等:按照培训师标准a、b、c、d共四级，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为最低级别d。(6)晋级:培训师必须从最低级别d逐级考核，一季度考核一次，符合条件者晋升一级，即升为c级。依此类推，同时享受相应的奖励待遇。(7)认证:内部培训师经人力资源部认定后，发放，取得证书的讲师方可进行培训。4、培训师选拔考核标准:(1)教案:(a)内容丰富，有深度，针对性强，能够理论联系实际，具有实效。(b)主题鲜明，具有先进性、超前性。(c)文笔流畅通顺，精炼，容易理解。(d)逻辑思路清晰。(e)时间安排合理，有弹性。(f)培训目的性明确。(2)讲台风格，亦称&台风&:(a)仪容仪表良好，气质好。(b)亲合力强，有感染力。(c)现场互动、反馈交流积极。(d)讲解透彻。(3)效果评估:(a)训后满意度即时评估。(b)跟踪调查。(c)实际效果评估。(4)培训技术:能够选择适合课程内容的培训方式，并熟练运用各种培训方法，为培训主题服务。(5)笔试:熟悉成人培训教育规律，并能在教案准备、课程实施、训后跟踪评估等方面充分运用。(6)前瞻性:课程方向或内容具有新颖性，可以促进我公司在某些方面有突破性的进展或创新。5、培训师奖励机制:(1)根据完成内训课程课时，给予讲师补贴:d级10元/课时；c级20元/课时；b级30元；a级50元/课时。讲师补助平均每两周发放一次。(附表十四:)(2)在同等情况下，优先向各重点岗位培训师提供参加外训的机会。(3)每半年或年度评选出3-5名优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励。(4)连续两次被评为优秀培训师的，并且达到b级的，可以给予带薪参加外部培训职业培训认证培训机会。也可根据公司实际状况，提供一定比例的培训费用补贴。(5)在同等条件下，优先获得晋级和晋升机会。6、培训师纪律:(1)努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。(2)注意成人培训的特点，尊重参训学员，热情认真完成培训任务。(3)在执行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合培训处工作的，第一次提出警示，第二次降低培训师等级一级。(4)不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训处而造成培训工作被动局面或不能如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。累计两次警告，降低等级一级。(5)刻苦钻研业务，不断更新教材，补充生产实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，保证教材的科学性和先进性。7、公司干部员工如果具备某方面的特长与授课培训的经验，可向人力资源部申请公司讲师资格，人力资源部根据实际情况决定是否认定。认定后即具备了公司讲师资格，享受公司讲师的一切优厚待遇。(附表十五:)8、只有内部讲师达不到培训要求时，才可以申请外部聘请。需要外请讲师的部门，提前15天向人力资源部写出书面申请，申请中列明培训费用、车辆需求、住宿条件等要求，经人力资源部审核批准后方可执行。如未经人力资源部批准而外聘讲师进行培训，一切费用公司不予报销。(附表十六:)八、培训纪律1、参训人员在培训开始前15分钟到场，主管人员负责监督参训人签到，培训讲师应提前5分钟到场。2、参训人员要遵守培训时间的规定，不迟到、不早退，违者一律罚款10元。到达培训场所后要自觉签到，未签到且无请假条或出差条者一律以旷课论处。3、因故无法按规定参加培训时，提前把请假条交人力资源部，并要有本部主管人员签字，部门经理要有副总裁签字。出差在外无法按规定请假者，要由本部门人员代写请假条并要有本部门主管签字。不能参加培训而未规定请假者，经理以上人员每次罚款50，其他人员罚款20元。4、培训开始后，培训现场要有人力资源部培训负责人员或受训部门培训管理员在场负责，以维持纪律，协助讲师顺利完成培训任务。6、参训时准备好学习工具，一般要带笔、笔记本等。7、参训时将手机关闭，或将铃声关闭，上课期间手机铃响，一律处以10元罚款，参训人员不能因为自身原因干扰培训课的正常进行。8、培训期间禁止在培训场所内吸烟，一经发现，一律处以10元罚款。9、培训中间需要外出时，要先举手，征得讲师或培训管理人员同意后方可外出。10、培训中间有问题需要提问时，将问题书写在纸条上传递给讲师，或举手示意，征得讲师同意后方可提出问题。11、要认真听讲，积极参与讨论，不得交头接耳，不得从事与培训无关的事情。12、参训人员不得在桌面上胡写乱画，违者罚款10元。培训结束后要将座椅轻轻归位，保持桌面清理干净。九、培训资源管理1、培训所用一切资源，包括培训教材、教具等均属公司资产，要登记在册，任何人不得占为己有。2、培训中需要购置必要的教材、教具时，要写出书面申请，经人力资源部审核批准后方可购买。购买的教材、教具必须办理报销和借用手续后方可使用。办理报销手续需持所购买的教材、教具以及正式发票到人力资源部审核，人力资源部审批后按公司统一报销程序报销。部门购置培训教材未向人力资源部申请批准的，购置费用公司一律不予报销。2、培训场地要合理使用。根据培训的实际情况、培训规模、参加人数，确定培训地点，避免资源浪费。3、珍惜公司的教材、教具，必要时请专业人士操作。如因个人操作失误或对公司财产不珍惜造成教材、教具的损坏或作废，当事人要承担一定的责任。十、员工继续教育管理1、为了提升员工综合素质，公司采取多种方式，提高员工综合素质与学历层次，鼓励有发展前途和学习潜力的干部员工继续学历教育。2、集团要职、核心骨干如需参加继续学历教育的，填写(附表十七)，经集团批准后，一切费用集团给予报销。3、公司鼓励员工参加国家职业资格认定学习。4、参加继续教育费用由公司报销的，在取得毕业证书或职业资格证书后，其证书暂时由公司代为保管，三年以后归由个人持有。未满三年离职的，必须扣除相应费用，否则公司有权力没收其证书。十一、本制度自发布之日起开始执行。[篇二:培训管理体系内容]培训制度是培训管理的基础；培训规划与计划是培训管理的导向；培训项目实施与管理是培训成功的关键，它直接体现培训的效果；岗位培训课程体系是培训管理的核心内容，它明确地规定了不同岗位的员工需要什么样的培训课程，对整个培训管理体系而言岗位培训课程体系起到一个标准化的作用(在五大模块中岗位培训课程体系的构建技术含量最高，难度最大，在下文中将作详细的介绍)；培训师资则是成功实施培训项目的保证。培训管理系统五大模块的内容1、培训管理制度公司于2003年通过了is质量管理体系及qs9000质量管理体系双体系认证，公司的培训制度也是按体系的要求进行编制。整套制度目前包含一个程序文件:及四个支持性文件:、、、。公司的培训工作分为两级进行管理，公司级(一级)培训由培训发展科负责实施，部门级(二级)培训由各部负责实施。在程序文件中我们明确了各部门的培训管理职责，说明了一、二级培训项目、临时培训项目实施的流程等重要内容；而对支持性文件则就培训管理的某一具体方面做了明确的规定。合理、完善的培训管理制度为培训工作的顺利开展打下了良好的基础。2、培训规划及计划公司培训规划是根据公司的发展战略及人力资源规划制定，目前已经制定了公司未来三年的培训规划。公司每年底要进行全员的培训需求调查，下发员工培训需求调查表(该表的设计包括员工的意见和员工直接主管的意见)，培训需求调查的内容要考虑以下几个方面:不同岗位的员工所必须具备的技能要求；员工年度绩效情况；公司的年度重点工作。对培训需求调查的结果进行分析、汇总后制定出下一年度的培训计划，这样制定出来的年度培训计划具有较强的针对性和实用性。3、培训项目的实施与管理培训发展科根据年度培训计划中设定的培训项目开展工作，每一个培训项目实施按照pdca思想进行控制，力求培训项目实施的完整性、严谨性。具体工作包括整个项目策划及课前的准备:讲师落实、学员的确定、场地器材准备、开展问卷调查等；课中的支持服务、监督；课后培训效果的评估。公司非常重视培训效果的评估，目前评估的做法包括:课后的效果调查问卷的填写，对问卷进行分析总结；对学员掌握程度的考核，有必要时进行考试；一个月后与学员的直接主管进行访谈，了解学员该项技能掌握的情况及学员在岗位上产生的业绩情况。4、岗位培训课程体系该模块是整个培训体系的核心部分。目前国内的许多企业仅仅是根据员工提出的培训要求来编制年度培训计划，我们认为这样的做法存在很大的不足，在实践中我们发现，不是所有的员工都能准确地认识自身技能的不足进而提出合理的培训需求，这样一来就造成了员工在其职业生涯的发展中得不到系统的训练，同时，公司花费了大量培训经费而实际的培训效果却不理想的局面。有些公司还会根据市场上流行的培训课题临时组织培训，整个培训开展比较盲目。笔只有岗位培训课程体系构建起来后才能很好地解决以上问题。下面简单介绍一下柳州五菱汽车联合发展有限公司构建岗位培训课程体系的思路以及该体系构建完成后的应用价值。为了更好地完成这项工作，公司专门成立一个由公司人事经理、培训经理、培训讲师(来自公司各个部门)组成的项目小组。项目组开展工作的步骤如下:1)首先编制了一本培训课程参考手册，在手册中对目前企业培训的常见课程进行了分类，归纳为:企业文化类、领导力类、管理技能类、专业技术类、精益生产类、从业资格类等六类课程。然后对每一类课程中的具体科目进行了详细描述，包括课程名称、课程内容大纲、合适对象、培训课时等内容。手册中课程信息的来源包括公司现有的课程以及从其他渠道(如互联网)获取的课程信息。2)将该手册发到各级主管的手中，让他们了解公司的培训课程体系、课程的分类及每门课程中包含的知识点。3)项目组花大量的时间与各部门的各级主管进行面谈，了解主管对其直接下属所需掌握的岗位技能以及这些技能对应的培训课程的意见，项目组要求主管在访谈前必须重新查阅下属岗位的岗位说明书，进一步明晰这些岗位的技能要求。4)最后项目组对调查的意见进行汇总、分析、再经过项目成员充分的讨论，最终确定每一个岗位所需的培训课程。岗位培训课程体系构建完成后，所有岗位的员工都可以清楚的知道自己所在岗位需要接受什么样的培训课程，这样一来就非常有利于培训发展科开展培训需求调查活动，从而制定出合理有效的培训实施计划，同时也有利于员工职业生涯的发展。另外，培训发展科每年都会安排一些公开课程，员工可以根据自己的兴趣爱好及职业发展方向进行自主选择，这就使得员工有机会参加一些与自己岗位技能要求无紧密关系的培训课题，这样的做法对实施岗位培训体系是一种有益的补充。5、培训师资资源培训师资资源是否完备是成功实施培训项目的关键，公司培训师资资源分为内部师资资源和外部师资资源。公司非常重视内部培训讲师队伍的建设，我们认为建立内部培训师资队伍是非常必要的，它是一种小投入大收益的做法。目前柳州五菱汽车联合发展有限公司有四十多位培训师，培训师团队由公司领导、部门领导、专业骨干人才组成，培训师主要讲授与自己业务相关的课程，公司只有少数的专职培训师，大部分的培训师都是兼职的。培训师接受培训发展科的统一管理，在授课前须经过严格的选拔、接受ttt(培训培训师)的培训及专业课程的培训；外部的培训师资也是开展培训工作必不可少的资源，公司与国内许多著名咨询公司、大专院校、职业技能学校都建立了良好的合作关系。[篇三:新员工入职培训管理制度]一、培训目的:为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。特制定该管理规定。二、培训期间:新员工入职培训期1个月，包括2&3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源部根据具体情况确定培训日期。三、培训对象:公司所有新进员工。四、培训方式:1、脱岗培训:由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。五、培训教材:六、培训内容:1、企业概况:公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。2、员工手册:公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。3、入职须知:入职程序及相关手续办理流程。4、财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。5、安全知识:消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。6、实地参观:参观公司各部门。7、介绍交流:介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。8、在岗培训:服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。七、培训考核:培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。八、效果评估:行政人事部通过与学员、培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。九、培训工作流程:1、行政人事部根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案。2、行政人事部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等。3、行政人事部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见。4、新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受在岗培训，由各部门负责人指定指导人实施培训并于培训结束时填写报行政人事部。5、行政人事部在新员工接受上岗培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者的实际工作情况，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。[篇四:新公司培训管理规章制度]1目的为加强对员工培训工作的规范管理，提高公司员工队伍整体素质，结合我司员工的结构状况及经营特点，制定本管理办法。2适用范围本办法适用于公司全体员工。3职责3、1综合事务部是员工培训工作的归口管理部门，负责公司员工培训计划的编制与组织实施。3、2各相关部门(单位)提供员工培训需求计划，并做好支持配合工作。3、3凡参加外训的，培训完成后到综合事务部办理培训总结登记手续。4工作内容4、1培训目的、对象、种类、形式及方法4、1、1培训目的为不断提高员工的素质和能力，满足公司及员工个人发展，适应市场竞争的需要，提高工作效率，树立良好的企业形象，必须有计划地组织员工进行各种培训。4、1、2培训对象凡与公司签订劳动合同的员工，无论新录用员工或在职员工均为受训对象。4、1、3培训种类包括岗前培训、在职培训和专业培训a、岗前培训:对新进员工和转岗员工进行上岗前培训，使其掌握必要的岗位知识和技能。b、在职培训:根据公司规模的扩大，技术和环境的变化，对各级在职员工进行知识和技能更新的培训。c、专业培训:对公司现有专业技术人员与中高层管理人员进行提高专业技术和管理才能的培训。4、1、4培训形式包括脱产、半脱产和不脱产业余培训。4、1、5培训方法主要包括以下几种方法:a、公司自身组织、聘请外部专家、学者或公司内部专业技术管理人员举办专题知识讲座；b、员工利用业余时间参加职称或学历教育；c、公司根据业务开展的需要，有计划选派员工参加各类专业技能培训班；d、通过与高等院校和科研院所联合办学的形式，举办各类进修班或研究生班等；e、有计划地遴选业务骨干或中层以上管理干部出国参观、学习、考察培训。4、2培训的组织与管理4、2、1培训的计划与落实a、年度培训计划一般由各部门于上一年度年终提出，由人力资源部统一编制，报公司经营班子审批。b、各部门应根据公司培训计划的安排与要求，负责本部门员工培训工作的落实。4、2、2新员工岗前培训新生产岗位人员，一般必须经过培训考试合格后才能安排上岗，不合格者实行一次性淘汰，作辞退处理。培训期视工作需要，一般为56&240课时。4、2、3在职员工业余培训a、公司鼓励支持员工利用业余时间参加学习与接受培训，但以不影响本职工作为原则。b、凡在公司工作一年，符合报考条件，可以报考与本人工作岗位对口的各类成人大、中专学校。c、凡在公司工作满两年，符合报考条件，可报考在职或脱产研究生。4、2、4统一培训4、2、5外出培训派往省外、国外有关单位和学校接受培训的人员，必须是公司的业务骨干或中高层管理人员。派往国外考察培训的人员需满足以下条件:a、公司的业务骨干，或者是公司的中高层管理人员；b、在公司工作满一年或一年以上，且年终考评为优秀；c、具有大学专科或以上学历且有一定外语基础；d、身体健康，作风正派。4、2、6培训审批程序员工确需参加某种培训时，须办理有关手续并遵循以下程序:a、个人书面申请&部门经理同意&综合事务部审核&总经理批准&办理报名手续。b、申请书应详细注明培训内容(或报考专业)、培训时间、培训费、脱产等情况，并将培训简章、申请书批件等材料交综合事务部备案。4、3培训期间待遇及培训假期、费用处理4、3、1培训期间待遇培训期间的待遇按公司有关工资福利待遇办理。出国学习人员的待遇，按照国家有关政策执行。4、3、2培训假期及费用处理培训假期及费用，按如下情况分别处理:a、员工参加职称考试前培训，应在业余时间学习，如占用工作时间，一律按事假处理，但考试时间除外。其培训、考试费用由受训员工自理。b、员工接受学历教育，原则上应以业余学习为主，如确实需要脱产学习(离岗6个月以上)的，经总经理批准后，应与公司签订服务年限与补偿协议，否则，应办理辞职手续。c、参加大学本科以下学历教育的员工，其学习费用由受训员工自理，部门副经理以上由总经理审批报销。d、攻读研究生的员工，在取得毕业证和学位证后，公司给予报销50%的学费(但最高不超过10000元人民币)。若未能取得毕业证或学位证，其所用学费由受训员工自理；e、上级部门要求组织参加和由公司组织的岗前培训，各类专业技术培训其费用由公司负责。但受训员工本人因私人原因中途缺课，不参加考试(或考试成绩不合格)未能取得合格证，其费用由受训员工自理。4、4培训结果的考核与反馈4、4、1培训作为公司的一项战略性与长远性投资，必须考虑培训成本与收益的关系，因此，员工培训后必须进行考核或提交个学习总结。4、4、2每一期培训班结束或个人参加(一个星期以上的)学习期满，要有考核成绩或书面材料向综合事务部汇报。4、2、3员工培训后的定岗，由综合事务部和业务部门确定，报经营班子批准。4、5最低服务年限与赔偿费规定4、5、1凡由公司出资录用和培训的员工，都必须为公司服务一定的年限，具体标准参照下表或按双方签订的劳动(协议)执行。
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