用什么方法数每根剥玉米粒的方法上有多少个剥玉米粒的方法

【实用】煮玉米的正确方法,这才是最好吃的做法!
日 20:42&&&转载:&& 作者:光明网&& 编辑:网络 分享
好多人爱吃玉米却不会煮玉米 每次煮出来的玉米吃起来太硬 为什么外面卖的玉米又香又甜 接下来小编就告诉你怎么煮出好吃的玉米 说不定学会了你还可以开个玉米摊呢 嘿嘿~ 想要煮出好吃的玉米 首先要挑好的玉米 最好是刚刚采收的玉米 因为放置久了玉米含有的糖分 会随着时间慢慢流失掉 煮玉米时,一定要连同玉米皮一起煮 玉米皮含有天然色素 并且会吸收水分 可以让煮出来的玉米 颜色更鲜艳口感更香软 注意:不要在煮玉米的过程中加盐 而是煮熟后再放盐 这样可以让玉米粒饱满光滑 煮出美味玉米的步骤: step1 玉米带皮用流动水冲洗干净 把玉米的根部切掉 step2 剥掉玉米外层的皮 大概3~4片 step3 把玉米放进锅里,加水开火煮 step4 煮沸3至5分钟后转小火煮 煮时经常用筷子翻动玉米 这样可以让玉米均匀地熟透 step5 用筷子戳一戳玉米 感觉熟透了就用夹子夹出来 注意:要先冷却1~2分钟 再把玉米皮剥开 step6 最重要的一步 调配淡盐水 盐和水按1:25的比例,搅拌均匀 涂在玉米表面即可 step7 趁热享用美味玉米吧 好吃到一粒不剩 用这种方式煮出来的玉米 清甜多汁 在咬下玉米粒那一刻会有噗滋噗滋的感觉哦 绝对让你陶醉 还等什么 赶快去买玉米试一试 约上几个好朋友 在炎炎夏日一起啃玉米吧 来源:高品质生活
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每日精选23634 科技真人秀节目《数码课代表》4151玩客 最好玩的活动与试用平台 113编辑部的故事 0泡美美 分享最美科技 4468科技生活点击上面的领先作物科学关注我哟前言: 随着现代化农业技术的进步,玉米新品种层出不穷,玉米单产不断提高,但在玉米大田生产当中,多穗现象却频频发生。不同年份、不同地区、不同品种发生程度不一;同一品种不同地区、不同耕作制度、不同的土壤条件发生程度也不一。多穗会造成第一果穗偏小,穗粒数少,影响产量,有的甚至造成空秆绝收,给玉米生产造成了很大的影响。那么形成玉米多穗的主要原因有哪些呢?小领咨询了领先玉米植保专家后,给大家介绍下:一、形成多穗的原因1 、遗传因素不同品种玉米多穗现象发生程度不一,主要是不同品种的腋芽发育进程不一样造成的。有的品种在适宜条件下多个腋芽均同步分化发育易形成多穗,有的品种则第一腋芽分化发育优势明显,从而抑制下一节果穗发育进程,不形成多穗。2、顶端雄花序生长受抑制促进雌穗发育。在很多植物中,水分亏缺引起的最快和最显著的代谢效应之一,是激素脱落酸的积累,这种反应也出现在玉米植株中,玉米的雄穗是由顶端雄花序发育而成,生长势较强,而雌穗是由腋芽发育而成,发育相对比雄穗较迟,生长势较弱。在玉米发育正常状态中,于第6或第7节上产生一个单个成熟的雌性花序,又叫雌穗,这个过程中如遇外界条件不适宜。如在顶端雄性花序形成时遭受短期的水分亏缺,则引起5 7节上发育成2~3个成熟的雌性花序,导致多穗的发生。3、碳、氮代谢不协调拔节后玉米进入营养生长和生殖生长旺盛期,茎叶生长量大,雌雄穗分化形成,干物质积累迅速增加,此时如果土壤肥沃,水肥过多,会造成碳、氮代谢不协调,影响糖类等矿物质向果穗运输与积累,过多的营养物质会促使多个雌穗花序发育成熟而形成多穗。4、 不合理的种植方式不同的品种。种植密度要求不一,密度过大,叶片相互遮阴,花粉不易落到雌穗上,无法正常受精结实.加之适宜的环境条件,促使下一雌穗发育成熟,从而形成多穗。5、 环境条件不适宜在抽雄开花期。玉米生长发育正常情况下,如果遇到寡照阴雨天气,雄穗不散粉或即使散粉,但由于雌穗花丝有雨水,而导致花粉粒吸水膨胀破裂死亡,影响受精,直接导致空穗无子,这样营养物质过剩又重新分配到下一节果穗,从而导致多穗发生。   二、预防措施不同品种适宜区域不同,要求栽培条件不同,不能搞一刀切,否则就有课能出现多穗现象,因此要因地制宜,根据品种的特征特性确定合理的栽培措施。1、 抽雄开花期供应充足水分,防止干旱。2、根据玉米的生长发育规律,掌握好施肥时间和施肥量,施足基肥,轻施苗肥,适施拔节肥,其中以复合肥做基肥,磷钾肥早施,氮肥分别在苗期、拔节期、攻穗期适当施用。3、因地适时适法栽培,做到良种良法配套。对此问题感兴趣的朋友,欢迎参与下面的小调查,投票即可看到结果。扫描上面的二维码或者长按上图,并识别二维码,即可关注我们。(同时领先作物高产讨论QQ群:,欢迎大家的到来)领先作物科学(leadzz) 
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UA天际0915
拿一把玉米,量杯又有,单位体积重量又有,要求一粒玉米的重量,只要用量杯装1毫升的玉米,再倒出来数一下这一毫升有多少粒玉米,最后用0.5除以玉米的粒数就是一粒玉米的大约重量了.
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本 公司最新感应器,集合全国各地上种玩法,如:三公、斗*、金花、十三水、小九、牌九、天地杠、麻将等全国1000多种玩法、特殊玩法还可以按照客户的要求 订制新玩法,提供更多的前端不用镜头扫描感应器,让您有更多的选择。最新的感应器:01是市面的普通操作,普通的**,02代是不管什么牌,只要经过加工 就不用镜头扫描,只要主机跟牌就可以。但这些远远不够客户的满意,最近新出的03代感应器上市了,不管什么牌,普通扑克,十三水、小九、牌九、天地杠、麻 将,只要一个主机,牌还没发,就可以感应出哪家牌的大小。
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小题1:一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距;二是 指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶,否则一旦错过,机会永不再来。(每点2分)小题2:“如释重负”运用比喻修辞(1分),生动地表现了“我”经过一天的劳作已经精疲力竭,非常渴望休息的心理状态(1分); “皱了一下眉头,若有所思”运用神态描写(1分),生动形象地表现了父亲对我渴望休息的想法的不认可,同时也在思索下一步的计划(1分)小题3:渲染了当时天气的炎热,环境的恶劣(1分);烘托了父子俩劳动的艰辛(1分);推动了情节的发展,为后文我的放弃和父亲对我的特殊教育作铺垫(如果提到“推动情节发展”或“为下文作铺垫”即得2分)小题4:结合经历(1分);理解体会(2分);语言流畅(2分)例如:我心中的“种子”是想成为一名优秀的学生。我时刻在提醒自己,踏踏实实走好攀登高峰的每一个阶梯。我们拥有很好的学习环境,更应该珍惜时间,抓住每一次发展的机会,不要让成功因为我们的退缩、懈怠而与自己擦肩而过,留下永远的遗憾小题1:试题分析:应该从两方面回答,一、从苞米生长的过程;二、象征意义,人生中会怎样,重点解释第二点。小题2:试题分析:做此种题目,要从修辞方法和表达方式等方面进行赏析,分析词语的本意,然后根据语境分析器引申义。小题3:试题分析:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用,内容上渲染气氛等。最后一段或某句的作用是全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与开头相照应。结合语境具体分析即可。小题4:试题分析:此题考查学生的语言表达能力,答案不唯一,但必须围绕“种子”阐述。
阅读下文,完成下面问题。(21分)不设防王蒙①我有三枚闲章:无为而治、逍遥、不设防。“无为”与“逍遥”都写过了,现在说一说“不设防”。②为什么不设防?因为没有设防的必要。无害人之心,无苟且之意,无不轨之念,无非礼之思,防什么?谁能奈这样的不设防者何?③不设防的核心:一是&,二是&。④有人要我题字,我最喜欢题的乃是“大道无术”四个字。鬼机灵毕竟是小机灵。小手段只能收效于一时。小团体只能鼓噪一阵。只有大道,客观规律之道,历史发展之道。为文为人之道,才能真正解决问题。设防,只是小术,叫做雕虫小技。靠小术占小利,最终贻笑大方。设防就要装腔作势,言行不一,当场出丑,露出尾巴,徒留笑柄。设防就要戴上假面具,拒真正的友人于千里之外,终于不伦不类,孤家寡人。⑤不怕暴露自己的缺点,乃至敢于自嘲,意味着清醒更意味着自信,意味着活泼更意味着真诚。缺点就缺点,弱点就弱点,不想唬人,不想骗人,亲切待人,因诚得诚。不为自己的形象而操心,不为别人的风言风语而气怒,不动不动就拉出自己来,往自己脸上贴金。自吹自擂。自哀自叹,自急自闹,都是一无所长毫无自信的结果,都实在让人笑话。⑥从另一方面来说,不设防是最好的保护。亲切和坦荡,千千万万读者和友人的了解与支持,上下左右内外的了解与支持,这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗?⑦之所以不设防,还有一个也许是最重要的最根本的原因:我们没有时间。比起为个人设防来说,我们有更多得多、更有意义得多的事情去做。把事情做好,这也是更好的防御和进攻――对于那些专门干扰别人做事的人。⑧因为不设防是不是也有吃亏的时候,让一些不怀好意的小人得逞一一乱抓辫子乱扣帽子的时候呢?⑨当然有。然而,从长远来说,得大于失,虽失犹得,不设防仍然是我的始终不悔的信条。(选自《王蒙自述:我的人生哲学》人民文学出版社,2003年版。有删改)小题1:作者主张“不设防”,其理由有:(1)&;⑵&;⑶&;⑷&;(8分)小题2:根据第④⑤段把文中空缺的内容补充出来。(4分)不设防的核心:一是&,二是& 。小题3:请简要分析第②段语言的特色和表达效果。(修辞手法及其作用)(6分) 小题4:俗话说:“害人之心不可有,防人之心不可无。”而作者却主张“不设防”,请你根据自己的生活体验谈谈看法。(3分)
江南无雪刘长春①故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。②向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了”!&③不一会儿,先是OO@@的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,叮叮咚咚。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步――走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了……④清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪所掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了――这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”⑤当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”⑥江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。⑦但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒,有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟,一起往东湖看雪……小题1:第③段中,作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(3分)小题2:请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。(4分)小题3:第⑤段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(4分)小题4:本文题为“江南无雪”,文中却用大量篇幅写雪,请根据全文说说作者这样写有何目的?(3分)
阅读下文,按要求做题。邮局里的小男孩曹春雷我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。我正同邮局的一位朋友说着话,那个小男孩就一溜小跑着进来了,在寄信的橱窗前,踮着脚尖,要买一个信封和一枚邮票。因为刚才的跑,小家伙的脸蛋红扑扑的,额上有亮晶晶的汗珠。看他八九岁的样子,穿一身校服,背着书包,系着红领巾,像是附近学校的小学生。拿到信封和邮票后,小男孩放下书包,掏出几张纸,在我身旁的一张小桌上,铺展开来。我低头看去,纸是作业本的纸,纸上是大大的字,用铅笔写的,开头写着“爸爸妈妈”,歪歪扭扭,倒也挺可爱――呵,小男孩还会写信。小男孩板板正正地,将信叠成了个三角形,轻轻地放进信封,再将信封放在桌上,然后用手一下一下抚平。像是不放心,他又将信抽了出来,舒展开,小嘴翕动着,小声地念。营业厅里除了橱窗里的工作人员,就是我和小男孩了。很静。我能听见他念的声音“爸爸妈妈,(你们)在那里干活很累吧”。“lèi”,小男孩拼读着。大概是不会写,“累”字用拼音代替了。“家里的老母羊生了四只小羊,都活了。放学后,我给小羊拔草吃。羊长得很快。鸡下蛋很多,我给爷爷奶奶吃” ,念到这里,小男孩停顿住了,拿出笔,一边念一边写,像是要补充上去的――“奶奶生病了,花了很多钱。”写完,小男孩嘴里叼着铅笔,沉思了一会儿。然后嘟囔着,不行。从书包里的铅笔盒里,掏出橡皮,一点点擦去了。然后又念念有词:“爷爷奶奶很好。”小男孩继续念:“我这次考试考了两个100,老师夸我了。”“爸爸妈妈,你们什么时候回来?我想你们,”念到这里,小男孩声音低了下去,抽了下鼻子。“过麦一定要回来啊。”小男孩在“一定”两个字上加重了语气。一定!小家伙把信重又叠好,塞进信封,压平,找胶水粘住封口,然后贴上邮票。从书包里,小男孩拿出一张纸条,比着上面的字,往信封上抄,一笔一画地,是在写地址。我注意到,收信人地址是深圳的一家玩具厂。写完后,小男孩双手捧着信,走到邮箱跟前,伸手去投,却又缩了回来。他又检查了一遍信上的地址,一字字念了,确认无误,才轻轻地投进邮箱。然后背起书包,小男孩一溜小跑出门去了。小题1:文章描述了怎样一个故事?&小题2:第三段描写了怎样的内容?有何作用?&小题3:文中画线刻画了小男孩此时怎样的心理?请加以简要描述。&小题4:小男孩为什么将信的内容做了更正?&小题5:有读者认为,在文章结尾处加上一句话,才能把文章表达得更全面,请你把这句话写出来。(30字左右)&
阅读下列选文,完成后面小题。(13分)母亲石&梁衡①那一年我到青海塔尔寺去,被一块普通的石头深深打动。 ②这石其身不高,约半米;其形不奇,略瘦长,平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发,进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息,西望拉萨,盼儿想儿。泪水滴于石,汗水抹于石,背靠石头小憩时,体温亦传于石。后来,宗喀巴创立新教派成功,塔尔寺成了佛教圣地,这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时,都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油,有的撒一把糌粑,有的放几丝红线,有的放一枚银针。时间一长,这石的原形早已难认,完全被人重新塑出了一个新貌,真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世,也创作不出这样的杰作啊。 ③我在石旁驻足良久,细读着那一层层的,在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流,飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针,发出淡淡的轻光,刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京,走前正在家里收拾文件书籍,忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门,老母亲出现在楼梯口,背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地,街上车水马龙,我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我,大约有几秒钟,然后说:“你能不能不走?”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低,母亲却基本上是文盲,她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学,一进门母亲问的第一句话就是:“肚子饿了吧?”菜已炒好,炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作,后调回来没有房子,就住在父母家里。一下班,还是那一句话:“饿了吧。我马上去下面。” ④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子,高中毕业,考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后,母亲一人对着空落落的房间,不知道该做什么,就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来,她两眼看着窗户,两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在,她年近80,却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲,一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差,在城里办完事就回村里看老母亲,说好明天走前就不见了。然而,当他第二天到机场时,远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心,儿女对他们的报答,哪及他们对儿女关怀的万分之一。 ⑤我知道在东南沿海有很多望夫石,而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石,一块伟大的圣母石。它是一面镜子,照见了所有慈母的爱,也照出了所有儿女们的惭愧。 (选自《博览》2010年第4期) 小题1:文章第③段画横线句子在描写上很有特点,试作赏析。(2分)小题2:请说出第④段中画线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。(2分)小题3:文章中,作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”?(3分) &小题4:试分析第⑤段在全文中的作用。(3分) &小题5:文章第①段中说母亲石是“一块普通的石头”,第②段中又说“但它却是一块真正的文化石”,读完全文,说说你对这两种说法的理解。(3分) &
阅读下文,完成1――6题(21分)等你回家①我曾陪一个父亲,去800里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。②戒毒所坐落在荒郊野外,我们的车,在乡间土路上颠簸着。路边,野葵和蒲公英开得正盛,一些鸟在草地间飞起又落下,天空很蓝,显得很高远。父亲的心,却低落得如一棵衰败的草,他恨恨地说:“真不想来啊。”③一路之上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。他含辛茹苦养大他,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇.那个不肖子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。房子吸没了,媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了。④“我真想跟他同归与尽!”这位父亲说到激愤处,双眼通红地睁着,抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前,他是要把他撕成碎片才甘心的。⑤我坐在一边,听他痛骂,隐隐地担心:这样的父亲去见儿子,会有怎样的结果?⑥车子一路向前,野葵和蒲公英一路跟着。终于,远远望见了几幢房子,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔地。开车的师傅说:“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问:“到了?”一看表,快上午10点了。他急了,说:“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定,上午10点之后,一律不允许探视。⑦他一口气跑到大门口,还好,还有15分钟的时间。办完相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火地往探视室跑。很快,他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人,脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲讽的意味。一层玻璃隔着,他在里面,父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他,话筒拿在手上,却不说话。⑧旁边,亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。他读懂了她爱的密码--从此,都改了吧。还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人,一张脸憔悴无比,却一直笑着,一直笑着。这时,他们中的一个,突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周,然后拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人立即不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪流了下来。&⑨“哭什么呢?你会改好的!”我听到那些人里的一个大声说。⑩探视的时间快要过去了,管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人,竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过,看他黑了,也瘦了。”⑾他转身问我“你有纸笔吗?”⑿“当然有。”我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪缓缓地从腮边滚落下来。⒀探视结束后,我看到这位父亲在纸上留下的字,那几个字是:儿子,等你回家。小题1:第④段划线句中有一个错别字是______,它的正确写法是_______。(2分)小题2:第②段划线句是______描写,作用是&。(3分)小题3:根据文章内容,完成下表。(6分)人物地点情境父亲的表现父亲去戒毒所的路上想起儿子的吸毒经历情绪激愤,痛骂儿子戒毒所大门(1)(2)探视室(3)拿着话筒,却盯着儿子不说话听到管教干部的时间提醒后(4)小题4:第⑿段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来的原因是 & (4分)小题5:对文中父亲形象的理解错误的一项是_________。(2分A.这是一个严厉、不近人情的父亲。B.这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。C.这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。D.这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。小题6:本文题目是“等你回家”的含义是:(1)&;(2)&。(4分)
阅读下面的文章,完成下面题目。壁&画简o①我在台大①文学院拥有很多幅壁画,有时候,我简直是个快乐的画廊主人。②高中时候,有一天,我去看画展,人群中挤来挤去,吱吱喳喳地,看得我头昏脑涨。突然,我看到一幅多美的画面,多和谐的黄昏,它完全吸引了我。我定神一看,唉!原来是一扇打开的窗子!我不禁笑出声来,笑自己怎会有如此错觉?于是,兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画,竟忘了是来看画展的。③我仍记得那个午后,第一次进台大文学院,实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院,那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼,心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时,哦!谁说我不是幸运的?瞧窗外翠绿的小草原,微风中不停点头的浓树,用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子,仿佛轻轻一推,便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周,只觉得窗里窗外,夏的景色让人陶醉。瞬间,对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来,于是,我爱上文学院。④上了大学,天天在文学院,我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课,那里的阳光最多,我喜欢在那里上文学课。阳光中,那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来,那么亲切。偶尔抬头望望窗外,想到和建安七子晒同一个太阳,便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝,被李白醉过的眼睛,再看看阳光壁画,满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。⑤二十三教室的壁画,没什么主题,我不太欣赏。可是,有一天清晨,我来得太早了,莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然,我吓了一跳:楼下那棵漫天盘伸的大树,张着手臂般的粗枝,像要满天空攫抓什么,甚至有一枝,几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力,在每根粗枝上凝聚。粗枝后面,是一方池,池中间正开着白睡莲,池水把树影映成墨黑,宁谧、安详,有一种淡淡的柔美;而粗枝虬劲地盘突着。⑥文学院左侧,一上楼看到的壁画,刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边,天空的比例也很怪,布局乱得很,怎么看怎么不对劲。可是,渐渐的,我喜欢站在这儿欣赏,画里留着宽阔的空间,让上课、下课的人们走动,这是我在其他画里看不到的,我喜欢它的人情味。常常,我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。⑦楼下的长廊,有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午,我抱着书匆匆走过,不经意的一眼,便把我吸引了。那幅画不大,因为窗子是半开的。远处,带着黑的树荫叶影,像泼墨的画法,三两枝窗前瘦瘦的枝条,不着叶,随意地曲斜,一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画布上渲染着,整幅画有着柔柔的意境,像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画,看了整个人就像浴过仙泉,觉得超离俗尘了。⑧无论是楼上的或楼下的画廊,总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里,发觉处处都是俯拾不完的美,我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候,我真想把壁画指给别人看,然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼,如果它们紧闭着,我再怎么描述都是徒然。⑨由于这些壁画,让我在课堂上变成一个不很专心的学生。有时候,我觉得,天天只到文学院打开书本,才真是可惜。&(有改动)【注】国立台湾大学的简称。小题1:作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色,请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个四字标题。(4分)①& &②阳光诗情 &③& &④& &⑤& &小题2:题目“壁画”的含义是什么?作者是如何描绘壁画的?请任选一处作简要赏析。(4分)小题3:文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本,才真是可惜”?(4分)小题4:下列对文章分析不正确的一项是:(&)(2分)A.作者将风景视作壁画,来自于高中时一次看画展的错觉,从此她喜欢上了真正的壁画。B.文中的壁画很多都是作者透过窗户来欣赏的,可见“窗户是中国建筑的眼睛――潘嘉良(建筑学家)”。C.二十三教室的壁画,既有柔美的一面,也有充满力量的一面,但是这种美,作者并非一开始就发现的,“不太欣赏”体现了欲扬先抑的写法。D.罗丹说过 “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。本文寓理于景,与此有异曲同工之妙。
阅读《为了音乐,请你留下来》一文,回答问题。(20分)⑴二战期间,在波兰奥斯维辛集中营,关着一个年轻的小提琴爱好者沙尼克,他被关进集中营已有两年了。两年中,他从未停止“拉”小提琴,虽然没有琴,也没有琴弓。在集中营枯燥乏味而又时刻被死亡窒息的漫长日子里,白天,沙尼克做苦工,到了晚上,等其他的囚犯都睡下了,他将腿从床边垂下来,抬起下巴,双手摆出拉琴的姿势,开始“演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特的乐曲。⑵黑暗中,沙尼克可以“听见”欢快的音符在他周围的空气里跳动……⑶这天深夜,沙尼克正在忘我地练琴,一群新来的囚犯被关进了他所在的囚室。不可思议的事情发生了,一名叫马斯特的囚犯把目光投向沙尼克,从他的眼神里,沙尼克得到了这样的信息:你的小提琴拉得非常动听。是的,沙尼克可以肯定,他从马斯特那里得来的就是这个信息,这是不可能的,但是却又真的发生了。后来,沙尼克向新来的囚犯打听到,马斯特是一位造诣颇深的犹太籍小提琴演奏家。⑷沙尼克兴奋不已,多少个日子以来,没有人能够听到他演奏的乐曲,没有人能够与他产生共鸣。如今,马斯特来了,他的知音来了,这是上帝连给他的礼物,第二天晚上熄灯后,沙尼克坐在床边轻声呼唤:马斯特……⑸没有回音。⑹沙尼克只好放弃了找马斯特交谈的念头。他坐在床边,伸手抬臂,又开始如痴如醉地“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠长而跌宕的慢板,接着又突然变成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他闭上眼睛欣赏着,感受着……当沙尼克睁开眼睛,他已经演奏完了莫扎特的一个短而急促的乐章。突然,沙尼克的手臂停下来了,他发现马斯特正侧卧在床铺上,面向他,闭着双眼,手指随着冥冥之中沙尼克的音乐在床板上轻轻叩着节拍。发觉沙尼克的“演奏”突然停止,马斯特睁开了眼睛,对正看着自己的沙尼克竖起了大拇指。⑺第三天晚上,马斯特和沙尼克坐在各自的床沿边,两手悬空,一起拉起了科莱利的乐章。他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓,在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花。他们一直拉着这个音符,可能比科莱利期望的要长一些;沙尼克和小提琴家都不愿意结束今晚的二重奏。⑻以后的每天晚上,马斯特和沙尼克都会一齐演奏科莱利的这段乐章,他们陶醉于美妙的音乐中,闭起眼睛享受着他们的二重奏;音乐让他们忘记了这是在纳粹集中营里。⑼一天晚上.一群纳粹士兵冲进了沙尼克的囚室。凡是被他们念到号码的囚犯,生命都将走到尽头。房间里静悄悄的,只有沉重的呼吸声充斥着整间囚室。⑽当最后一个号码念完,坐在床沿的沙尼克突然紧张起来。他记得,最后一个念出的号码正是马斯特的号码!果然,马斯特正慢慢地爬下床。天啊!沙尼克的喉头里发出一丝呻吟,这难得的知音,这上帝赐给我的礼物今晚就要消失了吗?⑾突然,沙尼克飞快地滑下床铺,站到了还未下床的马斯特身边,伸出双手做了一个拉小捉琴的动作。“留下吧,”沙尼克轻声对马斯特说,“为了音乐,请你留下来!”⑿马斯特睁大眼睛,摇摇头,正要说什么,沙尼克已经走到了纳粹士兵的面前,缓缓地走出了囚室,走进了黑夜……⒀不久,苏联军队解放了奥斯维辛集中营,小提琴家马斯特幸存了下来。⒁和平的日子里,马斯特在世界各地举办了无数场音乐会,场场爆满。他的琴声震撼着人们的灵魂,他用琴弦上跳荡的音符讲述着希望、爱和春天,讲述着孩子,讲述着和睦的家庭,讲述着这世界上一切美好的东西。⒂马斯特的每一场音乐会都保留着一个特殊的节目:在骤然昏暗下来的舞台灯光里,他轻轻放下手里的小提琴,慢慢闭上双眼,两臂悬空,激情地“演奏”那段早已渗入他灵魂的科莱利的乐章。那个声音又在他的耳边回响:“为了音乐,请你留下来。”小题1:阅读选文后,在下面方框中补全故事情节。(4分)a起初两年沙尼克在集中营里用“拉琴”排遣苦闷。c马斯特来了以后沙尼克偶遇小提琴家马斯特,二人成为知音。c纳粹士兵报完囚犯号码后&d解放后&小题2:第⑺段中的划线句富有表现力,请加以赏析。(4分)他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓,在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花。小题3:联系上下文,说说⒂段中“特殊的节目”中加点词语的含义。(2分)小题4:请结合文章内容,分析沙尼克的形象。(4分)小题5:阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)【链接】忽然教堂的钟敲了十二下……他(韩麦尔先生)转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”&(都德《最后一课》)本文最后一段与链接材料都用了什么方法刻画人物?并分别说说两位作者用这样的方法刻画人物的意图。
阅读《心是一棵会开花的树》,完成下面题目(13分)心是一棵会开花的树&(顾晓蕊)①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。11心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。 小题1:通读全文,说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处?(2分)小题2:根据提示,将方框中的内容补充完整。(3分)线索一:挺拔的槐树花香醉人→ → 重生的槐树更加繁茂线索二:少时的弟弟快乐健康→ → → →小题3:联系语境,品析下列句子和加点的词语。(4分)(1)团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。(2)踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑。小题4:第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感,既有&之情,又有&之情。(2分) 小题5:根据全文内容,谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”一句的理解。(2分) 篇三:背苞米的孩子篇四:背苞米的孩子阅读答案篇五:背苞米的孩子阅读答案阅读下面一篇小,完成小题。(15分)高高的玉米&【美】加里 卡特&吉姆 卡尔顿坐在厨房的窗边,望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好,他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽边,用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块,但还是烈日当空,看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天,叹一口气。 旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来,真拿老天爷没办法。 顿了一顿,他又说, 不过,担心也没什么用,只会让心情变得更糟。 休伊是个壮实的女人,今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽,然后擦干双手,向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里,一只脚往前伸着。一个月前,他翻修谷仓的时候,不小心从高处摔到了地面上,造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走,大夫当时还说不准。休伊站在轮椅一侧,轻轻抚摩着吉姆的脖子。 你说的有道理。 她低头看着他说道, 确实,干旱太让人焦心了。 她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜,让它们在烈日下自生自灭。但他们家那三百英亩的玉米地,不管不行啊。她弯腰吻了一下他的头。 咱们会没事的。 她平静地说。日子一天一天过去,吉姆的邻居帕皮 迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。一天,休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她,他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了,几乎看不到穗子,连梗都被晒黄了。 帕皮说,如果这个周末还不下雨的话,他要把他地里的玉米全部犁掉。 吉姆显得忧心忡忡。 全部犁掉? 休伊看了吉姆一眼。 他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的,又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。 又过了几天,休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。她走进屋里,目光中满是疑惑。吉姆正襟危坐,但脸上满是笑容。她放下背着的包。 你不会是要告诉我, 她说, 天就要下暴雨了吧。
比那个好多了。刚才医生打电话来,说我后来的X光片看起来很好,比预想的要好。 吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。 医生估计我下个月就能走动了。
能走? 她直盯着他的眼睛, 他真的说你还能走? 她弯下腰,双手捧住吉姆的脸颊。 这个消息真是太好了! 她含笑说道,忽然跳了起来,在屋子里轻快地转了几个圈。 这个消息是不是比下暴雨还要好?
啊,是的,亲爱的。比下暴雨好上一百倍。
你知道, 他握住她的双手, 一个月前,我不知道今后咱们怎么生活,净朝坏处想了。然后来了好消息,干旱一下子变得没什么好担心的了。
是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。
你是说,给菜园浇水?
菜园,还有从这屋子能看到的所有玉米地。}

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