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<em id="authorposton15-2-24 12:21
　　Q: 如何看待阅读在少儿英语中的位置？
　　A:孩子大量阅读“漂亮”的英语，孩子英语自然就很“漂亮”。在最高意义上，英语教学是培养一种趣味，培养孩子对英语的审美。单词、句型、语法，只有在文学作品里，才附着万千气象。孩子学英语，不可以沉闷。孩子学英语，应该是自身需要之满足，而不是满足别人的需要。仅仅是背单词、抠语法、做卷子，不去亲近文学，就像孩子们不去辽阔的草原，欣赏鹰击长空之美感，而整天呆在狭窄屋子里，盯着老鹰的标本。
　　Q:在小学阶段，孩子一定要重视对英语的培养吗？
　　A: 英语是早学早会的，7 到 12岁之间认真培养一下，孩子会有语言优势。国内的环境仍旧是应试教育环境。有老师开过玩笑，说什么叫初中，初中就是应试教育的初级阶段；什么叫做高中，高中就是应试教育的高级阶段。孩子从初一到高三，各科学习负担非常重。数学语文物理化学政治生物，这么多科目压下来，如果孩子到那个时候，英语基础不好的话，仅仅依靠断断续续的补习，很难有质的飞跃。无论大陆地区，还是港台地区，英语拔尖的青少年，都是小时候底子扎实的孩子。学英语，越往后面拖，越被动。
　　Q:为什么给孩子报了很多辅导班，但孩子学英语，始终不上不下？
　　A:如果孩子总把英语当作一门学科，孩子总在学英语教材、学语法知识点、学怎么考试、年复一年学辅导班，那么孩子就是在低水平重复。学英语，最害怕的是低水平重复，因为这种重复会磨灭孩子对英语的兴趣与信心。这就是为什么那么多大孩子的家长，总反映孩子对英语“没兴趣”。另外，低水平重复，必然造成“赢在起跑线，但终点却和别人一样”的尴尬。这就是为什么很多英语起步早的孩子，刚从幼儿园进入小学，英语有明显优势，等大了之后，慢慢开始吃老本，慢慢感觉英语“上不去，下不来”。
　　Q:俗话说，“磨刀不误砍柴工”，小学阶段，是不是该用简易的英文，慢慢培养孩子的兴趣？
　　A:兴趣很重要。比如，幼儿学英语，应该从兴趣出发。然而，孩子进入小学之后，就应该“两手抓”：既加强外语技能训练，又兼顾兴趣培养。兴趣培养，和一定强度的外语技能训练，并不矛盾。在外语技能上，孩子如果看不到实实在在的提高，兴趣就无从谈起。一味照顾所谓“兴趣”，英文却无所进展，这叫玩闹，这不叫学习。总有人提到“磨刀不误砍柴工”这句俗语，这让我想起德国哲学家胡塞尔()讲过的寓言：“有一个人，在磨刀石上磨刀，这人总觉得，刀刃还可以再锋利一些，于是他继续磨，磨着磨着，就把刀给磨没了。”
深入浅出，浅尝辄止。量入为出。
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　Q:孩子如何才能快乐学习？
　　A:“快乐学习”，值得追求。当下之遗憾，是本该有更多人实现快乐学习，却终未能如愿。就英语学习而言，“快乐学习”的关键，是“快”不是“乐”。换句话说，英语学习，因快而乐。要做到“快”，就需要让孩子大量接触原汁原味的英语，把精力集中到英语应用上来。鼓励孩子多读书，让孩子忙起来！孩子只有忙起来，只有尽快使用英语，才能感受自己的外语进步，感受自己的外语优势。有优势，方有成就感。成就感，是最深远的快乐体验。
　　Q:光读各种英语教材，不读原版书，孩子能具备对接西方教育的英语阅读力吗？
　　A:在浴缸里是学不会游泳的。教材的英文，往往都经过简化。即使没有简化，也都是小短篇。孩子学英语，要读长篇，要读原汁原味的书，不能只读短篇。如果想具备对接西方教育的阅读力，就不能仅仅抱着英语教材不放。整天读教材小短文，想通过教材收获英语实力，无异于青蛙关上园门，想抓园子里的喜鹊。青蛙以为守住园门，就能抓到喜鹊。谁曾想，喜鹊的翅膀，属于天空。因此，我们必须从高度上取胜。没有高度，就没有胜利。
　　Q:市面上有很多阅读选择题，多让孩子做一做，收益大吗？
　　A:在孩子看来，不管能不能读懂，只要是选择题，就不愁做不完。有时候，老师布置孩子完成 5篇阅读理解，孩子便不求甚解地草草读完文章，然后直接去做选择题，像这样完成作业，就失去了意义。为了充分培养小学生的英语阅读能力，孩子在小学阶段，尽量少接触选择题。孩子在小学阶段，应该大量读书，应该追求对书中文字的准确理解。一味去做选择题，会导致语言能力退化。
　　Q:给孩子念英语绘本，爸妈发音不好怎么办？
　　A:爸妈和孩子一起读英语绘本，不是以英语教学为目的，而是同孩子一起，融入愉快的阅读氛围。只要爸妈念给孩子的英文，不是孩子唯一的语音来源就行！现在很多绘本书都附有CD，CD 里面有故事朗读，发音不好的爸妈，可以跟孩子一起听CD，或者跟孩子一起读，这就可以了。
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<em id="authorposton15-2-24 12:41
同意楼主观点
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武汉小升初版主
<em id="authorposton15-2-25 04:18
谢谢分享！学习了。
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<em id="authorposton15-2-25 15:29
有适合一年级的英文阅读推荐一下好吗？
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<em id="authorposton15-3-10 00:05
那有好的英语辅导班啊
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<em id="authorposton15-3-10 00:06
想问下哪里有这样的英语辅导班？谢谢了
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<em id="authorposton15-3-10 08:22
陶庭恩 发表于
想问下哪里有这样的英语辅导班？谢谢了
这倒不知道了。
无效楼层，该帖已经被删除
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<em id="authorposton15-3-25 06:08
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<em id="authorposton15-3-28 06:40
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CERNET Corporation求“他是他，我是我。”求高手解答。昨晚脑子混乱，出现了这个句子，但是想不出来好的翻译，想到天涯盛产牛人，所以前来求教。请各位不吝赐教啊！　　求真正的高手出手相救，想得我脑袋都疼了。
楼主发言：1次 发图：0张
　　翻不好，尝试一下。　　He is him ,not fucking me.
　　I am me,he is him.
　　谢谢楼上的三位哈！　　He is him ,not fucking me.这句稍有点糙，并且他是他我是我，口吻上是不喜欢“他”的意思。　　　　i am who i am,there is nothing to do with him 这句我比较喜欢　　　　I am me,he is him.这句也是我脑子里曾想过的。不过觉得不符合英文的行文习惯，也难以表达汉语中那种意味。　　　　谢谢以上三位！希望后来者继续尝试。I like brain-storm discussions.
　　史泰龙和我的分别在于他是他，我是我。　　　　The difference between Sly Stallone and me is that I am me and he is him.　　　　翻译过来大概是：若果你问我为什么会这样爱这个人，我只能说：因为他是他，我是我。　　　　If you press me to say why I loved him, I can say no more than because he was he, and I was I.　　　　如果有人追问我为什么爱他的话，我想我只能回答：因为他是他，我是我。除此之外，没有其他的回答。　　　　Why I love his words , I miss me if somebody cross-examines can only answer: Because of he is him, I am me. Besides , not other answer.　　　　你是你，他是他，我是我?（对于整个宇宙来说，我是算什么??）忙碌碌为什么?为什么要有那么多七情六欲?。　　　　You are you, He is he, she is she, I am I, (than extually , who I am in the world ?　　　　若是有人问我，为什么爱他，“因为他是他，我是我。”除此以外，我想不出还能怎么回答。------蒙台涅”该句出自《蒙田随笔》。　　　　If a man urge me to tell wherefore I love him, I feel that it cannot be expressed but by answering, &Because it was he, because it was myself.&　　　　　　　　
　　我看，应该翻译成 I he has his.你的中文句虽有个[是]字，但你那六字表示的乃是：[我和他不一样]，故翻译出来的英文要传达这个[不一样]意思。
　　恩， 越来越有意思了。　　　　欣僧秒同学哪里摘抄来这么多句子？　　　　雾塔同学的理解似乎也有自己的道理。但是，这样翻译来，意思一致，但是很难传神的表达汉语里原句的一种赌气的味道……我似乎想太多了，请无视
　　我所说的[不一样]，正是你要表示的[赌气]。你去查ego这个字就知，我代你查到这两句：　　Her ego becomes more unbearable each day. 　　Your criticism wounded his ego.　　要翻译，就得翻译成该国语文。
　　I am not him.
　　i am not him
　　his is his,mine is mine.
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