物理选修课：乐器制作--程军涛的博客
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物理选修课：乐器制作　
程军涛 发表于
NO.1&Re:物理选修课：乐器制作
罗星凯(游客)发表评论于<span id="t_1-3-6 11:32:57
好！找到了资源包开发与课程结合的载体。多与吕柯他们联系，小中见大，基于制作，但要超越制作。以下为程军涛的回复：
好的
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NO.2&Re:物理选修课：乐器制作
发表评论于<span id="t_1-3-6 16:21:16
记得最开始听钟才博士的趣味科学讲座，有趣的东西太多了应接不瑕。后来他又来讲，就琢磨能不能从中发现有意思的问题、发掘还没弄明白的地方，这样感触就深刻得多，一个一个的实验变成了可以变着花样做的一系列实验。
可能在物理制作中，需要鼓励学生不停地提出有趣的、有利于自己更明白的问题，鼓励学生变着花样玩、追求和别人不一样的做法，这样，一个一个的实验就丰富起来了，有趣的体验中还能包含生动活泼的思维活动。
NO.3&Re:物理选修课：乐器制作
张运科(游客)发表评论于<span id="t_1-3-7 8:43:51
向师兄学习,一切顺利!
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NO.4&Re:物理选修课：乐器制作
tangjunyi(游客)发表评论于<span id="t_1-3-7 17:44:12
向小涛学习。
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NO.5&Re:物理选修课：乐器制作
程军涛(游客)发表评论于<span id="t_1-3-7 18:35:13
只是大胆地尝试，希望慢慢做有所进展和体会。对于陶笛的发声原理，我现在还没弄明白，没有找到确定六孔大小的公式或修正公式，不能像别的乐器那样，仅仅靠物理公式就可以做出来，陶笛需要靠“耳朵”才能做出来
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NO.6&Re:物理选修课：乐器制作
发表评论于<span id="t_1-3-8 22:30:57
NO.7&Re:物理选修课：乐器制作
发表评论于<span id="t_1-3-9 5:09:05
两次去桂林都给学生带回了芦笛岩的小芦笛----发给学生后，校园里一篇快乐疯狂的笛声！本想着组织学生用芦笛演奏一些简单的小曲子（因为，我在芦笛上吹出了完整的音阶），但是，所有所有所有所有所有的时间都被TMD占满！
NO.8&Re:物理选修课：乐器制作
发表评论于<span id="t_1-3-13 22:08:09
涛涛，把你准备的素材发给我邮箱吧。以下为程军涛的回复：
好的，已发到你邮箱
NO.9&乐器制作
qtyy(游客)发表评论于<span id="t_1-4-15 18:03:31
程老师，你好！我想用八个玻璃瓶做水瓶琴（出自初二物理课本），我有些问题想请你解答：
应该如何准确计算水的高度？
又如何用简单的方法准确测量瓶内水的高度呢？
我的邮箱是
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NO.10&Re:物理选修课：乐器制作
程军涛(游客)发表评论于<span id="t_1-4-17 12:57:10
以下引用qtyy(游客)在 18:03:31发表的评论:应该如何准确计算水的高度？ 又如何用简单的方法准确测量瓶内水的高度呢？
应该没法通过公式计算水的高度，因为瓶子形状一般不规则，即使很规则，好像也没有这样的公式。
只要使七个音节的频率之比满足音乐上的要求就可以了，最简单的办法是通过自己的乐感听，不断调整，使频率满足要求。也所以可以利用电脑、麦克风、再加上虚拟示波器软件来测量频率，不断调整水的高度使他们的频率满足要求。测量过程有点麻烦，因为瓶子往往发出多个谐频。
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NO.11&Re:物理选修课：乐器制作
qtyy(游客)发表评论于<span id="t_1-4-18 10:16:36
以下引用程军涛(游客)在 12:57:10发表的评论
应该没法通过公式计算水的高度，因为瓶子形状一般不规则，即使很规则，好像也没有这样的公式。
只要使七个音节的频率之比满足音乐上的要求就可以了，最简单的办法是通过自己的乐感听，不断调整，使频率满足要求。也所以可以利用电脑、麦克风、再加上虚拟示波器软件来测量频率，不断调整水的高度使他们的频率满足要求。测量过程有点麻烦，因为瓶子往往发出多个谐频。
原来是这样，谢谢你的回答！
看来要做好这个水瓶琴也不容易呀。。。。。
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NO.12&Re:物理选修课：乐器制作
吴娴(游客)发表评论于<span id="t_1-4-25 12:54:36
想问一下,陶笛的制作需要注意哪些问题?为什么我自己做连最基本的声音都吹不出来呢?出声口一定要在瓶盖处吗?大小有讲究么?
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NO.13&Re:物理选修课：乐器制作
qtyy(游客)发表评论于<span id="t_1-4-30 21:29:53
接楼上的话，能否把药瓶陶笛的制作过程详细写出来？最好有图片
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NO.14&Re:物理选修课：乐器制作
lizongwei(游客)发表评论于<span id="t_1-5-28 16:21:43
太好了，这个网站以下为程军涛的回复：
谢谢，多交流
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NO.15&Re:物理选修课：乐器制作
发表评论于<span id="t_1-6-4 16:35:51
1.瓶子的尺寸
2.瓶盖上的方孔
3.贴上双面胶
4.黏上吸管
5.再黏上一层胶带
NO.16&Re:物理选修课：乐器制作
qtyy(游客)发表评论于<span id="t_1-7-9 14:36:08
看来水瓶琴没法做了，看上去性状大小都相同的玻璃瓶，在没装水和装满水的情况下，音调居然也有所不同。
&
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NO.17&Re:物理选修课：乐器制作
程军涛(游客)发表评论于<span id="t_1-7-10 7:42:27
确实是这样的，看上去相同的杯子，厚度会有细微差别，所以音调也会不同
以下引用qtyy(游客)在 14:36:08发表的评论:看来水瓶琴没法做了，看上去性状大小都相同的玻璃瓶，在没装水和装满水的情况下，音调居然也有所不同。
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NO.18&Re:物理选修课：乐器制作
，，，，(游客)发表评论于<span id="t_1-9-8 21:07:51
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NO.19&Re:物理选修课：乐器制作
清泉(游客)发表评论于<span id="t_1-9-11 4:54:17
我刚接手学校的科技小制作课，手里没有一点素材，没教材没资料很为难，希望能得到你的帮助。邮箱
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NO.20&Re:物理选修课：乐器制作
水在江河(游客)发表评论于<span id="t_1-9-29 11:05:24
想请教一下程老师：陶笛上方开孔大小及下方开孔有何讲究吗？安装的吸管就用普通的吸管可以吗？吸管要加工吗？谢谢！以下为程军涛的回复：
开孔大小与音调的关系，我现在也没弄明白。吸管就是普通吸管，把一端用手捏扁就行了
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NO.21&Re:物理选修课：乐器制作
无(游客)发表评论于<span id="t_1-10-6 8:56:36
为什么我发不出声来?
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NO.22&Re:物理选修课：乐器制作
无(游客)发表评论于<span id="t_1-10-6 8:57:58
以下引用在 16:35:51发表的评论:
1.瓶子的尺寸
2.瓶盖上的方孔
3.贴上双面胶
4.黏上吸管
5.再黏上一层胶带
完成了
没用
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NO.23&Re:物理选修课：乐器制作
cjt(游客)发表评论于<span id="t_1-10-6 11:57:16
瓶子大了，不容易出声
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NO.24&Re:物理选修课：乐器制作
pdu(游客)发表评论于<span id="t_2-1-12 14:41:19
不错的东西
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NO.25&Re:物理选修课：乐器制作
<span id="n_2(游客)发表评论于<span id="t_2-2-13 12:49:20
经济环境旧
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NO.26&Re:物理选修课：乐器制作
<span id="n_2789(游客)发表评论于<span id="t_2-10-3 17:01:29
为什么我发不出声来?
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NO.27&Re:物理选修课：乐器制作
<span id="n_2789(游客)发表评论于<span id="t_2-10-3 17:01:54
以下引用无(游客)在 8:56:36发表的评论:undefined
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NO.28&Re:物理选修课：乐器制作
<span id="n_213266(游客)发表评论于<span id="t_2-10-3 17:04:43
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NO.29&Re:物理选修课：乐器制作
<span id="n_213266(游客)发表评论于<span id="t_2-10-3 17:05:35
但为什么发不出声来以下为程军涛的回复：
我觉得所有的技术要领，都贴在这里了。你是不是没有看得足够仔细。首先是要想办法弄出声音来，然后慢慢调整达到效果最好。弄出声音来，应该很容易。
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NO.30&Re:物理选修课：乐器制作
hgn(游客)发表评论于<span id="t_2-10-7 21:50:10
没用
&
&以下为程军涛的回复：
你可以把你做的实物拍照传上来看看吗，瓶子的型号以及制作的细节
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NO.31&Re:物理选修课：乐器制作
.(游客)发表评论于<span id="t_2-10-29 13:45:38
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NO.32&Re:物理选修课：乐器制作
.(游客)发表评论于<span id="t_2-10-29 13:46:38
具体点，包括细节处。
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NO.33&Re:物理选修课：乐器制作
.....(游客)发表评论于<span id="t_2-8-21 10:30:56
这个是什么发声原理呢
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NO.34&Re:物理选修课：乐器制作
鱼儿(游客)发表评论于<span id="t_3-8-21 9:52:52
老师请教一下啊那个吉他按点的公式是什么啊？
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NO.35&Re:物理选修课：乐器制作
<span id="n_3(游客)发表评论于<span id="t_3-11-6 20:28:29
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NO.36&Re:物理选修课：乐器制作
<span id="n_3(游客)发表评论于<span id="t_3-8-23 12:58:10
太好了，我的陶笛出声了。
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NO.37&Re:物理选修课：乐器制作
general(游客)发表评论于<span id="t_3-11-3 14:40:45
您好，对于陶笛的制作我有些疑问。想要准确地吹出七个音，是在瓶子上随意开六个孔，还是位置上有讲究呢？
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NO.38&Re:物理选修课：乐器制作
general(游客)发表评论于<span id="t_3-11-3 14:40:46
您好，对于陶笛的制作我有些疑问。想要准确地吹出七个音，是在瓶子上随意开六个孔，还是位置上有讲究呢？
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NO.39&Re:物理选修课：乐器制作
发表评论于<span id="t_3-8-30 16:16:33
你好，我也想开陶笛这个课，可以给资料我参考一下吗
NO.40&Re:物理选修课：乐器制作
wwwp(游客)发表评论于<span id="t_3-9-21 21:25:03
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1.近6年诞生45名中高考省市状元！每年数百名正式学员录取名牌院校！
赵利渊 2012年河南省三门峡市理科状元
高考成绩：663 分
录取院校：清华大学核工程与核技术专业
说到最喜欢的课程，赵利渊对简单学习网名师王大绩老师的语文课赞不绝口。他说，王老师教的方法特别实用，对拿分很有帮助。他举到王大绩老师做小阅读题的方法：排除次要信息的方法让他受益匪浅。他说，看到这些题后大概扫一眼，快速按照老师教的方法分出主次，非常实用！老师讲的浅显易懂，对所有同学都适用。语文是他的弱科，高三这一年，伴着王大绩老师的课，让他终于在高考中语文拿到了高分。
2.在读学员听课1个月以上，单科成绩平均进步20—30分！
贡同学，北京市怀柔一中高二同学，2012年8月购买高二全科强化班课程，听课3个月后，数学由86分进步到现在的110分，班级排名由38名进步到26名。年级名次也由495提高到370名。
学习心得：
做一题听一题，先做一下老师要讲的题，先思考，不会的再仔细听老师讲。2、多利用答疑论坛，不会的问题网页上提问，比如概念不明白或者不会做的题。
廖同学，山东省淄博市淄博实验中学高二，报名数学、物理、化学各两学期课程，课程使用时间2个月。数学从102进步到122，物理从73进步到92，化学从92进步到99，班级排名从第20名进步到第6名，进步了14名；年级排名从第519名进步到第164名，进步了355名。
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