我初二，班里一个男同学总是问我喜欢谁（我也有点喜欢他）我要怎么回答？ 他是那种大大咧咧敢和老师斗嘴_百度知道
我初二，班里一个男同学总是问我喜欢谁（我也有点喜欢他）我要怎么回答？ 他是那种大大咧咧敢和老师斗嘴
班里一个男同学总是问我喜欢谁（我也有点喜欢他）我要怎么回答，但成绩并不差？他是那种大大咧咧敢和老师斗嘴的我初二
我有更好的答案
去试探他！借机会表白！
用平时的话语！
跟他一起在人多的地方！讨论别的男同学！看看他的眼神情绪有变化吗！
他只会来一些冷玩笑 然后我就有点生气
如果他喜欢你！他会在没事时找你！跟你开各种玩笑！
我不造他喜欢谁
我高三喜欢一个女同学也是这样！
男生要比女生好点吧
做为男同学角度看！我对你有好感！如果你对我表白！我还是会接受的！
嗯 我只要尽量迈过心里的坎
去表白！就算不接受！他还是会注意你！你还是会有机会！
自尊心...我和他都很要强
唉！能理解！我当初也跟你一样！高二没表白！高三也没有！
你自己再想一想吧！是自尊心重要还是他重要！记住做出决定后！就不要后悔！
告诉他吧，有什么，别让自己的青春后悔
直接表白吗
对啊，可能会是好的结果，也可能是坏的，但是不管结果怎样对你都是好的，我是过来人，相信我
我一直都很保守 从来不表白啊 不太敢
小妹妹，我原来和你一样，我觉着着你比我好多了，我喜欢的人第一人家和我在一个家属楼，第二我和他从小长发，第三我还比人家大两岁，我不是都表了，又什么，就是一瞬间的事
如果真的不想表白的话暗恋可能也是幸福的
暗恋不累吗
太累了，累的最后只剩自己了
和他实话实说
不是你会越描越黑
直接表白吗
我不知道他喜不喜欢我
我不知道他喜不喜欢我
先试探性的问他啊，女生嘛毕竟要矜持点才好啊。
怎么问比较好？
你就问他你这个人怎么样啊。如果他对你好评就说明你和他有戏，懂了没
我不太敢 只能尽量
没事，胆子放大点。
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出门在外也不愁城东中学八六届初三1班暨初二2班、初一2班同学联谊会活动
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科目：初中生物
题型：阅读理解
阅读下面的文字，回答有关问题：大约在六千年前，人工酿酒就已经开始了，早期的酒应当是果酒和米酒．自夏之后，经商周、历秦汉，以至于唐宋，皆是以果实粮食蒸煮、加曲发酵、压榨而后才出酒的．无论是吴姬压酒劝客尝，还是武松大碗豪饮景阳冈，喝的都是果酒或米酒．随着人类的进一步发展，酿酒工艺也得到了进一步改进，由原来的蒸煮、曲酵、压榨改为蒸煮、曲酵、蒸馏．最大的突破就是对酒精的提纯．（1）文中提到的“果实粮食蒸煮，加曲发酵”，是蒸煮后直接加曲还是冷却到一定温度再加曲？（2）文中提到的“曲”指的是酵母菌．（3）在制作过程中如果操作不当，有时会导致原料发霉变质，其原因是受到杂菌污染．（4）运用类似酿酒的方法还能制造哪些食品？（试举一例）．
科目：初中生物
题型：阅读理解
阅读下面的文字，回答下列小题：初二（1）班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有紧贴和分离两种，其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。老师准备了蓝色、红色各两张卡片，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a，两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。1.卡片是代表父母体内的（ ）。A?生殖细胞&&& B?耳垂细胞&&& C?染色体&&& D?基因2.若抽到两张卡片，一张是写着A，另一张写着a，则子代的性状为（ ）。A?耳垂分离&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B?耳垂紧贴C?一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴&& D?无法判断3.收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为（）。A?40个&&&&B?30个&& C?20个&&& D?10个&
科目：初中生物
来源：学年中考生物第一轮复习4
题型：选择题
阅读下面的文字，回答下列小题：
初二（1）班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有紧贴和分离两种，其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。
老师准备了蓝色、红色各两张卡片，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a，两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。
1.卡片是代表父母体内的（ ）。
A?生殖细胞&&& B?耳垂细胞&&& C?染色体&&& D?基因
2.若抽到两张卡片，一张是写着A，另一张写着a，则子代的性状为（ ）。
A?耳垂分离&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B?耳垂紧贴
C?一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴&& D?无法判断
收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为（
）。
A?40个&&&&
B?30个&& C?20个&&& D?10个
科目：初中生物
来源：2013年山东省荣成21中中考生物模拟试卷（解析版）
题型：解答题
阅读下面的文字，回答有关问题：大约在六千年前，人工酿酒就已经开始了，早期的酒应当是果酒和米酒．自夏之后，经商周、历秦汉，以至于唐宋，皆是以果实粮食蒸煮、加曲发酵、压榨而后才出酒的．无论是吴姬压酒劝客尝，还是武松大碗豪饮景阳冈，喝的都是果酒或米酒．随着人类的进一步发展，酿酒工艺也得到了进一步改进，由原来的蒸煮、曲酵、压榨改为蒸煮、曲酵、蒸馏．最大的突破就是对酒精的提纯．（1）文中提到的“果实粮食蒸煮，加曲发酵”，是蒸煮后直接加曲还是冷却到一定温度再加曲？（2）文中提到的“曲”指的是______．（3）在制作过程中如果操作不当，有时会导致原料发霉变质，其原因是______．（4）运用类似酿酒的方法还能制造哪些食品？（试举一例）．您还未登陆，请登录后操作！
学生不听课怎么办？
中学的一个初二学生，我们班上有几个学生总是在课堂上讲话，不听老师讲课，每节课都是这样，老师们也找他们谈过话，但是无效。有时严重影响周围同学听课。
有一天课堂上老师叫他们站起来，警告了好几次，他们就是不改，老师叫他们站起来，他们也不买帐，老师很生气，去拉他，他给老师一拳，老师没有再坚持，说现在老师不能打学生啊，甚至都碰不得了。就叫我们自习，说这课上得没意思。看得出老师心里很痛苦。其实这位老师的课上的很好的，那几个学生成绩差，听不懂，又不想念下去了，就专门在课堂上跟老师找茬儿。
请问
这样的学生该怎么处理？
我是一个老师，我来说说，如果不对，请大家批评。
解决这个问题的唯一办法是靠那位老师。那位老师应该：
1.先跟那些学生讲道理。不过那些学生可能不听，不听也应该走这一步。
2.盯住那个最调皮的学生，坚决制止他。方法是：叫他出去到办公室去解决问题。千万不能够在教室跟他讲道理。如果他不到办公室，就请一个力气大的老师，把他赶到办公室（一定这样做）。然后在办公室让他彻底悔改，最后要那个调皮学生到教室向全班同学彻底认错。
3.其他调皮学生也就不敢调皮捣蛋了。
你的那位老师如果这样做，一定有效。
``打老师``
学校也不管？~？~？~
看来你们那里的管理有严重的问题！
这种学生必须学校来压一下！家长要管一下！
得给点颜色看才会有效果的！
59.54.20.*
现在很少人能了解现在教育状况,家长管不了的学生,老师更管不了,能当着老师的面打家长的学生,老师也感化不了.只希望学校能把一些爱学习的学生组成一个班,可政府又不同意.
211.91.166.*
看样子你可能是个领导或教育专家，否则怎么会说出这么官僚和无耻的话来。没有调查就没有发言权，你不了解教育不要紧，就不要在这里大放厥词好啦！
59.54.20.*
现在很少人能了解现在教育状况,家长管不了的学生,老师更管不了,能当着老师的面打家长的学生,老师也感化不了.只希望学校能把一些爱学习的学生组成一个班,可政府又不同意.
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