答案：解析：
　　（1）比较一：观测天体的遥远程度。
　　比较二：观测天体的明暗度。
　　比较三：观测图像的清晰度。
　　（2）说明哈勃望远镜功能强。
　　（3）天文,地基望远镜,海尔、凯克等,空间望远镜,哈勃。
　　（4）举例子,凯克望远镜测的图像更清晰。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，回答问题。
　　今天共有118名国际奥委会委员参加了投票。首轮实际上有104名委员投票，有效票为102张。第二轮有106名委员实际参加投票，有效票为105张。
　　风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺的国际奥运会委员，何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。
（1）结合语言环境解释词语。
①风度翩翩的何振梁噙住了泪水。
噙住：_______________________________________________________
②第二轮有106名委员实际参加投票，有效票为105张。
有效票：_____________________________________________________
（2）“面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员，何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们”中的加粗词语如何理解？
____________________________________________________________
（3）按要求完成下表。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。（25分）小扇轻摇的时光 (1)放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。 (2)天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。”再没有懒下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。 (3)村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑着应。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。”我心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。 (4)母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。 (5)我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。” (6)母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？” (7)儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。” (8)我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。” (9)母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。 (10)晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。” (11)我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。 (12)母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。 (13)月色如水，我放松的心好似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？” (14)“记得，长得粗眉大眼的，干起活来，大男人也赶不上她。” (15)“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。” (16)“人啊！”母亲叹一声。(17)“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光。【小题1】给下列划线字注音。（2分）①刹时（&&&）&&&②兴奋（&&&）&&&③内疚（&&&）&&&④好似（&&&）【小题2】说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？（4分）【小题3】请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。（3分）“我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。”【小题4】你对选文中画横线的句子是怎样理解的？（4分）【小题5】选文中加波浪线的句子是什么描写？有什么作用？（4分）【小题6】选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（4分）【小题7】文中的“我”听了冬英的事，心里警醒，决定多在乡下住些日子。你读了这篇文章有什么感受呢，想起自己的母亲时，你想对她说些什么或是做些什么？（4分）
科目：初中语文
来源：学年吉林省松原市扶余县八年级第一学期期中考试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下文。回答问题。（5分）唐太公论弓矢上①谓太子少师萧踽曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工②，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪③，弓虽动而发矢不直。’朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务④，其能遍知乎?”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见⑤，问以民间疾苦，政事得失。（选自《资治通鉴·唐纪》）【注】①上：君主，这里指李世民。②近以示弓工：近来把它给造弓的工匠看。③脉理皆邪：木头的纹理都不正。脉理．指木纹。④务：事务。⑤数延见：经常召见。数，屡次。【小题1】．解释下列划线词语在句中的意思。（1分）（1）朕少好弓矢（2）更宿中书内省【小题2】．文中唐太宗是一位什么样的君主?（2分）【小题3】．唐太宗和邹忌，一位是善治天下的君主，一位是婉言进谏的臣子，“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”是他们身上共同的特点。从中你能获得什么启示?（2分）
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（吉林卷）语文（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下文，回答问题。（10分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【小题1】本文作者欧阳修是　　　　（朝代）文学家。（1分）【小题2】解释下列划线词在文中的意思。（2分）（1）蔚然而深秀者　　　　　　　　　　（2）名之者谁　　　　　　　　　【小题3】第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？（2分）【小题4】作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。（2分）【小题5】欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。（3分）
科目：初中语文
来源：学年四川省遂宁中学八年级第二学段考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，回答问题（17分）为爱挺直郭华悦①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。 ②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。 ③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。 ⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。 ⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。 ⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。 ⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。 【小题1】选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题2】“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题3】选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题4】阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.比较一：观测天体的遥远程度。比较二：观测天体的明暗度。比较三：观测图像的清晰度。（4分，答到一点的2分，两点3分，三点4分。抄原文而不作归纳的不给分）。2. （1）说明哈勃望远镜功能强（说明哈勃望远镜，或，说明海尔望远镜和哈勃望远镜，均不得分）（3分）（2）凯克望远镜观测的图像更清晰。（2分）3. 天文，地基望远镜，海尔、凯克等。空间望远镜，哈勃。（两部分位置可以互换）（4分）【解析】1.试题分析：注意本段并列式的结构，本段正好是三句话（句号为标志），一句话比较一个方面，根据句意选取关键词逐一概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.试题分析：“目的”从突出说明对象的特征方面来概括。注意说明文中中心句对内容的概括作用，第五段中的举例即是对本段第一句（中心句）的说明。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。3.试题分析：阅读全文，搜寻文中作者举例对望远镜类别和牲的介绍，按问题的要求一一解答即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2014年安徽省安庆市中考模拟考试 （一模）语文试卷（解析版）
题型：其他题
“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。近年来，我市一直为争创“安徽省文明城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召，某校组织了“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。（11分）1.为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。（2分）示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。我选择____________，提示语：2.小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。（4分）3.活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。（5分）创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。①划线句子有语病，应将“
”删去；把“
”。（3分）②【A】、【B】、【C】三句语序不合理，应把【
】调换（只填序号）。（2分） 
科目：初中语文
来源：2014年四川省成都市中考全真模拟语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
文言文阅读 阅读下面选段，按要求后面问题。先主至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在，观望成败，亮说权曰：“海内大乱，将军起兵据有江东，亦收众汉南，与曹操并争天下。今操，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无所用武，故豫州遁逃至此。将军量力而处之：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不，北面而事之！今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱，况刘豫州王室之胄，，仰慕，若水之归海，若事之不济，此乃天也，复为之下乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。吾计决矣！非莫可以当曹操者，然豫州新败之后，抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众，远来疲弊，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百馀里，此所谓‘强驽之末，势不能穿 ’者也。故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。且北方之人，不习水战； 又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”权大悦，即遣、、等水军三万，随亮诣先主，并力拒。败于赤壁，引军归邺。先主遂收江南，以亮为军师中郎将，使督零陵、桂阳、长沙三郡，调其赋税，以充军实。
（节选自《三国志·诸葛亮传》）【注释】：刘备；芟shān夷大难：削平大乱；：缟，是一种白色的薄绢，以古时鲁国所产为最薄最细，故称鲁缟。1.下列语句中加点词解释有误的一项是（
）（2分）A．况刘豫州王室之胄（胄，后代。）
B．十万之众（众，众多。）
C．今将军诚能命猛将统兵数万（诚，如果。）
D．随亮诣先主（诣，拜访。）2.翻译文中划线句子。（6分）（1）若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不，北面而事之！译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）吾计决矣！非莫可以当曹操者，然豫州新败之后，抗此难乎？译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.阅读了以上选段，请概括诸葛亮劝说孙权的几层意思，并说说你看到一个怎样的诸葛亮？（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．
科目：初中语文
来源：2014年四川省乐山市犍为县初三下学期（一模）语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
文言翻译。（6分） （1）又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重，公亦唯唯，卒无一言。（第Ⅰ卷文言文）
（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》） 
科目：初中语文
来源：2014年四川省乐山市峨边彝族自治县中考适应性考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
作文。请将下面标题补充完整后写一篇不少于600字的文章，文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
并没有结束 
科目：初中语文
来源：2014年四川省乐山市峨边彝族自治县中考适应性考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
没有语病的一项是（
A．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。B．有人认为科学家终日埋头科研，一点不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，而在于它的词语用得是地方。D．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 
科目：初中语文
来源：2014年四川省乐山市中考模拟语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面题目。(17分)以最感动的方式帮你程　刚①那一年初三，我参加全市化学竞赛，这次竞赛我发挥极佳，在走出考场的那一刻，我便骄傲地对带我参赛的吴老师说：“取上名次没有问题。”吴老师很高兴，立即带着我去吃饭，本来我是带着好心情去的，可谁知吴老师却抠门得很，只带着我吃了一碗面便回来了。校长在我们出发的时候，批给了我们300块钱，特意嘱咐吴老师要保障好我的伙食，看来，他肯定是要“省”下这些钱了。②第二天，本想着我考得挺好，吴老师会带着我到市里转转，可早早起来，他便带着我乘车回到了学校。我对吴老的印象一落千丈，一路上我都没有笑脸。我真的没想到，他是这样抠门，这样爱占便宜的一位老师……③我们刚回学校，我取得竞赛一等奖的消息便传来。听说一等奖的奖金是100元，同寝室的兄弟们便嚷着让我请客。其实我家庭条件很差，这100元钱可以当我两个月的生活费，我真的有点舍不得，但为了表现我的豪爽，也是想刺激一下吴老师，我当时便大声地对大家说：“奖金多少，我就请客花多少，绝不留一分钱。”我的话一出口，同学们“哇”地一下向我涌过来。④同学们和我都在焦急地等着奖金发下来。那一天，吴老师从市里回来，取回了奖金和证书。下午自习课上，他在所有同学面前对我表扬了一番，那一刻，我有些悠悠然，可我真的不在乎这个，我倒是关心吴老师什么时候能把钱给我，既然我话已出口，就要和同学们大吃一顿，改善一下伙食。吴老师讲完了，当着所有同学的面把一个奖励的红包递给我，对我说：“程刚，拿着，这是你的奖金。”我兴奋地接过了吴老师的钱。可我打开一看，里面却只有30元。我当时愣在那里，既而带着怒气对吴老师说：“吴老师，我听说奖金是100元，怎么变成30元了。”吴老师眉头一皱，好像有点生气，大声地对我说：“那我们去参加比赛吃住行不花钱吗？学校给的那点钱早花完了，所以得从你的奖金里扣……”听完了吴老师的话，我的眼泪简直快要气出来了，可我无法诉说，只能在心里慢慢地诅咒这个贪心的老师，那一天，我和同学们用这30元钱吃了一顿不太愉快的美餐。⑤这事过后，我的学习又步入了正轨。一转眼，临近月末了，我又开始犯愁我的生活费了，想着回家父亲母亲东挪西借给我凑钱的样子，心里越来越难受。如果吴老师当时把那100块钱给我，或是请客的那30元留下来，也会解决我很大的问题。⑥晚上，我一个人郁闷地走在操场上。吴老师找人叫我去他办公室。此刻我更恨他，没好气地进了他的办公室……吴老师见我进来，笑了，直接从抽屉里拿出一个信封，笑着对我说：“愁生活费吧？这是你的280块钱，赶紧收好。”“我哪来的钱？”我有些诧异地问吴老师。“竞赛奖金70元，学校给了我们300元，除去我们的花费，剩下210元，都给你……”“可我……”“可什么？前些天一定是在骂我贪、骂我抠门了吧？我要是真给你100元，这钱你就都花了，不这样，你的生活费怎么办？”那一刻，我真的不知道该说些什么，眼泪止不住地流了下来。⑦人生旅途中，我们会遇上很多引路人，他在风雨中没有用很夸张的动作去保护你、守护你，但他却会用一个让你最感动的方式给你最大的支持，这种支持，就是风雨路上最珍贵的收获。(选自《中学时代》2013年第2期)1.根据选文情节的发展在下面的横线上填写相应的内容。(3分)竞赛发挥极佳→　　　　　　　　　→豪爽承诺请客→　　　　　　　　　→　　　　　　　　 2.联系文章语境，品析下面加点词的含义。(3分)本来我是带着好心情去的，可谁知吴老师却抠门得很，只带着我吃了一碗面便回来了。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________4.吴老师是一位怎样的老师？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________5.怎样理解第⑦段画线句“这种支持，就是风雨路上最珍贵的收获”这句话？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 
科目：初中语文
来源：2014年四川省乐山市中考模拟语文试卷4（解析版）
题型：名句名篇
古诗文默写。(7分)(1)关关雎鸠，　　　　　　　　。　(《诗经·关雎》)(2)　　　　　　　　　，对影成三人。　(李白《月下独酌》)(3)千嶂里，　　　　　　　　　　。　(范仲淹《渔家傲　秋思》)(4)物是人非事事休，　　　　　　　　。　(李清照《武陵春》)(5)八百里分麾下炙，　　　　　　　　　　。　(辛弃疾《破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之)》)(6)《雁门太守行》能表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是“　　　，　　　　”。 
科目：初中语文
来源：2014年北京市西城区第一次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写（7分）（1）
，锦鳞游泳；
，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）（2）《陋室铭》中表现主人身居陋室，无世俗和公务缠身的语句是：
。（2分）（3）马致远在《天净沙 秋思》中直接表现游子悲苦心情的诗句是：
。（1分）（4）毕业典礼上，校长对同学们提出了殷切的期望，最后，他引用李白《行路难》中的诗句“
”鼓励同学们努力拼搏，为远大的理想而奋斗。（2分） 天文望远镜是怎么拍到几亿光年之外的星系的?光不是要走很久才能到地球吗 那为什么会看到几亿光年之外的星系的_百度作业帮
天文望远镜是怎么拍到几亿光年之外的星系的?光不是要走很久才能到地球吗 那为什么会看到几亿光年之外的星系的
天文望远镜是怎么拍到几亿光年之外的星系的?光不是要走很久才能到地球吗 那为什么会看到几亿光年之外的星系的
天文望远镜是现在天文学最基本的仪器,也是广大天文普及工作者和天文爱好者必备的观测工具. 天文望远镜的光学系统 根据物镜的结构不同,天文望远镜大致可以分为三大类：以透镜作为物镜的,称为折射天文望远镜；用反射镜作为物镜的,称为反射天文望远镜；既包含透镜,又有反射镜的,称为折反射天文望远镜.往往有的天文爱好者买了一块透镜,以为这就解决了望远镜的物镜问题.其实,一块透镜成像会产生象差,现在,正规的折射天文望远镜的物镜大都由2～4块透镜组成.相比之下,折射天文望远镜用途较广,使用方便,比较适合做天文普及工作. 反射天文望远镜的光路可分为牛顿系统和卡塞格林系统等.一般说来,对天文普及工作,特别是对观测经验不足的爱好者来说,牛顿式反射望远镜使用起来不太方便,其物镜又需经常镀膜,维护起来也麻烦.折反射天文望远镜是由透镜和反射镜组成.天体的光线要受到折射和反射.这类望远镜具有光力强,视场大和能消除几种主要像差的优点.这类望远镜又分施密特系统、马克苏托夫系统和施密特卡塞格林系统等.根据我们多年实践的经验,中国科学院南京天文仪器厂生产的120折射天文望远镜对于天文普及工作和广大天文爱好者来说,是一种既方便又实用的仪器. 天文望远镜的光学性能 在天文观测的对象中,有的天体有视面,有的没有可分辨的视面；有的天体光极强,有的又特微弱；有的是自己发光,有的是反射光.观测者应根据观测目的,选用不同的天文望远镜,或采用不同的方法进行观测；一般说来,普及性的天文观测多属于综合性的,要考虑“一镜多用”.选择天文望远镜时,一定要充分了解它的基本光学性能. 天文望远镜口径--指物镜的有效直径,常用D来表示； 相对口径--指物镜的有效口径和它的焦距之比,也称为焦比,常用A表示；即A＝D/F. 一般说来,折射天文望远镜的相对口径都比较小,通常在1/15～1/20,而反射天文望远镜的相对口径都比较大,通常在1/3.5～1/5.观测有一定视面的天体时,其视面的线大小和F成正比,其面积与F2成正比.象的光度与收集到的光量成正比,即与D2成正比,和象的面积成反比,即与F2成反比. 放大率--指目视天文望远镜的物理量,即角度的放大率.它等于物镜焦距和目镜焦距之比. 不少人提到天文望远镜时,首先考虑的就是放大倍率.其实,天文望远镜和显微镜不一样,地面天文观测的效果如何,除仪器的优劣外,还受地球大气的明晰度和宁静度的影响,受观测地的环境等诸因素的制约.而且,一架天文望远镜有几个不同焦距的目镜,也就是有几个不同的放大倍率可用.观测时,绝不是以最大倍率为最佳,而应以观测目标最清晰为准. 分辨角--指天文望远镜能够分辨出的最小角距.目视观测时,天文望远镜的分辨角＝140（角秒）/D（毫米）,D为物镜的有效口径. 视场--指天文望远镜所见的星空范围的角直径. 贯穿本领--指在晴朗的夜晚,望远镜在天顶方向能看到最暗弱的恒星星等.贯穿本领主要和望远镜的有效口径有关. 例如,南京天文仪器广生产的120折反射天文望远镜的光学性能为：主镜的有效口径为120mm,焦距为1500mm,相对口径为1/12.5,目镜放大倍率有：37.5倍,60倍,100倍,200倍,理论分辨角为1"一2",目视极限星等为12等,视场小于10.它的寻星镜物镜有效口径为35mm,焦距为175mm,放大率为7倍,视场为500. 天文望远镜的目镜 当人们了解了天文望远镜的基本光学性能以后,有人往往只注意物镜,而忽视了做为望远镜终端设备之一的目镜.其结果常常使再好的望远镜也不能充分发挥应有的本领,只能望天兴叹. 天文望远镜的目镜主要有两个作用：其一,将物镜所成的像放大,这对于观测有视面的天体和近距双星是十分重要的；其二,使出射光束为平行光,使观测者观测起来舒适省力.目镜的种类很多,比较常用的有：惠更斯目镜,用字母H表示,MH或HM表示惠更斯目镜的改进型,这类目镜适用于低倍率或中倍率的观测.冉斯登目镜,以字母R表示,适于用作装有十字丝或标尺的目镜,用在低倍率或中倍率的测量性观测.凯尔纳目镜,以字母K表示,是冉斯登目镜的改进型,消除了冉斯登目镜的色差,这种目镜,视场大,常用在低倍率观测上,如彗星或大面积的天体.斯坦海尔的单心目镜,蔡斯的无畸变目镜,阿贝无畸变目镜,希克无畸变目镜都用在高放大率的观测上,如对行星或月球表面细节的观测等. 一架天文望远镜应备有多种目镜,这样才能便于不同的观测,也才能最大限度地发.挥它应有的作用.曾见到这样一个情况：某部门从国外订购一架较好的天文望远镜,但是只有两个目镜.可是说明书中介绍它有多种目镜.为什么只有两个呢?卖方说,买方订货时设写明.这是一个教训.因此,订购天文望远镜时,事前一定要充分做好调研,有完整可靠的信息,有比较内行的人把关,认真审核好订货程序才行. 寻星镜和导星镜 天文望远镜的主镜担负着观测的主角.但是,许多天文观测不是光靠主镜就能全部顺利完成的.它也需要有助手,这就是寻星镜或导星镜. 为了能迅速地搜寻到待观测的天体,常常在主镜旁附设一个小型天文望远镜,它就是寻星镜.寻星镜一股都采用折射式的天文望远镜.它的光轴与主镜光轴平行,这样才能保持与主镜的目标一致.寻星镜物镜的口径一般在5～10厘米左右,视场在30～50左右,放大率在7～20倍左右,焦平面处装有供定标用的分划板.观测时,先用寻星镜找到待观测的天体,将该天体调到,视场中央.这时,该天体自然也就在主镜视场中央. 主镜在进行较长时间的观测时,为了及时纠正跟踪中的误差,在主镜旁设一个起监视作用的望起镜,它就叫导星镜.天文普及用的望远镜也就用寻星镜代替了导星镜. 天文望远镜的装置与跟踪 一架理想的天文望远镜不仅应有优良的光学系统,还必须解决好一系列机械结构问题.比如说,镜筒如何架起来呢?为了能观测到地平上任意天体,根据对轴线方向的选择不同,通常天文望远镜的装置分为两大类：地平装置和赤道装置.在地平装置中,镜的是天体的地平经度,沿水平轴变化时,表示的是天体的地平纬度.由于天球的周日视运动,天体在地平坐标中,两个量都随时而变,表示的只是瞬时位置.因此,一般说来,地平装置不便于做较长时间的连续观测. 赤道装置就解决了这个问题.它的一条轴和天轴平行,叫极轴.另一条轴和极轴垂直,叫赤纬轴.当镜筒绕极轴旋转时,这是对角的变化,绕赤纬轴旋转时,是赤纬的变化.天体的赤纬不随周日运动而变化,是常量.因此,只要使镜筒跟随着天体绕极助运动即可达到使天体保持在视场内的目的.这就是跟踪天体的基本原理.显然,这就是克服由地球自转引起的相对位置变化.地球以每4分钟10的速度由西往东自转着,跟踪天体也应以每4分公10的匀速从东往西绕极轴运动.如何使镜筒这样转动呢?驱动跟踪装置的机械系统叫转仪钟.本世纪以前的转仪钟,其动力靠链条式的重锤或发条提供,转仪钟的速度靠离心调速器来控制.现在转仪钟的动力靠马达带动,速度由天文钟或无线电振荡器来控制.导星就是弥补跟踪中的误差问题. 可见,对于天文普及工作来说,天文望远镜最好是能跟踪天体的赤道装置. 天文望远镜注意事项 完整的天文望远镜是由光机电组成的精密的光学仪器,要遵守使用规则：加强维护；赤道装置的,极轴应调到观测地的纬度,并在子午面内；天文望远镜的调焦是十分重要的,注意人差和方法差；观测环境引起的小气候不容忽视；应使望远镜总处在各向平衡的状态
几亿光年说明光已经走过了几亿年的时间！可以说我们所看到的是几亿年前的那个星系的模样！}