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高中物理学习方法：
物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多，大学定量的东西更多了，而且要用高等数学去计算。那么，如何学好高中物理呢？
第一条就是要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几分付出，就应当有几分收获。
第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下七个环节：课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→系统总结→课外学习。物理问题的学习大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新。
总之，只要同学们努力学习，注重方法，充满自信，就一定能学好高中物理。
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首先，对物理概念的学习，要做到“五会”。
物理概念和物理规律是解决各类问题的基础，因此在学习中要真正理解和掌握，对概念、规律内容的各种表达形式有清楚的认识，能理解它们的确切含义，理解它们的成立条件和适用范围，理解它们在物理理论大厦中的位置，会应用它们分析解决问题。总结起来，要应力求做到“五会”：
1、会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
2、会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
3、会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
4、会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
5、会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
一个物理概念，只有做到以上五会，才算真正掌握了。
其次，解物理题时学会“两头堵”的分析方法。
物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，物理题也越来越难。增强解题能力要靠正确的思维方法。我们拿到一道题后，可以采用两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
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山东省普通高校考试招生制度改革实施意见
为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(年)》精神，认真组织实施《年山东省普通高校招生制度改革实施方案》，经研究，现就我省普通高校考试招生制度改革工作提出如下意见。
一、科学调整考试内容，优化统一考试科目设置
(一)自2014年起，普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整。
1.夏季高考考试科目采用“3 + 综合”模式。“3”指语文、数学(分数学1和数学2)和外语(分英语、俄语、法语、德语等语种)三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容;综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。
从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。
2.春季高考的文化基础部分(即语文和数学两科)，由省统一命制试题，统一组织考试;专业技能部分(分专业基础理论和专业基本技能)由省统一制定考试大纲，招生院校负责组织考试。
(二)自2014年起，对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D(即优秀、良好、及格、不及格，下同)四个档次记入考生电子档案;往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。
二、进一步加强高中学业水平考试管理，强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用
(一)进一步加强高中学业水平考试的管理，增强其科学性和公信度。从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。
(二)进一步完善高中学生综合素质评价制度。各市、县(市、区)教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。
(三)规范同等学力人员报名参加高考的管理。省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。
三、积极推进省属高校自主招生和高职院校注册入学试点工作，进一步扩大高校招生自主权
(一)继续扩大国家、省级示范性、骨干性高职院校自主招生(单独招生考试)的试点范围和录取规模。
(二)积极向教育部申请，经批准后，从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取;对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。
(三)稳步推进高职院校注册入学录取办法。在规范五年制高等职业教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试注册入学招生规模。从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
四、完善高校招生章程，规范高校招生行为
(一)各高校均应按照教育部和省里的要求制定本校的招生章程。招生章程应包括本校统一考试录取、自主招生录取、特殊专业录取等方面的政策，对考生参加统一考试的考试科目、高中学业水平考试成绩、体育成绩、综合素质评价结果等的要求以及成绩使用、招生程序等方面的内容。招生章程经省级以上教育主管部门审定后方可向社会公布。
(二)各校招生章程应在每年高考前公布，涉及众多考生的重大政策调整应提前公布。招生章程一经公布，不得随意变更(国家招生政策作出调整的除外)。省招生考试机构要严格按照学校公布的招生章程对学校的录取过程进行监督。
五、不断改进和完善招生录取政策和办法，促进教育公平
(一)夏季高考，考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。
(二)认真总结试点经验。在确保客观、公平、公正的前提下，逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。
(三)进一步规范高考加分政策。我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。
(四)改进各批次分数线的划定办法。从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。
(五)允许非户籍考生在我省参加高考。从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。
(六)全面实施阳光工程。要逐步建设更加规范完善的招生管理体系、公开透明的考试招生运行体系、严明有力的监督保障体系和方便快捷的考生服务体系，进一步完善考试招生信息公开制度，推进考试招生诚信体系建设，维护考试招生工作的公平公正和考试招生各方的合法权益
具体点说就是:语文150数学150英语120理综300(物理110分化学100生物90分)，还有30分是反综学科(政治历史地理)每科10分，以学业水平考试成绩计算啊。2014年不考基本能力了!
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文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大。所以，绝对要给予它更多的复习时间。历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。
一、把握准导向，高效记忆
　　这一阶段的复习需要“回归”课本，形成清晰的系统知识架构，消除遗漏的知识“死角”，实现融会贯通地理解知识，灵活迁移和应用知识去解答问题。比如，《地理》的记忆可以分为区域地理、自然地理、人文地理和国土整治四大板块，板块内容用“知识网”去记忆和梳理。记忆时采用默记的方式，即根据“纲目”去回顾整体内容，如果回顾不起来再阅读书本内容。
二、分配好时间，换脑复习
　　文科综合的考前复习重点是熟悉基础知识，熟练掌握自己能力范围内的得分题型，避免把时间浪费在偏、难、怪、异题型的训练上。此外，在时间利用上遵循“分段分科，交叉换脑”的方法。文科综合的背诵时间可以安排在晚饭后和睡前各一小时的黄金时段，晚饭后时段尽可能大声背诵课本基础知识内容，睡前时段采用默记的方式去梳理知识网络和体系，晚上自习时段则以书写练习为主。在学科平衡上，兼顾弱势科目，巩固和提高中等优势科目，加强优势科目，也就是说利用最少的时间，获得最大的效益。
三、加强模拟训练，提高答题质量
　　文科综合考试不仅试卷长度较长，书写量大，而且应试过程中还要不断转化学科思维，在考试中往往会感觉时间紧迫，造成思考不到位，卷面书写不整洁、不规范。因此，一定要加强模拟训练。
四、调整好状态，发挥最佳水平
　　建议这段时间里，学生要保持平常心态，每天按照平时学习习惯、生活习惯做好该做的事情。不要突击“开夜车”，尤其是不要改变学习和生活习惯，同时注意饮食平衡，保持充足的睡眠，坚持每天锻炼一会，放松心情。
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合肥市师范附小,西藏路与中山路交口西南角，是整建制迁入滨湖新区的标准小学，占地61亩，总建筑面积2.9万平方米，07年9月对外招生。
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师范附小二小,滨湖世纪城琼林苑，徽州大道与南京路交口，10年9月对外招生。
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养成一种良好的作息习惯，不仅对同学学生时代的学习非常有益，甚至对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。 有许多成功人士都得益于自己良好的作息习惯，因此应该重视自己的作息习惯。武汉京翰一对一辅导挺不错的，我帮你找了他们的电话，你可以打过去咨询一下。
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