清华附小校长窦桂梅致毕业生：做一个有锋芒的善良之人&| 思享_青瓜网
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清华附小校长窦桂梅致毕业生：做一个有锋芒的善良之人&| 思享
时间： 19:49:06
来源：京城教育圈
我亲爱的六年级同学：自从你踏入清华附小的那一刻，就注定，她，永远成了你教育学意义上的母亲。从启程楼，到知行楼，到修远楼——你们在三座楼里，度过了小学六年的生活。作为校长母亲，看到儿女们将要离开自己，心中格外不舍。值此，我想与同学们一道回味，这所有着百年历史的小学，作为你的母校，究竟是一个什么样的地方？清华附小是给你打上了成志教育的烙印，朝着“聪慧与高尚”的人生，努力具有“身心健康、善于学习、学会改变、审美雅趣、天下情怀”五大校本核心素养的摇篮，是你每周的升旗仪式上把手放在胸前宣誓“我是清华少年，努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂，国际视野的现代人”的地方。实现这一人生信念，从清华附小这个“地方”，到中学，到大学，需要的主观与客观的条件太多了。未来世界是未知的确定，但，哪些恒定的主题是不会改变的？作为对你们的嘱托，我为即将毕业的六年级同学送上的三句话。愿这不变的三个主题，作为精神的种子，播撒同学们的心田，成为从清华附小走出去的所有人，共同的语言密码与成长胎记！做一个永远葆有读书状态的人 谁都懂阅读的好处，但关键的问题是，你是否一辈子葆有阅读状态。在我看来，一个人无论何时，始终葆有对生活的好奇，对知识的渴望，对人生的领悟，很大程度源于一生拥有的学习状态。我亲爱的同学，你的生命仅仅是幅长度不同的画卷，而它一旦打开，就再也合不上了。而这幅生命画卷究竟有多长，你又无法控制。有一点确信无疑，我们每天都在消费生命。活一天，我们的生命就减少一天。既然生命的长度是减法，而且每天面对的“碎片”那么多，作为过来人，我的心得是：面对复杂的社会与人生，保持长久的单纯，只有你想办法多读经典之书、多吸纳好故事，阅读好的有字之书与无字之书，才会让生命画卷的宽度获得加法，让你在不同的书的世界里，活上百回、千回，这多么划算、多么值得！今年纪念莎士比亚诞辰400周年，很多国家都在举行纪念活动，不仅仅是英国。这个暑假，咱们学校民乐、戏剧、舞蹈社团即将奔赴爱丁堡大剧院演出，还要拜谒莎士比亚故居，纪念这一伟大的作家。刚才六（1）班同学分享感言里谈到他们读过《哈姆雷特》！在多种场合我都引用过前英国首相邱吉尔说过的话：“宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。”的确，一个民族的发展史就是她的文化史，一个人的精神发育史就是他的阅读史。咱们附小老师常说的一句话是“校长好好学习，教师天天向上；教师好好学习，学生天天向上”。清华附小一直以书香校园闻名全国，读书成了附小人的基因。比如喜欢有挑战性阅读的张博文；手不释卷，内化于心的赵凯文；善于读写结合的吴紫依；读出自己见解的陈玮钰；有独立思想的小作家阮宇轩；博览群书，阅读面广的魏雨时……去年我很荣幸地给当时还是五年级的你们上过读书推荐课《威利的奇遇》。我为你们丰富的阅读背景而惊叹，这本书里藏着10本书，你们都发现了！在附小创作的《丁香娃娃奇遇记》中，张淑婷的绘画导读作品《柳林风声》作为了该书的封面，她和张旭洋一样，坚持用画画日记的形式创作每一天的生活。这些天才一样的小作家，是靠不断阅读与积累站立起来的。今天，被提前选入某些著名中学的同学们也回来了。我为你们高兴，也理解家长们提前把他们送到中学的喜悦与无奈。但，此刻我特别祝福的是，那些用大量阅读度过童年的你们！是你们这些阅读小达人告诉我们一个朴素的常识——不要把做题当唯一，不能把学习当特长！学习是润泽在生活里一辈子的事呢！今年的北京作文高考题是关于秦腔的，如果你平时热爱阅读，生活善于积累，就会知道陈忠实的《白鹿原》，你就会听过春晚谭维维的秦腔声韵，你的高考作文就不在话下。前天北京中考语文题里，有从《论语》到四幅连环画里关于诸葛亮的故事等，我在想，如果是你们，就会信手感悟“己所不欲、勿施于人”，记住诸葛亮《出师表》中“静以修身，俭以养德”的名言，你就会点评“秋风五丈原”的悲叹…… 你看，中考作文也不在话下。原来，把丰厚的阅读放在学习的主旋律里，你就会不为考试而考试，反而赢得考试！把人生看长远，笑到最后的，才最甜。所以，我要对你说，不管你在中学、大学的学习压力有多么大，不管你将来做什么，成为一名学者、一位教师，或者只是普通劳动者，在火车上、飞机上、地铁里，恳请你要读起来，哪怕单篇美文，哪怕微信短文。每天读一篇，哪怕一段……其实，不是用读书装点自己，不是书本本身了不起，而是阅读帮助你更好地解释生活，你的读书行为意味着，你还完全没有认同和理解这个世界的时候，书本会给你力量，会给你追求和奋斗的勇气与智慧，为你的未来思考提供了另一种选择性与可能性。离开附小若干年后，如果你发现自己根本没有读书习惯与热情，而且还不以为然，没有负罪感，你就该知道，你已经忘记母校清华附小的嘱托了，某种程度上说，你已“堕落”了。做一个永远葆有阅读状态的人吧，拜托了！做一个有锋芒的善良之人 网上一直转发著名作家梁晓声关于“文化”的四句表达：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。在我看来，善良之所以放在最后说，是因为前三句话成立的前提还是基于善良。善良不是过去人们认为的一味忍气吞声，逆来顺受，懦弱窝囊，而是让自己的善良带有锋芒，坚守底线，敬畏自然与生命，明辨大是与大非，敢于担当与碰硬，即人生朝着正向、积极的态度，有着良好的意志品质与品格。可想而知，用善解人意让自己有修养，让言行得体、诚实守信成为自觉，以乐于助人、大气宽容为品行，多么高尚。懂得这个理儿，就知道，成志教育啊，就是让自己知道，来到世上是争气的，不是来生气的；是来升华生命的，不是来抱怨的；是拿出实践与引领的，而不是随波逐流与沉默麻木的。经常，我会发现，同学间、师生间、家校间出现矛盾时，人们总是习惯于把自己撇得干干净净，问题与责任都归罪于他人。其实，生活中所有的不满及怨恨，都与自己有关，关键看我们是否能够设身处地，换位思考，管理情绪，化解风险，正梳理、正强化。人无完人，社会也如此，真正的美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美的无可挑剔。就我自己来说，当校长近六年里，学校抗震加固与改造，教师队伍优化与培训，改革课程目标与结构，努力探寻既不应试唯一，也不以素质教育为掩护的无所作为的教育哲学。一方面自己没有做校长经验，另一方面面对无法预测的挑战，个人的预见及应对能力都需要提高，心理承受力不足，情绪上难免有急躁的时候。你们这六年里，有些还不尽完美。有的地方如果能够再来，学校也许会更好，在这里，请同学们、家长们理解包涵。我们的老师也是成长中的人，他们有自己的家庭，也有自己的负担。就说说这几位班主任吧，我对他们充满敬意。朱丽娜老师已过知天命的年龄，平和不功利，保有一颗纯粹之心，带领学生读书学习整六年。耿海雁老师的女儿高考，但她没有耽误一节课，那么严谨不苟。王小茜老师腿部做了手术，需要三个月住院时间，可是她放不下学生，一瘸一拐坚持到今天。李秀玲老师的孩子才几岁，家中全靠她一个人忙里忙外。你们知道吗？陈惠娟老师教你们的时候，有了小宝宝，作为军嫂的她克服了你们难以想象的困难……这些老师在经验上、方法上、性格上或有这样那样的缺点，但请相信，他们的内心是善良的，他们正朝着敬业、博爱、儒雅的境界走去，把每一个孩子的成长当做自己的最高荣誉！也只有他们陪伴你们走过童年的六年，也只有他们更多的时候替代了父母的角色，还承载着教育的角色，他们多么值得我们感念！我诚恳地希望你学会包容老师、父母的失误；学会容忍同学、伙伴的冒犯；长大后学会宽容上级、下属的过错。最让我充满敬意的还有你们的同学代表：吴彦杰、祖慨洋、朱博文、叶维桢，刘秉琪、曾宪怡......每天尽心做值日，收拾粉笔，浇花，整理餐具，管理空气净化器等等班级琐碎事务，他们从小事做起，耐得住寂寞，不厌其烦，任劳任怨。这样的学生，会理性面对不满，平和面对周遭的人和事。不见利忘义，不会做出令人操心而恐怖的事来。将来他们交友，成家立人，也不会让你们更多操心，这是爸爸妈妈的福气，他们是社会的基石，也是栋梁，因为，“不扫一屋，何以扫天下”！请相信，一旦你成为能记住恩泽、洗去怨恨的人，你就会把在母校里获得的“微笑、感谢与赞美”化作生命中的一部分，成为一种自然惯性对待生活的一切。长此下去，自然也就排解掉那些负面的垃圾与杂草，日渐长成善良的参天大树！做一个拥有锋芒的善良之人吧，拜托了！做一个永远有现实主义梦想的人 周星驰电影中的一句台词很有趣：没有理想，人与咸鱼有何区别呢？也许你还会说，我有梦想，可离我好远，我只要做好当下即可。其实两者并不矛盾，现实是你梦想依靠的墙或者大树。人作为一种精神动物，永远都有超越生命本身的需要。人不可能一直生活在封闭的，日常不变的生活中，人也不可遏制地要在日常生活中寻求超越之道。拥有梦想，天经地义，就像每一个人天生就爱自己母亲一样，是我们的本能。目标宏大，你必须基于琐碎平常的现实生活中，必须建立在无数勤勤恳恳乃至锱铢必较的努力之上。空想与狂想是令人厌恶的。如果你这样，看上去你是芸芸众生的平常人，但，在关键时刻，你们却能发出灿烂的人性光芒。而且，即便失败，你依然能够坚持不懈地努力下去的精神。而这，不正是学校给予你的必备品格与关键能力吗？有梦想的附小老师太多了，这里就说说你们的李红延老师吧。李老师几年前就提出朴素教育思想，努力让你们生命的一片绿更葱郁。在我眼里，她的朴素教育就是要培养“正常的人”，因此，她不追求一课成名，她在用教育的方式做教育。她深知基础教育的独特性，努力使每个学生全面发展学有所长，用积极心理学的方法关照那些有点特别的儿童个体。她用自己的知识经验延伸，给班主任老师开工作坊，对学校的特需学生进行咨询辅导等等。她从不计较自己付出了多少，她只知道喜欢与教育的疑难杂症打交道，尽管有些时候付出巨大努力也不能马上见到效果，但她热爱、痴迷儿童心理学，家庭教育的研究，成为了了不起的小学心理学教育实践专家……那，从清华附小走出来的你们呢？清华附小的“1+X课程”提倡儿童个性课程。那么你的个性选择是什么？你的某一个爱好或特长是否成为你生命的补充，或者一生的专业追求？你参加过“水木秀场”吗？王小波说，美国是各种手艺人的国家。你的心中有没有一个属于你的梦想的“小时代”？全身心投入足球运动想成为C罗一样的球星的何小珂，已经入选山东鲁能队；走上新清华学堂领舞的康雲茜，她用优美绝伦的舞姿再现审美雅趣；每天乐此不疲地扛着摄像机用镜头记录生活的摄影天才贲子源，制作了多部精美的微电影；从小喜欢研究铁路，多次参观铁道博物馆，体验各种列车的姚启航，希望成为铁路专家；校女足队队长，明星球员王一芮，和队友们一起为学校拼搏创下里程碑佳绩；对冰雪运动痴迷、热爱、坚持了8年的温博程，成为全国、亚洲的排名靠前的冰球王子，他正在申报2022冬奥会选手，预祝他入选并为国争光，为母校添彩！这里，我不是让大家都成为他们，而是希望你们，发展自己的兴趣，做最好的自己。把自己的兴趣，变成志趣，并当做你一生的梦想！哪怕失败，哪怕颗粒无收，但因为你有过爱好，有过追求，有过梦想，并为此努力过，你的一生就不会碌碌无为、苍白无力。你可以平凡，但因为你选择了走向聪慧与高尚的成志梦想，你就不会平庸！你知道，这一生，可以允许短暂的偷懒、偶尔的放松，但，这辈子你不能浑浑噩噩、得过且过……今早，刚刚进入校门的时候，你们获得了一张梦想机票。上面写着出发的时间，登机口的“修远楼”，以及到达属于你的“梦想之地”。回去，请你把梦想郑重填上，然后初中毕业，高中毕业，大学毕业，请你回来时，把梦想机票带给母校，我们共同见证，共同分享！试想，你的，我的，每一个人的小梦想，加起来，不就一点一点地实现了家庭乃至民族的大梦想了吗！做一个拥有现实主义梦想的人吧，拜托了！亲爱的同学，前方有许多未知数，但不管怎样，永远的读书状态、锋芒的善良、现实的梦想，这三句话愿作为你成功时的喝彩，失意时的搀扶，孤独时的问候，忧郁时的安慰。我期望与坚信，这三句话，会成为你们远方的灯塔与航标，影响将来，照耀一生！文| 窦桂梅（清华附小校长）图片来源| 清华附小声明| 京城教育圈（微信ID：bjeduvision）获作者授权转载咨询热线：
清华附小校长窦桂梅：三个故事里的教育思考
此文根据清华大学附属小学（下简称清华附小）校长、全国著名特级教师窦桂梅在博识教育集团全国授权服务中心年度大会暨校长论坛上的发言编辑整理，略有删节。今天我分享的主题是《基于学生核心素养的1+X课程建设》，说到素养，到底跟我们常说的素质有什么区别？素质，强调的是结果，包含了先天禀赋的因素。素养，强调的是过程，当前基础教育的学校强调的是素养，就是能力的养成。清华附小的核心素养是什么？我们到底要培养什么样的人？清华附小“1+X”课程与核心素养有什么关系？今天，我想从我们清华附小的三个小故事说起。“小毁”的成长：我们让孩子学什么？王思维一直学不好数学，在她四年级时，新来的数学老师发现她一上数学课就开始画画。老师想了一个办法，让孩子用美术的方式来做数学题。在老师的帮助下，小毁发明了自己的手绘版连续剧，主人公是“小毁”就是她自己，老师和学校都在其中。每一期连续剧都有一个主题，有可能是生活中的比，在生活中用最简单的方法理解百分比；也有可能是百分数的应用，在写写画画中发现数学成员之间的关系。三年后，在爸爸妈妈和老师的帮助下，王思维出版了自己的数学漫画图集《小毁成长记》，自信心也大大提高，快毕业时已经成为了女足的队长。这个故事也许能给我们一些思考，我们的教育是要强迫孩子做数学题吗？是要把“汉堡”再翻译一遍吗？今天的老师在教什么？“全能”老师的故事：老师应该怎样教？清华附小的副校长傅老师是一位一年级老师，不仅担任班主任，还是科学、数学和美术三门学科的老师，跨学科让他的教学大有特色。第一节数学课都是从认数开始，傅老师不是跟大家摆小棍，也不是为在黑板上画三角形，而从数学史开始，讲数字的起源，让大家感受到数学的神奇。在数学课堂以外，傅老师又跟语文老师进行了合作，一年级语文也在学习数字，傅老师和语文老师将阿拉伯数字、语文数字和人民币数字放在一起，让家长帮忙学习。这样，孩子们就把数字的大写、小写和阿拉伯数字、特殊称谓的表达都学会了。在美术课上，傅老师继续引导孩子们根据各种色彩的值，把所学的数字画出来，孩子的表达能力得到了训练，在劳技课中，他鼓励孩子们把自己的画作用手撕出来——亲手触摸和亲近数字。在读书课中依然是关于数字的主题，大家一起阅读《过去的人是怎么数数的呢？》。一人承担多科的教学，并非是清华附小缺乏师资，而是我们学校低年段特别强调小幼衔接，模糊学科边界。孩子在幼儿园环境里受到许多关注，在升入小学后，老师关注的减少会减低孩子的安全感，所以清华附小的幼升小衔接课程会选则综合性强的老师，让孩子有稳定安全的感觉。昆虫迷成了小明星：孩子兴趣要保护李嘉华在很小的时候就特别的喜欢虫子。当他还在幼儿园的时候，一天中午，他阻止了爸爸去拍死两只苍蝇。他告诉爸爸，左边腿上有毛的苍蝇是爸爸，右边肚子很大的苍蝇是妈妈，两个苍蝇彼此用触须接触，商量要把宝宝生在哪里。老师知道了李嘉华的爱好以后，鼓励家长尊重孩子的兴趣，而不是跟风让孩子学奥数。爸爸妈妈与老师共同配合，引导孩子采集和研究昆虫的足迹、去各地拍摄昆虫，制作标本、撰写日记。学校也给李嘉华提供了各种展示的舞台：给学校的昆虫爱好者演讲、在学校的科技节做昆虫展览，安排清华校友杨振宁与李嘉华面对面，鼓励孩子继续自己的兴趣，现在李嘉华俨然成为了一个昆虫学家。四年级时，在清华附小组织的名师讲堂中，李嘉华的出色表现让俞敏洪等名人大为赞赏。三个故事里的教育思考透过这三个维度的三个故事，我们需要想一想：我们到底是学科教学还是学科教育？是学科教育还是学生素养？清华附小的使命是为聪慧与高尚的人生奠基，我们教育的目的就是指向学生素养。素养好比孩子的芯片，我们通过教育让孩子由自然人变成社会人，实现个人价值与社会价值的和谐统一。于是国家的课程就满足不了我们的内容了，我们的教育要寻找最大公约数，于是就有了清华附小的1+X的素养的目标，把国家课程，十一门优化整合为五大领域，同时在中间加上清华附小和儿童的个性课程，我们不是简单的做加法，是一种结构。1就是被优化的结构，占70%左右，X占30%左右，加在一起还是回到基础。目前清华附小为儿童设置了60多门学校个性课程，和儿童自己个性化课程加在一起，就是属于他们自己的课程。这其中有相当比例的科学课程是由博识教育集团提供的。基于此，我们做了两件大事：制定《质量目标指南》、制定动态课程表，质量目标指南保证了清华附小的课程的标准，这构成了必须具有的儿童核心素养所在。而创新实践先行的特色的课表，则体现了我们中华的课表体现了基础性、多样性、选择性和特色性。在角色上，我与在座的各位可能不太一样，因为是公立学校，我们需要面对体制与理想这把双刃剑，但我们的使命与责任是一样的，希望几天的分享能够让大家有所借鉴。
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京ICP备号 | 京公海网安备号&&2016清华附小毕业典礼上窦桂梅校长送给毕业生的三句话
我亲爱的六年级同学：自从你踏入清华附小的那一刻，就注定，她，永远成了你教育学意义上的母亲。从启程楼，到知行楼，到修远楼——你们在三座楼里，度过了小学六年的生活。作为校长母亲，看到儿女们将要离开自己，心中格外不舍。值此，我想与同学们一道回味，这所有着百年历史的小学，作为你的母校，究竟是一个什么样的地方？清华附小是给你打上了成志教育的烙印，朝着“聪慧与高尚”的人生，努力具有“身心健康、善于学习、学会改变、审美雅趣、天下情怀”五大校本核心素养的摇篮，是你每周的升旗仪式上把手放在胸前宣誓“我是清华少年，努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂，国际视野的现代人”的地方。实现这一人生信念，从清华附小这个“地方”，到中学，到大学，需要的主观与客观的条件太多了。未来世界是未知的确定，但，哪些恒定的主题是不会改变的？作为对你们的嘱托，我为即将毕业的六年级同学送上的三句话。愿这不变的三个主题，作为精神的种子，播撒同学们的心田，成为从清华附小走出去的所有人，共同的语言密码与成长胎记！第一句话：做一个永远葆有读书状态的人谁都懂阅读的好处，但关键的问题是，你是否一辈子葆有阅读状态。在我看来，一个人无论何时，始终葆有对生活的好奇，对知识的渴望，对人生的领悟，很大程度源于一生拥有的学习状态。 我亲爱的同学，你的生命仅仅是幅长度不同的画卷，而它一旦打开，就再也合不上了。而这幅生命画卷究竟有多长，你又无法控制。有一点确信无疑，我们每天都在消费生命。活一天，我们的生命就减少一天。既然生命的长度是减法，而且每天面对的“碎片”那么多，作为过来人，我的心得是：面对复杂的社会与人生，保持长久的单纯，只有你想办法多读经典之书、多吸纳好故事，阅读好的有字之书与无字之书，才会让生命画卷的宽度获得加法，让你在不同的书的世界里，活上百回、千回，这多么划算、多么值得！今年纪念莎士比亚诞辰400周年，很多国家都在举行纪念活动，不仅仅是英国。这个暑假，咱们学校民乐、戏剧、舞蹈社团即将奔赴爱丁堡大剧院演出，还要拜谒莎士比亚故居，纪念这一伟大的作家。刚才六（1）班同学分享感言里谈到他们读过《哈姆雷特》！在多种场合我都引用过前英国首相邱吉尔说过的话：“宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。”的确，一个民族的发展史就是她的文化史，一个人的精神发育史就是他的阅读史。咱们附小老师常说的一句话是“校长好好学习，教师天天向上；教师好好学习，学生天天向上”。清华附小一直以书香校园闻名全国，读书成了附小人的基因。 比如喜欢有挑战性阅读的张博文；手不释卷，内化于心的赵凯文；善于读写结合的吴紫依；读出自己见解的陈玮钰；有独立思想的小作家阮宇轩；博览群书，阅读面广的魏雨时……去年我很荣幸地给当时还是五年级的你们上过读书推荐课《威利的奇遇》。我为你们丰富的阅读背景而惊叹，这本书里藏着10本书，你们都发现了！在附小创作的《丁香娃娃奇遇记》中，张淑婷的绘画导读作品《柳林风声》作为了该书的封面，她和张旭洋一样，坚持用画画日记的形式创作每一天的生活。这些天才一样的小作家，是靠不断阅读与积累站立起来的。今天，被提前选入某些著名中学的同学们也回来了。我为你们高兴，也理解家长们提前把他们送到中学的喜悦与无奈。但，此刻我特别祝福的是，那些用大量阅读度过童年的你们！是你们这些阅读小达人告诉我们一个朴素的常识——不要把做题当唯一，不能把学习当特长！学习是润泽在生活里一辈子的事呢！今年的北京作文()题是关于秦腔的，如果你平时热爱阅读，生活善于积累，就会知道陈忠实的《白鹿原》，你就会听过春晚谭维维的秦腔声韵，你的高考作文就不在话下。前天北京中考语文题里，有从《论语》到四幅连环画里关于诸葛亮的故事等，我在想，如果是你们，就会信手感悟“己所不欲、勿施于人”，记住诸葛亮《出师表》中“静以修身，俭以养德”的名言，你就会点评“秋风五丈原”的悲叹…… 你看，中考作文也不在话下。原来，把丰厚的阅读放在学习的主旋律里，你就会不为考试而考试，反而赢得考试！把人生看长远，笑到最后的，才最甜。所以，我要对你说，不管你在中学、大学的学习压力有多么大，不管你将来做什么，成为一名学者、一位教师，或者只是普通劳动者，在火车上、飞机上、地铁里，恳请你要读起来，哪怕单篇美文，哪怕微信短文。每天读一篇，哪怕一段……其实，不是用读书装点自己，不是书本本身了不起，而是阅读帮助你更好地解释生活，你的读书行为意味着，你还完全没有认同和理解这个世界的时候，书本会给你力量，会给你追求和奋斗的勇气与智慧，为你的未来思考提供了另一种选择性与可能性。离开附小若干年后，如果你发现自己根本没有读书习惯与热情，而且还不以为然，没有负罪感，你就该知道，你已经忘记母校清华附小的嘱托了，某种程度上说，你已“堕落”了。做一个永远葆有阅读状态的人吧，拜托了！第二句话：做一个有锋芒的善良之人网上一直转发著名作家梁晓声关于“文化”的四句表达：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。在我看来，善良之所以放在最后说，是因为前三句话成立的前提还是基于善良。善良不是过去人们认为的一味忍气吞声，逆来顺受，懦弱窝囊，而是让自己的善良带有锋芒，坚守底线，敬畏自然与生命，明辨大是与大非，敢于担当与碰硬，即人生朝着正向、积极的态度，有着良好的意志品质与品格。可想而知，用善解人意让自己有修养，让言行得体、诚实守信成为自觉，以乐于助人、大气宽容为品行，多么高尚。懂得这个理儿，就知道，成志教育啊，就是让自己知道，来到世上是争气的，不是来生气的；是来升华生命的，不是来抱怨的；是拿出实践与引领的，而不是随波逐流与沉默麻木的。经常，我会发现，同学间、师生间、家校间出现矛盾时，人们总是习惯于把自己撇得干干净净，问题与责任都归罪于他人。其实，生活中所有的不满及怨恨，都与自己有关，关键看我们是否能够设身处地，换位思考，管理情绪，化解风险，正梳理、正强化。人无完人，社会也如此，真正的美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美的无可挑剔。就我自己来说，当校长近六年里，学校抗震加固与改造，教师队伍优化与培训，改革课程目标与结构，努力探寻既不应试唯一，也不以素质教育为掩护的无所作为的教育哲学。一方面自己没有做校长经验，另一方面面对无法预测的挑战，个人的预见及应对能力都需要提高，心理承受力不足，情绪上难免有急躁的时候。你们这六年里，有些还不尽完美。有的地方如果能够再来，学校也许会更好，在这里，请同学们、家长们理解包涵。我们的老师也是成长中的人，他们有自己的家庭，也有自己的负担。就说说这几位班主任吧，我对他们充满敬意。朱丽娜老师已过知天命的年龄，平和不功利，保有一颗纯粹之心，带领学生读书学习整六年。耿海雁老师的女儿高考，但她没有耽误一节课，那么严谨不苟。王小茜老师腿部做了手术，需要三个月住院时间， 可是她放不下学生，一瘸一拐坚持到今天。李秀玲老师的孩子才几岁，家中全靠她一个人忙里忙外。你们知道吗？陈惠娟老师教你们的时候，有了小宝宝，作为军嫂的她克服了你们难以想象的困难……这些老师在经验上、方法上、性格上或有这样那样的缺点，但请相信，他们的内心是善良的，他们正朝着敬业、博爱、儒雅的境界走去，把每一个孩子的成长当做自己的最高荣誉！也只有他们陪伴你们走过童年的六年，也只有他们更多的时候替代了父母的角色，还承载着教育的角色，他们多么值得我们感念！我诚恳地希望你学会包容老师、父母的失误；学会容忍同学、伙伴的冒犯；长大后学会宽容上级、下属的过错。最让我充满敬意的还有你们的同学代表：吴彦杰、祖慨洋、朱博文、叶维桢，刘秉琪、曾宪怡......每天尽心做值日，收拾粉笔，浇花，整理餐具，管理空气净化器等等班级琐碎事务，他们从小事做起，耐得住寂寞，不厌其烦，任劳任怨。这样的学生，会理性面对不满，平和面对周遭的人和事。不见利忘义，不会做出令人操心而恐怖的事来。将来他们交友，成家立人，也不会让你们更多操心，这是爸爸妈妈的福气，他们是社会的基石，也是栋梁，因为，“不扫一屋，何以扫天下”！请相信，一旦你成为能记住恩泽、洗去怨恨的人，你就会把在母校里获得的“微笑、感谢与赞美”化作生命中的一部分，成为一种自然惯性对待生活的一切。长此下去，自然也就排解掉那些负面的垃圾与杂草，日渐长成善良的参天大树！ 做一个拥有锋芒的善良之人吧，拜托了！第三句话：做一个永远有现实主义梦想的人周星驰电影中的一句台词很有趣：没有理想，人与咸鱼有何区别呢？也许你还会说，我有梦想，可离我好远，我只要做好当下即可。其实两者并不矛盾，现实是你梦想依靠的墙或者大树。人作为一种精神动物，永远都有超越生命本身的需要。人不可能一直生活在封闭的，日常不变的生活中，人也不可遏制地要在日常生活中寻求超越之道。拥有梦想，天经地义，就像每一个人天生就爱自己母亲一样，是我们的本能。 目标宏大，你必须基于琐碎平常的现实生活中，必须建立在无数勤勤恳恳乃至锱铢必较的努力之上。空想与狂想是令人厌恶的。如果你这样，看上去你是芸芸众生的平常人，但，在关键时刻，你们却能发出灿烂的人性光芒。而且，即便失败，你依然能够坚持不懈地努力下去的精神。而这，不正是学校给予你的必备品格与关键能力吗？有梦想的附小老师太多了，这里就说说你们的李红延老师吧。李老师几年前就提出朴素教育思想，努力让你们生命的一片绿更葱郁。在我眼里，她的朴素教育就是要培养“正常的人”，因此，她不追求一课成名，她在用教育的方式做教育。她深知基础教育的独特性，努力使每个学生全面发展学有所长，用积极心理学的方法关照那些有点特别的儿童个体。她用自己的知识经验延伸，给班主任老师开工作坊 ，对学校的特需学生进行咨询辅导等等。她从不计较自己付出了多少，她只知道喜欢与教育的疑难杂症打交道，尽管有些时候付出巨大努力也不能马上见到效果，但她热爱、痴迷儿童心理学，家庭教育的研究，成为了了不起的小学心理学教育实践专家……那，从清华附小走出来的你们呢？清华附小的“1+X课程”提倡儿童个性课程。那么你的个性选择是什么？你的某一个爱好或特长是否成为你生命的补充，或者一生的专业追求？你参加过“水木秀场”吗？王小波说，美国是各种手艺人的国家。你的心中有没有一个属于你的梦想的“小时代”？全身心投入足球运动想成为C罗一样的球星的何小珂，已经入选山东鲁能队；走上新清华学堂领舞的康雲茜，她用优美绝伦的舞姿再现审美雅趣；每天乐此不疲地扛着摄像机用镜头记录生活的摄影天才贲子源，制作了多部精美的微电影；从小喜欢研究铁路，多次参观铁道博物馆，体验各种列车的姚启航，希望成为铁路专家；校女足队队长，明星球员王一芮，和队友们一起为学校拼搏创下里程碑佳绩；对冰雪运动痴迷、热爱、坚持了8年的温博程，成为全国、亚洲的排名靠前的冰球王子，他正在申报2022冬奥会选手，预祝他入选并为国争光，为母校添彩！这里，我不是让大家都成为他们，而是希望你们，发展自己的兴趣，做最好的自己。把自己的兴趣，变成志趣，并当做你一生的梦想！哪怕失败，哪怕颗粒无收，但因为你有过爱好，有过追求，有过梦想，并为此努力过，你的一生就不会碌碌无为、苍白无力。你可以平凡，但因为你选择了走向聪慧与高尚的成志梦想，你就不会平庸！你知道，这一生，可以允许短暂的偷懒、偶尔的放松，但，这辈子你不能浑浑噩噩、得过且过……今早，刚刚进入校门的时候，你们获得了一张梦想机票。上面写着出发的时间，登机口的“修远楼”，以及到达属于你的“梦想之地”。回去，请你把梦想郑重填上，然后初中毕业，高中毕业，大学毕业，请你回来时，把梦想机票带给母校，我们共同见证，共同分享！试想，你的，我的，每一个人的小梦想，加起来，不就一点一点地实现了家庭乃至民族的大梦想了吗！做一个拥有现实主义梦想的人吧，拜托了！亲爱的同学，前方有许多未知数，但不管怎样，永远的读书状态、锋芒的善良、现实的梦想，这三句话愿作为你成功时的喝彩，失意时的搀扶，孤独时的问候，忧郁时的安慰。我期望与坚信，这三句话，会成为你们远方的灯塔与航标，影响将来，照耀一生！
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同一个物体，将它放在地球的什么位置重力最小?
B.北纬30度
D.南纬60度
恭喜您，答对了！看一下您是不是和老师们的思路一样
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上期答题获奖者：QQ
很遗憾，答案错误。赶快看看正确答案和思路是怎么样的吧
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答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&}