乡下人家装饰指的是来自:
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为什么说 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景？推荐回答：我喜欢乡朴实 我喜欢乡真诚 我喜欢乡美丽 我喜欢乡忆我终难忘 我喜欢乡........乡下人家这一课你喜欢的句子原因是什么推荐回答：《乡家》句理解：①青、红瓜碧绿藤叶构道别风趣装饰比高楼门前蹲着石狮或竖着两根旗杆析：装饰指身体物体表面加些附属东西使美观采用比若门前竖两根旗杆让免觉太单调若蹲石狮太威严让由拘谨、胆怯难亲近意指农家屋前攀着棚架爬屋檐绿绿藤叶点缀于其青、红瓜色彩明丽气息浓厚农家屋装点别致、亲切、质朴自工雕琢②几场春雨走走看见许鲜嫩笋群土探析：春雨竹笋快句形象呈现雨春笋美妙画面尤其探字拟化手让嫩笋迅速势同淘气顽皮娃娃捉迷藏土探充展示春季勃勃机③房前屋走肯定瞧见母鸡率领群鸡竹林觅食；或瞧见耸着尾巴雄鸡场踏步走走析：雄鸡耸着尾巴踏步走走俨位军阅兵斗志昂扬同尽职尽责丈夫保护着自家守护着自家园具浓厚情味④边红霞向晚微风飞归巢鸟都友乡家起绘幅自、谐田园风景画析：近晚红霞辉映晚风轻拂倦鸟归巢奇妙自怀抱边享用晚饭边闲家幅乡村晚景图!⑤乡家论候论季节都道独特、迷风景析：文章句起总结全文作用集概括乡家美丽迷环境朴实欢快美作者情集体现乡下人家里“一道别有风趣的装饰”指的是什么?推荐回答：“一道别有风趣的装饰”指的是那些充满了灵动的生命的瓜，而不是那些没有生命的石狮子或大旗杆。乡下人家中为什么说这道装饰品石狮子和大旗杆可爱多了推荐回答：乡家屋前搭瓜架门前种鲜花屋种竹院鸡觅食河鸭嬉戏门前吃晚餐夜听催眠曲些城市没风景所作者发赞叹乡下人家的 装饰指什么 别有风趣的装饰呢？推荐回答：发图片乡下人家这篇课文的装饰是什么意思推荐回答：课文装饰：青、红瓜碧绿藤叶原文语句：青、红瓜碧绿藤叶构道别风趣装饰比高楼门前蹲着石狮或竖着两根旗杆我想找《乡下人家》陈金龙老师的课堂实录，请问哪位可以提供呢。推荐回答：《乡家》课堂教实录 陈金龙、课前热身：眼前站认识（认识）板书龙见哪见板书金见我名字找同喊喊我名字（喊）猜猜我姓?（猜）板书陈找同叫叫我名字（叫）猜猜我家喊我（猜）板书柱（叫名字）知道我名字朋友知道我自哪板书乡乡新鲜事（谈）屏显乡图片看(谈)板书家二、新授1、屏显乡孩晨牧两首诗（齐读读题目乡家）读缓点让我看幅画（读）2、乡家诗画请读手文字看看乡家否入画（板书入画）（读文章）觉文章（谈）（1）屏显棚架齐读矮胖木与瘦高木搭棚架屏显鸡冠花花屏显装饰觅食谐爪字扒虫发卡装饰装饰看起（结合场理解装饰）三词都三字哪些笔画要提醒家注意（说）每字写遍五词齐读（2）火车接读课文（句打断读读遍再读遍并全体齐读练习遇读或重点句知道全体读依着令顺放八字划）屏显提及花理解顺序放（几场春雨标注读音几句用词概括雨春笋写叫句读短场刚才交读二声读三声场奖励再读自段齐读自段）（3）风景入画认哪些入画拿笔圈点并给画取名字（谈幅画都谁干取名字三词都共同字鸡加哪字囊括进群现说幅画叫名字）（4）屏显乡家.....（指名读）读书抢字要眼放文章支配嘴轻重读更用喜欢点其实没必要再读读读书用眼看用声音告诉我用东西（说并指导朗读装饰圈起）装饰装饰让乡（屏显攀爬结变红色）三作让仿佛看（屏显攀）手手绿绿（屏显返至文字）藤绿绿叶带着花.....（指名读齐读改编诗歌版本读）分享至 :
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& 《乡下人家》教学设计
《乡下人家》教学设计
学习目标：1．学会本课生字新词2.有感情地朗读课文3.尝试用一组词语来概括段意，渗透本文多条顺序交*的写法。4.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。课前准备：有关乡下人家的图片、文字 ，《大自然情诗》音乐。教学过程：&&& 一、导入新课1．今天，老师和同学们去一个地方，一个特别的地方，这个地方，有的同学可能很熟悉，而有的同学可能很陌生！那就是乡下人家。板书：课题2．请看图片。你能读读图片上的文字吗？二、检查预习1．同学们，大家都预习过了，你能用一个词语谈谈对乡下人家的印象吗？&&&&&&& 乡下人家______________。（及时纠正：瓜藤攀架，鲜花盛开，鸡鸭成群，夕阳晚餐，独特迷人）2．谁能把刚才同学的发言连成一句话说说。三、学习第一节1．你从哪里体会到乡下人家风景的独特？乡下人家风景独特在哪儿？请读第一节。2、交流3．相机出示：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。“装饰”是什么意思？城市里高楼门前的装饰是什么？是的，城市里，高楼门前蹲着的是石狮子，竖着的是大旗杆，你觉得这是怎样的装饰？（威严& 雕琢……）那么乡下人家，用什么装饰小小的房屋？为什么说这种装饰是别有风趣的？为什么说这种装饰比那高楼前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。你能联系上文体会体会吗？4．生交流。预设：（读第一句话，你仿佛看到了什么？瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。你能想象得出瓜藤是怎样攀上棚架，爬上屋檐？(瓜籽抽出瓜苗，瓜藤绕着架子慢慢上去、悠闲上去，争先恐后、一个劲地你体会到了吗？)这是怎么样的装饰？（有生命& 朴素 有活力 ……）这是有活力的装饰，而高楼门前一对石狮子是___________两根旗杆是___________。5．引导想象：几场春雨过后，藤上开出了黄黄的小花，小点儿的，大点儿的，它们引来了翻飞的蝴蝶，嗡嗡的蜜蜂，装饰着乡下人家……渐渐地，当花儿落了的时候，接读第二句。6．这会儿，你就在乡下人家，你来到小小的房屋前，你来到瓜架下，你看到了什么？（预设：瓜架上挂满了青、红的瓜，像可爱小宝宝似的，你真想――吃？乡下人热情好客。抚摸？亲一下它，你不用想，你就伸出你的双手，你去摸摸，你凑过你的小脑袋，亲昵亲昵！还有长长的藤，浓密的、挨挨挤挤、密密层层、葱葱茏茏的叶片，齐读，你能读出它的可爱吗？这时候，你去看看高楼门前的一天到晚还是石狮子，一年到头还是两根旗杆。）你又体会到乡下人家怎样的装饰？7．如果说乡下人家屋前的装饰是可爱的，那么城市高楼门前的装饰是――不可爱的，是呆板的。如果说乡下人家屋前的装饰是自然、朴素的，那么城市高楼门前的装饰是――雕琢。如果说乡下人家屋前的装饰是会变化的，那么城市高楼门前的装饰是一成不变。如果说乡下人家屋前的装饰是亲切的，那么城市高楼门前的装饰是不亲切的、威严的。如果说乡下人家屋前的装饰色彩绚丽的，那么城市高楼门前的装饰是色彩单调。8．这时候，你会情不自禁地说――读最后一句。共3页，当前第1页
1《乡下人家》教学设计 相关文章:查看更多>>关于乡下人家的作文
关于乡下人家的作文
1走访乡下人家
乡下人家，虽然没有我们城市这么美丽壮观，但是，它也有其独特的风景，下面就让我来走访一下乡下人家。
我来到一户人家，看见那小小的房屋前搭着一个瓜架，上面早已结出了一条条长的短的丝瓜，那些瓜藤像爬山虎一样爬上屋檐，好似把整个房子都笼罩在其中，青的瓜，再加上那绿藤和绿叶，就构成了一道别有风趣的装饰。
门前场地上的花儿，有芍药、凤仙、牡丹、鸡冠花、大丽菊，听这家主人说，这些花儿是按季节顺序开放的，它们朴素中带着几分华丽，平凡中又带着几分高贵，还不时的传来一阵阵扑鼻的香味。
鸡或者是猪，乡下人家总是要养的，从他们的房前屋后走过，一定会看见几只母鸡和一只雄鸡带着小鸡们在食盆里啄食，小鸡们一边吃一边叽叽喳喳的叫着。还有旁边的猪圈，里面一头头小猪可爱极了，有的吃有的睡，很悠闲。
我又来到了田野，看见一群孩子在嘻戏，有的在旁边的小河里洗澡，有的在爬树，有的在割草，还有的在藏猫猫，快乐极了。
乡下人家，不但风景美，而且很有趣。
一提起乡下人家，大家都知道，就是养鸡鸭之类的农民。今天，我给大家讲讲乡下人家。
乡下的人们总喜欢在自己的房前中些柑桔树。等到果实成熟，挂满枝头，摘下来好好品尝。屋后还种着几十枝翠竹，青的杆，绿的叶，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群的从土里探出头来。
如果你从一户乡下人家门前走过，你一定会看见一只母鸡带着一群小鸡在竹林中觅食。或是看见一只大公鸡，抬着头，伸着脖，神气十足的走着。倘若他们门口有一条小河，就会有一群鸭子游戏水中时不时的把头扎入水中觅食，惹得鱼儿乱跳。
“哈哈哈哈哈”，这是哪儿传来的笑声？哦！原来是孩子们把牛牵到小河边，让牛喝水吃草，自己却三五个成群戏水，引来一阵阵笑声。他们有的在仰泳；有的在潜水；还有的在戏水，激起一朵朵欢乐的浪花……
走了一天，也该上床睡觉了。刚好蟋蟀和青蛙正在开演唱会。青蛙高歌，蟋蟀弹琴，为青蛙伴奏。可能这对你来说是噪音，可对乡下人家来说，这无疑是一曲催眠乐，每晚都必须听着这样的乐曲才能进入梦乡。乡下人是朴实的，也是能干的，他们用自己的双手，创造自己的生活，建设自己美丽的家园，他们真是勤劳、忠厚、朴实的乡下人。
乡下人家，虽然没有城市的高楼大厦和街道的繁华，但也有值得我们观赏的地方。
清晨，当你从浓浓的睡意中苏醒过来，打开门窗，一股清凉新鲜的空气迎面扑来，使人神清气爽。布谷、布谷……从大柳树上传来布谷鸟的叫声，放眼望去，仅仅不是布谷鸟，还有麻雀、喜鹊、画眉……，它们在唱着夏天的歌，构成了一幅美丽的图画。田野里，一阵风吹来，麦子姑娘摆动着身躯，是那么天真，那么浪漫！
中午，烈日当空，骄阳似火，乡下人家坐在杨树下吃饭、聊天，说着各自感兴趣的话题，有的还凑在一块有说有笑，打起了牌，还有的躺在树下睡觉，孩子们则在一旁玩过家家，用泥巴、树叶、槐花为材料，做“大盘鸡”、“泥皮大虾”、“麻辣鱼”、“鱼蛋”，应有尽有，真是一顿丰盛的“百家宴”。
下午，走在乡村的小路上，会闻到马兰花的清香，听到知了的叫声，还能看到那充满生机的田野和充满香气的果园。
夜深人静了，累了一天的人们进入了甜甜的梦乡，森林乐团又为人们献上一首首好曲，夜莺不停地唱起了歌，知了再次不停地伴奏，累了一天的太阳公公下班了，月亮婆婆和星星孩子们又来加班了，快乐的一天又过去了。
乡村风光令人向往，除了迷人的风景，还有那些勤劳的人们。
乡下人家，虽然住着小小的瓦屋，但总爱在房前屋后种上菜，如黄瓜、丝瓜、南瓜、豆子等等。乡下人家，家家户户的房前都会种上些树，树和乡下人家构成了一道风趣，比那些城里的大旗杆或是蹲着一对石狮子，可爱多了。 　
乡下人家的人们都会在自己的场地上种花，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊……它们依着季节年，个个开放，有的花香，不时还引来蜜蜂在翩翩起舞。 　
狗，乡下人家照样要养几条，狗可以控制那些不老实，喜欢丢垃圾的人。也是主人的士卒。为主人看守家门。 　
他们屋后假如有一条小河，那么小河里会看见许多鸭子，有时妇女在捣衣，有些小鸭把衣服放进嘴里，妇女正要说它，它又把衣服放回原处。 　
秋天到了，纺织娘在月明人静的夜晚，便会唱起歌来，让那些辛苦一天的人们甜蜜的进入梦乡。 　
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
我是乡下人，从小在乡下长大，我熟悉、喜欢那里。
虽然我们乡下人家住着小小的房屋，但是总爱在屋前修一个地坝，地坝旁种几棵柿子树、梨子树、苹果树。春天，树子们披上了一件芳香而又美丽的衣裳，树下的草儿们，有从土里探出头来了。夏天，麦子、玉米、油菜丰收了，把它们放到地坝里，晒晒，再加上地坝旁的树，枝叶繁茂，仿佛就是一幅美丽的画儿啊！秋天，果子成熟了，可真让人垂延欲滴呀!金黄色的大鸭梨，红澄澄的大苹果，红灯笼似的园柿子，直让人一看就身爱慕之心。
我家屋后是竹林，每到夏天，笋子虫就会满天飞；你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或者是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在院前走来走去。
我家有一群鸭子，它们经常在石桥旁边，在绿树阴下的河水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
我家无论什么时候，无论什么季节都有一道独特、迷人的风景。
外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁，总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜，或是些黄瓜，那些手掌型的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜，但也有着不同的风格。青绿的叶，弯曲的藤，给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。
在屋子后边的一片空地上，还有几种花，凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花，各种各样，依着季节顺序，红如火，粉如霞，白如雪……朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边，还有一丛竹。青嫩的叶，笔挺的竿，互相交错着，投下一片翠绿的浓荫。这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。
鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子里走过，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子，俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬；又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。
院子门口有忠厚老实的老牛在吃着嫩草，有淘气的小羊撒着欢儿，有小毛驴蹦蹦跳跳，有小狗在门口“汪汪”的叫着，跑来跑去。有小鸡们在咯咯叫着，还有肥胖的小猪，在草地里一边叫着，一边打着滚，翻着身子……好一派农家田园的美丽风光。
离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在欢快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹“嘎嘎――嘎嘎――”的叫声在水上回荡，即使旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。有几只蜻蜓也爱凑热闹，在水面上飞行着。河旁的苇絮飘飘悠悠的，似乎把小河笼罩在了一起。阳光下的小河，显得格外清澈，一阵微风拂过，水面上泛起了层层涟漪，波光粼粼的。
到了黄昏，我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下，大家享用晚饭，闲话家常，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画……
习惯了城市的喧闹的我，在这找到了一份甜美的宁静。习惯了城市已经被污染的空气的我，在这里找到了一份自然清香的空气。
乡村，田园，农家风光，这一切都成了一道独特、迷人的风景。
我奶奶家住在乡下，所以奶奶家可以称为一个地道的乡下人家。
风和日丽的一个早晨，我和爸爸到奶奶家去玩。刚一进院门就被奶奶家的院子迷住了。才过了几个月，整个房子都变了，原来那些枯枝烂叶，都开出了非常美丽的花朵，它们好像在看着我笑呢！还有以前那些死黄土，看上去都不能种菜了，可经过奶奶这位能功巧匠的修整，土地变得肥沃起来，变得越来越黑亮。锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来。这里有杜鹃花、月季花、玫瑰花等，远远望去简直就是花的海洋，五彩缤纷，像织不完的绵缎那么的绵延，像天边的霞光那样耀眼，像高空的彩虹那么绚烂……
在这么美丽的地方，令我难以忘怀的不是美丽的风景，而是和哥哥们钓龙虾。奶奶家旁边有一条河，河水清澈见底，可以看到河底的沙泥，也能看到河里的龙虾，有时还会有鸭子游戏水中！钓龙虾很简单，只要用绳子绑住竹竿，在绳子的另一头绑上一块生肉，就会有龙虾上来，我们刚没放下几分钟就觉得什么东西在轻轻地拉着绳子，原来是两只肥肥的大龙虾正在津津有味地吃着我们准备的生肉，郝强哥哥装着一副有学味的样子说：“现在已经时机成熟了！”于是就一拉竿子，把那两只不知死活只顾吃的大龙虾给钓了上来。我们怕这两只大龙虾逃走，就拿了一个大桶放上水，再把它们放进去。好不容易钓上三个龙虾，我们把它们洗干净让奶奶煮一煮，当吃到那些龙虾时，我有说不出的兴奋，因为那是我好不容易钓上来的。
乡下人家，无论什么时候，无论什么季节都是非常有趣的。
我舅爷爷家住在乡下，每当暑假或寒假。我就到乡下舅爷爷家玩。舅爷爷家是个三层楼的小房子，房子前面有一块空地，空地的左边有个养鸡、养鸭的地方，是用网子围住的，网子上有个小洞。这个小洞，是方便鸡鸭白天钻出来活动的，晚上这个小洞就会被封住。白天，鸡、鸭在空地上大摇大摆地走路，好像谁都不怕。鸭呢？把脖子弯成了“S”形，摇晃地走路，有点像动画片里面的唐老鸭。
舅爷爷家的空地上，还有一座瓜架，种着冬瓜。这瓜架在这里已有五六年了，上面只结了一个冬瓜，这个巨型冬瓜，有一米多长，二分米宽的大冬瓜。这个冬瓜挂在冬瓜藤上，好像随时都会掉下来。舅爷爷对我们说；“这个冬瓜太大了，我们都不知道怎么吃了。”
空地前面还有块菜地，每当白菜成熟的季节，白菜就成群的从土里面探出头来，嫩绿的叶子十分好看。我来看的时候，就以为这里是一片草地。
乡下人家，一般很早就吃完了晚饭，晚上睡得很早，八点就上床睡觉了。也许，乡下人懂得“早睡早起身体好”的道理。
这就是真正的乡下。当前位置：
＞＞＞阅读理解天地乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜..
阅读理解天地&&& &&&乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。&&&&& &有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。&&&&& &&&鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。& &&&&&他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 && &&&&&若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。& &&&&&秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。&& &&&&乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。&1．照样子，写词语。&&&& 例：飞来飞去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&甜甜蜜蜜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．选文描写了乡下人家的哪些生活场景？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？这句话在文中&&&& 起什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．文中把母鸡觅食、雄鸡散步的情景写得活灵活现。请你仿照文中的写法用一段话也写一种小动物吧！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．自作自受；碍手碍脚；毕恭毕敬&&&&& 兢兢业业；战战兢兢；吞吞吐吐(答案不唯一)2．屋前种藤种瓜，门前种花，养鸡；河边鸭子戏水、妇女捣衣，夏天吃晚饭；秋叶织布。(答案不唯一)3．作者描绘了乡下人家的种种生活场景，可从中看出其独特、迷人。&&&&&总结全文的作用。&&&& (答案不唯一)4．“略”
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读理解天地乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜..”主要考查你对&&现代文阅读，词语的结构&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读词语的结构
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括词语的结构:两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。词语结构划分：一、单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。1 单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞2 双音节单纯词分为联绵词、音译词、象声词、叠音词联绵词： a 双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃b 叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪C 其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠 音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 逻辑 吉他 琵琶 象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。蛐蛐 猩猩 饽饽 彬彬 翩翩 潺潺
3 多音节单纯词主要是音译词和象声词法西斯 高尔夫 迪斯科 奥林匹克 哗啦啦 丁零当啷
二、合成词是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。一般有以下几种结构：并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放 雕塑 褒贬 忘记 降落 而且
偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱欢迎 前进 瓜分 朗读 只要
支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头 美容 满意 努力 贴心 进步
补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。 a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清 a中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。 b车辆 花朵 布匹 案件 房间b中前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。
陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。年轻 性急 胆大 面生 手快 民主 自豪 鸟瞰 地震 日蚀 国庆 夏至 河流
附加式：由实语素和虚语素构成。实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。老师 阿姨 第一 初五 可靠（虚语素在前）日子 石头 作者 海员 （虚语素在后）
重叠式：爸爸 姐姐 姑姑 刚刚 这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠，不可拆开。 劳动 足球 化石 缩小 日蚀 小说 花朵 娃娃词语结构点拨：理论上词语的结构分为：并列、偏正、主谓、动宾、补充。在小学阶段涉及的比较少，因此把遇见的一些固定模式称为词语的结构。主要分为以下几类： abb式：如亮晶晶　红彤彤 aabb式：如高高兴兴　认认真真 abcc式：如小心翼翼　众目睽睽 aabc式：如津津有味　娓娓动听 abab式：如讨论讨论　学习学习 还有一些不常见的，如：又高又大&&& 越来越好小学按词语结构分类积累：1.含比喻词的词语：月光似水&&&& 茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩&& 心急如焚&& 碧空如洗骄阳似火&&&& 日月如梭 雪花如席 雪飘如絮& 细雨如烟&& 星月如钩 和好如初暴雨如注&&& &吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞&& 一见如故2.山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、3.AABB：摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利4.ABAB（动作）：整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪5.ABAB（颜色）：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝6.AABC：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞7.ABCC：神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃8.ABAC：无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就9.千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态10.前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭11. 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老12. 有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实13.东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪14.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急15.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄16.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心17.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精18.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意19.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休20.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡21.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈22.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉23.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言24.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行25.表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例26.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、27.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知28.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉29.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞30.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、31.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅32.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾33.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏34.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂35.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道36.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明37.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上38.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临39.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨 40.描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注41.表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照42.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融43.带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭44.描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐45.描写英雄人物的成语：一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇力挽狂澜 急中生智 镇定自若 化险为夷46.“想”的成语：苦苦地想（苦思冥想） 静静地想（静思默想） 想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想） 想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）47.多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）48.带有“看”的近义词的成语：络绎不绝 门庭若市 万人空巷& 见多识广 察言观色 一视同仁& 一览无余& 高瞻远瞩&&& 管中窥豹& 左顾右盼& 举世瞩目& 望而生畏49. 描写丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收50.描写说的成语：直言不讳 真心诚意 侃侃而谈 滔滔不绝 推心置腹 绘声绘色51.带有“龙”字的成语：生龙活虎 龙争虎斗龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 画龙点睛 车水马龙52.首尾同字的成语：微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举53.带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 鹤立鸡群54.含有夸张成分的成语：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天55.表示稀少的成语：凤毛麟角 九牛一毛 寥寥无几 屈指可数 铁树开花 百里挑一56.描写热闹繁华的成语：车水马龙 川流不息 纷至胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽　57.形容繁荣兴盛景象：济济一堂　门庭若市　万人空巷　如火如荼　蒸蒸日上　欣欣向荣58.描写友情的成语：肝胆相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 关怀备注 亲密无间59.描写人的容貌或体态的成语：闭月羞花60.描写事物的气势、气氛：无懈可击　雷厉风行　震耳欲聋　惊心动魄 气贯长虹　万马奔腾61.描写人的语言的成语：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语62.描写骄傲的成语：孤芳自赏 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 自高自大 自鸣得意63.描写谦虚的成语：不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行64.描写学习的成语：学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食65.描写人的智慧：料事如神　足智多谋　融会贯通　学贯中西　博古通今 才华横溢　出类拔萃66.描写人的口才：能说会道　滔滔不绝　伶牙俐齿 出口成章　娓娓而谈　妙语连珠 口若悬河67. 描写人间情谊：恩重如山　深情厚谊　手足情深　形影不离　血浓于水 志同道合　风雨同舟68.说明知事晓理方面：日积月累　勤能补拙　笨鸟先飞学无止境　学海无涯　发奋图强69.描写美的景和物：美不胜收　富丽堂皇　金碧辉煌　美妙绝伦　　巧夺天工　锦上添花70.描写花的成语：万紫千红 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花71.描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 悬崖峭壁 锦绣山河72.含有“云”字的成语：九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水73.含有“水”字的成语：水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水& 水滴石穿 水乳交融74.描写山水美景：锦绣河山　　水天一色　波光粼粼　湖光山色 山明水秀　　高山流水75.描写花草树木：繁花似锦　绿草如茵　郁郁葱葱　古树参天　万木争荣&&& 花团锦簇　万紫千红　76.描写日月风云：大雨如注　滂沱大雨　　皓月千里　云雾迷蒙　风清月朗　　春风化雨　77.【含有夸张的】： 地动山摇惊天动地气吞山河 震天动地 气壮山河&&&&&& 顶天立地78.【含有比喻的】：呆若木鸡 心如刀割 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归79.【形容战争的】：（1）胜利把握大：旗开得胜、马到成功、胜券在握、成竹在胸；（2）面临绝境：背水一战、一决雌雄、穷途末路、日暮途穷；（3）气势大：气贯长虹、直捣黄龙、浩浩荡荡、千军万马80. 【形容时间的】：（1）快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝；（2）慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋；（3）宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金 寸金寸阴81.【颜色】 ：红：灯红酒绿、花红柳绿黄：人老珠黄、黄粱一梦青：青云直上、青梅竹马白：不分皂白、白手起家黑：黑白不分、近朱者赤，近默者黑；紫：万紫千红、姹紫嫣红橙：橙黄橘绿蓝：蓝田生玉、青出于蓝；灰：灰心丧气、灰飞烟灭、万念俱灰82.【祝福】：老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵；进步：更进一竿、更上一层楼；生意：日升月恒、金玉满堂；鼓励：再接再厉、坚持不懈；其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通83.【、含“手”的成语】形容极为兴奋：手舞足蹈&&&&&&&& 形容情谊深如兄弟：情同手足形容医术高明：妙手回春&&&&&&&& 形容做事机警、敏捷：眼疾手快形容重归于好：握手言和&&&&&&&& 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧84.【描写语言的】（1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流（2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听（3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌85.【寓言故事类】：拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴 对牛弹琴 盲人摸象86.【历史故事类】：完璧归赵（蔺相如）三顾茅庐（刘备、项羽、张飞）负荆请罪（蔺相如 廉颇）纸上谈兵（赵括） 卧薪尝胆（勾践）七步成章（曹植） 四面楚歌（项羽）指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 杞人忧天 南柯一梦 程门立雪87.【神话故事类】：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海88.含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、89.含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死90.表示意志坚决的成语：坚韧不拔 百折不挠 愚公移山 心如铁石91.表示有恒心的成语：&& 持之以恒 水滴石穿 绳锯木断 铁杵成针92.形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼93.形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食94.描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面95.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生96.表示有把握的成语： 胜券在握 成竹在胸 稳操胜券十拿九稳97.表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群98.描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、99.形容做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳100.形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽
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