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热氢氧化钠和冷了以后浓度测定为什么有差别
在管道取来的热氢氧化钠测定，一段时间冷了以后浓度测定为什么有差别？
我又加氯化钡消除二氧化碳
一般我们是取样，槽里的都是热的，刚取回来就做了，觉得一段时间下来也冷了啊，但是我们分析过程中浓度达到要求，后来打出去浓度又变小了
请搞清楚，加氯化钡是沉淀碳酸根，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，放置时间越长，生成的量可能更多，氢氧化钠的浓度会变小，但氯化钡并不能消除二氧化碳的影响。
就是用酚酞做指示剂的啊，会有什么影响啊？我们取样过来，称量的时候应该也冷了的，直接是称2g左右，用配好的盐酸滴定的，加10mL的氯化钡，酚酞做指示剂，然后滴定的
指示剂用酚酞会有什么影响啊
氢氧化钠溶液和空气中的二氧化碳反应快吗
氢氧化钠溶液和空气中的二氧化碳反应我觉得不是很快，重要的是氢氧化钠溶液与溶解在水中二氧化碳反应较快。
请问用酚酞滴定为啥影响会相对较大啊
用酚酞作指示剂，氢氧化钠中碳酸钠被中和成碳酸氢钠，显然这时CO2影响较大。如果用甲基橙作指示剂，氢氧化钠中碳酸钠基本被中和为CO2，氢氧化钠吸收CO2生成碳酸钠后又被滴定成CO2，这种情况下，CO2的影响是很小的。
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碱的性质【知识点的认识】碱的化学性质主要有如下四个：1．碱溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红．变色情况可以简记为：“石蓝酚红”．2．碱能跟非金属氧化物（即酸性氧化物）反应生成盐和水．例如，2NaOH+C{{O}_{2}}=N{{a}_{2}}C{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O 3．碱能跟酸起中和反应生成盐和水．例如，NaOH+HCl=NaCl+{{H}_{2}}O．4．碱能跟某些盐反应生成新碱和新盐．例如，Ca{{(OH)}_{2}}+N{{a}_{2}}C{{O}_{3}}=CaC{{O}_{3}}\downarrow +2NaOH．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合...”，相似的试题还有：
(2008o兴化市模拟)化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测得该溶液的pH______(选填“＜”、“＞”或“=”)7，同时插入一支温度计，测量溶液的温度(如图所示)．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌．此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐______(选填“增大”、“减少”或“不变”，下同)，温度计上显示的数据逐渐______．由此可知，酸和碱的中和反应属于______(选填“吸热”或“放热”)反应．该反应的化学方程式______．(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案______(选填“合理”或“不合理”)，理由是______．(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，变质的原因是______，由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意______保存．为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的______(填序号)．A．稀盐酸B．氢氧化钙溶液C．氯化钙溶液D．氯化钠溶液(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加酚酞试液．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论．你认为他们得出的结论是否正确？______，理由是：______．请你帮助该小组的同学设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：实验方法可能观察到的现象结论
(2008o兴化市模拟)化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测得该溶液的pH______(选填“＜”、“＞”或“=”)7，同时插入一支温度计，测量溶液的温度(如图所示)．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌．此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐______(选填“增大”、“减少”或“不变”，下同)，温度计上显示的数据逐渐______．由此可知，酸和碱的中和反应属于______(选填“吸热”或“放热”)反应．该反应的化学方程式______．(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案______(选填“合理”或“不合理”)，理由是______．(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，变质的原因是______，由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意______保存．为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的______(填序号)．A．稀盐酸B．氢氧化钙溶液C．氯化钙溶液D．氯化钠溶液(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加酚酞试液．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论．你认为他们得出的结论是否正确？______，理由是：______．请你帮助该小组的同学设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：实验方法可能观察到的现象结论
小刚和小强同学到实验室去做实验时，意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体．根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，请用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因：_____．接着他们对这瓶氢氧化钠固体的变质情况进行了探究．【提出问题】氢氧化钠固体变质程度如何？【猜想与假设】小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠．小强猜想：_____．【实验探究】Ⅰ小刚将少量该氢氧化钠固体溶于水，向其中滴加酚酞溶液，溶液呈红色，于是小刚认为该固体中仍含氢氧化钠，自己的猜想得到了验证．小强认为小刚的结论不准确，理由是_____．Ⅱ接下来他们在老师的帮助下，一起按如下实验步骤进行了实验，请根据实验现象推断相应的实验结论．(友情提示：氯化钡溶液呈中性)
(1)取少量该固体于试管中，加水溶解，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡．
有白色沉淀产生．
说明原固体中一定含有_____．
(2)取(1)试管中的上层清液，滴加酚酞试液．
溶液变红色．
说明原固体中一定含有_____．【实验结论】氢氧化钠固体_____变质(填“部分”或“全部”)．【反思】上述实验过程中滴加过量BaCl2溶液的目的是_____．}