这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~人体内血红蛋白携带氧气进入组织细胞的线粒体内至少要通过几层生物膜?RT至少写出有什么膜?_百度作业帮
人体内血红蛋白携带氧气进入组织细胞的线粒体内至少要通过几层生物膜?RT至少写出有什么膜?
人体内血红蛋白携带氧气进入组织细胞的线粒体内至少要通过几层生物膜?RT至少写出有什么膜?
氧气是在红细胞内的,所以氧气先出红细胞 1层.红细胞是在血管中的,所以氧气接着再出血管 2层.人的血管其实由一排细胞紧密相连形成的,所以进出血管都要经过2层膜.(进细胞一层,出细胞一层.)出血管后到组织液,从组织液进入细胞 1层.进入细胞后,进入线粒体 2层,总共6层.本题主要考查氧气和氨气的实验室制法,如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热,其优点是:常温下进行,操作简单,节约能源;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,如果是加热高锰酸钾,试管口放一小团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集,排水法收集的气体比较纯净.在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有:加热前未预热等;书写符号表达式时,要注意化学式书写正确.木条不复燃,其原因可能是:装置漏气或长颈漏斗下端管口没有插入液面以下等;氧气的验满方法是:把带火星的木条放在瓶口,木条复燃,证明满了.实验室用氯化铵和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,因此需要加热;若使用装置收集氨气,因为氨气的密度比空气小,则气体应从进入;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜,水和氮气;氨气极易溶于水,其水溶液称为氨水,属于碱,因此现象是:集气瓶内液面上升,酚酞溶液变红.如果需要排出氧气,则可使用水排法.水应从端进入,因此水的密度比空气的密度大.
解:试管常用于加热少量的固体,长颈漏斗易形成液封,它们也是实验室常用的仪器,故答案为:试管长颈漏斗;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,如果是加热高锰酸钾,试管口放一小团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集,排水法收集的气体比较纯净.用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰,其结果是:反应的速度比较慢.书写符号表达式时,要注意化学式书写正确.故答案为:;;试管口放一小团棉花;防止粉末进入导管;加热前未预热等(合理
即可),.如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热,其优点是:常温下进行,操作简单,节约能源;木条不复燃,其原因可能是:装置漏气或长颈漏斗下端管口没有插入液面以下等;氧气的验满方法是:把带火星的木条放在瓶口,木条复燃,证明满了.故答案为:装置漏气;或长颈漏斗下端管口没有插入液面以下等(合理即可);把带火星的木条放在瓶口,木条复燃;常温下进行,操作简单,节约能源;实验室用氯化铵和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,因此需要加热;若使用装置收集氨气,因为氨气的密度比空气小,则气体应从进入;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜,水和氮气;氨气极易溶于水,其水溶液称为氨水,属于碱,因此现象是:集气瓶内液面上升,酚酞溶液变红.故答案为:,;氨气氧化铜铜水氮气.集气瓶内液面上升,酚酞溶液变红氨气极易溶于水,其水溶液称为氨水,属于碱,因此现象是:集气瓶内液面上升,酚酞溶液变红.如果需要排出氧气,则可使用水排法.水应从端进入,因此水的密度比空气的密度大.故答案为:.
本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.有关碱的性质要记牢,并理解应用,综合把握等.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
961@@3@@@@常用气体的发生装置和收集装置与选取方法@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$972@@3@@@@常用仪器的名称和选用@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$993@@3@@@@实验室制取氧气的反应原理@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1000@@3@@@@催化剂的特点与催化作用@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1068@@3@@@@酸碱指示剂及其性质@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1177@@3@@@@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式@@@@@@111@@Chemistry@@Junior@@$111@@2@@@@质量守恒定律@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 下面是实验室制取气体的装置图,结合图回答下列问题:(1)写出装置图中标有\textcircled{1}\textcircled{2}序号的仪器名称:\textcircled{1}___\textcircled{2}___(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式___,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是___(写出装置代号,下同);若用高锰酸钾制取氧气,此发生装置应做如何改进___,目的是___.在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有___.用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰,其结果是___.A.不能产生氧气
B.产生氧气的速率慢C.产生氧气的总量减少
D.没有氯化钾生成(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口,瓶中,瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是___.改进实验后检验氧气已集满的方法是___;若实验室用此法代替KMn{{O}_{4}}加热制取{{O}_{2}},其优点是___;实验中发现装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是___.\textcircled{1}控制液体的加入速度
\textcircled{2}用体积较小的锥形瓶
\textcircled{3}加热反应物(4)通过查阅资料得知:\textcircled{1}氨气(N{{H}_{3}})是一种无色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;\textcircled{2}氨水能使无色酚酞试液变红;\textcircled{3}氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜,水和空气中含量最多的气体.实验室用氯化铵(N{{H}_{4}}Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水.\textcircled{1}实验室制取氨气的发生装置应选用___,若使用装置G收集氨气,则气体应从___(填"d"或"e")通入.\textcircled{2}请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式___;\textcircled{3}小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是___,___(5)F装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法.水应从(填"b"或"c")___端通入.这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~}