新洲三中学年度上学期期中考试高一语文试题95-第3页
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新洲三中学年度上学期期中考试高一语文试题95-3
（2）拟制鲜活的题目；（3）找准切入点，选择最佳文体；面对“点石成金金成海”的眩目诱惑，吕洞宾理智地考；许多人对这个神话传说可能只是付诸一笑，我们却要“；人在社会中，面对各种选择要审慎：是接受还是拒绝，；我在这方面有着深刻的切身感受（古往今来，类似的事；假若自己有类似的经历，可展开生动简明的叙述，写出；（4）扮靓语言，使作文增色；【参考例文】因为拒绝，所以收
（2）拟制鲜活的题目。好的题目可以先题夺人，为成功增加一成胜算。
可采用“拒绝才能获得”“惟有拒绝获得来”“智慧的吕洞宾”“获得香自拒绝来”“拒绝一，获得三”“从拒绝走向获得”“塞翁失马，焉知非获”等题目，只要正文围绕题旨展开即可。（3）找准切入点，选择最佳文体。写得深刻透彻，作文便成功了七八成。
选择准确的切入点、熟习的文体，对一篇文章的成功至关重要。拒绝与获得之间需要学生作出理性的思辩。话题中的“现实生活中，企盼能学会‘点石成金’术的人可谓多矣!”是关键所在。因而本话题的切入口最好从寓言故事中获得的人生启示，比如可以这样开头：面对“点石成金金成海”的眩目诱惑，吕洞宾理智地考虑到“三千年后变石头”。因为拒绝，所以他“羽化而登仙”，获得的是凡夫俗子梦寐以求的正果、心系“三千年后”的赞誉！许多人对这个神话传说可能只是付诸一笑，我们却要“深思而慎取之”。人在社会中，面对各种选择要审慎：是接受还是拒绝，不可等闲视之！我在这方面有着深刻的切身感受（古往今来，类似的事例不胜枚举）??假若自己有类似的经历，可展开生动简明的叙述，写出事情的波澜，写成以记叙为主的文章；如果掌握的事例多，就要选准典型事例，有理有据地论证自己的观点，写成议论文；如写散文，就要充分调动平时的知识积累，增强文化底蕴，做到文质兼美。总之，我们应挑选自己最拿手的文体。（4）扮靓语言，使作文增色。
适当仿照名言警句，如“因为拒绝，所以获得”“眼前拒绝，暂退半步；身后获得，称誉万年”等可使语言凝练；适量套拟哲理故事，如“拒绝牢笼展天宇，退后一步天地宽”“花草拒绝生温室，寒风绽放香愈浓！”等可使语言形象和生动。【参考例文】
因为拒绝，所以收获当你拒绝为独享鲜花的艳丽而去采摘她时，你便获得了满园的春色；当你拒绝为玩弄可爱的鹦鹉而去囚禁她时，你便获得了仁慈的美誉；当你拒绝了以高薪为酬而逃离目前的岗位时，你便获得了淡泊与宁静。当我们拒绝暂时的闲暇与安适时，我们将以勤奋与刻苦，获得一生的幸福与无悔。因为拒绝，所以收获！拒绝是一种理念。面对“点石成金金成海”的眩目诱惑，吕洞宾却理智地考虑到“三千年后变石头”。因为拒绝，所以他“羽化而登仙”，获得的是凡夫俗子梦寐以求的正果、心系“三千年后”的赞誉！
许多人对这个神话传说可能只是付诸一笑，我们却要“深思而慎取之”。当“清明时节雨纷纷”路上行人被雨淋时，拒绝独擅一把伞，与人共享，我们即刻就会获得别人的感激与内心的坦荡。当“五月天山雪，无花只有寒”时，拒绝思乡怀亲占据我们的头脑，获得的是保家卫国的肝胆与义勇，寒冷在身，火热在心！岂因眼前障千里，为有拒绝获得来。有位哲人说过：“生命的意义在于理智的选择。”这取舍之间，境界高下悬殊。人如果眼前仅仅盯着自己面前的“金子”，而以后无视别人手中的“石头”，那他和行尸走肉又有什么区分？人是有崇高心灵的高级理性动物，怎会汲汲于眼前的个人私利，漠视他人或公众的利益呢？学会拒绝利益，凡人的精神也会涅；学会拒绝功利，普通的做法也会提升。拒绝在手，收益在心！生命才会跳跃在阵阵绵绵的春雨之中，绽放在绚丽的夏日里，浸染在五彩缤纷的秋色里，飘融在轻柔无语的冬雪里??有了拒绝为五斗米折腰向乡里小儿的气节，才有了陶渊明那字里行间流露出的清新扑面的清幽超脱；有了拒绝投降法西斯的坚定意志，才有了保尔?克察金那钢铁般的身躯和坚不可摧的精神！陶潜虽然失去了做官发财的机会，他享受了圣洁的精神生活，得到了世人对他代代相传的膜拜与祭祀；保尔可能失去了暂时的欢愉与舒适，但他却立起了一座不朽的丰碑，让人们知道钢铁是怎样炼成的，获得了仁人志士永远的称赞！笼中的鸟儿，只有拒绝了碗中的米粒，才能翱翔于真正属于自己天空里；盆中的花，只有拒绝了温室里潮湿与温度，阳光才会光临到你的心房!紧张的我们，只有拒绝浮躁与应付，才能心静如水，学有所成！拒绝与获得有人为了名利，抛妻弃子；有人为了前程，舍弃尊严。当诱惑站在我们面前，要我们以最宝贵的东西去交换时，我们的双眼总会因诱惑的光彩而迷离，无力对它说“不”。若干年后，这些“成功人士”才发现：其实他失去的远多于得到的。只有信念坚定的人，才知道自己真正的需要，才不会顾此失彼，反到失去了最重要的财产。你在为自己关闭一扇小窗的同时，其实也为自己开启了一扇大门。懂得拒绝才有获得。任何时候，我们都要无愧于自己的心。李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这位才高八斗的才子，本应有锦绣前程。他也确实为官过，只是厌恶官场的阿谀奉承，鄙夷统治者的无知腐败，带着一股傲气，毅然跳出那片浮华空虚的钟鼓馔玉，饮酒于高台上，逐鹿于青崖间。两袖清风，可是他并没有失去他的心，他活出的是真正的他，一个狂放不羁的“诗仙”。当我们回首放眼于那个繁华的朝代，站在盛唐之巅的不是帝王将相，而是他，举酒属月，仰天长啸。原来，他已获得了永世的尊敬。汉钟离到人间传授法术，指导人们“点石成金”之术。贪婪的人们蜂拥而来求艺，眼里只有金子。吕洞宾想到的却是金子变回石头后，会伤害到后世的人。于是他拒绝练就此法，却意外的地成了仙。面对唾手可得的金子，他的心始终没变，他明白什么是他真正要考虑的，于是他能大声地说出“不”，他做的事无愧于心，在别人丧失理智之时，他早已获得了很多。李白也好，吕洞宾也罢，他们在诱惑前都不会迷失，始终坚持着真我，他们的一生逍遥自在，他们获得了永远的东西，也留下了永世的宝贵。而今，大多数人为了这样那样的理由，做违背良心的事，吃不安稳，睡不安枕，整日惶惶，舒坦的生活早已远去，纸醉金迷又能换回什么？老人总是特别留恋于怀念一些平凡的事，一些在我们看来不足挂齿的小事。可是待到我们老时，也会坐在摇椅上深思、追忆。也许经历风雨才会发现阳光的美好。今天的获得并不代表永世的拥有，今天的拒绝也不意味永远的失去，也许在某个不经意的时刻你会收到意外的惊喜。拒绝某些，是为获得更多。
有一种智慧叫拒绝你相信吗？拒绝是一种智慧，是一种美丽。稚嫩的小草拒绝与高大的乔木争高，却获得了独享大地母亲温暖怀抱的乐趣；寒冬的腊梅拒绝在阳光明媚的春天与百花争艳，却获得了与雪花共舞陪寒风呼啸的乐趣；世界屋脊的青藏高原拒绝平坦，却获得了世间少有的旷达与高远，拥有了一份独特的美丽。小草、梅花、青藏高原，它们共同向我们诠释了一个道理：拒绝是一种美丽的智慧，拒绝之后就是获得。然而，贵为万物之灵的人类，有时似乎却并不懂得这样。人们生来就总有种种不同的欲望。人们只懂得获得，不懂得放弃，大家只知道获得的越多越好，却不知道拒绝在某种程度上也是一种智慧，拒绝更别有一番乐趣。倘若我们每个人出生时，上帝都给我们发了一个背篓。背篓的容量是有限的，尽管我们有很多欲望，人生之路上我们所能装进去的也只能是一小部分。这时候，便出现了两种不同的人；第一种人，他们希望把沿途所有的五光十色的石块、贝壳装进自己的背囊，他们装呀装呀，累得满头大汗，还硬是要驮着沉甸甸的背篓，马拉车一般地驶向终点。到了终点，上帝问：你获得了什么？他指一指背篓。上帝无语，又给了他一只背篓。这样，他又开始了新的轮回。第二种人，他清楚自己能力有限，因而，他懂得量力而行。沿途中，他只选择属于自己的石块，不属于自己的，尽管再美丽，再光彩夺目，他都不屑一顾。这样背上的背篓轻了，他也有空一睹沿途那美丽的风景，他快乐地赶路，感叹生命的乐趣。到了终点，上帝问他：你获得了什么？他回答：“我拿到了属于我的东西，同时，我发现原来生命如此之美。”上帝满意地笑了笑，送他一双翅膀，让他成了天使。上帝说：“你懂得拒绝与获得，你拒绝不属于你的，获得了快乐，你已经明白了人生的意义，可以做神了。”朋友，你难道不曾有一些感慨吗？哪怕只是一点点的感动？你又愿意做哪一种人呢？生命的意义在于快乐，为了一些生不带来死不带去的莫名其妙的欲望，放弃快乐，值得吗？第一种人的生活，难道是我们想要的吗？勾践放弃尊严，为夫差牵马，他赢得了灭吴的千古美谈；岳飞拒绝与秦桧妥协，他赢得了后人的敬仰；林则徐拒绝与外国人谈判，成为英雄；小八路拒绝向敌人泄露秘密，他获得人们的尊敬；中国人拒绝苏联的所谓“帮助”，自强自息，勇敢地站了起来。从古到今，无数史实，向我们证明了：有拒绝就有获得。真正拥有智慧的人，就是懂得拒绝的人。拒绝了不切实际的欲望，却握住了整个生命，获得了生命的整个天空。记住吧！有一种智慧叫拒绝。 包含各类专业文献、文学作品欣赏、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、专业论文、新洲三中学年度上学期期中考试高一语文试题95等内容。　
2005― 新洲三中
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江西省抚州市金溪二中学年八年级上学期语文期中试题 (word版含答案)
江​西​省​抚​州​市​金​溪​二​中03​-04​学​年​八​年​级​上​学​期​语​文​期​中​试​题​ ​(​w​o​r​d​版​含​答​案​)
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九江一中高一上学期期中考试物理试卷；满分：110分考试时间：2013年11月；一、选择题（本题共12小题.每小题4分，共48分；1．关于质点，下列说法中正确的是（）；A．评委为体操运动员刘璇的“跳马”动作评分,可将；B．质点是一个理想化模型，但是实际是存在的；C．物理学中的“质点”跟几何学中的“点”没有区别；D．如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的；
九江一中高一上学期期中考试物理试卷满分：110分
考试时间：2013年11月一、选择题（本题共12小题.每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，有一个或．．．．多个正确选项，全对得4分，漏选得2分，多选或不选得零分） ．．．．1．关于质点，下列说法中正确的是（
）A．评委为体操运动员刘璇的“跳马”动作评分,可将刘璇看着质点B．质点是一个理想化模型，但是实际是存在的C．物理学中的“质点”跟几何学中的“点”没有区别D．如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素，就可以把物体看做质点 2．已知一长木板的长度为7m，如图所示建立坐标系，长木板底边上的o点为坐标原点，沿底边向右的方向规定为坐标轴的正方向．设图中a、b两点的坐标分别为x1和x2，则（
）A．x1?1m，x2?6m
B．x1?3m，x2?2mC．x1??3m，x2?2m
D．x1??3m，x2??2m7mm3．直线运动中，下列关于瞬时速度、平均速度、瞬时速率的说法中正确的是：（
）A．瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度B．平均速度是物体通过的位移与对应时间的比值C．运动方向不变时，瞬时速率就是平均速度的大小D．平均速度是指物体通过的路程与对应时间的比值 4．物体在做匀变速直线运动（运动方向不变），下面结论正确的是（
）A、加速度越来越小
B、加速度总是与物体的运动方向相反C、位移随时间均匀变化
D、速度随时间均匀变化 5．下列所给的图像中能反映作直线运动物体回到初始位置的是(
) 6．粉笔盒放在讲台上，会对讲台产生一个压力作用，产生这个压力的直接原因是(
)A．粉笔盒的形变
B．讲台的形变C．粉笔盒所受到的重力
D．桌面所受到的重力 7．汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为5m/s，那么开始刹车后2 s与开始刹车后6 s汽车通过的位移之比为(
D．5∶928．下列几组共点力分别作用于同一物体上，都能够使物体恰好出于平衡状态，那么其中哪个选项中F1 与F3 的合力最大(
)A．F1＝4N、 F2＝5N、F3＝3N
B．F1＝9N、F2＝4N、 F3＝8NC．F1＝6N、 F2＝7N、F3＝9N
D．F1＝5N、F2＝12N、F3＝8N9. 如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中(
)A.N1始终减小，N2始终增大B.N1始终减小，N2始终减小C.N1先增大后减小，N2始终减小D.N1先增大后减小，N2先减小后增大10、用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示，已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳和bc绳中的拉力分别为（
） 1mg,mg221,mg21B.mg,mg221D.mg,211、如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的度系数分别为k1的k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。在这个过程中两木块m1和m2移动的距离为（
A. m1gm1g?m2gmgmgmg，
B. 1+1，1 k2k1k1k2k1m1gm1gmgmg?m2gmg? ，1
D. 1 ，1 k1k2k2k2k2
C．12、如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则（
）A．A、B间没有静摩擦力B．A对B的静摩擦力方向沿斜面向上C．A受到斜面的滑动摩擦力大小为mgsinθD．A与斜面间的动摩擦因数μ=tanθ二、实验题（本题共3小题，每空2分，共计14分）13．在“探究小车速度随时间变化的关系”实验中，所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明0，1，2，3，4。量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，则小车通过2点2时的速度为________m/s，小车的加速度为_______m/s。 14、“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)图乙中的________是力F1和F2的合力的理论值；________是力F1和F2的合力的实际测量值．(2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：________.(选填“变”或“不变”)．(3)本实验采用的科学方法是(
)A．理想实验法
B．等效替代法C．控制变量法
D．建立物理模型法15．在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是(
)A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力以后，改变小车及砝码质量，需要再重新平衡摩擦力D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车三、计算题（本题共6小题，16、17、18小题各7分，19题8分，20题9分，21题10分共48分。解题过程应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）216、一火车以2 m/s的初速度，0.5m/s的加速度做匀加速直线运动，求：（1）火车在第3 s末的速度大小是多少？（2）火车在5s内的位移大小是多少？ 17．两个共点力的夹角为90，如果这两个力成某一角度θ时，N，求这两个力的大小。 18、气球以4m/s的速度匀速竖直上升，气球下面挂一重物。在上升到12m高处系重物的绳子断了，从这时刻算起，重物落到地面的时间。 19．在一根弹簧下端悬挂重为15N的重物，静止时弹簧长20cm,当这根弹簧下端悬挂重21N的重物静止时，弹簧长24cm，求：此弹簧原长为多少？劲度系数为多少？ 20．质量为m的物体A放在倾角为θ＝37°的斜面上时，恰好能匀速下滑，如图(a)所示；现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，物体A恰好能沿斜面匀速上滑，如图(b)所示，求物体B的质0量．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37=0.75) (a)
(b) 21、如图，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角为37°，物2体甲，乙均处于静止状态。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s）求：（1）轻绳OA，OB受到的拉力是多大？（2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物体乙的质量m2=4kg,物体乙与水平面间的动摩擦因数为0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？ 一、选择题(本题包括12小题，共48分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 二、填空题（本题共3小题，计14分，将答案填写在题中的横线上或按题目要求作图） 13．0.39
0.6014．（1）F
（3）B15． BD三、计算题（本题共6小题，共48分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（1）3.5m/s
16.25m17、设这两个力F1、F2夹角为900 时：F12?F22?()2
成某一角度?时()2?F12?F22解得：F1?1N
F2?3N解得：t1?2s
t2??1.2s（舍去）19、l0?10cm
k?150N/m20、当物体A沿斜面匀速下滑时，受力图如图甲，沿斜面方向的合力为0 f＝mgsin θ当物体A沿斜面匀速上滑时，受力图如图乙，A物体所受摩擦力大小不变，方向沿斜面向下，沿斜面方向的合力仍为0包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、行业资料、外语学习资料、应用写作文书、各类资格考试、文学作品欣赏、专业论文、江西省九江一中学年高一上学期期中考试 物理 Word版含答案85等内容。　
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（2008o广州）小青在九年级上学期的数学成绩如下表所示：
85（1）计算该学期的平时平均成绩；（2）如果学期的总评成绩是根据图所示的权重计算，请计算出小青该学期的总评成绩．
（1）平时平均成绩==86；（2）小青该学期的总评成绩=86×10%+90×30%+85×60%=86.6．
本题考点：
加权平均数；统计表；扇形统计图．
问题解析：
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30为了孩子的明天(八年级上学期期中考试后家长座谈会发言稿)
为了孩子的明天；-------家长座谈会发言稿；尊敬的各位家长，首先对您的到来表示感谢，对孩子的；各位家长，初二是一个特殊的时期，没有了初一对中学；一、初二学生情况分析如下:；1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极；2、部分同学出现厌学情绪，甚至放弃学习；3、初二开始进入青春期，生理和心理发育出现急剧变；4、学生反叛意识增强；5、自主、独立性增强了
为了孩子的明天-------家长座谈会发言稿尊敬的各位家长，首先对您的到来表示感谢，对孩子的关心，对学校工作的支持让我们坐到了一起。大家只有一个目的：为了孩子变得更好。各位家长，初二是一个特殊的时期，没有了初一对中学生活的新奇和兴奋，也没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，很多同学都反映这一学年明显没有初一时的学习状态好，没干劲了，感觉很平淡，因此对学习的热情下降，容易对其他事物产生兴趣。冲动、好奇是初二学生的最大特征，他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以说，初二是一个容易产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭，一定要加强教育和引导。一、初二学生情况分析如下:1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。初二增加物理，数学、英语难度也逐渐增加，部分学生在初二上学期就出现掉队现象，个别学科开始亮“红灯”，下学期分化的速度更加加剧。2、部分同学出现厌学情绪，甚至放弃学习。初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。3、初二开始进入青春期，生理和心理发育出现急剧变化。他们一方面为自己身体各部分的发育感到羞涩不安，另一方面他们好奇心强，什么事总想试一试，容易产生愿意与异性交往的想法。大多数早恋的孩子是发生在这一时期。作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。4、学生反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师熟悉，部分学生不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年交往现象。很多学生放弃学业，想外出打工的想法都因为受一些不良少年的影响。5、自主、独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖和束缚。总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，处于一种半封闭状态。但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，往往会走上弯路甚至歧路。二、对家长的几点建议1、家长要帮助学生树立学习的自信心（1）父母对学生学习的要求要适当。盲目地提出过高的分数指标，学生考了前10名还要受到指责，一定要学生每次都得90分以上，使学生产生过重的心理负担，这只能产生消极影响。（2）善于激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。（3）通过“竖比”看到学生进步。有些家长喜欢给自己的学生定一个“参照人”（样板），经常对学生夸奖别人家的孩子是如何优秀，以为这样可以促使学生发奋，这样做的结果只能使学生反感。每个学生的学习基础和智力是不相同的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己学生的不足，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。2、父母亲要以身作则，树立良好的榜样初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。做父母的不要有空就手持遥控器，两眼直盯电视，或者噼噼啪啪打扑克，唏哩哗啦搓麻将。要尽量拿出时间多陪陪孩子，父母也能在这种家庭教育中尽享天伦之乐。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生一生。3、家长要注意学生青春期心理变化，避免分散精力。一旦学生与某个异性频繁接触就认为是‘早恋’，必须打散，这样反而容易让学生产生逆反心理而发生真正的‘早恋’。如果不出现过分的行为，家长应该鼓励学生经常与本班或本校的异性同学进行集体式的接触，以使学生尽早学会如何与异性交往。家长要成为学生的感情寄托。有的家长忙于工作，或只重视学生的学习，不注重和学生进行沟通，父母不能成为学生的感情归宿，学生心里的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分同学就会找异性同学诉说。所以父母要经常与学生聊天，增进彼此的感情。三、对家长的几点希望1．要积极配合学校教育，形成教育的合力“要想做好事，先要做好人”已形成共识，要把教育孩子如何做人放在第一位，学生在学校接受教育有两个基本任务：一是学会做人；二是学会学习，只有学会了做人，学识才会有价值，而有的家长只注重学生的成绩，不注重学生的做人。我们每位教师教育孩子的出发点就是德、智、体、美、劳会面发展，而有的家长只看重孩子的成绩，而忽略孩子的品质，这就形成了5+2=0的现象。我们教育孩子做好人好事，而我们家长在抱怨世风日下的同时，却教育孩子好人没好抱，不要做什么好人好事，管好自己就可以了；我们教育孩子拾到东西要交公时，我们有些家长又是怎么对孩子说的，这就是5+2=0呀。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子有才有德，作为家长，首先要明白，孩子的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校只是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭、幼儿园、小学到初中这已是第四棒，如果没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校也不能产生好的教育效果。所以说一个学生素质的高低是一个家庭教育的体现，说的重一些就是你家长素质的影子，所以我们做家长的一定要身体力行做好学生的榜样。2、希望家长限制学生的消费。尽量不给孩子过多的钱，因为钱是学生学坏的罪魁祸首。家长不要随便听信孩子的话给孩子钱，现在一般情况下不收费，如收费的话就问问我，我的手机号码是：3、希望家长注意孩子的上放学时间。有的同学在周日下午到校较早，和一群打扮怪异的少年疯玩。可以说，经常早来的基本没有来学校学习的，要么上网，要么和不良学生交往。要么来学校抄袭作业。我们学校周五下午的放学时间是3:55，周日下午学生的返校时间要求不得早于4:00，希望家长们如发现孩子没按时回家或提前到校，请立即和我联系。4、希望家长创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个整天空荡荡无人在家的家庭、一个成天吵架问题成堆的家庭、一个闹哄哄忙忙碌碌的家庭是无法教育好孩子的。5、希望家长在家中创造一个良好的学习环境，不求高档，但求孩子在家学习时不受外界的任何打扰，像过多的家务啊、电视啊、小孩子啊、家人的闲谈啊等等。6．需要注意的一个问题我们的老师在教育教学中，难免会出现这样或那样的错误，尤其是我作为班主任对学生的管理和教育有时更难免出现过激行为，但不管怎样的错误，我们的出发点是好的，目的是好的，是对孩子的一片爱，是恨铁不成钢的一种表现，如果我们做家长的不理解老师，不配合老师的工作，当着孩子的面说老师的不是，指责老师，那么从此后这个孩子就不会再信服这个老师，也不听这个老师的管教了，这样做不是爱孩子，而是害孩子，要知道，只有亲其师，方可信其道呀！所以千成不要当着孩子的面指责老师，老师有不对的地方，我们可以私下进行沟通和交流。7．时刻关注自己的孩子中学生正处于青春不稳定期，也正是道德品质形成的一个时期，孩子的思想或情感还不成熟不稳定，极意出现问题，一旦出现问题，有时会影响孩子的一生，当孩子在生活或学习中出现以下情况时，家长要引起足够的重视：（1）．成绩无缘无故下降。（2）．情绪无缘故波动，爱发脾气。（3）．人际关系无缘故紧张（比如恨老师、恨同学）（4）．无缘故的注重自己的穿着打扮。（5）．零花钱突然过多。（6）．对网络和手机有特殊的需要等等。出现这些情况，都是早恋的征兆，如果出现这些情况，自己不能解决，就要及时和班主任老师联系，让班主任协助解决。7．正确对待家长座谈会学校组织家长座谈会的目的，一是加强家长和老师对学生的了解，了解孩子在家和在校的情况，另外也加强家长之间以及家长和老师间的相互了解，相互交流孩子教育方面的方法与经验；二是也给家长们提供一次和孩子交流的机会，提供了一次亲子活动，通过活动增进父母和孩子间的情感，同时也增进师生间的情感。这对孩子的成长是有益的，可是有些家长总认为家长座谈会没什么用，和家长没什么关系，在工厂上班，耽误半天，就要少挣好几十元钱，所以就不来了，我真不知道该说些什么，是挣钱重要还是孩子的成长重要。赵本山说过一句话：“人生最大的悲哀是人活着，钱没了！”我要说：“人生更大的悲哀就是钱挣了，孩子耽误了！”同事你有没有考虑过我们来到这个世界上短短的这几十年是为了什么：为了挣钱还是为了下一代。所以为了我们的孩子能健康快乐的成长，能够成人成才，我们做父母的做出点牺牲，是应该的也是有价值的！8、正确对待学生订阅图书资料问题学校给学生订阅的资料都是配合学生的课业而订阅的，绝不是盲目的，所以希望家长能理解和配合学校的工作，搞好学生学习的后勤工作。如果有什么意见和不理解请及时跟我联系，切忌采取一些过激的方式、方法。9、认真做好学生假期学习的督导员现在的教育体制决定了学生一年当中将近有100多天的在家时间，如何充分利用好这些时间，是摆在我们广大家长面前的一个难题，也是考验我们家长是否合格的一道考题。合格的家长总是督促学生完成老师布置的作业，并提醒学生及时搞好复习和预习。相反有些家长对学生放任自流，任其学生自由发展。这样你的孩子就比其他的孩子少学习了不少。所以家长一定要当好学生假期学习的督导员。三、我们学校的校规校纪1、严谨学生带手机进校园父母给孩子买手机目的是好的，是对子女的一片爱，孩子回家晚了，父母能及时和孩子联系，了解孩子的情况，让父母少一份担心，少一份牵挂，这是好的，可是我们没有认识到手机对孩子的不利影响：（1）．不于学生良好品质的形成，学生带手机，往往为了炫耀，形成了攀比，有的学生，不是比谁的成绩好，而是比谁的手机好，谁的手机功能多，这就形成了一种虚荣心，对孩子的一生都是有害的，我们要让孩子形成一种以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，以好好学习为荣，以不思进取为耻的一种观念。（2）．带手机是一种不安全的隐患，学生在学校和其他同学发生矛盾这是很正常的，也是难免的，出了问题可以找老师找学校解决，可是有的同学不是这样，出了问题不找老师，不找学校也不找家长，而是打手机找一些社会闲散人员来解决，一旦不慎，就会给家庭带来麻烦，甚至灾难。（3）．利用手机进行QQ聊天。有些同学课上不认真听讲，而是偷着用手机上QQ聊天，浪费了精力，错过学习的最佳时机，也有的一些同学网友很多、很杂，例如：有的同学的网友叫老公（某某，我爱你，爱你一生一世一辈子），我真不知道现在就爱，什么时候爱到老呀，也有的网友叫什么“一**情”、“等你来”、“满足我”等等，严重的腐蚀了孩子们的灵魂。（4）．手机成为作弊的工具，不利于孩子的学习，学生不把心思放在努力学习上，而用在了怎样作弊上，作弊能得来好绩，孩子平时就不会好好学习，不利于孩子学习习惯的养成。（5）现在一些黄色网络垃圾严重影响着学生的心身健康。2．关于学生的仪容仪表规范男生：（1）．头发前不遮眉，后不扫衣领，侧不过耳。（2）．不染发，不烫发，不留奇形怪发。（3）．不纹身，上衣扭扣至少要扣上下面三个扣子，拉链至少要拉到一半以上（2/3处）（4）．不打耳孔，不带饰物。（5）．不穿拖鞋进校园。女生：（1）．不染发、不烫发、不拉直、不留奇形怪发。（2）．不打耳孔，不带饰物（3）．不准穿拖鞋进校园。请各位家长配合学校工作，及时督促孩子子，不要影响个人、家庭的形象。3、严禁学生带火种进校园，更不准学生抽烟。4、严禁学生在周五放学和周日返校是乘坐三轮车、农用车、拼装车等一切具有安全隐患的车辆。现在一个孩子的安全牵动着三个家庭甚至更多家庭成员的心，所以我们及时再忙也应该接送孩子，是想如果孩子真因为乘车出来问题，你挣再多的钱换有意思吗？到时候你就不后悔吗？各位家长，当父母什么都有的时候，突然发现孩子没有教育好而走上了斜路，马上有种全军覆没的感觉。有记者调查，在贪污犯罪的一此中老年干部中，他们犯罪的动机竟然是为了孩子。原来，他们忙于事业，疏忽了对孩子的教育，末了，总觉得自己亏欠孩子，试图通过物质形式来弥补自己对孩子的教育的失败。这种做法是不会有好结果的。也许你是一位非常优秀的领导，能管理好上百万人的城市；也许你是一位非常成功的商人，能每年创造成百万上千万；也许你是一位非常杰出的教师，你已桃李满天下；但是，如果你的孩子教育不成功，就不算真正的成功。孩子是你的，更是国家的！孩子的好坏决定了我们的民族和国家的未来！一个孩子，输不起！教育好一个，造福三代！所以我们说任何成功都不能弥补教育孩子的失败！所以我忠心的希望在做的广大家长能和我们学校积极配合，密切联系，搞好学生的教育工作，力争让学生既成“人”又成“才”，即使成不了“才”也要成“人”。最后，再一次谢谢你们的到来，为了我们的孩子，希望我们常联系。也希望下次家长座谈会你们还能来！ 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