涟源市识马三幼儿园-湖南娄底市涟源市娄底市幼儿园
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涟源市识马三幼儿园
所属地区：
学校性质：学校级别：学校类型：幼儿园招生电话：7180学校邮箱：学校网址：学校地址：涟源市石马山镇邮政编码：417100
涟源市识马三幼儿园位于湖南娄底市涟源市。是一所公办的幼儿园。学校联系电话：7180。
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涟源市识马三幼儿园
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地区：湖南省娄底市涟源市电话：7180学段：幼儿园&校址：涟源市石马山镇网址：http://邮编：417100学校简介　　--博才网
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• 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.涟源：识马三幼儿园“六一”庆20岁生日
涟源：识马三幼儿园“六一”庆20岁生日
　来源：涟源新闻网　时间：日 17:29:26 作者：刘齐跃　
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悠扬的古曲如佛界的梵音，灵动的舞姿似观音的宝象。曾经在央视春晚上演的舞蹈“千手观音”，日在涟源市湘剧院隆重再现了，只不过这里的舞者是一群不到6周岁的小孩。这个节目把涟源识马三幼儿园庆“六一”暨园庆20周年活动推向了高潮，涟源市教育局副局长马庶民，石马山中心学校校长郭敦豪，副校长曾国和、张桂喜应邀参加了该园的庆祝活动。
6月1日九点一十八分，识马三幼儿园的庆祝活动以舞蹈《欢聚一堂》拉开了序幕。在接下来的14个节目里，该园500余名幼儿悉数轮番上阵，除了舞蹈外，还展示了多姿多彩的才艺：《茶艺表演》显示了幼儿娴熟的茶道技艺；《魔法小达人》把观众带入了美轮美奂的魔术世界；现场表演的《琴棋书画》展示了孩子们不俗的特长；《江南style》让台下观众领略了“鸟叔”们的风采……
两个小时的庆祝活动让观众感受到了童真的可爱、园丁的可敬，孩子们精彩的表演不时赢得观众热烈的喝彩和如雷的掌声，只能容纳数百人的涟源湘剧院一时爆满，连过道上都坐满了人，大家对识马三幼儿园的成果展示赞叹不已。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。—— 2013年上学期石马山镇教师外出学习感悟
& 涟源教育网
http://www.jyj./show.asp?id=395
（一）伏口之行
4月2日，我镇部分小学数学教师在中心学校曾国和与三小校长龙凤琼组织下，参加了涟源市小学数学研究会在伏口中心小学举办的“2013年涟源市小学数学‘新型课堂模式探究’研讨会”，观摩了四堂数学课，参加了研课活动和小学数学会的研讨会，参观了该校的校园环境。一天的活动结束后，大家都觉得尽管时间匆促，但受益良多。
优雅的校园环境。伏口中心小学校园布局美观，建筑造型大气，校园环境做到了美化、绿化、净化。校刊、班刊、宣传橱窗设计精美，内容丰富，学校的每一堵墙都能“说”话；学校、班级的什物摆放整齐有序，校园处处洁净，看不到点滴垃圾；校园绿化设计、布局得体，修整及时。整个校园优雅有致，文化气息浓郁，充分体现了伏口人勤奋务实的工作精神和良好的审美观，也体现了他们严谨办事的风格。
不懈的钻研精神。伏口中心小学重视给教师“洗脑”，他们一方面选派教师“走出去”学习，请专家和优秀教师“进来”做讲座或上示范课，另一方面加大校本培训力度，规定每周三下午全体语文老师（不安排课）集体学习、写作文，数学老师每周做奥数题，全体教师每周三放学后集体备课，提前一周备好导学案。伏口中心小学课程开设齐全，综合和音体美等学科安排专职教师任教，每周还开设一节书法课和校本课，他们根据学科、年龄和学生已有知识经验的特点调整课堂教学环节，目前正在进行数学“四边三环课堂教学模式”尝试，取得了较好的效果。该校还实行值周校长制，每天安排两名教师对师生的活动进行督评。他们非常重视学生的养成教育，设立了红领巾监督岗，对学生的日常行为进行专项评比，课堂上更多地引导学生自主学习，课外，教师无偿给潜能生辅导。
（二）三一印象
5月3日，在中心学校校长郭敦豪等人的带领下，两所中学、三小校务会成员和部分教师冒雨赴三一学校学习考察。
温馨靓丽的校园环境。三一学校的建设规划与投入是我市其他农村学校所无法企及的。但三一学校师生的精心维护和妆扮，使其华丽的外表更添光彩。远远地看到教学楼屋顶上耸立着“品质改变人生，知识成就未来”的巨幅标语，凸显了三一学校的办学理念；入校公路、运动场、人行道、生活休闲区绿树成荫、青草铺地；校舍的墙壁上、栏杆上不但有励志性标语，更有学生综合素质成果展示，三一人大胆让学生在洁白的墙壁上“涂鸦”；走进教室，课桌相对摆放，学生分组合作、自主学习有声有色，讲台更多地被学生占有，教师走下讲台，站在两边旁听，小组建设在这里初见成效；食堂餐桌连凳整整齐齐，地板洁净光亮；每个学生宿舍门上学生们贴上了“XX阁”、“XX寨”、“XX居”等名称，走进每间宿舍，里面的牙刷、口杯、毛巾、拖鞋、铺盖整理得整整齐齐，墙壁上被贴上或写上学生的各种创意，显示了每个寝室、每个学生的特性，女生宿舍更是布置得花团锦簇，俨然一个个温馨的家。
生动活泼的课堂教学。预习、交流、展示、点评、巩固、检测等课堂环节在学生的组织下，进行得有条不紊，老师只是上课之初出示教学目标，中间稍加点拨，其余时间或参与小组活动，或巡回欣赏学生交流与展示，俨然一个“旁观者”。每一道题、每一个知识点，在学生展示后，其他组的学生进行点评与补充。“组间同质，组内异质”，组内互帮互学，组间相互竞争，在课堂上得到充分体现，绝大部分学生的潜能得到了发掘，学生的组织能力、协调能力、演讲能力、学习能力、思维能力等在课堂上得到了很好的锻炼、培养与提升。课堂生动，学生活泼，其乐融融。
规范有序的学生管理。上课时间，从教学楼一楼走到三楼，从小学部到初中部，从低年级到高年级，任你参观队伍再大，任你穿着花枝招展，都影响不了学生的学习与交流，没人“理睬”随意出进教室的局外人，更没有呼呼大睡或与课堂背道而驰的学生。真没人“理睬”外人吗？非也。下课了，“老师好”、“叔叔好”的问候声不绝于耳；“老师，请您不要抽烟，我们这里是无烟学校。”轻轻的一句话臊得你满脸通红，赶紧把刚点燃的烟头掐灭。穿着整洁的校服，待人彬彬有礼，课后没有追赶打闹，也没有席地而坐，你能看出他们是农村的孩子吗？城里的孩子都不见得有这个样子！令人惊叹的是，午餐时，全校1000多学生排着整齐的队伍有序走进食堂，没有喧嚣，没有拥挤，更没有敲桌击盘，分饭、分菜、落座，一切都有序进行。哪怕入学不到一年的小朋友，听到一声铃响，1000多人同时就餐的食堂顿时鸦雀无声，就餐完毕，餐桌上、盘子里极少看到吃剩或掉下的饭菜，“光盘”行动在这里得到见证。更令人慨叹的是，午睡时间，寄宿生在寝室午休，走读生在教室伏桌午睡，校园一片静寂，没有老师巡视，也没有学生干部“侦查”，1000多学生的校园安安静静，才是第二次午睡（5月2日才开始午睡），竟是这么神奇。
看完三一学校之后，谁还会说搞课改累人？谁还会担心搞课改学生分数下降？至少，学生参与意识加强了，综合素质提升了，能力培养了，老师上课不用抓纪律了，这就是极大的收获！
（三）蓄势待发
其实，我镇虽然没有开展轰轰烈烈的课改运动，但部分老师也在积极地在自己的一亩三分地里探索。湖泉中学刘路纲、易和英、易丹华等老师从去年下学期就开始了他们的试验。本期，青烟中学政教主任、七年级班主任梁伦祥等老师开垦了他们的试验田。湖泉中学通过召开校委会和班主任会反复研究，近期加快了课改进程。
石马山区位优势明显，经济发展势头强劲，学校条件改善指日可待。但是，学校小而分散，教学设施落后，教学观念滞后，教师年龄、知识结构不合理，生源流失严重，这些客观因素一直困扰着我们，也一直成为我们墨守成规的理由和借口。近年，课改之风在我市很多学校盛行，如果我们还是死抱着陈旧观念不放，则与别人的差距将会越拉越远。
“落后要挨打”，发展才是硬道理。我们不要总是“稳坐钓鱼台”，是破釜沉舟的时候了！等，不是办法；行动，才有出路。各个学校要主动出击，克服一切困难，充分发挥自己学校的优势，吸取先进经验，将课改进行到底！(2013年教育简报第7期）
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