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&&&儿子上幼儿园一直哭闹，我该怎么办？
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儿子上幼儿园一直哭闹，我该怎么办？
乖乖现在2岁7个月了，3月份刚上幼儿园，在这之前他一直在上亲子班。本来以为上过亲子班的孩子上幼儿园适应会很快，但谁知道，现在已经2周多了，孩子每次去幼儿园的时候都会哭闹，而且可以说除了睡觉，其他时间都在哭，嗓子都哑了，孩子的性格现在也发生了很大的改变，老师告诉我说，乖乖在幼儿园也不愿意与小朋友玩耍，而且上课的时候他也不配合，现在回到家他也会哭着告诉家人不要送他去幼儿园，面对孩子的这种种表现，当妈妈的真的很心疼，希望有经验的朋友可以来帮我支支招！
看到你的问题给你找了这些资料希望对你有用,祝宝宝健康快乐
孩子要上幼儿园家长应该注意什么？
上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和所年生活环境的不同，幼儿新入园时的表现也各不相同。有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家，开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，轻声地自言自语"我要回家，我要妈妈"；还有的孩子甚至会表现出生理上和种种不适，如头痛、肚子痛、尿频等现象，一回家则上述症状马上消失。孩子这些不适应幼儿 园生活的表现，如不及时地加以纠正，会严重影响孩子在幼儿园的正常学习和生活，不利于孩子身心的健康发展。为了尽快帮助孩子适应的环境，家长应分析造成孩子入园不适应新的环境，家长应分析造成孩子入园不适应的原因，及早帮助孩子做好入园准备。
行为科学认为，适应是指个体以各种心理活动的方式对自己的行为进行调节，以便使自己能够顺应环境的过程。幼儿年龄小，身体机能的发育尚不完善，特别是大脑神经系统的发育不完善，使他们对周围环境的认识能力、适应能力都比较差。而且幼儿园和家庭是两种完全不同的环境，幼儿已适应了家庭那种比较宽松、自由的环境，进入幼儿园后，面对陌生的环境、陌生的伙伴和教师以及幼儿园的一套常规，孩子往往表现出无所适从。在这种情况下，幼儿不愿上幼儿园，想回家也是一种自然的心理现象。
幼儿在家庭生活中与父母、亲人朝夕相处，建立了依恋情感，一旦离开家庭和亲人，孩子会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生焦虑。有的孩子甚至会因为担心父母是否不喜欢自己了，是不是不来接自己了而不安心在幼儿园生活。有的孩子由于在家庭中处于中心位置，处处受到成人的保护，缺乏独立交往能力，对陌生的环境和人产生恐惧，因而来到群体生活的幼儿园这一新的环境就不能很好地适应。有的孩子缺乏基本的生活自理能力，吃饭要喂，走路要抱，这使他们对幼儿园的生活产生畏惧心理，到吃午饭、睡午觉的时候就会想家、想妈妈，孩子那本来就不够稳定的情绪又会波动起来。
除了孩子这些本身的原因，还有一些客观因素也会影响幼儿园入园时的表现。陌生的环境是造成幼儿不适应幼儿园生活的最重要的因素。一个刚刚进入新环境的人都有一个渐渐适应的过程。幼儿园是个集体的生活环境，集体对个人而言意味着某种约束，孩子不可能像家里那么自由。一个刚刚3岁的孩子面对一个完全陌生的有约束的新环境，会在生理和心理上产生一定的压力，对幼儿园产生逃避的心理。而家庭教育中家长的一些误导，如有的家长在孩子不听话时，拿幼儿园和老师来吓唬孩子，用"不听话就送你去幼儿园"、"叫老师把你关起来，不接你回家"之类的话来教训孩子，使孩子在上幼儿园之前就对幼儿园产生恐惧感，认为幼儿园并不是一个快乐的地方，这也是孩子人园后不适应的又一个重要原因。
孩子入园的适应，说到底是个家园衔接的问题，家园过渡自然了，幼儿入园困难就容易克服，幼儿也就能在较短的时间内适应新的生活。家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。
1.创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
2.利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
3.鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
4.培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
5.主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。
进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的
提问者对回答的评价(星)：
换了环境不适应是正常的，开导宝宝，告诉他宝宝已经长大了，要像大哥哥大姐姐一样上学了。
和孩子商量看他有什么需要，是不是对这所幼儿园的环境不太适应，必要的话可以换一家孩子比较喜欢一点的
我家大宝贝刚上幼儿园的时候也哭，但是她的适应阶段很短，主要是在送幼儿园之前，听了金色摇篮程跃博士的一次讲座，真的让我受益匪浅！博士讲： 孩子的入园一开始就伴随着父母和家人的心理适应过程。所以从孩子入园那一刻起，适应与其说是孩子的适应，不如说是家长对孩子离开自己的一种痛苦的适应，这时家长常常会坐立不安、心绪不宁、六神无主、魂不守舍，不知自己的孩子是否吃的好、睡的好、玩的好，是否受冷落、是否受欺负．．．，父母的脸上再也掩饰不住担心、不安、焦虑、依恋、抱歉等一系列复杂的表情。
对于家长而言，在宝宝入园的最初日子里，时间是那样的漫长、难耐，饭不香茶不饮，早早地离开办公室，一心要成为第一个接孩子的人……。这种心情也许所有的家长都经历过，但换个角度、换种思维可能更有利于孩子的入园适应。
这时，积极、乐观、信任的态度，会帮助孩子和你自己更好地渡过适应时期。 首先，入园是孩子一生最重要的一次转折，所有的孩子都必须面对、也都能面对；其次，入园适应对所有孩子而言有会存在，但时间的长短与家长的心态、表现有着极大的关系，尽量减少入园适应时间，是家长和园所应当努力的目标。事实上，任何人从一个环境进入另一个环境，从一种方式进入另一种方式都需要一个适应过程，对即将入园的孩子和孩子的父母及老人来说都是无法回避的。孩子进入婴幼园，是孩子人生中最重要的转折，标志着自己的宝宝将有大段时间离开父母的怀抱、离开每天生活的熟悉环境。因此，孩子步入婴幼园面临着来自二个方面的双重压力。。。。。内容太多了写不了了，我给你个网站，你可以看看，/Html/3937.html，别太担心，一切都过去的哦！
多跟老师沟通，告诉老师孩子的习惯和爱好，请老师帮助孩子适应幼儿园生活。
如果排除老师不耐心、责备宝宝、老师照顾不周等因素，是孩子自己不适应离开家庭，就要坚决地跟他说上幼儿园是必须要做的事情。
宝宝回家后，多拥抱孩子，告诉孩子你很爱他，即使去上幼儿园也不会改变妈妈爱他的事实。
多带孩子跟其他小朋友玩，让他跟小朋友交朋友！
祝宝宝早日适应幼儿园生活！
换了环境不适应是正常的，开导宝宝，告诉他宝宝已经长大了，要像大哥哥大姐姐一样上学了
孩子去了新环境当然也不适应，我觉得必要时家长可以陪同宝宝一起去，让他慢慢适应，其次就是和老师沟通沟通平时多关心一下宝宝，不至于变得不合群的，这和老师应该多少也有关系的，平时多带宝宝出去玩，让他不至于去了陌生的地方就胆怯
我的女儿上幼儿园开始也是很闹，我 就经常带她到外面同陌生人接触，还买了 她喜欢的小孩碟片给她看，看她喜欢什么节目，然后同老师沟通，先培养孩子喜欢的项目，多注意。我自己也晚点带她去幼儿园，早点去接她，慢慢她就不 闹了
慢慢会习惯的只是个过渡时期
本人从事过幼儿教师这份工作，出现这样的情况时非常普遍的。
1要转变观念，让孩子找到上幼儿园的乐趣。
2老师应该多鼓励，夸孩子，即使有一点进步也要即使表扬，说宝宝非常好，非常乖
3家长也要告诉孩子，老师喜欢宝宝，妈妈爸爸爱孩子
4宝宝哭的时候，家长走后，适当的拥抱，抚摸宝宝，如果没有效果，就不要理孩子，去拥抱别的孩子，过后再去抱他，让他慢慢理解，明白哭的孩子老师不喜欢，不哭之后就夸棒，并且要告诉所有的孩子宝宝有进步。
5家长也不要过分宠孩子，哭也是一个过渡，以后会好的
6家长在心里上，也不要利用上幼儿园来恐吓孩子
7家长也要表扬孩子，说老师，同学都喜欢他
实孩子的本性是难移的，但是孩子能够在幼儿园，尤其是刚开始的时候可能显得比较老实，说明孩子的适应能力其实挺强的，比较懂得察言观色，知道在每一个环境里头怎么做对他来说相对安全。
实际上孩子在这种幼儿园里头表现的相对老实这种情况下，是他在幼儿园这个环境中自己摸索出来的一种自己能够处在自我感觉比较安全的方式，但是这个方式能不能改过，需要父母和老师有一定的交流，就是说要看这个孩子怎么看待这个老师喜欢一个什么样的孩子，实际上是这么一个问题。因为孩子在幼儿园表现的相对安静的时候，可能是孩子认为老师喜欢这样一个安静的孩子，就是说父母有没有办法让老师接受孩子是一个活泼的孩子我也很喜欢，能不能给孩子这样一个印象，实际上跟老师非常有关系，你能不能实现你这个交流的目的，就是说父母有没有这个本事，让老师表现的去接受一个很活泼的孩子。其实不容易，因为大部分老师本性是很怕这个班级乱起来的，我们也可以理解她，她要面临的是那么多孩子，而且一个班里就3个老师，有30个孩子，3个老师不见得同时在班上，一天忙着各种各样的事情，如果大家都很活泼的话，在班的那个老师会应付不过来，所以她会在一段时间里要求孩子安静、安静、安静，她会表扬那个很乖很安静的孩子，这是很容易做的事情。但是孩子会把这些事件放大的，她在安静的时候情况下被表扬，会把这些情况放大的，其实我们也要让孩子理解，知道老师在什么情景下可能会喜欢一个活跃的孩子，但是这是有条件的，在什么情景下喜欢你活跃，你要让孩子分辨出来这一点也不是很容易。好比说老师在提问的时候希望大家活跃的回答，你要能让孩子体会到这一点，可能也需要你下一点工夫，这其实是一个交流问题，没有必要太焦虑，起码知道你的孩子是知道怎么去适应的。
问：孩子上幼儿园哭闹是什么原因造成的呢？
答：0"4岁是孩子秩序的敏感期，2"3岁尤为明显，这个时期的孩子做事总是按一定的程序，比如说孩子总是喜欢把自己的玩具放在特定的位置，不允许别人改变。同样，孩子上幼儿园之前已经形成了家庭教养的秩序，上了幼儿园之后，这种旧秩序还没过渡到新秩序，而环境又发生了巨大的改变，随之就会产生恐惧和不安，以至哭闹。另外，4岁以下的孩子还不能完全理解你、我、他的关系，这也是造成他心理不安的一个原因。
问：孩子哭个不停有没有什么不良影响？
答：到目前为止，我们还没有很清楚地了解孩子在上幼儿园时哭闹对他今后的成绩、性格等方面的不良影响。但是，可以肯定地说，这种现象会对孩子造成一定的心理阴影。
问：怎样才能有效地解决这个问题呢？
答：这主要是一个适应的问题。我们建议家长在孩子上幼儿园之前常带他到幼儿园参观，参与其他小朋友的活动或是与老师有一些接触，也可以经常带孩子去小朋友多的地方如少年宫、儿童乐园等，从而实现孩子心理秩序的过渡。此外，进入早教机构，由父母带孩子一起上一段时间的课，让他初步感知老师与自己、教与学、同学与自己的关系，建立安全感。同时要提醒家长注意培养孩子的独立性和自信心，让孩子尽快地适应幼儿园的生活。
我儿子在学校算是会哭的一个，整整哭了两个星期呀。我还是坚持了下去，别心疼！现在我的宝宝不会哭了，他今天才两周岁呢
谈谈我的经验吧，我女儿也是三岁以前上的幼儿园，开始也是哭，早上哭，晚上哭，睡觉作梦也哭。
开始的适应期，我每周让她去三天，这三天必须去！虽然不到三岁，但其实宝宝已经能听懂道理了。我就告诉她，你哭也得上，不哭也得上！因为上幼儿园是每个小朋友长大了必须做的事！道理要经常讲，如果早上起来还哭，就她哭她的，我忙我的。继续给她穿衣服，准备出门。并且一直不理她。但是她要是不哭上幼儿园，我就会高兴的鼓励她，表扬她！适应一个月后，每周上四天，还是继续讲道理。直到她适应的不错后开始一周五天上。
在这过程中，我觉得家长的态度太重要，不能表现出心疼她的样子。孩子很会查颜观色的。你一定要硬起来！我们俩斗争了将近一年，现在她已经很好了。因为她知道她哭不哭她都得上幼儿园，不哭反而妈妈表扬。
还有一点重要的，老师的态度，你应该找老师想一下解决办法，和老师搞好关系，可以采取一下特殊措施。比如孩子喜欢吃巧克力，那就买一盒给老师，让老师当作奖励给孩子，来鼓励他，让他喜欢上幼儿园。
总之，让孩子喜欢上幼儿园，是需要一个过程，家长的态度很重要！你一定不要软弱，他一哭就不送了，那你们的斗争会持续很久！
还有一点提醒你，三岁以前的孩子上幼儿园，抵抗力太差，经常病！回来要多给他喝水，一哭更上火。如果家里有人看，还是三岁以后上好一些。我女儿一直病病好好的到三岁三个月才开始正常上的。好了，就这么多了。
适应就好了，小孩子都这样的，大人要和他讲道理，慢慢就好了。
我也面临这个问题，所以来瞧瞧！
慢慢会习惯的
我们家阿贤也是三月份上的幼儿园,之前也是一直在上亲子课.情况好像没有你家宝宝那么糟.这也许跟我之前做了很多入院前的准备工作有关.阿贤头两天上幼儿园很好的,第三天就闹着要我陪他去上课,经过我再三询问才得知问题的根源是他们班级第一周由于宝宝情绪不稳定,幼儿园的园长和主任都是帮忙了,老师叫小朋友们称呼园长妈妈,主任妈妈,所以我们阿贤认为有小朋友的妈妈陪着上课了,知道了问题所在,我很快解决了阿贤的哭闹问题了,所以建议你找找问题在哪儿,跟宝宝多沟通,慢慢做工作,情况会好的!
宝宝上幼儿园哭原因
两三岁的宝宝，就要离开家门，进入幼儿园了。宝宝入园往往令家长非常头疼，因为孩子长期呆在家中，忽然要离开家，进入一个陌生的环境，肯定不适应。在最初的几天总是哭哭啼啼，让家长心里也酸酸的，心疼得不得了。宝宝为何入园不适应？怎样才能减轻宝宝入园后的不适应呢？本期视点有理由让宝宝家长们关注。
宝宝为啥不爱上幼儿园
3岁的飞飞已经到了上幼儿园的时候，可是飞飞死活不去，不是闹就是哭。飞飞的父母为此非常苦恼，不知道如何是好。那么，飞飞为什么不愿意到幼儿园呢？记者日前采访了烟台山医院心理科主任医师张杰敏。
张主任认为孩子不愿意上幼儿园有以下几个原因：
分离的不安与痛苦：上幼儿园意味着与母亲或熟悉的看护人分离，使他不能与亲人交往和表达自己的感受，不能得到亲人的同情，有被遗弃的感觉，因而出现不安和痛苦。
对陌生环境和陌生人的恐惧：1到3岁时，陌生的环境是引起恐惧的直接原因，3岁以后，想象———认知引起的恐惧逐渐增加，所以不可吓唬孩子，惧怕具有压抑作用，由惧怕伴随而来的是退缩和逃避，会养成胆小和怯懦的个性。
对改变处境与方式的不适应：独生子女往往是几个大人围着一个孩子转，而幼儿园则是一个人照顾十几个孩子不适应，孩子的要求不能即刻得到满足。从出生开始就没有小朋友在一起玩，总是有大人照顾自己，不会与同龄人相处，同时家长的过分保护限制了孩子的活动和自由，使得各种自我服务技能不能很好发展，独立性自主性的愿望受到遏制，当他要独自去面对这些问题时，就会不知所措，恐惧也由此而产生。
受他人情绪的感染：由于幼儿的神经系统发育尚不完善，所以情绪的变化很容易受他人影响，当看到别的孩子哭闹不想去幼儿园时，他就会认为幼儿园不好，也会哭闹不想去。(阿娴)
加强语言、交际能力培养
市民王女士打算让自己3岁的小儿上幼儿园，但她最担心的就是宝宝语言表达能力差，入托前该做些什么准备呢？婴儿乐幼儿园的陈涛园长说首要的是培养孩子的表达能力。
孩子入园后，最令家长担心的是孩子突然生病，这就需要家长提前教给孩子说病情，多让孩子自己向医生述说，而家长自己做些补充，这些做法除让孩子和大人能够交流外，也为将来入园做准备。
只有做好这些，让孩子表达自己的要求，才能不被老师忽略，比如身体不舒适，能够准确向老师表达，平时也要和宝宝多说话，让他听得懂成人的话。
进入幼儿园，就进入了一个小社会，有些孩子认生、胆小，父母就要多加注意，培养宝宝的社交能力。陈涛园长说，平时可以多带宝宝去孩子多的地方，让宝宝和邻居家的孩子们一起玩。有些家长害怕孩子受欺负，不敢让宝宝和其他人玩，这就大错特错了，要让宝宝学会应对其他同伴，而不是拒绝交往。也要带孩子去大人们多的地方，培养孩子的礼貌意识，尊重大人、老人。
有些家长怕孩子在幼儿园里碰到强势孩子，这些孩子有攻击性，总是用手、脚击打其他的孩子，这样的情况，一定要让受到“欺负”的孩子在语言上强势起来，说“你这样打人不对！”“你凭什么打人”等等，并主动将情况告诉老师，让强势孩子心理上有所忌惮。
目前，很多幼儿园有入托前的“亲子园”，在周六、周日对家长开放，家长们这两天的时间带孩子熟悉老师、环境、小朋友，效果不错，家长们不妨一试。(晓方)
父母可以这样做
宝宝马上就要入园了，如何使宝宝入园时不大哭大闹，尽快适应幼儿园的环境？这可是令许多家长颇挠头的事儿。不过，朋友卢永红在这个问题上就处理得比较好。下面，我就把取到的“经”向诸位看官介绍一下，打算送孩子入园的爸爸妈妈们可要仔细听好了：
入园前，可参照卢妈妈做这些事：
1、在入园前一两个月，趁周末或晚饭后带宝宝到幼儿园参观游玩，让孩子提前熟悉幼儿园及其周围的环境，消除孩子对幼儿园的陌生和恐惧感，要知道孩子们都愿意在熟悉的环境里和小朋友们玩，这样他们会有安全感。
2、提前一两个月，有意识地训练孩子单独吃饭的良好习惯。可事先给孩子买好塑料碗和汤勺，这样即使孩子不小心把碗拨拉到地上也不会摔坏；吃饭时，一定要让孩子自己吃，吃得慢、吃得满地都是也不要紧，任何事情都有个过程，慢慢地，孩子就会吃得快了，而且也不会再把地弄得很脏。这样孩子在幼儿园的吃饭就不成问题，家长不用再整天为孩子的温饱问题揪着心。
3、在初入园的日子里，家长可提前一些接孩子，接了孩子也不要马上回家，而是陪着孩子在幼儿园户外活动场地的器械上玩一会儿。当孩子玩得高兴时，家长要表示应该结束了，并答应他明天再来玩。这样，宝宝可能会“怀念”在幼儿园玩耍的情景，第二天再来幼儿园时，就会高高兴兴地来了。
4、告诉孩子在幼儿园遇到困难时，要及时向老师寻求帮助，并告诉孩子老师和妈妈一样都是爱宝宝的。回到家以后，则要给予孩子亲热和温暖，对孩子说：“宝宝今天在幼儿园表现真乖，妈妈为你感到高兴。”此外，要耐心倾听孩子说话，以便真正了解孩子在幼儿园的活动情况和他的感受。
5、有问题时，要及时和老师沟通，加强家园联系，以掌握孩子在幼儿园的表现。(
叫家人晚送早接。可以让附近伙伴玩玩。
必要的话可以陪宝宝一起去的，而且还要和老师多沟通一下，平时多注意一下宝宝，平时也要多带宝宝去公园啊，小孩多的地方玩，这样才不容易怯生
是不是老师有问题，或者和小朋友处的不好，找孩子可以信赖的人，问问清楚原因
孩子表达不清楚,可以向老师了解一下,是不是什么方面不习惯
推荐你看看冯德全《早教革命》中的第七章第一节走向社会的第一步。
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