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为什么打篮球的都长的不好看呢?
没有一个长得好看的,对吧.为什么呢?
你可以想象一下：为什么唱美声的女歌唱家都那么胖。原因是，唱得像小鸟一样好听的，都是比猪还能吃的；而吃得像小鸟一样少的，却唱的比猪还难听。同样的道理，长得好看的，不知道篮球是方的还是圆的；而打篮球非常出色的，他们的容貌也很具有个性。
是手活儿。是靠天赋，努力和机遇再能成为现在的明星。而不是靠长相！因为球场不是T台！
有同感。他们都是把主要精力放在自己的运动上。
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大家还关注从来不打篮球，却经常看nba的心里是什么样的？他们能看懂吗？
我身边有好几个这样的同学，他们从来不打篮球，但是nba却几乎一场不落，请问他们的心里是怎么想的？能看懂吗
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骚年看AV什么心态
自觉内行看门道，别碍外行看热闹...你可以看普林斯顿三角进攻，他可以看空中接力追身火锅；你想练习韦德的迷踪步下次打比赛时用出来，他想科比的这双鞋挺好看我打算买一双穿；你说这个后仰跳投对腰腹力量要求极高，他想这货面对比自己高20公分的人投篮没被盖帽还进了真牛逼。各有各的精彩已足够，又何必非要“懂”？若非要懂，是不是NBA的教练们也要看着我们说，这帮连CUBA都打不上的孩子们心里是怎么想的啊？自己打球也打得跟shi一样，还天天看NBA，看得懂么？我不懂赛跑，但我看到博尔特飞翔时也会热血沸腾；我不懂跨栏，但我看到刘翔冲过终点也会热泪盈眶，这些，难道还不足以成为我看的理由么？-----------------------撕逼的分割线---------------------------我本着连最“低级趣味”的球迷都有欣赏比赛的充分理由试图证明从此往上所有人都有其看NBA的理由与乐趣。居然还能被认定为秀优越&秀下限？我也是醉了。
第一次现场足球比赛，毅腾的。从第一场开始，毅腾的主场比赛大部分都去看了。我不懂足球，甚至都没踢过足球，球员都不知道是谁。朋友同事问我不踢球，不懂球，为什么还去看足球，我说就是想看看现场球员打架是什么感觉，体验体验全场上万人一起骂街。好吧，我承认，我是个俗人。但是毅腾和恒大那场比赛真心的很不错，虽然我还是看不懂，但是在比赛现场感受到球迷的热情，为毅腾进球后欢呼呐喊，为裁判判罚不公的愤怒，为场上球员的努力拼搏的加油。有时竞技体育带给我们的，更多的是顽强拼搏，不屈不挠，不到最后一刻绝不放弃的精神品质，又有谁真正的去看懂每个动作的技术要领呢。
作为一个篮球都拍不好的软妹子，对NBA的热爱程度是一年特意跑几次NBA现场看蓝球。和老公分别爱不同的球员，和同时黑某个球员的乐趣你们永远不懂。这辈子爆的粗口，骂的大概全都是黑哨。不过真正爱上NBA却是黑上某位球星的那一刻。我想，其实这才是真爱吧。如果男生不打球也看球的话，我猜也是心中充满爱~
其实我觉得，不打篮球不代表不懂篮球，但是不打篮球的人看比赛一定不够刺激。原因其实很简单，纸上谈兵人人都会，可是球场上那些精彩的助攻，跳投，空接，如果没有打过篮球很难体会到其中需要怎样的技术和天赋。也就很难产生所谓的共鸣。以前曾经模仿麦迪单手抓球＋后仰跳投，甚至叫人帮忙拍下来整个动作，反复很多次，使出吃奶的劲，最后发现自己的姿势和麦迪完全不是一回事。。这才知道麦迪销魂的干拔是需要怎样的身体素质。如果你没打过球，你可能只是觉得：“嗯，好球！”但是如果你打球，你会觉得：“卧槽，这也行！？”
我身边有无数个这样的同学，他们从来不做饭，但是吃饭却几乎一顿不落，请问他们的心里是怎么想的？能吃好吗
就和题主看奥运会绝大多数项目的心态是一样的
过去上学的时候经常打球，但是看NBA就是看个热闹。每天就是“我操，麦蒂一个暴扣，尼玛大本这个血帽，奥，姚明又伤了，奥尼尔这亲了麦蒂的光头是什么意思。。。”自从毕业之后就很少打球了，但还经常看NBA，不妨碍。经常打球的人也不见得看得懂球。经常打球的人你不能说就都明白三角进攻是什么意思，也不全明白高低位是什么意思。所以现在就变成：“跑位啊！怎么都站着不动！小加高位挡拆，沃尔绕挡拆想要强投一个？，韦德溜了个底线，补防过去了，汤普森外线空了！这个分球好，好球！”“哇，强侧勒布朗和杜兰特挡拆二打二，勒布朗突进去了，弱侧甜瓜空切，邓肯过来补防，甜瓜停住了，单干了！。”虽然还有很多时候看不懂球，但是通过看比赛慢慢累计，我发现了过去自己打球有很多不对的地方，也明白了经验与战术的重要性。现在一年也打不了几次球，虽说技术还是一样粗糙，但是通过跑位，挡拆，比过去轻松了很多。其实看球本就是个爱好，何必那么认真。
要不你给规定一下懂多少篮球才能看NBA？我们也好参照执行啊，在线等，明天新浪直播我到底能不能看那？捉急
那在中国，无数大爷大妈，一辈子没打过仗，小时候架也没打过，连和街坊邻居红脸都少。干过最血腥的是就只是杀鱼和杀鸡。但是他们为什么却非常热衷于看手撕鬼子和国共内战？答案是什么呢？我认为答案是：文化氛围。在中国这个氛围里，抗日剧最火。也最铺天盖地。。耳濡目染，抗英，抗法，抗议俄，抗美，抗八国联军都不妥。但抗日神剧，在中国，天然道德与政治正确。在这样氛围下。连小孩子都会喊「打死小日本鬼子」。同样如此。在世界杯的氛围里，从不关心足球的人都会变身球迷。都会讨论昨晚的比赛。理所当然，在一个篮球气氛浓厚的氛围里，不看篮球会显得格格不入，周围人都在讨论NBA明星，自己却如同局外人，这感觉挺不好。所以，一来二去，总会看看NBA，因此喜欢上，也许不稀奇。虽然他不打篮球。以上。答题完毕。我多说一句。如果一定要选择，我会更鼓励打篮球而不看比赛，而不是看比赛，却不参与运动。因为前面的生活方式更合理。我也希望大家看球之后多踢踢球，打打球。我有一个哥们，曾经就在看世界杯上半场结束，出去跑3公里回来接着看下半场。为他的精神赞一个。
-我有一朋友，从不打篮球，却经常看NBA，从不踢足球，却经常看曼联。哦，对了，他还喜欢玩2K和FIFA。他对NBA的规则是很熟悉的，跟很多打篮球的人基本不会有区别，也知道每个球星的技术特点。可当他跟我玩2K的时候，区别就出来了。因为在实际打篮球的过程中，会有很多小动作和潜规则，比如突破的时候需要多大的空间，每个位置接球最佳的处理方法是什么等等，这些潜规则潜移默化地进入到我的思维里面，当我打游戏的时候，也会把这些实际中的经验带到游戏里。而我这位朋友则不然，他在实际中没有积累这样的经验，对于他来说，游戏就是游戏，现实就是现实，游戏里进球了就是好球，而不会考虑这样的方式是否合乎现实。我们经常会就游戏的真实性进行争论，对于热爱打球的人来说，游戏更多的是现实的延续，它的终极目标应该是尽量和现实吻合，场景、人物、动作、数据等等等等。而对于我的这位朋友，游戏对于他来说只是一个消遣，合乎实际是无缘由的，他不会理解补丁的内涵，在他看来，利用游戏的漏洞去获得胜利是很正常的事情。另外看NBA的目的也是有区别的。对于不打篮球的朋友，他们关心的更多的是比赛的结果，最好每场比赛都是绝杀反绝杀，追求那种一剑封喉的快感，恨不得每场比赛就看第四节就好了，或者非自己的主队不看。而对于一些资深的篮球迷，他们会很喜欢结合自己打球中的一些经验去跟NBA中的球星作对比，比如克劳福德的变向动作是怎么做出来的，马刺是怎么依靠传球撕开对方防线的，这个球员跟自己的风格很像，他是怎么得分的等等。总而言之，知道什么和知道自己知道什么，还是有区别的。-
你担心他们看不懂无非是认为他们不打篮球，篮球技术不如打篮球的。姑且先不说看不看的懂篮球跟篮球技术有没有关系。你们（我们）这种“会打篮球的”技术水平跟职业球员的差距跟不会打球与职业球员差距有什么区别？你们（我们）看的懂吗？如果可以你又凭什么担心不打篮球的看不懂呢。再说了，看不看的懂篮球跟打篮球水平没什么关系。举个栗子：我喜欢的苏群老师篮球技术不一定（一定不：））比我强，但我不会怀疑他看不懂篮球。再来个活生生的例子：我们办公室不会打球的小吴（爱看NBA）经常指出我们打球时的问题和毛病，说的还挺好挺准确。手机木电，希望有帮助
——这鸟叫声好听么？——好听啊！——那，你听得懂么？——，，，
我和室友从来不踢足球，但是我们玩fifaol3，甚至买360手柄来玩。我们买足彩，从五大联赛到美职到阿甲，盘口和基本面几乎场场分析。我们也看球，但因为时差原因几乎只能看澳假和日乙。我也有喜欢的球队，YNWA。请详细分析我和室友的心理，我们能算看懂球吗？
我想说说我曾经一个室友的故事。这位少年体型偏瘦，手无缚鸡之力。听过他的故事之后我发现他应该从小就是一个天资聪颖的小孩吧。他交朋友的套路也非常有意思。人们都说人以类聚，我这室友的策略是投其所好。你想他手无缚鸡之力之力，别说打篮球了，就是拍篮球都肾疼，怎么和班里男生混？于是，凭借这自己聪颖的天资，此少年钻进了 hupu。就算是现在，每天必定有半小时在论坛中度过。一开始 NBA 中的球星他一概不知，但是他虚心好学，他从不看视频，只看分析。所以球星什么数据，什么花边，论坛什么走向，慢慢的，对于这些他如数家珍。当同学们还在讨论卧槽蜗壳威武今天有绝杀的时候，他能从敌我战术分析到季后赛走势。按照他的话说，一开始是融进这个圈子了，后来发现这些人太不专业！！慢慢的就有了众人皆醉我独醒的感觉。有人喜欢足球，他就看足球版，有人喜欢网球他就看网球版。渐渐的，他比打篮球的还懂篮球，比踢足球的还懂足球，比打网球的还懂网球。不过后来少年还是选择了一些运动，为了显示其高贵和避免身体接触，少年选择了网球。由于不懂网球，至今我也不知其实力如何。但只知道无论什么运动，他都可以和你谈笑风生。====免责声明====黑黑更健康，就是不匿！
当年看火箭，是因为全中国人民都在看火箭，都在谈论火箭现在看骑士，是因为我在克利夫兰待了五年多，身边好几个主场粉经常讨论我去百度一下星你，是因为周围的妹子以及相当一部分汉子都在看我不想每次都瞪眼看着他们所以喜欢看篮球，不一定是从打篮球开始喜欢的，也可能是被别人影响的知乎有人问：那些理工科男博士们为什么去研究星座？答曰：他们为了能跟妹子有共同话题什么事都做得出来
不会做饭的人吃什么饭呢？他们能吃出好吃不好吃吗？不会裁缝的人穿什么衣服？他们能看出好看不好看吗？
看懂？谁赢谁输，谁得分多这个还看不出来吗？至于题主说的“看懂”，可能更多指的是关于战术之类的吧？话说球员都不一定能看懂，何况是观众。
五十步笑百步，何必呢。累不累呀
谁说我看不懂NBA，我季后赛看完就接着看季前赛，就是更新有点慢长个子问题
怎么让自己再长高点啊!我都高3了17岁了!才1.60的身高!哎!!除了打 做运动 吃药 动手术....!因该还有其他的办法吧!我真怕``````````````````
怎样才能长高?
人体就象一部精密仪器，各个方面都要关照，即便是仅长个子这件事，也是由复杂的生理作用的结果得来的，为了取得１００％的长高效果，很有必要提高人体的生理机能的整体作用。换句话说，坚硬的骨骼发育也好，柔软的肌肉发育 也罢，即不是靠拽、压或敲打，也不能靠服用特殊的营养剂，注射高价的激素来达到。很多例子表明激素剂等药物只会对身体起到有害的作用，那伯促身高长上去了，也会对身体带来不良的后果。真正想使身体达到理想的高度，就必须科学地了解人体，只有了解了长高的因素后，才会促使身体长高。
人体长高与骨头的增长有很大关系，而人体骨端和骨干之间，有被称作成长期中的“成长线”的骨端软骨，整根骨头通过这部分组织接受发育激素及其它有关的激素，不断地伸长。与身高有密切关系的小腿、大腿骨的良好发育对长高起着重要作用，一般在第二个发育高峰期增长最快。而与身高关系最密切的脊柱椎骨则比小腿骨头的增殖发育期要长得多，故人体第二个发育高峰期过后，骨头并没有完全停止生长，只是处于缓慢的生长期。这时，让青少年及其家长了解一些身体长高的基本知识至关重要，而且要同时让他们了解，骨骼的发育生机盎然能完善与肌肉的发育必须.....
怎样才能长高?
人体就象一部精密仪器，各个方面都要关照，即便是仅长个子这件事，也是由复杂的生理作用的结果得来的，为了取得１００％的长高效果，很有必要提高人体的生理机能的整体作用。换句话说，坚硬的骨骼发育也好，柔软的肌肉发育 也罢，即不是靠拽、压或敲打，也不能靠服用特殊的营养剂，注射高价的激素来达到。很多例子表明激素剂等药物只会对身体起到有害的作用，那伯促身高长上去了，也会对身体带来不良的后果。真正想使身体达到理想的高度，就必须科学地了解人体，只有了解了长高的因素后，才会促使身体长高。
人体长高与骨头的增长有很大关系，而人体骨端和骨干之间，有被称作成长期中的“成长线”的骨端软骨，整根骨头通过这部分组织接受发育激素及其它有关的激素，不断地伸长。与身高有密切关系的小腿、大腿骨的良好发育对长高起着重要作用，一般在第二个发育高峰期增长最快。而与身高关系最密切的脊柱椎骨则比小腿骨头的增殖发育期要长得多，故人体第二个发育高峰期过后，骨头并没有完全停止生长，只是处于缓慢的生长期。这时，让青少年及其家长了解一些身体长高的基本知识至关重要，而且要同时让他们了解，骨骼的发育生机盎然能完善与肌肉的发育必须同步进行，孩提时如果肌肉发展不良的话，要想有健康的骨骼发育是相当困难的，那些让孩子一味进补或挑食、偏食，使其长成“胖墩儿”和“豆芽菜”体型的做法，则对青少年长高和正常发育无任何好处。我们国家的现行家庭结构对青少年的健康成长有着很大的制约因素，大多数家庭都是六个大人围着一个孩子服务，养成了孩子娇、横和怕吃苦的习惯，一些家长宁愿让孩子吃药，也不愿看着孩子锻炼身体“吃苦”这样使孩子淡泊了健身意识，身高自然也就受到了影响。当孩子到一定年龄又身体不高时，再来后悔则害了他们。
　　人们把遗传基因作为身高的决定因素，这种看法有失偏颇。前苏联有一位跳高运动员，在１４—１６岁时，身高始终是１６４厘米，他以为遗传的原因使他不会再长高，曾一度打算放弃努力。一位富有科学经验的教练告诉他：①在主观上要有非常想长高的愿望。②要努力完成特定的体操锻炼。果然，３年后为这位运动员获得了成功——身高达１８７厘米，并且成为闻名世界的优秀跳高选手之一，他就是阿赫麦德夫。日本长高研究专家川烟博士经过多年的调查和研究也表明：身体长高的因素，遗传仅占２３％，后天的因素占７７％，这对矮个者来说，无疑是一个极好的消息，只要后天努力，长成高个子并不是难事。我们运用运动？营养的方法对一些矮个者进行了研究，结果也证明了后天的努力对长高极为重要。研究过程中，长高效果最好的，在两个月时间内长高了３厘米，一般也都长高了１．５厘米，而这些研究的对象均都是１５—２０岁的男女青少年，一般都是几年时间未长个子，有的属父母辈个子矮小。例如，有一１６岁男孩，父亲身高１．５４米，母亲身高１．４９米，他本人身高１．５２米，经过我们的帮助，他长到了１．５５米，另外还有一２０岁的女青年经过长高训练，也增高了１．５厘米。这就排除了青少年自然增高因素和遗传因素的作用，为科学地促使青少年增高提供了依据。我们利用运动＋营养方法进行增高的具体做法是：营养方面主要是在训练结束以后让青少年喝一杯经过营养师调剂的牛奶并提供一份春、夏、秋、冬四季的营养食物配餐资料让训练者回家根据增高所需要的营养量进食饭菜。运动方面主要采用两套增高体操与一项获国家专利产品的运动助力拉拉带相结合进行增高训练。第一套为：“长高中心操”，共五节；①仰卧伸展运动——仰卧在软垫上，两臂屈臂置胸前十指交叉，下肢伸直；边吸气两臂同时用力伸向头顶，脚尖同时蹦直，身体尽量伸展；轻轻呼气，身体放松，还原；运动次数视年龄大小做１０—２５次。②挺身跳运动——运动次数视年龄大小做６—２０次。③划船运动——站着，右脚向前迈一步成弓箭步，两臂同时上举向前、下、后方象划船一样奋力挥２５次。④无绳跳绳运动——手作握绳状而不握绳做原地跳绳动作，速度以每秒两次为宜；动作次数视个人体质跳３—５分钟，每分钟１２０次左右。⑤俯卧收蹬腿运动——双手撑地呈俯卧撑状，然后收腹收双腿；上体不动，双腿同时用力伸直后蹬；动作次数视年龄大小做３—５组，每组１５坎。第二套为拉带操，这套操配合专利产品运动助长拉拉带同时使用，共五节：①踩关节屈伸运动——将拉带附在踩关节处系好，身体仰卧；两脚尖同时用力向上勾起，然后两脚尖同时用力向前蹦直，反复有节奏地做１８—２５次；勾脚尖时吸气，蹦脚尖时呼气。②小腿拉伸运动——将拉带系好后仰卧，双腿同时沿床面运动一伸一缩，收缩时，小腿与大腿成９０度；反复做１５—２０次，收缩两脚时吸气，伸直双脚时呼气并心中默念，长，长，长。③大腿蹬运动——拉带系好后仰卧，大腿发力将双腿拉至腹前与身体成９０度，然后双腿后跟发力用力蹬伸；收大腿时吸气，蹬伸时呼气并心中默念长，长，长；反复做１０次.
以上仅供参考.
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怎么样可以长个子？
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其它违法和不良信息青春期吃什么东西能长个子啊 ？_百度知道
青春期吃什么东西能长个子啊 ？
我个子太矮了 ，
我要吃吃吃吃~
求教吃啥东西能速度长个子?
我有更好的答案
这是目前最全的了
如果你现在尚未满25岁，那么只要你遵行下面所说的饮食方法，仍然有机会再增高一点。
要想增高，应该多吃蛋白质，尤其是含有中&氨基酸&的食物，如：面粉、小麦胚芽、豆类、虾、螃蟹、贝类、海藻、牛肉、鸡肉、肝脏、猪腿肉、蛋、牛奶、乳酪及深色蔬菜等。
反之，糯米、甜点等食品则应尽量不吃。可乐与果汁也少吃为妙，因为其中所含的糖份多，会阻碍钙质的吸收，吃多了会影响骨骼的发育。此外，盐也是增高的大敌，必须养成少吃盐的习惯。巧克力和牛奶同吃也会影响对牛奶营养的充分利用.
促进增长维护健康与身段的理想食物
1、百分之百的蛋白质：蛋白质能使体内多余的脂肪很快地燃烧掉，使体重减轻，又可增强身体对疾病与疲劳的抵抗力。摄取蛋白质对健康有很大的裨益，这是专家们共同的...
什么东西都吃就行了,想长个子的话就不能挑食特别是高蛋白的东西可以多吃一点
早晨喝牛奶一袋，一周吃两次鸡蛋左右，一周或一周半吃次肉（瘦肉，肥的涨膘）吃点钙片，多锻炼
也不能乱吃啦！合理饮食的基础上可以多吃点海带、钙片之类的。
吃猪（祝）饲料
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出门在外也不愁答案：4．D;解析：(1)
生命需要平衡。
示例：耳朵聋了，德国的贝多芬却成为世界闻名的音乐家。（事例典型1分，表述1分）
　　论证方法：举例论证、对比论证（2分）
　　作用：引用诗词，既丰富了文章内容，增加文采，又增强文章气势；（1分）比喻生命的两种情景，形成对比，使论证更加充分、有力。（1分）
示例：考试考砸了，我会鼓励自己，“有付出不一定有回报，但不付出一定没回报”，只要继续努力，下次一定能考好。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：中学学习一本通　语文　七年级下册 人教课标
笼里的老虎
　　　　　　 背对胆怯而绝望的观众，
　　　　　　　　　　　　　　　 ________地卧在一个角落，
　　　　　　　　　　　　　　　 有人用石块砸它
　　　　　　　　　　　　　　　 有人向它厉声呵斥
　　　　　　　　　　　　　　　 有人还苦苦劝诱
　　　　　　　　　　　　　　　 它都一概不理！
　　　　　　　　　　　　　　　 又长又粗的尾巴
　　　　　　　　　　　　　　　 悠悠地在________，
　　　　　　　　　　　　　　　 哦，老虎，笼中的老虎，
　　　　　　　　　　　　　　　 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？
　　　　　　　　　　　　　　　 是屈辱的心灵在抽搐吗？
　　　　　　　　　　　　　　　 还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？
　　　　　　　　　　　　　　　 你的健壮的腿
　　　　　　　　　　　　　　　 直挺挺地向四方伸开，
　　　　　　　　　　　　　　　 我看见你的每个趾爪
　　　　　　　　　　　　　　　 全都是破碎的，
　　　　　　　　　　　　　　　 ________着浓浓的鲜血！
　　　　　　　　　　　　　　　 你的趾爪
　　　　　　　　　　　　　　　 是被人捆绑着
　　　　　　　　　　　　　　　 活活地铰掉的吗？
　　　　　　　　　　　　　　　 还是由于悲愤
　　　　　　　　　　　　　　　 你用同样破碎的牙齿
　　　　　　　　　　　　　　　（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）
　　　　　　　　　　　　　　　 把它们和着热血咬掉……
　　　　　　　　　　　　　　　 我看见铁笼里
　　　　　　　　　　　　　　　 灰灰的水泥墙壁上
　　　　　　　　　　　　　　　 有一道一道的血淋淋的沟壑
　　　　　　　　　　　　　　　 像闪电那般耀眼刺目！
　　　　　　　　　　　　　　　 我终于明白……
　　　　　　　　　　　　　　　 我羞愧地离开了动物园，
　　　　　　　　　　　　　　　 恍惚之中听见一声
　　　　　　　　　　　　　　　 石破天惊的咆哮，
　　　　　　　　　　　　　　　 有一个不羁的灵魂
　　　　　　　　　　　　　　　 ________我的头顶
　　　　　　　　　　　　　　　 腾空而去，
　　　　　　　　　　　　　　　 我看见了火焰似的斑纹
　　　　　　　　　　　　　　　 和火焰似的眼睛，
　　　　　　　　　　　　　　　 还有巨大而破碎的滴血的趾爪！
本诗中的空缺处依次应填入的词语，最恰当的一项是
安详　甩动　凝结　飞过
安详　拂动　凝结　掠过
慈祥　拂动　凝聚　掠过
慈祥　甩动　凝聚　飞过
诗中“健壮的腿”揭示的意蕴是________。
“直挺挺地向四方伸开”实写了________________，该诗句的象征意义是________________。
诗中加括号的那句话能否省略，为什么？
_______________________________________
“一道一道的血淋淋的沟壑”中“一道一道”能否改成“两道”，为什么？
_______________________________________
本诗第2节诗句所写内容可用第3节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有________。
本诗第3节为什么要写“我”看见了老虎“火焰似的眼睛”？
_______________________________________
在写新诗时，有人注重押韵，追求琅琅上口；有人注重意境，力求发人深省。该诗不讲究押韵。请你就诗歌是否要押韵，是否要注重意境，谈谈自己的看法。
________________________________________
科目：初中语文
来源：风华金帆同步训练·语文·七年级下册（新课标　人教版） 新课标　人教版
　　　　　　　　　　　　　　　　　黄河颂
　　　　　　　　　　　　　　　　　光未然
　　　　　　　　　　　　　　啊，朋友！
　　　　　　　　　　　　　　黄河以它英雄的气魄，
　　　　　　　　　　　　　　出现在亚洲的原野；
　　　　　　　　　　　　　　它表现出我们民族的精神：
　　　　　　　　　　　　　　伟大而又坚强！
　　　　　　　　　　　　　　这里，
　　　　　　　　　　　　　　我们向着黄河，
　　　　　　　　　　　　　　唱出我们的赞歌。
　　　　　　　　　　　　　　我站在高山之巅，
　　　　　　　　　　　　　　望黄河滚滚，
　　　　　　　　　　　　　　奔向东南。
　　　　　　　　　　　　　　惊涛澎湃，
　　　　　　　　　　　　　　掀起万丈狂澜；
　　　　　　　　　　　　　　浊流宛转，
　　　　　　　　　　　　　　结成九曲连环；
　　　　　　　　　　　　　　从昆仑山下
　　　　　　　　　　　　　　奔向黄海之边；
　　　　　　　　　　　　　　把中原大地
　　　　　　　　　　　　　　劈成南北两面。
　　　　　　　　　　　　　　啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　　你是中华民族的摇篮！
　　　　　　　　　　　　　　五千年的古国文化，
　　　　　　　　　　　　　　从你这儿发源；
　　　　　　　　　　　　　　多少英雄的故事，
　　　　　　　　　　　　　　在你的身边扮演！
　　　　　　　　　　　　　　啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　　你是伟大坚强，
　　　　　　　　　　　　　　像一个巨人
　　　　　　　　　　　　　　出现在亚洲平原之上，
　　　　　　　　　　　　　　用你那英雄的体魄
　　　　　　　　　　　　　　筑成我们民族的屏障。
　　　　　　　　　　　　　　啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　　你一泻万丈，
　　　　　　　　　　　　　　浩浩荡荡，
　　　　　　　　　　　　　　向南北两岸
　　　　　　　　　　　　　　伸出千万条铁的臂膀。
　　　　　　　　　　　　　　我们民族的伟大精神，
　　　　　　　　　　　　　　将要在你的哺育下
　　　　　　　　　　　　　　发扬滋长！
　　　　　　　　　　　　　　我们祖国的英雄儿女，
　　　　　　　　　　　　　　将要学习你的榜样，
　　　　　　　　　　　　　　像你一样的伟大坚强！
　　　　　　　　　　　　　　像你一样的伟大坚强！
1．歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？
2．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
3．如何理解黄河“向南北两岸／伸出万千条铁的臂膀”？
4．如何把握《黄河颂》语言上的特点？
5．在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情、风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？
科目：初中语文
　　阅读下面的诗歌，回答问题。
　　　　　　　　　　　　在桂林
　　　　　　　　　　　　小小的动物园里
　　　　　　　　　　　　我见到一只老虎。
　　　　　　　　　　　　我挤在叽叽喳喳的人群中，
　　　　　　　　　　　　隔着两道铁栅栏
　　　　　　　　　　　　向笼里的老虎
　　　　　　　　　　　　张望了许久许久，
　　　　　　　　　　　　但一直没有瞧见
　　　　　　　　　　　　老虎斑斓的面孔
　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛。
　　　　　　　　　　　　笼里的老虎
　　　　　　　　　　　　背对胆怯而绝望的观众，
　　　　　　　　　　　　安详地卧在一个角落，
　　　　　　　　　　　　有人用石块砸它
　　　　　　　　　　　　有人向它厉声呵斥
　　　　　　　　　　　　有人还苦苦劝诱
　　　　　　　　　　　　它都一概不理!
　　　　　　　　　　　　又长又粗的尾巴
　　　　　　　　　　　　悠悠地在拂动，
　　　　　　　　　　　　哦，老虎，笼中的老虎，
　　　　　　　　　　　　你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
　　　　　　　　　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?
　　　　　　　　　　　　还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?
　　　　　　　　　　　　你的健壮的腿
　　　　　　　　　　　　直挺挺地向四方伸开，
　　　　　　　　　　　　我看见你的每个趾爪
　　　　　　　　　　　　全都是破碎的，
　　　　　　　　　　　　凝结着浓浓的鲜血!
　　　　　　　　　　　　你的趾爪
　　　　　　　　　　　　是被人捆绑着
　　　　　　　　　　　　活活地铰掉的吗?
　　　　　　　　　　　　还是由于悲愤
　　　　　　　　　　　　你用同样破碎的牙齿
　　　　　　　　　　　　(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)
　　　　　　　　　　　　把它们和着热血咬掉……
　　　　　　　　　　　　我看见铁笼里
　　　　　　　　　　　　灰灰的水泥墙壁上
　　　　　　　　　　　　有一道一道的血淋淋的沟壑
　　　　　　　　　　　　像闪电那般耀眼刺目!
　　　　　　　　　　　　我终于明白……
　　　　　　　　　　　　我羞愧地离开了动物园，
　　　　　　　　　　　　恍惚之中听见一声
　　　　　　　　　　　　石破天惊①的咆哮，
　　　　　　　　　　　　有一个不羁①的灵魂
　　　　　　　　　　　　掠过我的头顶
　　　　　　　　　　　　腾空而去，
　　　　　　　　　　　　我看见了火焰似的斑纹
　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛，
　　　　　　　　　　　　还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
　　1973年6月
　　(1)这首诗的题目是《________》，作者是当代诗人________。
　　(2)说说以下事物在诗歌中的具体意义。
　　　①“华南虎”_______________
　　　②“观众”___________________
　　　③“铁栅栏”、“铁笼”、“灰灰的水泥墙壁”________________
　　　④“我”________________
　　(3)本诗写于一个特殊的年代，我们如何理解它的现实意义?
　　(4)诗中说：“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?
　　(5)问题探究：
　　　①诗人笔下的华南虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。
　　　②怎样理解诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情。
　　(6)联系上下文，品味下列诗句中加粗的词语的含义。
　　　①你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?(华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?)
　　　②还是想用尾巴鞭打那可怜而可笑的观众。(观众为什么是“可怜而可笑”的?)
　　　③我羞愧地离开了动物园。(在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?)
　　　④我看见了火焰似的斑纹
　　　　和火焰似的眼睛……(这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?)
科目：初中语文
题型：阅读理解
幸福为何总在遥远的山那边（18分）
&&& 小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是:
在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……
&&& 后来年事渐长,每想起这两句词,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉到,
即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。
&&& 稍稍长大以后,
我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。
看到一些幸福的人,果然是很不一样的。譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。他们的表情是那么自信,那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。我想,他们都是幸福的。
当时,我们家很穷,父亲不在,母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的,
但二姑妈每次到我们家就向母亲 倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回家,面带微笑,邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。我不敢问,但我感觉得出,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。
于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚。
&&& 母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。母亲说:“在家用功读书。”但我再坚持,母亲便欣然同意了。
&&& 一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。归途上,遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:
　　“哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问。
　　“今年刚刚考上初中,省立初中。”母亲微笑着回答。
　　“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”
　　母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。我从未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。我突然觉得,
我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
　　那地方我们从未去过。
20.文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?(2分)
　　答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21.阅读全文,回答下面的问题。 (6分)
　　(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2分)
　　答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会?
请结合文章内容简要回答。(4分)
　　答 :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。”从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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23. 文章结尾说:“那地方我们从未去过。”这句话该怎样理解
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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24. 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
题型：阅读理解
.幸福为何总在遥远的山那边
&&& 小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是: 在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……
&&& 后来年事渐长,每想起这两句词,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。
&&& 稍稍长大以后, 我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。
看到一些幸福的人,果然是很不一样的。譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。他们的表情是那么自信,那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。我想,他们都是幸福的。
当时,我们家很穷,父亲不在,母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的, 但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回家,面带微笑,邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。我不敢问,但我感觉得出,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。
于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚。
&&& 母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。母亲说:“在家用功读书。”但我再坚持,母亲便欣然同意了。
&&& 一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。归途上,遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:
　　“哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问。
　　“今年刚刚考上初中,省立初中。”母亲微笑着回答。
　　“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”
　　母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。我从未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。我突然觉得, 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
　　那地方我们从未去过。
1.文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?(2分)
　　答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.阅读全文,回答下面的问题。 (6分)
　　(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2分)
　　答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会? 请结合文章内容简要回答。(4分)
　　答 :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。”从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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4. 文章结尾说:“那地方我们从未去过。”这句话该怎样理解 ?(3分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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5. 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。 (4分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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