平行四边形的面积和周长怎么求小学的
国安冠军KG07
1、（1）平行四边形的面积公式：底×高（推导方法如图）；如用“h”表示高,“a”表示底,“S”表示平行四边形面积,则S平行四边=ah&　　（2）平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长,@表示两边的夹角,“S”表示平行四边形的面积,则S平行四边形=ab*sin@&　　2、平行四边形周长可以二乘（底1+底2）；如用“a”表示底1,“b”表示底2,“c平”表示平行四边形周长,则平行四边的周长c=2(a+b)&底×1X高&　　&&周长与面积
为您推荐：
其他类似问题
平行四边形的面积=底×高平行四边形的周长=（a+b）×2
扫描下载二维码平行四边形知道两条高怎么求周长
设面积为S,高h1,h2一条底部为S/h1 一条为S/h2两个相加乘以22(S/h1+S/h2)即可
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码平行四边形的周长公式是什么_百度知道
平行四边形的周长公式是什么
平行四边形的周长公式是周长c=2(a+b)，其中a,b为平行四边形的相邻的两边长度。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 。平行四边形的判定方法为：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）；2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形；4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）；5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。
其他类似问题
为您推荐：
提问者采纳
好像（长+宽）×2＝周长
等边平行四边形：边长×4＝周长长方平行四边形：（长+宽）×2＝周长回答满意的话，给个评价
你几年级啊
我也是六年级
我们互相刷积分好不？？
积分拿着有用么
你问我答，我问你答
给分的时候看清楚名字哦
你先问一下
就是你满意的答案呀
你对那些比较熟练
我怕你不会哦
我们玩加法吧
1+2+3+4+5+6+7+8+……+98+99=？
我去提问了
这个我算过
要去提问，在这里没有分的哦
好像等于五千多
我告诉你算法，（首项+尾项）×项数÷2=答案
你在那里读刷
就是（1+99）×99÷2=答案
我还没去提问呢
你在那里读书啊
不是你回答，我不给他们分，等你
我在西安啊
那你问了吗
我都问了你还没回答啊
我提问了，你去看看
是什么问题
我没找到你
我没看见啊
我也没有啊
你网名叫什么？
就现在玩这个啊
我叫樱桃小王子
爱她毁我不值得
我还是没看见你的
那我从新问一个
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
平行四边形的相关知识
其他6条回答
平行四边形没有周长，只有面积
呵呵，没事
各位都傻了吗，应该是两条底加两条斜边。
你是在骂人么
我是六年级，所以很知道也很记得。
底x高除以2
（长加宽）乘2
四条边相加
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁如图①，在平行四边形ABCD中，AD=9cm，动点P从A点出发，以1cm/s的速度沿着A→B→C→A的方向移动，直到点P到达点A后才停止．已知△PAD的面积y（单位：cm2）与点P移动的时间x（单位：s）之间的函数关系如图②所示，试解答下列问题：（1）求出平行四边形ABCD的周长；（2）请你利用图①解释一下图②中线段MN表示的实际意义；（3）求出图②中a和b的值．
如图①，在平行四边形ABCD中，AD=9cm，动点P从A点出发，以1cm/s的速度沿着A→B→C→A的方向移动，直到点P到达点A后才停止．已知△PAD的面积y（单位：cm2）与点P移动的时间x（单位：s）之间的函数关系如图②所示，试解答下列问题：（1）求出平行四边形ABCD的周长；（2）请你利用图①解释一下图②中线段MN表示的实际意义；（3）求出图②中a和b的值．
阅读：三角形中位线概念：以三角形两边中点为端点的线段叫做三角形的中位线．三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半．运用上述概念，定理解答下列问题：
如图所示，已知O是四边形ABCD内一点，E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点．
(1)求证：＝＝＝；
(2)求证：四边形ABCD∽四边形EFGH；
(3)若四边形ABCD的周长为136cm，求四边形EFGH的周长．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！答案：14cm,10cm解析：
解：∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AB=CD，AD=BC(平行四边形的对边相等)．
又∵四边形的周长为48cm，
∴AB＋AD=24．
又∵AO=CO(平行四边形的对角线互相平分)，
而△COD的周长为CD＋CO＋DO，即AB＋CO＋DO，△AOD的周长为AO＋DO＋AD，
∴AB－AD=4，
∴AB=14cm，AD=10cm．提示：
由平行四边形的对边相等可知，AB=CD，AD=BC，所以实际上给出的是AB＋AD=24cm，又由平行四边形的对角线互相平分，有AO=CO，所以△COD的周长比△AOD的周长多4cm，实际上就是CD即AB比AD多4cm．那么由给出条件可求出AB和AD的长．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
53、如图所示，已知四边形ABCD是平行四边形，在AB的延长线上截取BE=AB，BF=BD，连接CE，DF，相交于点M．求证：CD=CM．
科目：初中数学
（;厦门）如图所示，已知四边形OABC是菱形，∠O=60°，点M是边OA的中点，以点O为圆心，r为半径作⊙O分别交OA，OC于点D，E，连接BM．若BM=，的长是．求证：直线BC与⊙O相切．
科目：初中数学
如图所示，已知四边形OABC是菱形，∠O=60°，点M是边OA的中点，以点O为圆心，r为半径作⊙O分别交OA，OC于点D，E，连接BM．若BM=，的长是．（1）求⊙O的半径；（2）直线BC与⊙O是否相切？若不相切说明理由，若相切给予证明．
科目：初中数学
如图所示，已知四边形ABCD的四个顶点都在⊙O上，∠BCD=120°，则∠B0D=120°．
科目：初中数学
如图所示，已知四边形ABCD是等腰梯形，DC∥AB，若AD=BC=5，CD=2，AB=8，求梯形ABCD的面积．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！}