三年级数学《周长》练习题
1、三角形的周长指的是（&&
）条边长的（&&&&&&
），平行四边形的周长指的是（&&&&
）条边长的（&&&&&&&
2、一个三角形的周长是&
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/&30米，其中一条边是10米，另一条边是15米，再另一条边是（&&&&
3、一个四边形的四条边分别是11米、15米、18米、9米，那么这个四边形的周长是（&&&
4、平行四边形相邻两边的和是这个平行四边形的周长的（&&&&&&
5、长方形是（&&&&&&
）相等，正方形是（&&&&&&&
6、一个长方形，长13厘米，宽6厘米，周长是（&&&&&&
7、用8根2厘米的小棒摆成一个长方形，它的周长是（&&&&&
8、计算长方形的周长必须知道（&&&&&&&
）和（&&&&&&&&
9、长方形相邻两边的和是这个长方形周长的（&&&&&
10、正方形的周长=（&&&&&&&
），正方形的边长=（&&&&&&&&&&&&&&&
11、正方形的周长是边长是（&&&&
12、正方形的边长是3厘米，周长是（&&&&&
二、判断。
1、一个长方形长是36分米，宽是20分米，这个长方形的周长是56分米。（&&&&&
2、一个正方形，边长是10米，它的周长是100米。（&&&&
3、四边形的周长一定比三角形的周长长。（&&&&
4、一个三角形的三条边都是8分米，它的周长是24分米。（&&&&&
5、正方形的周长是边长是4倍。（&&&&
6、一个长方形长10分米，宽5分米，它的周长是15分米。（&&&&
7、长6厘米，宽3厘米的长方形周长的一半是9厘米。（&&&&
三、填表。
1、根据长方形的长、宽和周长三者中的二项求另一项。
2、根据正方形的边长求周长，或根据周长求边长。
四、解决问题。
1、一块长方形的地毯28厘米，宽15厘米，求地毯的周长。
2、一根铁丝刚好围成一个长5米，宽2米的长方形，求铁丝长多少米？
3、一个长方形操场，长80米，长比宽多20米，周长是多少米？
4、一个长方形，它的长是10厘米，周长是36厘米，它的宽应是多少厘米？
5、一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是12厘米，宽是6厘米，正方形的边长是多少厘米。
6、用一根多长的铁丝刚好围成边长是10厘米的正方形？
7、有一块正方形的手绢边长15厘米，要在它四周绣上花边，花边的长是多少厘米？
8、一根牙签长6厘米，用4根牙签摆成一个正方形。
（1）它的周长是多少？
（2）如果拼成两个同样大小的正方形至少要用多少根牙签，它的周长是多少厘米？
9、下图是一个大的正方形，边长是10厘米，把它分成四个同样大小的小正方形，求每个小正方形的周长。
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三年级长方形与正方形周长和面积练习题下学期期末.doc8页
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三年级长方形和正方形周长与面积练习题
推荐1、边长12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样大小的正方形，那么这4个小正方形周长的和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？
2、一张长5分米、宽4分米的长方形纸板，从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形，所剩部分的周长是多少分米？ 3、沿直线剪两刀，将一个长19厘米，宽17厘米的长方形剪成三个长方形，那么被剪成的三个长方形周长之和最大是多少厘米？ 4、在一张长15cm，宽10cm的纸上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积
是多少平方厘米？ 5、一个长方形，长16cm，如果长减少6cm，就变成了一个正方形。它的面积减少了多少平方厘米？ 6、一根铁丝能够围成一个长8cm，宽4cm的长方形，如果用这根铁丝围最大的正方形，它的面积是多少平方厘米？ 7、用一张长26cm，宽19cm的长方形纸，剪出边长是3厘米的小正方形，能剪
多少个小正方形？ 8、正方形中套着一个长方形，正方形的边长是15cm。长方形的四个角的顶
点，恰好分别把正方形四条边都分成两段，其中常的一段是短的2倍。求这个长
方形的面积。
面积知识点：
A、填一填：
1、物体的（ ）或（ ）的大小，叫做它们的面积。
2、测量和计算面积时要用面积单位，常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。
3、边长是1米的正方形，面积是（ ）。
4、用6个边长1厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）。
5、一个正方形的面积是1平方分米，这个正方形的边长是（ ）。
6、一个长方形的长是12cm，宽是8cm，它的面积是（ ），周长是（ ）。
7、一个正方形菜地，边长是12米，这个菜地的面积是（ ）。
B、填上合适的单位：
黑板长4（??）??? 一块手帕的面积是4（　）
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2014年三年级数学第五单元《长方形和正方形的周长》测试卷
1、长方形和正方形都是（
）条线段围成的图形。四个角都是（
2、用彩笔描出右边图形的边线。
3、长方形的周长就是(
)条边长的总和。
4、一个正方形的边长是8厘米，它的周长是（
）厘米，一个长方形的长为26分米，宽为10分米，它的周长是（
5、小明在400米环形跑道上跑了2圈，他一共跑了（
6、一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（
7、把两个边长为1厘米的正方形，拼成一个长方形，它的长是（
）厘米，周长（
8、两个相同的长方形，长是8厘米、宽是4厘米，拼成一个图形，不重叠，可以拼成一个（
）形，它的周长是（
）厘米；也可以拼成一个（
）形，它的周长是（
二、 判断题
1． 用同一根绳子围成不同的图形，周长相等。…………………………………………（
2． 正方形是特殊的长方形。………………………………………………………………（
3． 两个正方形的边长相等，周长也一定相等。…………………………………………（
4． 一个操场的周长是400厘米。……………………………………………………………（
5． 有一段10米长的墙，想靠墙围一个长6米，宽4米的长方形鸡圈，只有1种围法。…（
二、择优录取。
1、一个正方形周长是48米，边长是（
2、正方形的周长是它边长的（
3、两根一样长的绳子分别围成长方形和正方形，它们的周长（
A、长方形的长
B、正方形的长
4、一个长方形的周长是36分米，长12分米，宽是（
5、小明沿着操场跑了2圈，用了4分钟，已知小明每分钟跑100米，那么操场的周长应是（
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三年级巧求图形的周长
第七讲 巧求图形的周长
教学目标：1：理解掌握周长的意义，在掌握不规则周长的测量方法的基础上学
会平移法，分割、组合法等几种不同的方法测量长方形、正方形
2：体会数学与生活的密切联系，培养动手操作能力和解决问题的能
教学重难点：掌握测量不规则的周长的几种方法，能运用长方形和正方形周长的
计算方法解决实际问题。
情境导入：上次在学数图形个数的时候老师让大家看窗户，说了一个大耳朵图图
数窗户的故事，同学们你们还记得吗？这个故事啊还没有讲完，牛爷
爷接着让图图量一量每块玻璃的长和宽是多少？图图跑回家翻了爸
爸的工具箱，找出了卷尺量了量，告诉牛爷爷说：每块玻璃的长是5
分米，宽是4分米。”牛爷爷接着说：“如果窗户中木条的宽度忽略不
计，请你算一算这扇窗户的周长。”
图图闭着眼睛想了一会儿，说：“是26分米。”牛爷爷说：一块玻璃的周长是（5+4）×2=18（分米），两块玻璃的周长是18+18=36（分米），这里怎么可能是26分米呢？
设问：同学们，你们自己也算一算，看看谁的答案是正确的？
从而引出周长的概念：从图形的某一点起，沿着图形的边缘描画一周后再回到起点为止。周长就是这些封闭图形一周的长度。
图图说：“牛爷爷，你错了，我们老师讲过，围成一个图形的所有边长的总和，就是这个图形的周长。这扇窗户的周长不应该包括中间线段的长度，所以求这扇窗户的周长还要用36-5×2=26（分米）。”牛爷爷伸出了大拇指，说：咱们家的图图真是越来越聪明、越来越细心了。”同学们，通过本章的学习，相信你也能像图图一样聪明的。
求周长的方法的归类：一、平移法。
二、组合法（先拼合再求周长)。
三、分割法（先分割再求周长）。
旧知复习：
一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度的总和。我们知道：
长方形的周长=（长+宽）×2；
正方形的周长=边长×4
反问：正方形的边长=？
正方形的边长=正方形的周长÷4
利用这两个公式可以求出标准的长方形、正方形的周长，但对以一些不规则的比较复杂的几何图形，要求他们的周长，我们又该怎么求呢？这就是我们今天要学习的内容。
贡献者：佳可京6868
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