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时间是个很奇妙的东西，有些事没发生，有些事缺发生了，这是偶然性和必然性的时间差的关系，人永远无法预_百度知道
时间是个很奇妙的东西，有些事没发生，有些事缺发生了，这是偶然性和必然性的时间差的关系，人永远无法预
时间是个很奇妙的东西，有些事没发生，有些事缺发生了，这是偶然性和必然性的时间差的关系，人永远无法预测下个时间断或者明天会发生什麼？事情发生就是发生了，是无法改变的。
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你说的很有哲理，也很正确，人生不具有可预见性，谁也不知道下一秒会发生什么事情，不知道会不会有地震，不知道会不会有飞机失踪，不知道祸从天降，永远不知道，作为渺小的人，我们能做的就是珍惜眼前，快快乐乐、高高兴兴的过好每一天，不管富贵与贫穷，心情愉快是最重要的，笑吧，开怀的笑吧，这才是我们需要的生活！
你可以让一个骰子转动，但无法知道投掷出的数字。你可以用一种方法投掷出你要的数字，但要用经过计算的技巧。我们把一件事，用人和物还有规律联系起来换算成数字，用特定的公式就能的出事情的大概了。
一个人包含很多因素，再和另一个人接触，有个果。当中的势和物又起到转变因素，又影响到其他人又开始变化。你认为一个事到了个节点就算结果。不然它不断的变化中。因中有果，果中有因。因果循环周而往复。
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出门在外也不愁什么是必然性，什么是偶然性，二者之间存有什么关系？_百度知道
什么是必然性，什么是偶然性，二者之间存有什么关系？
必然性是指事物运动的规律，偶然性是指事物发展的不确定性。
举例来说。我们拿个硬币随机地扔下来，它要么正面朝上，要么反面朝上，而且从长期趋势来看，正、反面朝上的几率各为50%。这就是必然性。但就每一次的情况而言，哪面朝上是不确定的，具有偶然性。
必然性与偶然性作为事物联系和发展中相互区别与对立的两种趋势，又是辩证统一的。
首先，必然性和偶然性在事物发展中的地位和作用是不同的。必然性在事物发展中居支配地位，它决定事物发展的前途和方向。偶然性则相反，它在事物发展过程中属于从属地位，对事物的发展只起加速或延缓的作用。
也就是说，不管你怎么扔，硬币正、反面朝上的几率各为50%的趋势是不会改变的。每一次扔下去的结果如何，不会改变这个总体结果，最多只会暂时影响这个结果的进程。
同时，必然性和偶然性又是相互联系和相互依存的。没有脱离偶然性的纯粹的必然性，也没有脱离必然性的纯粹的偶然性。这主要表现为以下三个方面。
第一，必然性存在于偶然性之中，并通过大量的偶然性表现出来。必然性是通过偶然性来为自己开辟道路的。硬币正、反面朝上各为50%的必然趋势，存在于各次不确定的朝向中，并通过各次不确定的朝向表现出来。这个50%的必然结果，正是通过大量的每次的不确定性来实现的。
第二，偶然性是必然性的表现形式和补充，其背后隐藏着必然性。偶然现象中贯穿着必然性的规律。每次的硬币朝向虽然是不确定的、偶然的，其背后却隐藏着必然规律。这个规律就是：其大量的累计结果是各为50%。
第三，必然性和偶然性的区分是相对的，两者在一定条件下相互过渡、相互转化。比如说，如果我们以扔100次硬币作为一个单位，那么，对于每次而言，这每次是偶然性，这100次是必然性；但如果连续扔1000次，即10个100次，那么，对每个单位而言，这100次成了偶然性，那1000次才是必然性。所以，必然性与偶然性是相对的，是可以转化的。从社会历史的角度讲，相对于奴隶社会，封建社会的出现是必然的。但随着历史的不断发展，资本主义、社会主义等新的社会制度的必然出现，封建社会又成了偶然性。
在认识论上，我们既要反对形而上学的机械决定论（只承认必然而否认偶然），也要反对唯心主义非决定论（只承认偶然而否认必然）。
在实践中，认识到必然性与偶然性之间的辩证关系，具有十分重要的意义。在生活中也是如此。譬如，从我们开车来看。一起交通事故的发生，看似偶然的，但其中必有必然的原因，这就是违反交通规则。如果不遵守交通规则行车，则必然会发生交通事故。这是规律，是必然性。至于会在什么时候、什么地方发生事故，则是偶然的，不确定的，但必然是会发生的。所以，我们一定要遵守交通规则
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必然性　　指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。必然性是由事物的本质决定的，认识事物的必然性就是认识事物的本质（跟“偶然性”相对）。 ——————————————————————————————————————————偶然性　　指事物发展、变化中可能出可能不出现，可以这样发生也可以那样发生的情况。偶然性和事物发展过程的本质没有直接关系，但它的后面常常隐藏着必然性。科学的任务就是要透过复杂的偶然现象来揭露事物发展的客观规律，即必然性（跟“必然性”相对）。 ————————————————————————————————————————————必然性和偶然性，两者的关系是相互对立。
实际上就是没有偶然也没有必然，辩证法。
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& 综合分析能力：谈谈你对偶然性与必然性的看法
　【题目】
　　谈谈你对偶然性与必然性的看法。
　　【测评要素】
　　综合分析能力
　　【答题要点】
　　（１）必然性是指事物联系和发展中一定要发生的、不可避免的趋势。偶然性是指事物联系和发展中不确定的趋势。必然性和偶然性是对立统一的关系。
　　（２）二者是对立的，它们是事物发展的两种不同趋势，产生的原因以及在事物发展中的地位和作用是不同的。
　　（３）二者是统一的：必然性总是通过大量的偶然性表现出来，由此为自己开辟道路，没有脱离偶然性的和纯粹的必然性；偶然性是必然性的表现形式和必要补充，偶然性背后隐藏着必然性并受其制约，没有脱离必然性的纯粹的偶然性；必然性和偶然性可以在一定条件下互相转化。
　　（４）必然性和偶然性辩证关系的原理，对指导科学研究和社会实践有重大意义。
（责任编辑：侯少丹)
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提问者： 瀚墨微澜
提问者： lianglaoshi
已有4975套题 553389人参与偶然性与必然性，到底是什么关系？
哲学课或马克思主义基本原理教科书都宣称，必然性与偶然性，是唯物辩证法的基本范畴之一。但是两者是什么关系，如何认识和利用它，却一直不甚明了。哲盲专家编写的教材也好、词典也好、教师、教授也好，讲的都是一些看似正确的概念，其实都是教条的僵化的自以为是的东西，没有正确解释和阐明两者的关系，专家、教师、教授都没弄明白，学生和公众怎么能弄明白呢？要真正弄清楚这个问题，有必要先把概念搞清除，再用唯物辩证法的观点分析和认识两者的关系，才能搞清楚这个问题。
对必然性与偶然性的关系问题，我认为这种排序就是错误的不科学的，正确的排序应该是偶然性与必然性。人们都是先认识偶然，后认识必然；先认识偶然性，后认识必然性的。唯物辩证法的认识论也明确地指出，人们的认识总是遵循从个别到一般，再由一般到个别的过程。所以人们不可能先认识必然性，后再认识偶然性。人们得到的对一些必然性的认识，都是建立在对大量的不断重复的偶然性的认识的基础上的。事实上人们不仅对许多偶然的东西往往都熟视无睹，对客观规律无数次显示出来的必然性也都熟视无睹，人们或是看不到，或是视而不见，或是我行我素，这是为什么呢？主要原因有三个：
一、人类与生俱来的主观、片面、表面、孤立、静止地看问题的认识习惯和思维方式造成的；
二、应试教育使学生和公众，只顾学习不爱思考以至于不会思考，全都迷信洋人西学、迷信书本知识、迷信老师、迷信专家权威的现成结论，不爱问也懒得问为什么，不善于观察事物，对司空见惯的偶然现象不走脑子；
三、书本学到的错误的知识，限制和禁锢了人的头脑，对与书本知识不相符的反复出现的“偶然”现象熟视无睹，就像人总是在车棚底下看东西一样，车棚后面的几十层的高楼大厦愣是看不见。
一、什么是偶然性？
《新华词典》的解释：偶然性，指由事物外部的，不稳定的非本质联系所产生的现象的情况，这一现象可能出现，也可能不出现；可能这样出现，也可能那样出现。
《现代汉语词典》修订本的解释：指事物发展变化中可能出现也可能不出现，可以这样发生也可以那样发生的情况。偶然性与事物发展过程的本质没有直接联系，但它的后面常常隐藏着必然性，科学的任务就是要通过复杂的偶然现象来揭露事物发展的客观规律，即必然性（和‘偶然性’相对）。
由高等教育出版社出版的《马克思主义基本原理概论》的解释：偶然性是事物发展过程中的不确定趋势，是由事物的非根本矛盾和外部条件引起的，对事物的发展起到加速或延缓的作用。
我认为，世界上的各种客观事物，所发生或存在的偶然性问题，或是因为这种现象发生的频率比较低，或是因为人们视觉的狭窄和错误所致，一切的所谓的偶然都是必然的反映。人的偶然性比自然界的偶然性复杂得多、常见得多，而且绝大绝大多数的偶然性，都发生在与人有关的事情上，特别是人与人之间，人的思想和行为可能因为外界环境的改变，而发生各种偶然性。这种偶然性或是出于人的本性；或是为了掩盖人的本性；或是无意中暴露了人的本性，或是来自他人或外界环境变化强加的非自己的意志所能掌控的；或是在突发事件面前做出的下意识的，各种非正常的反映等等。但是所有的偶然性都带着必然性的影子，都或多或少地反映着必然性，没有与必然性无关的偶然性。
二、& 什么是必然性？
《新华词典》的解释：指由事物的内在矛盾所决定的、确定不移的发展趋势，它反映了事物的本质联系。
《现代汉语词典》的解释：指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。必然性是由事物的本质决定的，认识事物的必然性解释认识事物的本质。（跟‘偶然性’相对）。
由高等教育出版社出版的《马克思主义基本原理概论》的解释：必然性是事物发展过程中确定不移的趋势，是由事物的根本矛盾决定的，体现了事物发展的本质联系和发展前途。
我认为上述的解释都不正确、不准确，必然性是由事物的性质和规律决定的，它不是什么说不清道不明的所谓的趋势问题，而是肯定能发生的现象和事实，而且是不可避免、不可阻挡、不可改变和对抗的现象和事实。
三、所谓的偶然性其实一点都不偶然，而是司空见惯的常见现象，是必然性的真实反映
所谓的偶然性，往往是被人们意识不到的不留心不在意的司空见惯的普遍现象。
据说牛顿发现的万有引力，是从无意间由熟苹果坠地受到的启发，想到了这是因为地心引力的作用所致。牛顿的万有引力定律得到科学界的一致认同，成了全世界学生的教材。其实古代人早就发现了地心引力的作用，军队在作战中经常有人从城墙或山崖坠下摔死，也有人故意将俘虏、囚犯或受害者从高处推下来摔死，只是人们没有把它上升到科学理论的高度罢了。
我们祖先至少在2000多年前，就发现了腹肌是呼吸器官的事实，这也是每个人都能亲身感受的客观事实。俗话说：“憋了一肚子气”。之所以有这句话，原因就在于腹肌是呼吸器官。人与人之间产生矛盾发生冲突，无辜地受冤受欺被误会，心情就会特别恶劣，就会严重抑制腹肌正常的呼吸运动节奏，使腹肌产生呼吸运动障碍或紊乱，所以人生气后就会觉得“憋了一肚子气”。这个事实充分证明了腹肌是呼吸器官，如果肺是呼吸器官，人们就不会觉得“憋了一肚子气了”。
但是人们为什么意识不到腹肌是呼吸器官呢？看我博文的网友会说，我没有生过气，所以你的例子不能证明腹肌是呼吸器官，但我要告诉网友的是，我在“生命运动规律”的博文中，列举了7、8种证明腹肌是呼吸器官的现象和事实，这些看似偶然的东西，其实每个人都或多或少地知道，或亲身体验和感受过，人们之所以都意识不到这个事实真相，就是因为受了洋人西学的误导、蒙蔽和欺骗，迷信洋人西学，而对自己体内存在的腹肌呼吸运动的事实反倒感觉不到了。而恰恰是洋人西学把谁是产生呼吸运动的呼吸器官给弄反了，明明是腹肌是产生呼吸运动的器官，他们却认定是胸廓呼吸肌是产生呼吸运动的器官，只有在气急的情况下，腹肌才参与呼吸运动，但客观事实却恰恰相反，正常的情况下胸廓呼吸肌并不运动，只是在气急的情况下才被迫参与呼吸运动，看似胸部起伏很厉害，其实完全是因为身体运动量超过了腹肌的呼吸运动能力的情况下，腹肌被迫急速运动并产生对胸廓呼吸肌的收缩性挤压，所谓的“胸式呼吸”就是这样产生的，濒死病人的呼吸都是这样的“胸式呼吸”，而且是出气多进气少。腹肌呼吸运动的“偶然”现象，所反映的腹肌是呼吸器官的真相人们都视而不见，胸廓呼吸肌的“偶然”呼吸，却被洋人西学认定为是产生呼吸运动的呼吸器官，真相看不见，假象却当真，看来如何认识司空见惯的“偶然”，不光是意识不意识的问题、用心不用心的问题，实际上是世界观的问题，是如何认识和鉴别现象和本质、假象和真相的问题，只有遵循唯物辩证法的科学观点和思维方法，才能从“偶然”中发现真相、发现“偶然”背后隐藏着的“必然”。
四、必然性与偶然性到底是什么关系？
《新华词典》的解释：必然性与偶然性是辩证的统一。必然性通过大量的偶然性表现出来；偶然性是必然性的表现与补充，始终服从于内部隐藏的必然性。两者在一定的条件下可以互相转化。在事物发展中，必然性居于支配地位，决定事物的方向，偶然性只能起到加速或减缓的作用。
《现代汉语词典》修订本，没有对这个问题的解释。
由高等教育出版社出版的《马克思主义基本原理概论》的解释：两者相联系而存在，必然性寓于偶然性之中，偶然性背后隐藏着必然性，偶然性为必然性开辟道路。所以必须重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，但也绝不可忽视偶然性的作用，要善于才偶然性中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。
我认为：1、偶然性只是必然性的表现形式，不存在所谓的偶然性是必然性的补充问题，两者只是表与里的关系问题。
2、不存在两者在一定的条件下互相转化的问题，这与词典解释的（偶然性）“始终服从于内部隐藏的必然性”的表述自相矛盾、不能成立。
3、不存在偶然性为必然性开辟道路的问题，因为偶然性只是必然性的表现形式而已，而所谓的偶然只是人们的主观感觉而已。
4、所谓的“必须重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势”之论，既片面又荒唐。众所周知，人的一生就是从生到死的过程，生老病死即是必然性的总趋势，这又如何谈得上重视和把握呢？重视和把握就能长生不死吗？还不如说必须尊重和遵循客观规律，自觉地按客观规律办事，才是有利于人类的正确抉择，来得简单明白。
5、所谓的“要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇”之论，也是难以自圆其说的谬论。好像是只要发现了必然，就一定能把握住有利于事物发展的机遇，难道说事物发展的机遇或结果都是如人所愿的吗？那还把握它干什么？顺其自然不是更好、更有利吗？何谓发现必然？何谓把握事物发展？我认为发现必然，就是指发现事物产生发展和演变的客观规律。把握事物发展，就是指要学会遵循和利用客观规律使之为人类的目的服务，使事物能向人们所希望的好的方向发展，而不是徒劳无益的盲目行动，更不要违反客观规律干蠢事。
五、必然性决定偶然性，是事物产生和演变的普遍规律
必然性决定偶然性，是由事物的性质和规律所决定的。
比如力学中的作用力与反作用力原理，就是人们最常见、最常用的。人们经常吃的炒鸡蛋，就是利用这个原理磕开鸡蛋壳的。自然界中发生鸡蛋碰石头的事情，肯定是极偶然的，但只要发生了，碰碎的肯定是鸡蛋而不可能是石头。这就是众所周知由于鸡蛋的硬度、密度和质量远不如石头的性质决定的，也是由作用力与反作用力原理所决定的。
交通事故对绝大绝大多数的人来说都是偶然的，只要多加小心就能终生避免，但是只要发生交通事故，人与车相撞的结果总是人非死即伤，车却很少“受伤”或“伤势”很轻，其必然的道理人人都明白。
我国处于季风区，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，夏季降雨占全年的70%以上，每年各地都会发生不同程度的水灾，1954年、1998年长江全流域的大洪水，1975年河南的特大洪水，就是必然性决定偶然性的结果。副热带高压的稳定少动，强大的暖湿气流也北方冷空气的势均力敌的对峙，造成了强降雨带的稳定少动，导致了大洪水的爆发。正是夏季风的高温多雨的必然性，决定了大洪水爆发的偶然性，而哪个流域发生洪水、哪个省份和地区遭受洪灾则是偶然的。
生老病死是不可抗拒的自然规律，但在同一个国家、同样的地域气候、同样的生活环境、乃至同一个小区生活的人，有的身体健康，有的大病缠身，有的能活100岁，有的刚刚40岁就死了，这些看似偶然的现象其实都是由必然性决定的，这个必然性就是我们祖先发现的我破解的生命运动规律，就是人的呼吸能力及其运动状态。人的逐渐衰老的过程，就是生命运动能力逐渐下降的过程，即呼吸能力逐渐下降的过程，如果只是生命能力的逐渐下降和缓慢均衡的衰老，人还可能健康长寿；如果人的腹肌强健呼吸能力强，能长期保持健康的精神和心理状态，气血循环畅通，中枢神经调节功能正常，人的衰老过程就必然会很缓慢，就能长命百岁健康一生；反之人就容易出现中枢神经的调节功能出现抑制、障碍或紊乱，腹肌的呼吸运动因为受到抑制而产生障碍和紊乱现象，就会生病甚至得癌症或心脑血管病等严重疾病，生命就会急剧的衰老乃至衰竭。腹肌呼吸能力的下降，必然导致心肺功能的下降、中枢神经调节能力的下降、肝肾功能的下降、性功能的下降、消化、吸收、代谢、免疫、造血功能等等的全面下降，最后气息奄奄，腹肌呼吸能力衰竭，人就一命呜呼了。腹肌的呼吸能力就是决定人能否健康长寿的决定性因素，这就是连医生、医学专家、科学家们，都看不到的腹肌运动能力决定人体生命能力的必然性。所以人能否健康长寿，能否避免得癌症、心脑血管病等严重疾病，这些看似偶然的事情、找不出确切原因的事情，完全是由隐藏在偶然性背后的生命运动与疾病演变规律的必然性决定的。
必然性决定偶然性，偶然性通过现象和假象来反映必然性，不仅对生命而言是普遍规律，对其它客观事物而言也是普遍规律。学会用唯物辩证法的观点正确认识偶然与必然的关系，对任何事情或事物、任何看到的偶然现象、任何观点和见解、任何问题和难题，善于开动脑筋、善于翔实地调查研究、善于严谨地思考问题、善于用推理求证的方法找到答案，就能从大量的人们司空见惯、熟视无睹的偶然现象中发现必然，就能认识和发现隐藏在偶然背后的必然的规律性，做事就能自觉地尊重、遵循和利用客观规律，就能由盲目的必然的奴隶，变成驾驭客观规律为人类目的服务的自由的主人，就能在客观规律允许的范围内实现人们预想的结果。例如利用生命运动规律，就能终生与癌症、心脑血管病等严重疾病绝缘，长期保持身体的健康平衡状态，享受健康长寿的快乐人生。
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用事物的必然性和偶然性分析生活中的例子_百度知道&br/&用事物的必然性和偶然性分析生活中的例子悬赏分:25-解决时间:11:14急切需要简单的例子就好...吃饭是必然的,吃什么就是偶然的了!回答者:wolfliuke-见习魔法师二级11-811:34人类社会的发展由低到高是...&br/&href=&/question/.html&rel=&nofollow&&/question/.html
邓小平理论这一不朽的思想理论，像一面光辉的旗帜，引导着中国人民在发展的道路上开拓前进。在初步了解了邓小平理论后，有两大观点给我留下了深刻印象。第一，马列主义要与中国的实际情况相结合。这句话包含了两个方面：一方面是消灭资本主义，消灭剥削，实现社会主义。另一方面是结合本国实际，从本国实际国情出发，不能生搬硬套外国的东西，这就必须研究本国的特点。邓小平指出，在普通实际与具体实际相结合这个问题上，我们党过去吃过很多亏，以后就一直抓住反对主观主义这一条。这些都反映了邓小平理论的实际科学性。第二，对香港问题的基本立场。日，我国顺利恢复对香港行使主权，邓小平的“一国两制”的伟大构想得到了历史的论证，他在其著作中指出：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。”这些都体现了我国政府的严正立场，表达了全中国人民建设好香港的决心。我们高中生尽管对社会、对政治还不能有很清楚的认识，但通过初步学习邓小平理论却能有所收益。我们坚信在这科学理论引导下，中国社会定会飞速迈入崭新的未来！&br/&&br/&邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！作为时代的代言人，当代生，面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。作为当代的大学生，我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。一、完整准确地把握邓小平理论要深刻理解邓小平理论的历史地位。邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大确立了邓小平理论的历史地位并把它作为全党的指导思想，……
用马克思主义的有关原理，联系世界各国和我国在经济发展中所走过的路子，分析说明在当前形势下我党提出并强调落实科学发展观的重要意义。&br/&&br/&【考点背景透析】&br/&&br/&科学发展观是中共十六届三中全会上提出的。中共十六届五中全会强调，制定“十一五计划”要全面贯彻落实科学发展观，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。十六届六中全会也一再强调，原因是解决我国经济社会发展中存在的诸多问题，关键在于落实科学发展观。本知识点与马克思主义哲学中人与自然环境的关系、邓小平理论和“三个代表”重要思想中的构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会等知识点又相互联系。&br/&&br/&【相关资料精粹】&br/&&br/&相关材料1：科学发展观的内涵&br/&&br/&1.科学发展观的内涵&br/&&br/&就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。&br/&&br/&2.坚持发展是硬道理&br/&&br/&坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。&br/&&br/&全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。&br/&&br/&3.发展必须是可持续的发展&br/&&br/&我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。&br/&&br/&4.深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义&br/&&br/&第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。&br/&&br/&相关材料2：坚持以人为本&br/&&br/&1.全面而自由发展的共产主义社会&br/&&br/&共产主义社会中，人由对物的依赖关系变为自由人的联合体，这是由对自由时间和劳动时间对立的扬弃而实现的。到了共产主义，由于社会生产力的极大发展，实现了劳动的普遍化，劳动不再成为人谋生的手段，而成了人的第一需要，这样就会有足够的自由时间保障全体社会成员全面而自由的发展。共产主义社会是人类最美好的社会。在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。社会主义制度的建立是人类历史的重大转折点，为共产主义的实现打开了航向，但它不是共产主义的实现。&br/&&br/&2.中国特色社会主义以人为本&br/&&br/&当代中国正处于社会主义初级阶段，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，我国正在进行的改革开放和现代化建设，就是朝着这个伟大历史目标的迈进。一切有志青年都应树立共产主义理想，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为全人类的解放和最终实现共产主义而奋斗。&br/&&br/&中国特色的社会主义，既是全面进步的社会主义，也是个人全面发展的社会主义。人的全面发展，是我国社会主义社会发展的目标。社会的全面进步与人的全面发展是一致的。当前，我们要在物质文明和精神文明不断发展的基础上，积极为人的全面发展创造条件。&br/&&br/&相关材料3：科学发展观重在落实&br/&&br/&1.科学发展观重在落实&br/&&br/&我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实:&br/&&br/&(一)坚持以经济建设为中心。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，保持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。经济发展需要一定的速度，特别是作为一个发展中的大国更需要长期保持较快的发展速度，但不能片面追求经济发展速度。我国经济建设存在的突出问题是结构不合理，经营方式粗放，经济增长主要靠增加投入、扩大投资规模，资源环境的代价太大。为此，必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、优势得到充分发挥的新型工业化道路。必须加快转变经济增长方式，坚持以改革开放为动力，充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，加快推进经济结构战略性调整，显著提高经济增长的质量和效益。(二)坚持经济社会协调发展。(三)坚持城乡协调发展。(四)坚持区域协调发展。(五)坚持可持续发展。(六)坚持改革开放。(七)坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。以人为本，体现了马克思主义的基本观点。马克思说过，未来的新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切为了人民，一切依靠人民。坚持以人为本是贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的本质要求，也是进一步发扬党的优良传统和作风的具体体现。&br/&&br/&2.要树立和落实科学发展观，首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求&br/&&br/&坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。&br/&&br/&3.树立和落实科学发展观，要注意把握好的几个问题&br/&&br/&第一，树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。第二，树立和落实科学发展观，必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。第三，树立和落实科学发展观，必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。第四，树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作&br/&&br/&相关材料4：落实科学发展观的意义&br/&&br/&1.树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求&br/&&br/&十六大提出全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个经济、政治、文化、社会、生态和人的全面发展的系统的目标体系。只有牢固树立和认真落实科学发展观，才能求真务实地全面建设小康社会。&br/&&br/&2.树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要&br/&&br/&发展是执政兴国的第一要务。就要按客观规律科学地领导中国特色社会主义事业的全面推进，切实抓好我们党执政兴国的第一要务。深入体察人民群众的意愿，切实把维护和实现最广大人民的根本利益体现在党领导发展的大政方针和各项部署中，落实到经济社会发展的各个方面。把推进经济建设同推进政治建设、文化建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。推动建立统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的有效体制机制。建立体现科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系。&br/&&br/&3.树立和落实科学发展观是建设和谐社会的要求&br/&&br/&促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；更加注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结。&br/&&br/&4.树立和落实科学发展观是应对我国经济社会发展中各种风险和挑战的必然要求&br/&&br/&我国经济社会发展进入新阶段，经济发展中取得的成就为经济社会持续发展创造了有利条件。同时必须清醒认识到，我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展不平衡；粗放型经济增长方式没有根本转变，经济结构不够合理，自主创新能力不强，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出；解决“三农”问题的任务相当艰巨；压力依然较大，收入分配中的矛盾较多；影响发展的体制机制问题亟待解决，处理好社会利益关系的难度加大。我们在前进道路上还面临不少困难和问题。我们一定要立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，全面提高我国的综合国力、国际竞争力和抗风险能力，奋力把中国特色社会主义事业推向前进。&br/&&br/&【命题视角点拨】&br/&&br/&本知识点是目前热点问题，涉及马克思主义基本原理，又涉及邓小平理论和“三个代表”重要思想。可以以材料题、论述题的形式出现。要求考生以马克思主义关于人与自然关系来阐述，也可以从马克思主义关于人的理论来说明以人为本，还可以联系全面建设小康社会、加强执政能力等来进行考查
实事求是　　毛泽东主席手书:实事求是&br/&　　成语解释&br/&　　实事求是&br/&　　拼音：shíshìqiúshì&br/&　　解释：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。&br/&　　邓小平同志手书:实事求是&br/&　　出处：《汉书?河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。”&br/&　　事例：总结经验要～，不可弄虚做假。&br/&　　实事求是中的“是”有科学、真理与理想的三重内涵。我们探索、研究、追求的“是”，一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科学的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。这是理想的范畴。司法实践中的“以事实为依据，以法律为准绳，积极预防犯罪”，体现的就是这三重内涵。&br/&　　后果：&br/&　　现在不论是在中国还是在海外，“大跃进”都被广泛地视为一场空前的经济灾难。由于计划部门使用夸大的数据，从农业被转移至工业。大陆官方公布非自然死亡人数是2158万人。东西方各方面的资料显示死亡人数大约为2000万人，主要死因为饿死。一部分学者并且认为这是人类历史上最严重的饥荒。&br/&　　贝克尔（JasperBecker）――一名长期观察中国的新闻者―在他的《饿鬼：中国的秘密饥荒》一书中说，大部份对大跃进的批评来自于“在香港观察中国的”国外评论家。而当时有在国内生活过的外国人却有着不同的看法。这也是1950年代至1960年代间关于大跃进的争议的主要来源。&br/&　　杜波斯（W.E.B.DuBois1959年，著有《中国》一文）大跃进时期到访过中国。&br/&　　“浮夸风”作为“大跃进运动”的症结之一，首先在当时造成了前所未有的浩劫就是大量农民的饿死。另一方面其影响甚远，大跃进之后的几十年甚至直至现在，在大陆社会主要体现在政界，为了追求政绩，不少党政领导特别是有些主要领导，仍旧使用虚报数据，如财政收入、GDP总量、国民收入，甚至计划生育玩数字游戏。&br/&　　在大跃进过程中，出现了很多虚报产量的事。其中最著名的是河北徐水县，号称一年收获粮食12亿斤。《人民日报》对这种行为进行了宣传。依照这种报告制定的国家征收粮食额度严重超出实际产量。也是导致后来灾荒的主要原因。
思想品德课教学中道德素质的整体建构&br/&&br/&&br/&
实事求是　　毛泽东主席手书:实事求是&br/&　　成语解释&br/&　　实事求是&br/&　　拼音：shíshìqiúshì&br/&　　解释：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。&br/&　　邓小平同志手书:实事求是&br/&　　出处：《汉书?河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。”&br/&　　事例：总结经验要～，不可弄虚做假。&br/&　　实事求是中的“是”有科学、真理与理想的三重内涵。我们探索、研究、追求的“是”，一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科学的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。这是理想的范畴。司法实践中的“以事实为依据，以法律为准绳，积极预防犯罪”，体现的就是这三重内涵。&br/&　　后果：&br/&　　现在不论是在中国还是在海外，“大跃进”都被广泛地视为一场空前的经济灾难。由于计划部门使用夸大的数据，从农业被转移至工业。大陆官方公布非自然死亡人数是2158万人。东西方各方面的资料显示死亡人数大约为2000万人，主要死因为饿死。一部分学者并且认为这是人类历史上最严重的饥荒。&br/&　　贝克尔（JasperBecker）――一名长期观察中国的新闻者―在他的《饿鬼：中国的秘密饥荒》一书中说，大部份对大跃进的批评来自于“在香港观察中国的”国外评论家。而当时有在国内生活过的外国人却有着不同的看法。这也是1950年代至1960年代间关于大跃进的争议的主要来源。&br/&　　杜波斯（W.E.B.DuBois1959年，著有《中国》一文）大跃进时期到访过中国。&br/&　　“浮夸风”作为“大跃进运动”的症结之一，首先在当时造成了前所未有的浩劫就是大量农民的饿死。另一方面其影响甚远，大跃进之后的几十年甚至直至现在，在大陆社会主要体现在政界，为了追求政绩，不少党政领导特别是有些主要领导，仍旧使用虚报数据，如财政收入、GDP总量、国民收入，甚至计划生育玩数字游戏。&br/&　　在大跃进过程中，出现了很多虚报产量的事。其中最著名的是河北徐水县，号称一年收获粮食12亿斤。《人民日报》对这种行为进行了宣传。依照这种报告制定的国家征收粮食额度严重超出实际产量。也是导致后来灾荒的主要原因。
用马克思主义的有关原理，联系世界各国和我国在经济发展中所走过的路子，分析说明在当前形势下我党提出并强调落实科学发展观的重要意义。&br/&&br/&【考点背景透析】&br/&&br/&科学发展观是中共十六届三中全会上提出的。中共十六届五中全会强调，制定“十一五计划”要全面贯彻落实科学发展观，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。十六届六中全会也一再强调，原因是解决我国经济社会发展中存在的诸多问题，关键在于落实科学发展观。本知识点与马克思主义哲学中人与自然环境的关系、邓小平理论和“三个代表”重要思想中的构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会等知识点又相互联系。&br/&&br/&【相关资料精粹】&br/&&br/&相关材料1：科学发展观的内涵&br/&&br/&1.科学发展观的内涵&br/&&br/&就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。&br/&&br/&2.坚持发展是硬道理&br/&&br/&坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。&br/&&br/&全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。&br/&&br/&3.发展必须是可持续的发展&br/&&br/&我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。&br/&&br/&4.深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义&br/&&br/&第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。&br/&&br/&相关材料2：坚持以人为本&br/&&br/&1.全面而自由发展的共产主义社会&br/&&br/&共产主义社会中，人由对物的依赖关系变为自由人的联合体，这是由对自由时间和劳动时间对立的扬弃而实现的。到了共产主义，由于社会生产力的极大发展，实现了劳动的普遍化，劳动不再成为人谋生的手段，而成了人的第一需要，这样就会有足够的自由时间保障全体社会成员全面而自由的发展。共产主义社会是人类最美好的社会。在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。社会主义制度的建立是人类历史的重大转折点，为共产主义的实现打开了航向，但它不是共产主义的实现。&br/&&br/&2.中国特色社会主义以人为本&br/&&br/&当代中国正处于社会主义初级阶段，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，我国正在进行的改革开放和现代化建设，就是朝着这个伟大历史目标的迈进。一切有志青年都应树立共产主义理想，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为全人类的解放和最终实现共产主义而奋斗。&br/&&br/&中国特色的社会主义，既是全面进步的社会主义，也是个人全面发展的社会主义。人的全面发展，是我国社会主义社会发展的目标。社会的全面进步与人的全面发展是一致的。当前，我们要在物质文明和精神文明不断发展的基础上，积极为人的全面发展创造条件。&br/&&br/&相关材料3：科学发展观重在落实&br/&&br/&1.科学发展观重在落实&br/&&br/&我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实:&br/&&br/&(一)坚持以经济建设为中心。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，保持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。经济发展需要一定的速度，特别是作为一个发展中的大国更需要长期保持较快的发展速度，但不能片面追求经济发展速度。我国经济建设存在的突出问题是结构不合理，经营方式粗放，经济增长主要靠增加投入、扩大投资规模，资源环境的代价太大。为此，必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、优势得到充分发挥的新型工业化道路。必须加快转变经济增长方式，坚持以改革开放为动力，充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，加快推进经济结构战略性调整，显著提高经济增长的质量和效益。(二)坚持经济社会协调发展。(三)坚持城乡协调发展。(四)坚持区域协调发展。(五)坚持可持续发展。(六)坚持改革开放。(七)坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。以人为本，体现了马克思主义的基本观点。马克思说过，未来的新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切为了人民，一切依靠人民。坚持以人为本是贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的本质要求，也是进一步发扬党的优良传统和作风的具体体现。&br/&&br/&2.要树立和落实科学发展观，首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求&br/&&br/&坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。&br/&&br/&3.树立和落实科学发展观，要注意把握好的几个问题&br/&&br/&第一，树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。第二，树立和落实科学发展观，必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。第三，树立和落实科学发展观，必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。第四，树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作&br/&&br/&相关材料4：落实科学发展观的意义&br/&&br/&1.树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求&br/&&br/&十六大提出全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个经济、政治、文化、社会、生态和人的全面发展的系统的目标体系。只有牢固树立和认真落实科学发展观，才能求真务实地全面建设小康社会。&br/&&br/&2.树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要&br/&&br/&发展是执政兴国的第一要务。就要按客观规律科学地领导中国特色社会主义事业的全面推进，切实抓好我们党执政兴国的第一要务。深入体察人民群众的意愿，切实把维护和实现最广大人民的根本利益体现在党领导发展的大政方针和各项部署中，落实到经济社会发展的各个方面。把推进经济建设同推进政治建设、文化建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。推动建立统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的有效体制机制。建立体现科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系。&br/&&br/&3.树立和落实科学发展观是建设和谐社会的要求&br/&&br/&促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；更加注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结。&br/&&br/&4.树立和落实科学发展观是应对我国经济社会发展中各种风险和挑战的必然要求&br/&&br/&我国经济社会发展进入新阶段，经济发展中取得的成就为经济社会持续发展创造了有利条件。同时必须清醒认识到，我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展不平衡；粗放型经济增长方式没有根本转变，经济结构不够合理，自主创新能力不强，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出；解决“三农”问题的任务相当艰巨；压力依然较大，收入分配中的矛盾较多；影响发展的体制机制问题亟待解决，处理好社会利益关系的难度加大。我们在前进道路上还面临不少困难和问题。我们一定要立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，全面提高我国的综合国力、国际竞争力和抗风险能力，奋力把中国特色社会主义事业推向前进。&br/&&br/&【命题视角点拨】&br/&&br/&本知识点是目前热点问题，涉及马克思主义基本原理，又涉及邓小平理论和“三个代表”重要思想。可以以材料题、论述题的形式出现。要求考生以马克思主义关于人与自然关系来阐述，也可以从马克思主义关于人的理论来说明以人为本，还可以联系全面建设小康社会、加强执政能力等来进行考查
用事物的必然性和偶然性分析生活中的例子_百度知道&br/&用事物的必然性和偶然性分析生活中的例子悬赏分:25-解决时间:11:14急切需要简单的例子就好...吃饭是必然的,吃什么就是偶然的了!回答者:wolfliuke-见习魔法师二级11-811:34人类社会的发展由低到高是...&br/&href=&/question/.html&rel=&nofollow&&/question/.html
思想品德课教学中道德素质的整体建构&br/&&br/&&br/&
邓小平理论这一不朽的思想理论，像一面光辉的旗帜，引导着中国人民在发展的道路上开拓前进。在初步了解了邓小平理论后，有两大观点给我留下了深刻印象。第一，马列主义要与中国的实际情况相结合。这句话包含了两个方面：一方面是消灭资本主义，消灭剥削，实现社会主义。另一方面是结合本国实际，从本国实际国情出发，不能生搬硬套外国的东西，这就必须研究本国的特点。邓小平指出，在普通实际与具体实际相结合这个问题上，我们党过去吃过很多亏，以后就一直抓住反对主观主义这一条。这些都反映了邓小平理论的实际科学性。第二，对香港问题的基本立场。日，我国顺利恢复对香港行使主权，邓小平的“一国两制”的伟大构想得到了历史的论证，他在其著作中指出：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。”这些都体现了我国政府的严正立场，表达了全中国人民建设好香港的决心。我们高中生尽管对社会、对政治还不能有很清楚的认识，但通过初步学习邓小平理论却能有所收益。我们坚信在这科学理论引导下，中国社会定会飞速迈入崭新的未来！&br/&&br/&邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！作为时代的代言人，当代生，面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。作为当代的大学生，我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。一、完整准确地把握邓小平理论要深刻理解邓小平理论的历史地位。邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大确立了邓小平理论的历史地位并把它作为全党的指导思想，……
说的太好了，我顶！
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