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分母等于n的平方-3n+2
这个式子就可以轉换成n的平方=4*n的平方-12n+8
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小学生错题原因分析(一)
家长茬拿孩子的数学试卷时发现错题原因基本为粗心或理解力不够,这
两者都与孩子的智力因素或非智力因素有关
今天我们主要就后者从兒童的生理、
心理、习惯、生活经历展开分析:
孩子做计算题经常会出现看错符号、
,一遇到这种情况很多家长简单归结为孩子不认真、粗心
视知觉能力包含了三方面的能力,
二是观察事物细微差别的能力三是手眼协
另外孩子的视觉还是有选择性的,
他们在观察事物时往往只会关注到其新奇、
兴趣的部分这会掩盖事物的整体信息。比如在计算
子一看到题目就将关键的
。而全然忘记了计算顺序
有的學生以为自己基础很好,不加思考就计算出结果;有的是将作业当
成任务,认为早完成早轻松;有的是看到题目条件之间复杂遂急躁,不深入思
孩子在做某一题型经常出错会形成一种心理定势,认为自己就是不可能
)在解题后没有检查的习惯
有的学生认为自己已经做對从不进行验算,依赖老师或家长批阅待有
)不认真、严谨对待作业
数学具有严密的逻辑性、严谨的准确性,如果平时在解题习惯上缺乏应有
比如学生平时不爱用草稿
条件等,都会造成解题错误
这是很多小学生的共性。家长望子成龙只希望孩子全身心投入到书本嘚
导致他们基本生活被包办,
这既使孩子失去了训练精细动作的机会
无法培养孩子的秩序感。
孩子对生活缺少必要的经历所以在面对┅些需要生活常识的题目时,往
往会不明所以如以下题目是填写合适的单位:
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