好教育有阳光的品质
——解读博爱县秀珠小学的“阳光教育”
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□ 潘志明 吴松超/文图
“一盘金灿灿的黄花，终日向着光明，她带领我们向着太阳快乐成长。”博爱县秀珠小学（以下简称“秀珠小学”）一（1）班的吉祥物是向日葵，悬挂在教室门口的班级标志牌上还有班主任的“温馨寄语”和“班级精神”。像这样的标牌，每个教室门口都有一块，由各班独立制作，象征着百花齐放、积极向上、快乐自信。实施“阳光教育”以来，秀珠小学发生了一系列可喜的变化。阳光教育是一种理念——温暖、多彩、快乐、向上：以“阳光”化人秀珠小学校长鲁军说：“阳光教育是一种理念，简单讲就是让参与教育的各方都能有‘温暖、多彩、快乐、向上’的学习和生活状态，激发教与学的活力，促进教育教学的良性发展，构建和谐校园，达到教师成长、学生成才、学校发展的目的。”秀珠小学在博爱县是一所名校，建校16年来，经过历任校领导及教职工的不懈努力，办学成绩斐然，有了一定的文化积淀。随着教育改革的进一步深入，办学实践中一些新问题的出现，秀珠小学人隐隐感觉到学校发展似乎步入“高原期”——教师不同程度地出现了“职业倦怠感”，学生的校园生活也并不轻松，学习状态不太令人满意。小学是人生的奠基阶段，激发学生的好奇心和探究欲，发展兴趣爱好，培养良好行为习惯，是小学教育的核心任务。面对社会上日益高涨的“减负”呼声，怎样让学生享受快乐的学习生活，并达到教育的目的，是学校班子成员一直思索的问题。在一次大课间活动中，校长鲁军看到操场上阳光普照着每一个学生，多年的持续思考让他灵光闪现：为什么不实施阳光教育，让校园阳光起来，让师生阳光起来？他把想法和学校领导班子成员交流，大家都非常兴奋，一致认为“好的教育应该有阳光的品质，公平、公正、包容、多彩”——太阳照耀世间万物，不会有一丝一毫的偏私，我们的教育对待孩子也应公平，关注每一个孩子的成长，关注每一位教师的发展；阳光给我们带来温暖，给予生灵生机和活力，教育也应让师生感到温暖，给每一个人带来希望和力量；阳光五彩斑斓，滋养并包容丰富多彩的世界，学校生活也应该丰富多彩，尊重和包容每一名学生的独特性，因材施教。“实施阳光教育，创造丰厚的学校文化内涵；让教师阳光起来，焕发工作热情，享受职业幸福感；让学生阳光起来，还学生一个完整、快乐的童年生活。”抱着“文化立校，特色兴校”的办学理念，学校领导班子成员多次到教师中间听取意见，经过研讨、反复论证、不断完善，最终拿出了阳光文化建设的实施方案。方案提出：通过培养“阳光教师”“阳光学生”，建设“阳光校园”“阳光班级”“阳光教研组和年级组”和“阳光课堂”，让学校教育方方面面都显现出“温暖、多彩、快乐、向上”的阳光品质，实现“让教育的阳光温暖每个心灵，让阳光的教育润泽每个生命”的目标。博爱县教育局对秀珠小学实施阳光教育给予了全方位的支持。焦冬玲局长说：“教育发展的根本动力是改革，核心是育人，重点是公平和提高办学质量，培养有素质的人才。阳光教育就是创新，体现了改革精神和公平精神，教育局大力支持。”她还为秀珠小学的校报《阳光秀珠》创刊写下寄语。阳光教育是一个系统——打造“阳光校园”：创造温暖多彩的教育环境阳光教育是一个系统，是立体的、多方位的。怎样实施阳光教育呢？学校认为，学生进入校园，教育无时不在，不但是教师课堂上的答疑解惑、言传身教，更需要创造一个多彩的内涵丰富的知识校园，潜移默化影响孩子的成长。创造一个文化内涵丰富多彩的阳光校园，是秀珠小学实施阳光教育的重要组成部分。和其他学校一样，秀珠小学的经费也很紧张，但学校科学谋划、精打细算对校园环境进行了改造，全面凸显了阳光文化。去年暑假至今，秀珠小学对校园环境进行改造，全方位地展现阳光文化。学校用红、黄、蓝三原色寓意多彩，对教学楼重新进行了粉刷。外墙以红、黄色为主，搭配着蓝色，使进入校园的人感到眼前一亮，就像沐浴着春天的阳光，让人感觉非常温暖、舒服。三原色还寓意办学要回归教育的原点，尊重学生天性，遵循教育规律。学校还为学生重新设计了红黄色相间的校服。“沐浴阳光”的主题雕塑则屹立在教学区中央，与教学楼共同构成了阳光文化鲜明的“视觉形象”。学校教学楼的走廊过道楼梯分别被命名为“阳光路”“艺术路”“科技路”“健康路”“文学路”等。各条路的墙壁也都被充分利用了起来，悬挂起了介绍相关知识的展板——“乐器介绍”“文学家”“影响中国文化的书籍”“影响中国文化的思想家”“探索太空”等。教学楼南面的三层过道是爱国主义教育阵地，悬挂着祖国的名胜古迹介绍、名山大川的展示……标志墙，就是紧挨教学楼的学校西围墙，因上面贴满了各种各样的标志图而得名，有各个国家的国旗图案标志、国际组织标志、世博会标志、交通标志、安全警示标志、认证标志等。学校的东围墙也没有闲着，被辟成了师生的“练功墙”，每周都要由教师和学生在这里同场写粉笔字，且展示一周。操场的围墙上则画上了各种体育运动的标志图，图的旁边还悬挂展板，图文并茂地介绍各种运动。整个学校就这样成了知识的海洋。“不指望学生全部掌握这些知识，重要的是创设一种文化氛围，使学生潜移默化地受到熏陶、开阔眼界。或许学生不经意间看到的东西就引起了兴趣，让他有了一个梦想。”副校长崔维俊说，“展板展示一段时间后，比如一个学期，就要更新，换下来的要存档，同时还通过一些方式，比如知识竞赛，来检验效果。”学校为教师办公室更换了舒适的办公桌和座椅，并且鼓励各个办公室以自己的方式美化。在艺术教师的办公室里，教师自己创作的字画、利用废旧物品制作的艺术品随处可见……改造后的秀珠小学校园有意拓展了师生的活动空间，教学楼二楼三楼的空区摆上了乒乓球台，原先教学楼中间走廊的两边均是花草，现在东边改造成了羽毛球场地，西半部分因有五棵桂花树，就命名为“桂园”，是学生读书、休息的地方。“桂园”冷灰色的地砖与东边的彩色砖形成了鲜明对比，一动一静，一目了然。阳光教育是一种生活——重塑生活方式：让师生生活有“阳光味”阳光教育是教和学的统一体。有了指导思想和环境，还要打造一支“阳光教师”队伍，从根本上引领教师建立教育信仰，发现教育的乐趣。学校引导教师根据自己的兴趣爱好，组成了各种活动队，像篮球队、羽毛球队、舞蹈队等。还有不少教师自发建立了“登山协会”“驴友团”，利用节假日一起亲近大自然。运动带来快乐。每周三下午，老师们集中活动时，教师与学生一起做操、跳绳、踢毽子、打乒乓球，校园里到处是欢声笑语。学校还大力推动教师读书和专题学习，以促进教师的专业发展，提升教师的职业认同感和幸福感。这个学期，全校教师已经共读了《教师的幸福人生与专业成长》《给教师的建议》《一线教师》等书籍。这些经过学校“读书俱乐部”几位爱读书的教师推荐的共读书，改变了大多数教师的心态，从而使读书在教师中间渐渐成为一种风气。这天是周二，下午第三节课后的集中学习时间，秀珠小学的几十位教师齐聚大会议室，继续收看成都大学师范学院副教授陈大伟有效观课议课的讲课录像。教师们出神地听着，不停地记着笔记，不时被陈老师幽默的语言引得会心一笑。秀珠小学副校长刘艳霞说：“学校一直都比较重视教研和教师学习。实施阳光教育之后，学校更加关注老师的感受和心态。比如，老师们读书多了，眼界宽了，交流和表达的欲望就非常强烈，我们就开设‘阳光讲坛’，给老师相互学习、表达和展示自我的舞台。每次活动，台上台下都感觉是一种心灵和情感的滋润。我们让教师自己去确定发展目标，期末学校指导教师‘回头看’，强调教师的自主发展。”秀珠小学教师的生活充满了阳光的味道。在二（3）班的一节数学课上，面对学生的小毛病、小问题，张艳老师态度和蔼、语言温和、不急不躁。“回答问题时，要把话说完整，你再说一遍，好吗？”“你说得不够连贯，不过没有关系，说多就熟练了。坐下吧。”…………张艳老师说：“低年级学生在课堂上比较活跃，可很多好习惯还没有养成，所以课堂上就要不断提醒、纠正。着急、发火不仅不起什么作用，还会伤害孩子，所以现在我们的老师基本上都有这种理念，都在追求‘阳光课堂’。”四年级语文教师皇甫二琳在校报《阳光秀珠》上发表了一篇文章《蜗牛带我去散步》。她这样写道：“我总嫌学生学得太慢，他们的阅读理解能力、写作能力就像蜗牛爬行一样，急得我一遍一遍对他们进行训练，责备他们，催促他们，但期望与现实总是有着很大的差距。”读了这个故事后，她反思道：“教学为何不能变成‘散步’呢？为什么不去见证孩子的点滴成长，用欣赏的眼光看待孩子呢？为什么不能让蜗牛带着我散步呢？”秀珠小学的“阳光课堂”评价标准比较“简约”，主要看师生在课堂上的状态——学生的情绪是不是高涨愉悦，思维是不是活跃；教师是不是尊重和信任学生，是否对学生的可持续发展负责，是否热情、宽容，教学能不能扩大学科外延，给学生更多的知识。学校还采取教师自主申报、教师投票的方式，成立了语文数学“学科工作室”和“班主任工作室”。工作室的主要职能就是深挖课程、钻研教材以及引领培训教师。现在的秀珠小学，语文以阅读为抓手开展“海量阅读”“经典诵读”；数学则在工作室研发的《教材解读》指导下，学生自学，教师精讲，练习精选；学生作业在保底的基础上分层，学生自主选择；开发教师的学科专长或兴趣特长，为学生开设了陶艺、书法、国画、朗诵、篮球、羽毛球、葫芦丝、趣味数学等十多门“活动课”，学生自主选择。每周五下午，学生不用背书包上学，满身轻松地上自己喜欢的活动课。秀珠小学还利用学校的空地，开辟了“种植园”，每个班级承包一小块，师生自己耕种。种植园里生机勃勃，课间10分钟，学生常三五成群跑到种植园，照看自己种下的萝卜青菜，常常是欢笑声一片。定苗，浇水，拔草，看着一天一个样的蔬菜，学生们感受到了生命的力量。“现在我体会到教师的幸福挺简单的——你教得很轻松，学生学得很快乐，而且成绩也不差。我们现在就是这种状态，感觉很幸福。”二（3）班语文教师兼班主任韩莉说。阳光教育首推教师发展——阳光教师：创造阳光的教育学校教育，教师是重要的实施者。教师的状态无时无刻不影响着学生。只有幸福的教师才能培养出能够创造幸福、感知幸福的学生，只有阳光的教师才能培养出心理健康、心态积极、乐观向上的学生。秀珠小学从运动、学习、学术研究三个层面入手培养阳光教师，针对长期以来教师固定的生活方式，对教师进行新的塑造。教师的改变自然带动了学校教育内涵与品质的升华，最终使学生受益。阳光课堂是秀珠小学阳光教育文化体系的重要部分。每个学期，秀珠小学都要开展阳光课堂赛课活动。每位教师都准备一节公开课，但学校在比赛的前两天才在教研组内随机抽选上课的教师。“老师们都希望自己能被抽中。在全校老师面前讲课，这是多么好的成长和展示机会啊。”六年级数学教师兼班主任麻庆玲说。麻庆玲现在的课堂很有特点，学生敢于质疑她，敢于提不同意见，敢于争相提出不同的解题思路。她也常常故意“犯糊涂”，引导学生表达独立见解，培养学生的自信和自学能力。“我很乐意去展示我的课堂，让尊重学生、鼓励学生质疑和创新的理念影响更多的教师。”麻庆玲说。她的班级在卫生区管理方面有了好做法，她刚在办公室里一说，其他班主任马上也开始尝试，很快这个经验在整个年级就推开了。“大家都不保守，谁有了一点好经验，都爱在办公室里说说，请大家提意见。”麻庆玲说。前段时间，赵丽云老师申报职称，一大堆材料要填写，时间催得紧，年级组内的老师主动提出来替赵老师上课。说起这件事，毋秋红老师特别激动：“有些学校的老师为评定职称闹矛盾，而在我们学校，老师之间都是真心实意地相互关心、相互关照。”今年3月底，博爱县举行全县教师广播体操比赛。本来已经按照常规队形训练了很多天，但体育老师李占朝总觉得学校的阳光教育这么好，为什么不借此机会充分展现教师的风貌、学校的文化呢？他从49人的“太阳队形”设计到服装搭配以及进退场拿出了一套方案。他的建议得到了学校领导的认可，马上得以实施。比赛中，秀珠小学一亮相，就获得满堂喝彩，最终获得第一名，阳光教育的理念和文化得以迅速传播。“通过阳光文化建设，我感觉老师最大的变化是心态平和阳光了，性格豁达乐观了，教学热情更高了，对学校发展更关心了。”校长鲁军感慨道。今年教师节，李惠贤、毋秋红、麻庆玲、赵丽云、苏竹青5位老师经过自荐申报、综合考核评价的程序当选为学校学年的“阳光教师”，受到表彰。作为阳光教师，毋秋红老师在阳光讲坛上对全校教师说：“我没有带病工作最终累倒在讲台上的‘光荣经历’，也没有什么很感人的事迹，有的只是我与孩子们朝夕相处、点点滴滴的温暖故事……走过了15年的教育生涯，在孩子们的眼里，我已经由当年的老师姐姐变成了老师干妈、老师大姨，接下来我还会演绎老师大妈和老师奶奶的过程。不断变化的是我脸上灿烂的皱纹，永远不变的是我对教育和学生的那颗挚爱之心。”秀珠小学的阳光教育深刻地改变了教师的状态，重塑了教师阳光、幸福、不断成长的新形象，而阳光教师本身对学生来说也是最好的教育资源。阳光的教育从打造阳光的教师开始。阳光教育打开成长之“门”——激励学生：做自我发展的主人教育的终极目标就是育人，培育自我主导、自我发展的“完整”的人。秀珠小学提出的阳光学生培养目标——“健康向上，自信自强”，引导学生“快乐生活，快乐学习，自律自强”——抓住了教育的真谛。四（1）班的王睿隆上学期获得了“计算能手”的荣誉称号，这个学期他申报了两项荣誉——“才艺之星”和“文明之星”。他说：“我在学校学会了吹葫芦丝，能吹十几首曲子。现在我正在练小提琴。另外只要不说脏话、对人有礼貌，肯定也能成为文明之星。我很有信心的。”同在四（1）班的贺瑶也申报了“阳光学生”和“防近视之星”两个荣誉。秀珠小学改变了传统的学生评价机制，在给学生创造更多的发展空间和平台的基础上，用更多的尺子来评价学生，让每个学生都能体验到成功。更为关键的是，秀珠小学实行了“荣誉自主申报制”，让学生自己树立目标，在目标的引领下进行自我教育。低、中、高段年级组各自根据学生的年龄特点和培养计划，自己设计十多项荣誉，供学生自主选择。三（4）班的赵书怡这个学期申请了“阳光学生”和“阅读之星”两项荣誉。每天晚上睡觉前，她都要读1个小时的书，她的父母要把她每天在家读书的情况反馈给班主任。“有时候累了，不想读了，但一想到自己申请的荣誉，就要坚持读一会儿。”赵书怡说。秀珠小学副校长胡花玲说：“这种评价机制把对学生期末的终结性评价与平时的过程性评价紧密结合在了一起，学生实实在在地受到了磨炼，提高了能力，锻炼了意志，涵养了性情。”和小双老师的班里曾有两个“特困生”，一个沉默寡言，作业总不能认真完成；另一个很顽皮，爱惹事。“试了很多办法，但教育效果不佳……”和小双说。实施荣誉自主申报后，两个学生也分别申报了一项荣誉。学校举行阳光学生主题演讲，各个班里都先行预赛，选拔演讲者。和小双让学生自由报名，愿意参加的就提交演讲稿。让和小双没有料到的是，这两个学生都写了演讲稿。“我很是惊奇，看了他们的演讲稿，内容虽不算精彩，但对阳光学生都有自己的见解。后来，他们的票数并不低，这说明他们赢得了同学们的肯定。”这次演讲之后的几个星期，这两个学生就发生了很大的变化——以前常不写作业的那个，已经能够认真完成作业了；常惹事的那个，课堂上发言踊跃，还读完了《三国演义》，在阅读周的交流课上讲得非常精彩，让同学们刮目相看。语文教师孔妍的儿子就在秀珠小学读四年级。一天，她在院里无意间听见儿子“指教”另一个在别的学校上学的孩子——你心态阳光点好不好？你要主动、乐观一点！“我一听就乐了，学校的阳光教育确实对孩子有很深的影响。”孔妍说。选择了什么样的目标，就会收获什么样的人生。实施阳光教育，秀珠小学给了学生快乐、多彩、梦想的校园生活，还给了学生自主选择、自我教育的机会和空间，从而让学生认识自己，懂得选择的意义，懂得目标的价值，懂得为目标而努力的道理。著名儿童文学作家秦文君说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”秀珠小学的阳光教育，为学生打开了快乐成长之“门”。阳光教育破解教育的核心密码——尊重，关爱，激励：提升每个人的生命价值秀珠小学师生的生命状态让人赞叹——教师敬业、投入、忙碌，却也快乐、幸福、精神振奋；学生每天轻松、愉快，成绩不降反升，兴趣特长也得到了发展。阳光教育为什么这样神奇？因为她破译了教育的核心密码。秀珠小学的教师过生日，鲁军都会把生日蛋糕和鲜花亲自送到教师办公室。“有时候一忙，自己连生日都忘了。鲁校长送来蛋糕，才想起来。”王锦平老师说，“很多小事让老师感觉学校领导很尊重和关心自己，很受感动。”学校领导发自内心尊重和关爱教师，教师则自然地把这种温暖、关怀传递给学生，把这种情感和力量释放到工作中。皇甫二琳老师的班上有一个学生，因为小时候害一场病，智力发育、行为能力与同龄孩子有不小差距，但老师们都没因为质量检测影响成绩而歧视他。“孩子虽然成绩不好，但心灵上没有受到过伤害，每天快快乐乐的，在自己的基础上不断进步，因此，家长非常感激。”毋秋红说。作为有思想、有情感的生命个体，学生对于学校和老师对自己的种种关心、呵护与尊重，自然也会有深深的体悟。去年冬天，孔妍老师在学校不小心崴着了脚。中午，一个家离学校很近的学生给孔妍送来了午饭。哪知孔妍在学校简单吃了点饭，就找个地方休息去了。学生到学校后没有找到孔妍，就失望地走了。下午学生见到孔妍也没有提这件事。直到期末，孔妍见到学生家长，才知道了这件事。孔妍很受感动，学生却说：“孔老师那么关心我们，送点饭是应该的。孔老师没有吃上，我不好意思说。”师生间的温情故事，秀珠小学的每个教师都能讲上三天三夜。而尊重、关爱，不仅仅是指学校领导和教师、学生之间，还有学生家长。秀珠小学要求教师也要把阳光播撒给学生家长。现今，学校教师对学生家长都非常尊重。每个班对家长会都精心策划、组织，从而赢得了学生家长对学校的支持，家校合作通畅、紧密。通过家长委员会，老师、家长一起研究教育孩子的办法，家校共同实施教育计划。秀珠小学在校内专门树立了一个电子显示屏，学校的很多情况就在早晚接送孩子时通过它告知家长。另外，每天显示天气预报，提醒家长给孩子增添衣服。“显示屏很耗电，更新内容也很费时，可是能很好地服务家长。这些付出，值得。”学校办公室主任张磊说。实施阳光教育，秀珠小学教育“链条”中每个人的生命质量都得到了不同程度的提升。“实施阳光教育，我们其实才刚刚起步，还有很多内容需要探索、实践。能这么快就取得一些好的效果，就是因为阳光教育直面学校发展面临的现实问题，与师生的生活生命息息相关，落地后很快就能生根、开花、结果。”鲁军说。秀珠小学的“阳光教育经”提醒我们，无论学校文化建设有什么样的名称、口号，其核心价值都在于“人”的培养。反观当下一些学校的文化建设，与师生的精神需求和行动引领无法对接，出现了“两张皮”现象，主要原因就是“为了文化而文化，为了特色而特色”。秀珠小学的阳光教育文化建设经验启示我们，学校搞文化建设要追问文化建设的意义和价值，要抓住以文“化人”的核心。
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写几句赞美父母品质的话
学习啦【优美的句子】 编辑：覃婷
　　有哪些话语表达着对父母高尚品质的赞美的呢?下面是学习啦小编为你搜集的赞美父母品质的话，希望你喜欢!
　　赞美父母品质的话精选
　　1) 父亲像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，懂得什么叫的时候，再重新打开这本大书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。
　　2) 我的初恋，感觉给了我父爱，把我像小孩子一样宠着，导致了我的恋爱观是男人就不能像女人那么脆弱，由于他的影响，导致我的感情路是那么的不顺。
　　3) 母爱深明大义柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶;当你远行时，母爱是声声的呜咽;当你取得成绩时，母爱是激动的泪花;当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。
　　4) 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
　　5) 母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命;母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
　　6) 母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒;是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀;是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典美文欣赏时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。
　　7) 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
　　8) 父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着父爱是一座大山,挺拔而伟岸父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程
　　9) 父亲用生命的衰落老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天每一秒，陪伴我一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
　　10) 父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑。
　　11) 父亲的爱，藏在严厉的目光背后，爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　12) 父亲的手，是在他那饱经风霜的岁月中，一点点变得如此难看，可在我的心里，这却是世界上最宽厚最温暖的手掌!车窗外依旧天寒地冻，飞舞着雪花，我的心头却暖暖的。这不正是父亲对我的爱的最好证明么?这种爱是沉默的，安静的，却来得如此汹涌，将我紧紧包围。父亲用生命的衰老化作那一望无际的崇山峻岭，带给我爱的永恒。父亲，您的爱是我一生的财富!
　　13) 母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川净化心灵蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命呵护万物。
　　14) 母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉;音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。
　　15) 父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。
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　　1) 父亲，他是怎样得一个人?一个严肃的人?不，他的微笑是那样的温暖。那他是一个的人?不，他的怒火是那样的真实。那么他究竟是一个怎样的人?我无法用一个确切的答案去描述，每个人对父爱的定义都是不同的，但在我心中父爱是一杯淡淡的茶，不仔细品不出味道，用心去品却会带给我深深的感动。
　　2) 父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
　　3) 母爱是一条长长的路，是漂泊天涯的缕缕思念。无论你走到哪里，她都伴你延伸生长。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，排除旅途荆棘。
　　4) 母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。
　　5) 母爱是烦恼中的一曲，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅，洗去铅华雕饰，留下清新。
　　6) 母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念。
　　7) 如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。
　　8) 母爱如一杯浓浓的香茶饥渴时给我们带来芳香母爱如一加光十色的彩虹失落时给我们带来希望母爱如一轮火红的太阳严寒时给我们带来温热母爱如一盏明亮的路灯迷失时给我们指明方向。
　　9) 母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损永不褪色;母爱是质朴的，她总是心清如水原汁原味;母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺从不打折。
　　10) 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　11) 母爱是体贴慰藉宽容理解善良慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣。
　　12) 母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了晨曦，留给了暮霭;分给了弃婴，分给了遗孤;而惟独忘了她自己。
　　13) 母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
　　14) 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
　　15) 母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。&&高尔基
　　16) 母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。&&邓肯
　　17) 母爱是世间最伟大的力量。&&米尔
　　18) 母爱是一种巨大的火焰。&&罗曼&罗兰
　　19) 母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新百花缤纷彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
　　20) 父爱是深沉的，但并不表示它没有;父爱是伟大的，它丝毫不比母爱逊色;父爱是崇高的，它使我从一个无知的小孩变成了一个懂事的学生。
　　关于赞美父母品质的话
　　1) 有人说，父爱是山，它沉重;有人说父爱是海，它深广;有人说，父爱是百合，它温馨;有人说父爱是书，它深刻&&我说，父爱就像一块平静的湖，外表波澜不惊，但内心却激流涌动。
　　2) 父亲在我人生里是一个及其重要的角色，同时又是我人生中一个不可改变的缺憾。到了谈婚论嫁的时候才感受到久违的父爱，好像我从来都没失去过，只是在我岁那年和父亲之间有了一座无形的难以跨越的桥梁。时隔良久才有勇气跨越横沟慢慢靠近对方。很遗憾这些年少了父亲的指引我走了很多的弯路&&
　　3) 母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念。
　　4) 母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的!母爱是一首田园诗，悠遥清净;母爱是一幅山水画，自然清新;母爱是一首歌，婉转深情。
　　5) 世界上没有一种胜过父爱，每个父亲都是那么爱他的子女，只是他是男人，他不能溺爱你，只能将爱私藏在心，默默的为你奉献。请儿女谨记：不要埋怨父亲不爱你，他只是不善言表，他对你的情，如同大山般坚定。
　　6) 父爱是什么?有人说父爱是个顶梁柱，顶天立地;有人说父爱是把大伞，为?我?遮风挡雨;而我说父爱是幸福的港湾，给我温暖。
　　7) 母爱是人间最圣洁最崇高最无私的爱。
　　8) 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣。
　　9) 母爱是什么呢?我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。
　　10) 母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁真而无邪诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。
　　11) 母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
　　12) 母爱是温热心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
　　13) 母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的!母爱是一首田园诗，悠遥清净;母爱是一幅山水画，自然清新;母爱是一首歌，婉转深情。
　　14) 母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然息事宁人。
　　15) 母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
　　16) 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新百花缤纷彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
　　17) 母爱是温暖心灵的太阳,母爱是滋润心灵的雨露,母爱是灌溉心灵的沃土,母爱是美化心灵的彩虹。
　　18) 母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。&&邓肯
　　19) 我最亲爱的爹地，谢谢你陪着我成长，谢谢你无论我怎么做错事，还是那么爱我，谢谢你在我最需要别人在我身边鼓励我的时候，你一直都在，谢谢你对我无私的爱。我知道你从来没有想过要什么回报，或许这就是父亲对自己儿女的爱吧，别人都说，父爱如山，其实我开始慢慢明白这句话所说的含义，我爱你，爸。
　　20) 回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了，最舍不得最对不起的是两个孩子，从小就失去母爱或者父爱，既然已经选择了这条路，我绝不会后悔的～后面的路再艰辛，我也会努力走下去，争取给她最好的&
　　21) 我懂父亲的爱，尽管它若隐若现，尽管它缺席多年，尽管它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我，妈妈也很爱我，我很幸福!
　　22) 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自我。
　　23) 父母&&父爱是山，母爱如海。世上最心甘情愿地爱你又不求回报的那两个人，是父母。父母不说，但用的最多的两个字是拥抱抚摸拉扯关爱&&父母最开心的事情，就是孩子进步幸福快乐&&
　　24) 父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
　　25) 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一。
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