&& 学奥数到底有没有好处
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【楼主】学奥数到底有没有好处
【百度文库 - 小学奥数】
我的优点作文我的优点非常多，最大的优点是给爸妈做家务。那一天，爸妈上班去了，我在家里写完作业，看见家里客厅好像是垃圾库似的，非常脏乱，有易拉罐啊、书本啊、衣服啊、鞋子啊、到处都是！我急忙的拿起扫把向地面打扫，向垃圾发起攻击，把它们扫得干净净，让客厅恢复原来光亮整洁的原貌。妈妈回来了，说：哟！儿子现在长大了！现在越来越懂事了~我儿子真乖！我心里乐滋滋的像吃了糖似的。这是我的优点。我的优点作文我性格内向，但做事沉稳，认真。虽然在班上只是普通的一员，可老师同学们都很喜欢我。然而，在妈妈的眼里，我却有一大堆的不是。那天，妈妈走在回家的路上。正巧她看到和她一起上班的同事。她就和李阿姨聊起天来，说着说着就扯到了我的身上。一会儿说我基础不好，一会儿说又数落我愚笨。其实，若不是因为我在农村上了几年学，我也不会这样差，这两年来，我已很用心在努力了，老师常夸我学习认真，为什么妈妈您总看不到我的进步呢？再说上一次，老师叫妈妈到学校和她谈谈我的学习，可妈妈却总接我的短，说我不听话，喜欢抱着电视看个不休。妈妈您知道吗？老师对我的评价很高，她一直都很器重我，当您把我说得那么顽劣时，老师用异样的眼光看着我，我的心里真的很不是滋味。昨天，妈妈带我到表姐家里去作客，您又和姨妈聊上了，我知道，您的话题中少不了拿我和表姐相比。当姨妈表扬我时，您却全盘否定，把我说得是一问不值，还不停地夸耀表姐相比我好，说真的。我还觉得表姐不如我呢。上次学校组织的兴趣般大赛，我都拿了三等奖，表姐不是连个光荣榜都没上吗？妈妈您为什么总是数落我呢？您考虑到我的感受了吗？究竟是您看不见我的优点，还是不喜欢我这个儿子呢？妈妈，我一直在努力，争取好的表现，也希望您望您多看看我的优点，因为，我期待您的夸奖啊。我的优点作文要说我嘛，可不是吹牛，那优点是相当的多啦！就像天上的星星，数也数不清。怎么？不信，那我举几个例子给你听听吧！爱学习爱学习可是我的一个特大号优点。课间，其他同学都出去荡秋千、滑滑梯、转转亭、打篮球的时候，我便从书包里掏出一本阅读书或奥数书认真地做起来。因此，老师常常夸我是爱学习的好学生，是同学们学习的好榜样。就连我的班长同桌，也不得不佩服我这点。放学时，同学们像快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在放学路上。而我呢？则蜗牛一般，一边慢慢地走着，一边思考着老师留下的难题。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了树上。我连忙说：对不起！对不起！逗得身边的同学哈哈大笑。晚上，写完作业，我就立刻捧起课外书津津有味地看起来。可以说，我是利用一切时间学习，学习，再学习。爱劳动说到劳动，我可是少先队员当中当之无愧的劳动模范。每天早上，我都会帮值日生扫地、拖地、擦黑板、抬水等。教室内外到处都可以看到我忙碌的身影。同学们都说我是班级里的小雷锋。在家里，我常常帮妈妈做家务，擦地、刷碗全是我的活。妈妈经常夸我是她的好帮手呢！诚实诚实可是我的一大美德啊！一次，我和小哥去超市买饮料，阿姨多找了我两元钱。小哥想分赃，拉着我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩开小哥的手，转身就往超市跑，毫不犹豫地把两元钱还给了阿姨。阿姨笑着摸着我的头说：你真是个诚实的好孩子！我还有许多优点呢！如：坚强勇敢、拾金不昧、尊老爱幼、乐于助人、大公无私嘿嘿！怎么样？我的优点多吧！
这件事虽然非常非常的小，但它像石碑一样立在我的心中。因为它使我懂得了无论做什么事，都要动脑筋想办法。妈妈知道我喜欢数学，就专门给我买了一本《小学奥数读本》。一拿到书，我就把门一关，立刻解起了数学题来，真是带劲呀，然而时间像不听话的孩子，才刚解了五页，就已经九点半了。难题出现了，这可是我大显身手的好机会呀！“来吧！来吧！我要开始了！”我高声叫喊着。我迫不及待地想解出这道题。嘿！我找到解题的线索了，可是却解错了。我耐着性子想了半个多钟头就是想不出来。“呸！什么破玩意儿，我不解了！这么难算，解都无法解。”突然我隐隐约约的听到我妈妈在说：“做什么事都要多动脑筋，多想办法呀！”“对！我要多动脑筋！”于是我静下心来想了又想：咦，它们四个数可以相加起来再乘以二不就是一二三四五这五个数吗？说干就干，我可以继续解了。于是我第二次又把这四个数相加再乘以二，就是一二三四五这五个数。哈！哈！哈！我竟咯咯地笑了起来，没想到我！我！成功了！成功了！我终于尝到了动脑筋的好处了。当天晚上，我做了一个梦，梦见我在家里看到了华罗庚数学家，他要给我教解数学题的秘密呢！……
一、指导思想 中小学生课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。 二、实施原则 1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。 2、坚持全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人类多少选择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。 4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。 5、坚持校内校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 6、坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。 三、实施目标与方法 在义务教育阶段，学校以实施教育部体育、艺术2+1项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程、提高课堂教学质量的同时，要组织多层次、多样化、生动活泼的课外体育和艺术活动，提高学生参与活动的兴趣和增强课外文体活动的吸引力，满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。 1、活动时间：保证学生的休息和睡眠时间，开齐开足所有课程，每天安排课间操或大课间活动，每周安排2~3课时的文体活动。 2、活动形式： 活动形式分为集体活动、分组活动。集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥文体骨干的作用。还有一种是校级的兴趣活动，为上级各类竞赛输送特长人才。 （1）落实三项规定课外活动 苏州市教育局下发了《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定的通知》，明确要求切实减轻学生过重的课业负担，把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生，还学生丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动。规定小学每天下午3：20以后，学校必须组织学生参加丰富多彩的校园活动。 开学前夕，朱棣文小学全体教师就在龚雪萍校长的带领下，认真学习三项规定，领会文件精神，将规定落到实处。具体计划制定以后，学校分别召开全体教师、教研组长、年级组长会议，明确要求，落实分工。 开学以后，分层分类的丰富多彩的课外活动就在朱棣文小学校园里如火如荼地开展起来。我校作为太仓市科技特色学校、江苏省三星级科技先进学校，科技是我们学校的鲜明特色。本学期，学校开设了电子百拼、无线电制作、桥梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技兴趣小组。另外，我们还结合太仓市体育传统项目学校（排球特色）、艺术分团特色等开展了女排、女篮、男排、男篮、乒乓、足球、冬季三项、田径、水粉画、儿童画基础班、儿童画提高班、合唱、腰鼓、电子琴、舞蹈等兴趣小组，加上键盘文字录入、网页制作、电子报刊、硬笔、软笔、语文写作、奥数、英语等共开设校级兴趣组33个。此外，各年级每周开展兴趣、阅读、体活等活动。各班语数老师根据自身特长、学生实际，组织本班学生开展讲故事、演讲、辩论、钢笔字、铅笔字、猜谜、口算、智力竞赛、奥数等兴趣活动。由于上学期，我们的阅读节开展得十分成功，因此在阅读活动时，继续延续上学期的图书漂流活动，学生人手一本图书，围绕共同阅读的这本书上好阅读课。同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。体育活动时，孩子们就走出教室，进行跳绳、踢毽、乒乓球、篮球、排球等活动。 三项规定的落实，切实减轻了学生过重的课业负担，把学生从紧张的学习生活中解放出来，更有利于孩子身心健康成长。我们相信，通过丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动，学生定能得到进一步的全面发展，多一份属于自己的快乐时光。 （2）校级特色兴趣小组 文艺类：学校建立了学生合唱团、鼓号队、合唱队、舞蹈队、腰鼓队、电子琴演奏，美术类开设了书法、儿童画、水粉画、国画等兴趣小组。由音乐、美术老师负责培训指导和比赛。积极参与活动中心的艺术分团演出，进行社会、社区的一些公益宣传演出。 体育类：学校成立了学生男女排球队、男女篮球、小足球队、田径队、乒乓队、冬季三项并开设了象棋、五子棋等兴趣活动，体育教师其训练和比赛。 科技信息类：科技组开设了三模、电子百拼、无线电及手工制作、小种植小养殖等兴趣小组。信息组开设了网页制作、键盘文字录入、电脑绘画等兴趣小组，由胡煜老师负责指导和培训。 兴趣组活动丰富多彩，组别多达三十六个之多。各兴趣小组分工明确，责任到人，领导小组定期检查其工作成效。在抓好学生课外文体活动的基础上，积极参加省、市等各级各类的活动和比赛。艺术组每年组织学生参加市艺术节各种舞蹈、器乐、合唱和绘画比赛；体育组每年组织学生参加市中小学生田径运动会和各单项体育比赛；科技信息组每年组织学生参加各种计算机竞赛活动等等。学校每年举办不同形式和内容的艺术节活动或比赛活动，以检查各项活动开展的成果，保证学生课外文体活动持续有效地开展下去。 （3）阳光运动类的师生全员参与 阳光体育运动全面启动，国家体育总局、教育局、共青团、北京市政府在北京举办大型阳光体育运动现场启动活动。启动仪式结束后，全国亿万学生集体锻炼一个小时，形成全国联动、上下互动的体育活动气氛。通过开展学生阳光体育活动，加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质。 走向操场、走进大自然、走在阳光下，共同参加体育锻炼。我校也积极响应,提前做好运动方案。上午10点整，随着运动员进行曲的播放，我校学生在正副班主任的带领下，有序来到操场，按照不同年级学生的身体素质，开展蓝球、排球、羽毛球、乒乓球、集体跳绳、毽子、拔河比赛、老鹰抓小鸡等健身活动。操场上、体育馆内、教学楼前的空地上，校园的各个角落里到处都有活动的同学们的身影。到处都传来欢乐的笑声、呼喊声，校园里充满活力与朝气。 这学期我校认真贯彻教育部提出的让学生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的要求，开展丰富多彩的文体活动，确保学生每天１小时的锻炼时间，让每个学生能够掌握一项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，以满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 四、保障措施 1、成立学校课外文体活动工程领导小组。 组长： 副组长： 成员： 2、明确学校领导和各部门职责。 学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导向负其责，推动课外文体活动的开展。 工会后勤：加强对课外文体活动工程的督查；加强对大课间活动中学生安全工作的管理和督查；负责教师文体工程的实施。 教导处：加强对各班课外文体活动实施过程的实施和指导，组建各类兴趣组活动；按时上报教育部学生体质健康测试数据。定期举办学校大型学生活动：艺术节、科技节、运动会。 总务处：加强对学校体育场馆、场地、音美教室设施的安全检查和防范；加强对学校体育器材和班级活动器材的管理和指导。 教科室：加强对读广卫的管理和资料的整理；加强对学校课外文体活动课题研究的管理和指导。 大队部：加强对各班班队及课外文体活动实施过程的指导。组织每年一次的节日活动或各类文艺单项活动和竞赛。充分利用红领巾广播、校园电视台、校园网、黑板报、橱窗及扳回，加大宣传力度并落实具体工作。 体育组：对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导；每年举办一届小学生田径运动会、冬季三项比赛；每月组织一次小型体育单项活动和竞赛；普及与提高排球特色建设；认真落实运动队的日常训练和参赛工作；加强对大课间活动资料的整理。 艺术组：对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导；协助学校开展两年一次的艺术节活动和太仓市艺术节文艺单项活动和竞赛；开展好合唱队、舞蹈队、腰鼓队、儿童画、国画等兴趣组日常训练和演出活动；积极组队参加上级举办的各类竞赛。 科技信息组：结合省青少年科技教育协会的各项赛事创学校科技特色教育。配合太仓市开展学校一年一度的科技节活动，并继续做好电子百拼、无线电特色板块的建设。 图书室：管好、用好学校图书，向学生推荐好书并协助开展读书活动；定期开放阅览室，组织学生借阅图书。定期举办大型阅读节，创设一个浓浓书香的校园氛围。 3、全校教职员工达成共识，将活动落到实处。 （1）统一思想，提高认识。充分认识开展小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、落实三项规定、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落实到实处，取得实效。
以前，我非常讨厌壁虎，可这一观点却在四年级时转变了。
壁虎对人类有益这大多数人是知道的。可是我却非常讨厌它，因为它那副模样像一个丑八怪，叫人看了恶心，它的行动又活象个小偷，怎么也引不起我对它的好感。
一到夏天，壁虎便活跃起来了，经常是两三只壁虎爬在墙上，我不是捂着耳朵逃开，便是用炮弹将壁虎轰炸至死。妈妈劝我别这样做，可我怎么也改不了。
几天前，作文培训班的老师给我们出了一道难题写一篇观察壁虎的状物作文，这可是个难题呀！但为了完成作业，我只得硬着头皮，在和壁虎很近的地方观察起来。
一只壁虎不知什么时候爬到窗子上来了。我仔细一看，它全身呈灰黄色，身子只有三四寸长，有四条小腿，脚板上有几个圆形的吸盘，使全身能附着在光滑的玻璃表面。它的头呈三角形，有一条尾巴，整个形状和四角蛇差不多，只是小了点儿。此时，在壁虎前面不远处，有只苍蝇落在玻璃上，壁虎睁大了眼睛，悄无声息地来到离苍蝇不到一寸的地方。突然，壁虎的舌头从嘴里飞了出来，一下子粘住了苍蝇吞进了肚子里，整个过程不到零点几秒，真令人叫绝。；；
当晚，我就将作文完成了，但由于我对壁虎缺乏感情，所以文章写干巴巴的。上课时，老师把一篇写的好的作文念给我们听。作文用了拟人的手法，对壁虎注入了深厚的感情，通过具体事例将壁虎形相地比喻成了捕蚊能手和除害标兵，还用了各种令人信服的数据，赞扬了壁虎。我听得入了神。
从此以后我对壁虎的印象转变了。心想：原来壁虎对人类这么有好处，我真不应该讨厌它们呀
就在很多人在网上质疑孩子该不该学奥数时，国内掀起了一股学珠心算的热潮，珠心算到底对孩子的智力开发起到什么样的作用，多大的作用？一些学过珠心算的孩子深深体会了，家长也相继肯定了。随着2009年全国徐思众珠心算儿童才艺大赛在全国的开展，每到一处都是人山人海的咨询，报名者无数，一些已经学习珠心算的“小小神算子”纷纷上台参加角逐，让台下的人都惊诧不已。“13+15+27-38……”一串串十几笔数字相加减的题目，话音刚落，年龄只有四至八岁的“小神算”就异口同声地说出了答案。而且都是边拍球边心算，边跳绳边心算，这样“一心二用”高难度的心算，令前来观看的家长们和老师不得不服。即使是“367＋781＋802－572＋296－105＋249－348＋815＋413=？”“3682
=？”这些高难度的混合数字，小神算子们也是在1秒钟内就说出了正确答案，家长纷纷说：瞬间的“心算特技”的确开发了孩子的智力！珠心算到底神奇在哪儿，孩子为什么都喜欢学？日，全国徐思众珠心算儿童才艺大赛江苏赛区在常州举办，我国著名科学家、教育家、物理学家、北京大学原常务副校长王义遒教授亲自去现场观看了，看完孩子们的精彩表演后，他很激动，上台说：“珠心算真是太神奇了！对孩子益智教育很有作用。现在马来西亚、越南、日本十几个国家都在学习珠心算，说明珠心算对孩子的脑部开发是很重要的……”他还希望全国的小朋友都来学习徐思众珠心算，从小开发智力，让孩子的左右脑一起发挥作用，多出神算子，利国利己。
北京大学原常务副校长王义遒教授在现场观看表演时接受采访
王义遒教授给孩子发奖
王义遒教授上台讲话
学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。俗话说：实践出真知。在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。时间就是生命！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！数学就应该在生活中学习。它与生活是密不可分，学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用处。数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的圆。计算圆的面积的公式是S=r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不一样，所以两个圆的面积也不一样。如果半径长，那么面积就大；如果半径短，那么面积就小！有了这个规律，以后做题就有保障喽！数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是永远也望不到峰顶的！爱数学，才能学好数学！
江苏常州武进区湖塘实验中学初一:赵悦婷关键词：学好数学对我有帮助(1)爱数学，才能学好数学的相关作文爱数学，才能学好数学学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张...爱数学，才能学好数学！江苏常州武进区湖塘实验中学初一:赵悦婷爱数学，才能学好数学学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张...爱数学，才能学好数学！江苏常州武进区湖塘实验中学初一:赵悦婷谈如何学数学才能学好数学吗？这里我谈一些我的体会，供大家参考，希望能对你有所帮助。我认为要学好数学，可以简单说成-理解加实践对数学知识切记死记硬背，死板硬套。...给妈妈的一封信我和你爸爸都是数学教师，会辅导你学好数学的，不要伤心了。好了！来，我们一起分析错误原因，总结教训，下次才能考好啊！您说。妈妈，您的爱我永远不会...曾记得，有这样一位女孩不行，我不能给你抄，你现在不会，抄了也没用，将来就永远不会，你有什么不懂的地方，我给你讲，这样你才会，以后才能学会独立思考哦。话音刚落，她就在本子上指画...谈如何学数学才能学好数学吗？这里我谈一些我的体会，供大家参考，希望能对你有所帮助。我认为要学好数学，可以简单说成-理解加实践对数学知识切记死记硬背，死板硬套。...留给自己的记忆在我的心心占领着第二个位置的学科是数学，让我对数学产生兴趣的原因也许得归功于我们的数学老师，也是我们的班主任。她讲课总是让我听得津津有味，如果时间长了，换了老师...奥数漫谈这伤不伤学生的自尊心，使他们以后再也不爱数学、再也不爱跑步了呢？看了奥运会上刘翔以13秒跑完了110米栏，是不是有人会想，自己26秒也跑不完，且一个栏也跨不过去，一定...留在内心深处的爱走在回家的路上，我边走边想：为了她给我的鼓励，为了她给我的安慰，为了她对我的付出，我一定要努力学好一门功课，因为只有这样才能不辜负她。从那次开始，为了能让自己...语文你不像数学父亲那样有规律可寻，你不像英语外婆那样絮絮叨叨，你不像化学哥哥那样藏于瓶瓶罐罐之间。你似芬芳满园尽散、你似夏雨零星点点、你似清风带走我的忧愁。你就这样...爱数学，才能学好数学更多相关作文
这个取决于个人。如果对奥数感兴趣，那学得就起劲，可以扩展思维，在今后的学习中，做一样的题，与同级的同学相比，你会有更多的解题方法。当看到别的同学都不会做而自己却很轻松就做出来时，你会很自豪，从而更愿学习。我就是从小学就看国际奥林匹克竞赛。但如果你不感兴趣，而是被迫学它，那只会增加你的学习和心理负担，产生厌学情绪。
第一，顺利走进名牌中学
要想顺利走进名牌中学，含金量高的各种奖项和证书才是最保险的通行证，能在各类大赛中取得优异成绩的学生，才是重点中学更为青睐的对象。
第二：角逐名校分班考试
进入重点中学并非小升初的终点，残酷的分班考试，才是对小升初的孩子们真实实力的考验。想进数学实验班，并没那么轻松，数学考试考的就是奥数的功底。看的就是数学的思维能力和解题能力。这些小学奥数学的好的学生，在初中数学的学习过程中就能体现出来。
第三，锻炼学生思维能力
培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点
写懒惰的坏处的600字作文 都是懒惰惹的祸
我们班的吕川一长得圆滚滚的、胖胖的，很可爱，非常讨人喜欢。而且，他很聪明，再难的奥数题也能迎刃而解。但是，他有一个致命的缺点，就是太懒惰，活脱脱一个现实版的“懒羊羊”，而且懒惰使他的聪明大打折扣。
NO.1数学作业没做
——被打手心
星期一的早晨，当哼着小曲儿的吕川一开开心心地来到学校时，他还全然不知暴风骤雨已经在等待他了。“妈呀！”吕川一大叫一声。我们都围过去问道：“怎么了，出什么事了？”“我数学作业忘做了。”吕川一急切地说。“啊？那还不快补！”我们都劝他补。谁知他不但不补，反而把《同步练习》悄悄地藏进了书包里。
上数学课时，陈老师问吕川一：“吕川一，你的《同步练习》呢？”“我没做。”吕川一不紧不慢地说。“什么！没做！”陈老师气得怒发冲冠，“为什么没做？！”“我忘了。”吕川一面不改色心不跳地说。“忘了？！上来！”陈老师气得脸色苍白。吕川一缓慢地走了上去，陈老师二话没说，拿起教鞭就冲吕川一的手心打了两下，痛得吕川一眉头紧皱。
N0.2语文拖欠作业太多
一下课没得玩
语文课一上课，王老师拿着几本作业本，笑眯眯地对大家说：“同学们，这是吕川一的《生字抄写本》，你们看，那么点词语都不写，你们再看，课堂作业那么多没做，估计这个‘世界纪录’没人能打破了吧。”“对，没有了。”我们都点头应和着。王老师的脸就像六月的天，说变就变，刚才还阳光灿烂，顷刻间乌云密布，冷冷地说：“吕川一，从今天起你下课不许玩，来我办公室补作业。”吕川一的脸顿时像吃了苦瓜般难看，早知今日悔不当初呢。
后来，每一次下课都能看见吕川一抱着大摞大摞的作业向王老师办公室走去。但每当他看见别人在走廊上玩耍时，总要停下来看看，甚至欢呼、鼓掌，就这样一步三回头地挪向办公室。
“懒惰”这两字，就像寄生虫一样侵蚀着吕川一的优点，让他的优点渐渐黯淡，让他的缺点更明显。所以说，吕川一呀，我还是奉劝你一句，早日消灭那两条“寄生虫”吧。
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