在家可做的家庭小实验_百度知道
在家可做的家庭小实验
就是在家也能做的一些实验~~~~~~~~~~~~~~~注：我们这儿是小缉袱光惶叱耗癸同含括县城，买不到化学药品，所以只能用醋啊这些东西~~~~~
提问者采纳
电化学实验，不需要什么东西。电池有吧！还有盐和水就够了！要想电镀的话还可以来点铜！用食盐水做电解质，电解食盐水，可以制漂白剂，效果不明显，但值得一试，如果你用的是铜丝的话，那你会有更多的发现（铜丝并非纯铜）。另外，你也可以将其他的东西表面镀上铜！注意，这只是家庭小实验，不要什么东西都拿来试啊！对于一些异常的实验结果你可以尝试着分析一下，你会有更缉袱光惶叱耗癸同含括多的收获的！
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1.鸡蛋在缉袱光惶叱耗癸同含括醋里的沉浮2.醋除水垢3.过滤粗盐（滤纸可以用纱布代替）4.消毒水制氧气。。。。。只要你多想，很多都可以做！！！
个人觉得可以让学生留心观察日常生活中的化学反应。如：馒头的制作、糖、醋（酸）、盐、酒、空气的各种用途（老一辈流传下来知道很多的:) 盖房子使用的石灰（碱?）特性、植物的生长、...包括了很多物理、化学、生物的知识。还有火，小时候特别喜欢玩火、水，呵呵...（上帝的创造真的很奇妙:)虽然对于应付考试没什么帮助，不过对于能力提高很有帮助。应付考试个人觉得主要是做题，国内的考试机制有限。---
1.花露水与水混合。 实验用品：花露水瓶一个（瓶颈细长，195 mL）、过期花露水约半瓶。 实验步骤：在空的花露水瓶里倒入约半瓶水，再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重复2次，使瓶内液体混合均匀，观察液面是否低于瓶口。 实验现象：液面明显低于瓶口。 2、自制简易净水器 取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。 实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。③实验物品较多，学生之间可以互相合作，如：家里有棉花的学生可多带些棉花。 3、石墨导电实验 把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？ 实验说明：①从废旧干电池中拆取石墨电极，市场上6B铅笔芯不常见。②可利用手电筒里的干电池及小灯泡。③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。 4、鸡蛋壳与酸的反应 取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。 实验说明：①可以在家里制取澄清石灰水。有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如波力海苔中的“强力干燥剂”。取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用筷子搅拌，静置。注意观察生石灰与水反应时的放热现象。②家里没有玻璃片时可用小镜子代替。③还可以做澄清石灰水中吹入的实验。 5、自制汽水 在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5 g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。 6、葱汁写密信 实验用品：葱（两根）、毛笔、白纸、蜡烛 实验步骤 取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字，过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这张白纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，往火上一烘烤，它就烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等，都有这种物性，所以也能用来写密信。
我告诉你一个好玩的吧，不过你得耐心。有白醋吧（别的醋也行，不过你就不能“看”出来了），把整个鸡蛋泡醋里，最好别有漏出来的，拿个普通的透明罐子就成。泡两三天，之后把鸡蛋拿出来以后，它外边那层碳酸钙都没了，就剩里边的薄膜了。你要是泡的不是很软的话，轻轻地在桌放上方松手。你就能看见鸡蛋蹦起来！特别好玩，我做过。不过容易破，最好先拿东西垫着点儿。
用石灰与碱面（碳酸钠）反应可以生成NaOH，用氢氧化钠和铝质饮料盒可以生成氢气，我曾经在注射器中用这个做出来的气体可以点着更深入的知识中到处都是化学的，但是那些就不好理解了，例如煮稀饭都涉及到很多的化学过程。
醋和铁？？？你狠
我上高中用的锌都没反应H2O2漂白
H2O2制少量氧气
碘酒和淀粉
蒸馏白酒获得酒精做乙醛
自己做皂化试验
石灰水通CO2生成沉淀
………………
碱与醋反应生成二氧化碳，鸡蛋壳与醋反应生成二氧化碳
醋和铁反应制取氢气.. 但是 实验效果不是很明显..
浓硫酸与糖脱水碳化的反应。醇酸成酯的反应。
过滤粗盐,中学最基本的实验
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出门在外也不愁某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）____；在实验中该仪器的作用是____．（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）____；①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量；④计算（3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误．你认为小婧操作中的错误是____；该错误会导致配制的氯化钠溶液的质量分数____．（填“偏大”、“偏小”、“不变”）（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为lg/cm3）____．-乐乐题库
& 知识点 & “某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）玻璃棒&；在实验中该仪器的作用是搅拌，加速NaCl的溶解&．（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）④③①②&；①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量；④计算（3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误．你认为小婧操作中的错误是物码放反了&；该错误会导致配制的氯化钠溶液的质量分数偏小&．（填“偏大”、“偏小”、“不变”）（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为lg/cm3）16.0%&．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）____；在实验中该仪器的作用是____．（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）__...”的分析与解答如下所示：
在一定溶质质量分数的溶液的配制中，玻璃棒及天平、量筒的使用是学生必须掌握的知识．在计算溶质质量分数时关键是找准实际氯化钠的质量，而不是所称量的氯化钠的质量．（1）玻璃棒，搅拌，加速NaCl的溶解；（2）操作顺序是④③①②；（填序号）（3）操作中的错误是：物码放反了（相同意思即可），氯化钠实际质量为法码的质量减游码的质量，导致配制的氯化钠溶液的质量分数偏小；故答案为：偏小（4）原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为8g8g+42g×100%=16.0%．故答案为16.0%
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某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）____；在实验中该仪器的作用是____．（2）完成此实验正确的操作顺序是（填...
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经过分析，习题“某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）____；在实验中该仪器的作用是____．（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）__...”主要考察你对“第9单元 溶液”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
第9单元 溶液
与“某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）____；在实验中该仪器的作用是____．（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）__...”相似的题目：
20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示（　　）
&未溶解固体的质量/g
所得溶液一定都是饱和溶液丙溶液一定是不饱和溶液丙溶液的溶质的质量分数最大20℃，时，甲的溶解度最大
常温下，小刚同学将盛有硝酸钾饱和溶液的试管放入冰水中，有晶体（不带结晶水）析出，以下判断错误的是（　　）溶液的质量减小溶液中溶质的质量分数减小溶液中溶质的质量分数不变析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液
如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），请根据右图回答：（1）t2℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同&质量的水，析出晶体最多的是&&&&；（2）将三种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为&&&&．从甲、乙、丙三&种溶液中分离出甲常采用&&&&的方法．
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该知识点好题
该知识点易错题
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在筷子提米试验中,杯中装满米,在加少量水,压紧,过一会提起筷子,米和杯也被提起是----作用的结果,筷子所受摩擦力的方向是------物体的重量为50N,当对它施加一个竖直向下的10N的压力时,他静止在水平桌面上,此时它
物体的重量为50N,当对它施加一个竖直向下的10N的压力时,他静止在水平桌面上,此时它受到的摩擦力是----N,如果用20N的水平力拉它,他仍然静止在水平桌面上,此时它受到的摩擦力是----N,当他用30N的水平拉力拉它时,它在水平桌面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是---N请高手给偶讲一讲,为什么!全献了希望您能讲明白
1.竖直向下2.0 20 301.米和杯子受到的摩擦力和重力是一对平衡力,所以米受到的摩擦力方向竖直向上,筷子受到的摩擦力和米受到的摩擦力是一对相互作用力,方向相反,所以竖直向上.2.水平方向 摩擦力=拉力=0水平方向 静止 拉力和摩擦力是一对平衡力 大小相等水平方向 匀速直线运动 拉力和摩擦力是一对平衡力 大小相等
因为米已经压紧，等于筷子已经和米紧密接触，加水后，米吸收水分，体积膨胀，每个米粒之间互相挤压，受力，筷子周围的米对筷子有压力，所以等一会儿，拿起筷子就可以把装米的玻璃杯提起来。物体的重量为50N，当对它施加一个竖直向下的10N的压力时，他静止在水平桌面上，此时它受到的摩擦力是0N应为他没有水平运动的趋势则不存在摩擦当他用30N的水平拉力拉它时，它在水平桌面上做匀速直线运动，此时...
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55个简单易做的物理家庭小实验
发布日期： 08:58:26
★筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。★瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！★带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。2.带电的报纸被吸到了墙。3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上★胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？★带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1将两个气球分别充气并在口上打结。2用线将两个气球连接起来。3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解：1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？★可爱的浮水印思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？材料：脸盆1个、宣纸1─2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）操作：1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？讲解：1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。3、水印会呈现不规则的同心圆图形。创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。★分合的水流思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？材料：铁罐盒一个、锥子、水操作：1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。4、手拿开后，5股水就会合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。讲解：水的表面张力使水流进行分、合。★漂浮的针思考：针为什么会浮在水面上？材料：一碗水、针、*子、液体清洁剂操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一个*子，小心地把一根针放到水的表面2、慢慢地移出*子，针将会浮在水面上3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了讲解：1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。说明：针有危险，请家长帮助操作。★神奇的牙签思考：放在水里的牙签，会随著放在水里的方糖游动，还是随著放在水里的肥皂游动？材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1.把牙签小心地放在水面上。2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟著水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去★有孔纸片托水思考：有孔的纸为什么能拖住水?材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯操作：1、在空瓶内盛满有色水。2、用大头针在白纸上扎许多孔。3、把有孔纸片盖住瓶口。4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。★手绢的秘密思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程：1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。2、让水冲在手帕上。3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。说明：1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？★掉不下去的塑料垫板思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块操作：1.将玻璃杯里装满水。2.用垫板盖好杯口。3.一只手扶杯子、另一只手按住垫板。4.用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。5.扶著垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。<span lang="EN-US" style="FONT-FAMILY: A COLOR: mso-b
发布日期： 16:57:51
1111.2.3.1.2.1234512345678──121211270?320451211111.□□2.13.□4.1.2.1111234122111.2.3.1.2.21123121111123456123451234□211111123412□□11.2.3.1.2.“”“”　
发布日期： 16:58:12
121.2.3.1.2.3.11111123*4567123?11,,?“”1111234512:,1111.2.3.1.2.121.2.3.6012360451211111.1282.53.354.5.6.121111.2.3.4.1.2.123“”11111234123?12“”“”1.2.3.4.5.“”1113/423451221123,1231231234??1─2111212,11.2.3.111130232─34121234　
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1.2.2─33.,──11.2.3.4.1.2.3.1(3020cm)1211111.2.3.1.2.21210341012111212“”11111231212345121111□□2312□12□234“”“”“” 　
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解析质量好中差}