解释文中加点的词语在句子中的意思.并给词语中加点的字注音.答:①夯实:( ) ②注释——精英家教网——
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解释文中加点的词语在句子中的意思.并给词语中加点的字注音.答:①夯实:( ) ②注释 【】
题目列表(包括答案和解析)
解释下面句子中加点的词语在文章《看云识天气》中的意思。
（1）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的 预兆 。
（2）那最轻盈 、站得最高的云层，叫卷云。
（3）高积云是成群的扁球状的云块，排列很 匀称 。
10、下面句子中加点词解释不正确的一项是：（2分）& (& &&&&) && A．而置之其坐（放置）&&&& B．至之市（到……去） C．吾忘持度（量长短）&&&& D．何不试之以足（用） 11、学习文言文的一个重难点就是对文言词语的理解，不过任何学习都是有方法可循的，比如“兔走触株”中的“走”，不可能是我们现在的慢步走的意思，根据上下文可以推断出它此处的意思是__________。“因释其耒而守株”中的“释”，可以从成语“爱不释手”中找到答案，“释”可以解释为___________。(2分) 12、翻译下面句子。(4分)&
（1）及反，市罢，遂不得履。译： ___________________________________。 （2）兔不可复得，而身为宋国笑。译： ____________________________________。 13、请谈一谈语段中郑人和宋人的思维方法分别错在哪里。（2分） & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
植物的意识①2009年11月，美国弗吉尼亚州一个小城附近的树林里，一个伐木工被一棵突然倒下的树砸死。警察找不到这棵树倒下的原因，因为伐木尚未开始。有一位植物学家指出，这是树林在反击，树林里的树木不愿再受到砍伐，它们形成了一个警报链。伐木队一开进树林，这一报警链便活跃起来，最后有一棵树会以一种自杀行为对伐木工实行报复。这样的解释尽管让人费解，但也有不少人觉得不能排除这种可能性。根据最近几年的统计，发现每10万名伐木工中便有81名死于与此相同的原因，伐木这一行当已经成为世界最危险的职业之一。②有一种会长红浆果的泻根植物，能感觉到一根重量不到百万分之一克重的线，而世界上没有一个人、一头动物能感觉到这么细微的线。植物还能感觉到温度的波动、重力、紫外线、地磁场和电磁场。植物根尖的某些细胞能分析土壤的质量、侦查土壤中的有毒物质。必要时还会给别的植物发一个信号，让它们往别处长。据报道，植物最多可“测出”22种参数。③植物也有脑，长在根部，称“根脑”。一棵黑麦有600千米长的根系和140亿条根须，根脑处理来自感觉器官和根尖细胞的数据并做出恰当的反应。如果玉米的根发现土壤中有毒，在几秒钟内便会改变生长方向。④有意思的是，要是植物在自己身上“诊断出”病毒感染，会分泌出制备阿司匹林的原料——水杨酸。⑤植物的信号是溶于水的物质，它们随着植物汁水一起从下往上输送（比如从地下14米的根尖一直送到40米高的树冠）。作为个体，每一棵植株的智能不会很高，但植物善于发挥群体智能，也就是说，它们习惯于互相沟通。沙漠地区的植物在非常干旱的时候会发出人类听不到的超声波进行植株间的信息交流和沟通。有研究者认为，植株根系间的信息传递受到土壤中真菌丝的支持和牵系，如果没有海洋的话，植株间的通讯网就像一个万维网。⑥植物是有意识的，但它们的意识没有人类的意识那么明显，所以被称为MC（微意识）。某些玉米品种用一种有意识的杀灭方法对付它们的第一号敌人玉米螟。只要有第一条玉米螟的幼虫啃咬某一植株，该植株便会进行唾液分析，确定敌人的种类，然后释放一种气味，向整片玉米地发出警报。其他植株纷纷响应，玉米地于是笼罩着这种气体，引来大群马蜂。马蜂在螯刺玉米螟虫茧时同时送进一枚卵，接着从茧内长出一只马蜂，关起门来吃掉玉米螟。最多两个星期，玉米地里所有的玉米螟幼虫便死于这场“血洗”。⑦种种研究和结果使人们越来越相信，伐木工被树木压死的原因正是树木的反击。（选自日《新民晚报》，作者：陈钰鹏）【小题1】依据文章第⑥段内容，用四字短语完成填空。（4分）某一植株玉米被咬→&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&→其他植株引来大群马蜂→&&&&&&&&&&&&&。【小题2】说说文中划线句子使用的说明方法及其作用。（5分）有一种会长红浆果的泻根植物，能感觉到一根重量不到百万分之一克重的线，而世界上没有一个人、一头动物能感觉到这么细微的线。说明方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作&&&用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】下列句子中加线的词语能否去掉，为什么？（3分）根据最近几年的统计，发现每10万名伐木工中便有81名死于与此相同的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】根据全文内容，说说本文从哪几个方面说明了植物的意识？（分点概括，4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
植物的意识①2009年11月，美国弗吉尼亚州一个小城附近的树林里，一个伐木工被一棵突然倒下的树砸死。警察找不到这棵树倒下的原因，因为伐木尚未开始。有一位植物学家指出，这是树林在反击，树林里的树木不愿再受到砍伐，它们形成了一个警报链。伐木队一开进树林，这一报警链便活跃起来，最后有一棵树会以一种自杀行为对伐木工实行报复。这样的解释尽管让人费解，但也有不少人觉得不能排除这种可能性。根据最近几年的统计，发现每10万名伐木工中便有81名死于与此相同的原因，伐木这一行当已经成为世界最危险的职业之一。②有一种会长红浆果的泻根植物，能感觉到一根重量不到百万分之一克重的线，而世界上没有一个人、一头动物能感觉到这么细微的线。植物还能感觉到温度的波动、重力、紫外线、地磁场和电磁场。植物根尖的某些细胞能分析土壤的质量、侦查土壤中的有毒物质。必要时还会给别的植物发一个信号，让它们往别处长。据报道，植物最多可“测出”22种参数。③植物也有脑，长在根部，称“根脑”。一棵黑麦有600千米长的根系和140亿条根须，根脑处理来自感觉器官和根尖细胞的数据并做出恰当的反应。如果玉米的根发现土壤中有毒，在几秒钟内便会改变生长方向。④有意思的是，要是植物在自己身上“诊断出”病毒感染，会分泌出制备阿司匹林的原料——水杨酸。⑤植物的信号是溶于水的物质，它们随着植物汁水一起从下往上输送（比如从地下14米的根尖一直送到40米高的树冠）。作为个体，每一棵植株的智能不会很高，但植物善于发挥群体智能，也就是说，它们习惯于互相沟通。沙漠地区的植物在非常干旱的时候会发出人类听不到的超声波进行植株间的信息交流和沟通。有研究者认为，植株根系间的信息传递受到土壤中真菌丝的支持和牵系，如果没有海洋的话，植株间的通讯网就像一个万维网。⑥植物是有意识的，但它们的意识没有人类的意识那么明显，所以被称为MC（微意识）。某些玉米品种用一种有意识的杀灭方法对付它们的第一号敌人玉米螟。只要有第一条玉米螟的幼虫啃咬某一植株，该植株便会进行唾液分析，确定敌人的种类，然后释放一种气味，向整片玉米地发出警报。其他植株纷纷响应，玉米地于是笼罩着这种气体，引来大群马蜂。马蜂在螯刺玉米螟虫茧时同时送进一枚卵，接着从茧内长出一只马蜂，关起门来吃掉玉米螟。最多两个星期，玉米地里所有的玉米螟幼虫便死于这场“血洗”。⑦种种研究和结果使人们越来越相信，伐木工被树木压死的原因正是树木的反击。（选自日《新民晚报》，作者：陈钰鹏）1.依据文章第⑥段内容，用四字短语完成填空。（4分）某一植株玉米被咬→&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&→其他植株引来大群马蜂→&&&&&&&&&&&&&。2.说说文中划线句子使用的说明方法及其作用。（5分）有一种会长红浆果的泻根植物，能感觉到一根重量不到百万分之一克重的线，而世界上没有一个人、一头动物能感觉到这么细微的线。说明方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作&&&用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.下列句子中加线的词语能否去掉，为什么？（3分）根据最近几年的统计，发现每10万名伐木工中便有81名死于与此相同的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.根据全文内容，说说本文从哪几个方面说明了植物的意识？（分点概括，4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
植物的意识①2009年11月，美国弗吉尼亚州一个小城附近的树林里，一个伐木工被一棵突然倒下的树砸死。警察找不到这棵树倒下的原因，因为伐木尚未开始。有一位植物学家指出，这是树林在反击，树林里的树木不愿再受到砍伐，它们形成了一个警报链。伐木队一开进树林，这一报警链便活跃起来，最后有一棵树会以一种自杀行为对伐木工实行报复。这样的解释尽管让人费解，但也有不少人觉得不能排除这种可能性。根据最近几年的统计，发现每10万名伐木工中便有81名死于与此相同的原因，伐木这一行当已经成为世界最危险的职业之一。②有一种会长红浆果的泻根植物，能感觉到一根重量不到百万分之一克重的线，而世界上没有一个人、一头动物能感觉到这么细微的线。植物还能感觉到温度的波动、重力、紫外线、地磁场和电磁场。植物根尖的某些细胞能分析土壤的质量、侦查土壤中的有毒物质。必要时还会给别的植物发一个信号，让它们往别处长。据报道，植物最多可“测出”22种参数。③植物也有脑，长在根部，称“根脑”。一棵黑麦有600千米长的根系和140亿条根须，根脑处理来自感觉器官和根尖细胞的数据并做出恰当的反应。如果玉米的根发现土壤中有毒，在几秒钟内便会改变生长方向。④有意思的是，要是植物在自己身上“诊断出”病毒感染，会分泌出制备阿司匹林的原料——水杨酸。⑤植物的信号是溶于水的物质，它们随着植物汁水一起从下往上输送（比如从地下14米的根尖一直送到40米高的树冠）。作为个体，每一棵植株的智能不会很高，但植物善于发挥群体智能，也就是说，它们习惯于互相沟通。沙漠地区的植物在非常干旱的时候会发出人类听不到的超声波进行植株间的信息交流和沟通。有研究者认为，植株根系间的信息传递受到土壤中真菌丝的支持和牵系，如果没有海洋的话，植株间的通讯网就像一个万维网。⑥植物是有意识的，但它们的意识没有人类的意识那么明显，所以被称为MC（微意识）。某些玉米品种用一种有意识的杀灭方法对付它们的第一号敌人玉米螟。只要有第一条玉米螟的幼虫啃咬某一植株，该植株便会进行唾液分析，确定敌人的种类，然后释放一种气味，向整片玉米地发出警报。其他植株纷纷响应，玉米地于是笼罩着这种气体，引来大群马蜂。马蜂在螯刺玉米螟虫茧时同时送进一枚卵，接着从茧内长出一只马蜂，关起门来吃掉玉米螟。最多两个星期，玉米地里所有的玉米螟幼虫便死于这场“血洗”。⑦种种研究和结果使人们越来越相信，伐木工被树木压死的原因正是树木的反击。（选自日《新民晚报》，作者：陈钰鹏）小题1:依据文章第⑥段内容，用四字短语完成填空。（4分）某一植株玉米被咬→&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&→其他植株引来大群马蜂→&&&&&&&&&&&&&。小题2:说说文中划线句子使用的说明方法及其作用。（5分）有一种会长红浆果的泻根植物，能感觉到一根重量不到百万分之一克重的线，而世界上没有一个人、一头动物能感觉到这么细微的线。说明方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作&&&用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:下列句子中加线的词语能否去掉，为什么？（3分）根据最近几年的统计，发现每10万名伐木工中便有81名死于与此相同的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:根据全文内容，说说本文从哪几个方面说明了植物的意识？（分点概括，4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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三年级上册语文阅读
三年级上册语文阅读
范文一：语文三年级上册阅读题小亨利——求恩大夫110多年前，加拿大诺尔曼大夫的小孙子诞生了，他叫亨利。诺尔曼是个外科大夫，常解刨各种小动物。小亨利很小的时候就想当一名外科大夫，也常抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。小亨利渐渐长大了。一个星期天，屋子里忽然飘出一阵血腥味来。妈妈感到很奇怪，到处找呀找，一直找到顶楼。原来，小亨利正在一张条桌上细心地用力拨弄着牛腿。亨利见妈妈来了，就说：“我要把它解剖好，用牛腿骨做标本”亨利长大了。他一面工作一面学习，终于实现了自己小时候的愿望，成了全加拿大闻名的技术高超的外科医生。这个小亨利，就是后来伟大的国际主义战士——白求恩。1辨音组词。D àd à n g大
d ? n g2 在文中找出下列词语的近义词。有名——
出生——3 动脑筋，我来填。全文共有
个自然段，文章思路非常清楚，表示时间顺序的句子有：1234 考考你。小亨利为了当一名外科大夫，常常做什么事？文中重点写了哪件事？手，谁都有一双。妈妈的手粗糙而灵巧。妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜、白菜、菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭、洗碗、扫地、喂猪，家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天忙碌，手指上已有一层厚厚的老茧。我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。56在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。增加
自豪7从文中找出适合的词语填空。的花草
的老茧8 ，说明妈妈的手具的特点；另一件是 说的特点。明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是：我读了您写的<>，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题计算错了，这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成了有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。9 。10 陈景润的信写了三层意思，它们分别是：11 写出短文的主要内容。12 短文赞扬了华罗庚
的品质。夸父追日很久很久以前，有个巨人，他的名字叫做夸父。他在地上一坐，就像一座大山；他一站起来，不得了，脑袋碰着天上的云彩了。他的俩条腿很长很长，一步就跨过一条大河，跑起来，飞鸟也追不上他。他看见太阳早上从东边升起，傍晚从西边下山，心里想：要是把太阳搬到地上来， 那就没有夜晚了，那该多好啊！对，我一定要追上太阳，把它搬到地上来。夸父朝着太阳跑呀，跑呀，跑得快极了，眼睛一眨，就跑了一千多里路。他跑呀，跑呀，一直跑到太阳下山的地方。红彤彤的太阳，就在眼前了。夸父多高兴啊，真想一把抱住它。可是太阳像个火球，呼呼呼地直喷着火焰，把夸父考得口渴极了。要是再不喝一点水，他就要干死了。他跑到黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河的水喝完了；走到渭河旁边，弯下身子，一口气又把渭河的水喝完了。他喝了那么多的水，还是很渴。这可怎么办呢？他想起来了，北方有一个大湖，大湖里的水，像大海的水一样多，可够他喝的了。他赶快向北方跑去。哪里知道，夸父在半路上就渴死了！夸父像山一样倒下来，轰隆一声，把大地也震动了。夸父的手杖掉在地上，一会儿就生了根，在一会儿发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。过了几年，这地方就长出了许许多多的桃树，结的桃子又多又大，一咬一包蜜甜的汁。这是夸父留下的桃树，留给像他一样热爱光明又很勇敢的人。他们路过这儿，口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。1 在下列括号里填上合适的词语。
的桃子的巨人
的桃子2 请你形容一下夸父的外貌和奔跑特点？夸父喝了哪些地方的水？3 巨人夸父想做什么事情？他成功了吗？结果怎样？4 这是一则我国古代春秋战国时期的神话故事，读后你认为夸父是一个怎样的人？请在你认为正确的看法后打“√”。夸父是古代一位了不起的英雄。夸父是一个傻瓜巨人，太阳怎么能追赶上呢？夸父热爱光明，不畏艰险，为实现理想献出了宝贵的生命。夸父的精神鼓舞着人们为征服自然、实现自己的理想而奋斗。追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子，只见俩个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住”几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦
嘲笑）这俩个孩子。“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这俩个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化。并（精心
细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续
继续）研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。这家螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前追赶飘荡在高开中的断线风筝的俩个美国孩子——莱特兄弟。5 在文中的括号里选择正确的词语。6 “科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指，
。7“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指什么？8在科学幻想变成现实的过程中，这俩个追赶风筝的孩子是如何努力的？9读了这篇短文，你明白了什么道理呢？摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一位著名的小提琴手将在S城演出。广告上说：他的小提琴十分昂贵，价值5万元以上。有些听众简直惊呆了，为了看一看那高贵的乐器，听一听它那美妙的声音，就跟着音乐爱好者蜂拥前去。剧场里坐满了人，小提琴手开始演奏了。那把引人注目的小提琴发出来异常美妙的声音，使听众如醉如痴......一曲终了，余音袅袅。正当人们惊叹于那宝贝乐器的魅力时，音乐家突然转过身去，将小提琴向一把椅背猛砸下去，那珍贵的乐器立即被砸成了俩半。顿时，全场观众惊叫起来，音乐会的主持人从容地走上舞台，宣布说：“各位，请静一静。此刻砸坏的并非5万元的小提琴，而是只值数元钱的小提琴。音乐家为什么要这样做，这个么，各位是会明白的。现在，他要用真正的、价值5万元的小提琴来演奏了。”于是，小提琴手再度登场，那美妙的琴声悠然而起。可是，人们并没有听出来，这琴声与第一次奏出的有多大的不同。1 给下面的多音字选择正确的读音，用“＼”画去不正确的音节。爱好（h à o
f à ）出一曲（q ü
qǔ ）终了
从（c ō n g
c ó n g）容2 选词填空。宝贵
高贵（1）那把小提琴价值5万元以上，十分（
）。（2）人们都想去看一看那（
）的乐器。3 根据短文内容填空。（1）“听众简直惊呆了”是因为
（2）“使人们惊叹”的是（3） （4）听众开始是为了
而看演出①当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的尿都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。③我（
）喜欢这个故事。（
）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。4
自然段是母亲给我讲的故事。5 小鸟比鹰飞的还要高，是因为6 选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。不但……而且……
之所以……是因为……
虽然……但是……7 “我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是8 请给短文加个题目小女孩和牛霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。‖可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出了一身的汗。她有点怕牛，更何况是整整齐齐一队牛。怎么办？田埂急窄，只能容一个人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。她赶紧弯腰卷起裙摆，可是，突然——领头的那头老牛已迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬（bīn）彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。‖小女孩儿吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩儿深情地望着“扑踏、扑踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩儿的日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥，善良，那么地心疼我——真的像伯伯！9 解释词语。小心翼翼彬彬有礼10 ”画出文中描写牛彬彬有礼让路的句子。11 根据用“‖”分好的段落，概况第二段的主要内容。12 小女孩“觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪”，是
的泪。找海龟“妈妈，我的小海龟跑掉了，我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身旁尽是书。“伊芙，你是在哪里跟小海龟玩的？”“院子里，”小女孩说，“小猫要惹它，它藏起来了。”妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢海龟的地方去看看。”伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里，”她说，“唉，可怜的小海龟。”
“你没有见到它有多久了？”“五分钟吧。”小女孩的回答。“那么，它不会走出多远的。你就在这半径大约五米的圆圈里仔细找找看。”伊芙双膝跪下，翻起厚厚的落叶，拨开密密的草丛，眼睛睁得大大的，在妈妈指定的范围内仔细寻找，终于在草丛中发现了小海龟。她惊叫了一声，一下子抓住了它。1 写同音字，组成词语。草（
）C ó n g
j ì n g（
）然2 读下面的句子，按要求填空。（1）大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身旁尽是书。“大名鼎鼎”可以换成
一词，“身旁尽是书”说明（2）你就在这半径大约五米的圆圈里仔细找找看。“仔细”可以换成一词，用“仔细”造句3 短文写了一件什么事？4 为什么居里夫人断定小海龟没有走远呢？第一是因为
；第二是因为5 伊芙见到小海龟，她惊叫了一声，她为什么会“惊叫”？诚实至上我是个不擅长赛跑的人，在参军后的一次越野训练中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转了弯，是个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径。我停顿．．．了一下，暗自咒骂做军官有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时我已到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑过前10名，说实在的，进前50名也没有跑过。主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是跑了前10名吗？”过了几个钟头，大批人马才到达。他们跑得筋疲力尽，看见我们悠闲自在地喝着咖啡，觉得很奇怪。那时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，多么重要。6 给下列加点字注音。擅长（
）骂 ．．．7 写出下列词语的反义词。悠闲（
）筋疲力尽（
）8 文中加点的“岔路口”的意思是9 既然我“暗自咒骂做军官有许多便宜可占”，可为什么还“朝着士兵的小径跑去”？(
)A “我”不敢从军官跑的路上跑，生怕被处罚。B 有其他士兵会看到，会报告军官的。C “我”是士兵，就应该按规定在士兵的路上跑。10 为什么其他人到了，看到我们在“悠闲自在地喝着咖啡”，会觉得很奇怪？他们心里会
怎么想？11 最后大家醒悟到了什么？驴子和冰古时候，有一只累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。
那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆盖了冰雪。
“我要在这儿停下。”驴子说着躺在地上。一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”驴子累坏了，他不理会这忠告。他打了个大大的哈欠，就睡着了。
他身体的体温一点儿一点儿把冰融化掉，最后，“咔嚓”一声，冰面破裂了。他落进水里，才吓得惊醒过来。等他在冰水中游过来时，他想，早知如此，就该听从那友善的燕子的忠告。1 给下面的多音字注音、组词。（
）2 “一只累极了的驴子”，从哪里可以看出它“累极了”？3 驴子为什么会落到水里去了？4 驴子怎么做就不会掉到冰冷的水中去了？蚂蚁的趣事蚂蚁经常到离巢（c h á o）很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不下，又（施
拖）不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心（胁
协）力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路只要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辩
辨）别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。5 画掉文中括号里用得不正确的字。6 填写句子。7 这篇短文饶有趣味地介绍了有关蚂蚁的知识，是从哪几方面介绍的？朝阳和夕阳为什么总是红色的早晨□我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起□傍晚□我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的□像喝醉了酒一样□而中午的太阳□却发出炽（c h ì）白炽白的光芒□早晚的太阳为什么总是红红的呢□有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”你记得这样一句诗吗？这里其实说明了一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合成的。只有当七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴，你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，会把另一部分阳光挡回去。清早和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色、橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们就看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对地薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是白炽的阳光了。1 在括号里填上适当的词语。（
）的气体微粒
）的大气层2 给第一自然段的“□”里填上标点符号。3 判断下面的说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。
⑴大气本身有各种颜色，可以把太阳染红。（
⑵太阳光是七种颜色组合成的。
⑶大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。（
）⑷人的肉眼可以直接看见太阳光，所以才发现太阳有“赤橙黄绿青蓝紫”七种颜色。（
）4 你知道早晚的太阳为什么总是红红的吗？吃虫的植物世界上有一种会吃虫的小草，叫茅膏菜。它的叶子是半圆形的，又嫩又绿。叶子上长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。同时叶片紧紧地卷起来，小虫怎么也就逃脱不了。有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子站住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍着翅膀，可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下俩片翅膀和俩只细腿。还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。
猪笼草全身红红绿绿的，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过五厘米左右长，大的约有一百厘米长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛。细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就跌了下去，原来这些袋子的袋口和壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进了口袋，再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生活。有一次，以为植物学家发现了一条蜈蚣跌进猪笼草的袋子里。它半段身体露在袋外，正竭力挣扎着想爬出袋子。可是那袋里的半段身体，已经腐烂得不成样子了。 茅膏菜、猪笼草都会吃虫，真可以算是奇妙的植物了。5 用“√”给下列多音字选出正确的读音。⑴叶子上长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘（n i á ．n
z h ? n）住。
⑵可是，它越是挣（z h ? n g
z h è n g）扎，叶子就卷得越紧。 ．6 认真阅读文章，然后在文中找出相对应的句子。7 读了短文，你最想说点什么？原文地址：
范文二：三年级语文上册阅读3三年级语文上册阅读3一、阅读短文，完成练习鱼儿也要保护伞在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适 合适）安宁的日子。有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈 情绪热烈），这时候灾难（降临 下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索 思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳,,,,像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散（逃窜 逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来。过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好办法。突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做 作）的伞。慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。1、选择括号里合适的词语。（5%）2、全文有（ ）个自然段。作者先讲鱼儿们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿，接着写到有一天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因， 就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。（4%二、阅读短文，完成练习放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫1、 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。A.小青蛙
B.“游泳健将”
C.青蛙是益虫
D.我和小青蛙2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么我最喜欢的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________3、写出短文中三个四字词语（3分）：____________
_____________
______________4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）________________________________________________________________
逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完阅读详情：
范文三：三年级上册语文阅读三年级上册语文阅读阅读（一）爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头,,,,（
），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（
）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（
）消失在拐弯儿处。（
）这一切只发生在一瞬间，（
）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（
）闪着泪光。当弟弟告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的一个动作，现在终于找到了，那就是——拐弯儿的回头。1、把下面词语填写在适当的地方。却
在文中找出下列词语的近义词刹那间——
感动——3、选文第一段中的“依然”“ 好像”表现出（
），父亲的“不经意似的”动作是（
），这一动作表现了父亲（
）4、弟弟的眼睛里为什么还闪着泪光？（
）5、我为什么有一种想哭的冲动？（
）6、课文选自《
）。本文讲述的是（）的事，表现了（
）。7、文中的最后一句话抒发了作者（
）的感情。这句话在全文中的作用是（
）（二）小朋友，你们喜欢写日记吗？你们写的时候觉得有困难么？是不是有时候提起笔来觉得无话可说呢？或是心中有话笔下写不出来呢？或是眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来，而只好以“好看极了”、“好玩极了”、“有意思极了”等简单模糊的字句，轻轻带过就算了呢？还有，你们是不是也有“提笔忘字”，在信上、日记上写下许多错别字的时候呢？《三寄小读者》1、概括出写作中可能遇到的困难。（6分）；；；。2、写近义词。（3分）闪烁（
）3、写反义词。（3分）困难（
）（三）我爱听碎雪和微雨，我爱看明月和星辰，从前一切世俗（
）的 ˙˙烦忧（
）占积了我的灵府（
），偶然（
）一举目，偶然 ˙˙
˙˙一倾耳，便忙忙（
）又收回心来，没有一次任他奔放过。如今呢，
˙˙我不知怎样形容它，它如蛾出茧，如鹰翔空,,,,《三寄小读者》1、短文主要写3分）2、用“—”划出比喻句。（4分）3、将带点的词换成另一个词填在括号里，不改变原句的意思。（5分）（四）差不多就在同一时刻，全世界又该有多少孩子在奔向自己的学校！他们有的正在穿过森林和山谷，有的正乘船行驶在江河里，有的骑马驰骋（chí chēnɡ）在莽（mǎnɡ）原上，有的滑行在茫茫的雪野中，有的在繁华闹市中穿行，有的在茺凉的乡村小道，头顶烈日行进着，有的顶着狂风暴雨在顽强地奔向目的地，为了不迟到一分钟！他们之中，有一个独行的，有三五成群的。他们穿着形形式式的服装，说着各种各样的语言。从冰天雪地的俄罗斯到椰林深处的阿拉伯，从文化发达的欧洲到原始落后的非洲，从东方的中国到西方的英美，都有数不清的少年儿童挟（xiě）着书本，背着书包，去学习基本相同的功课。由千百个民族的儿童所组成的学习大军，是一个多么庞大的集体，这个庞大的集体每天都在进行着人类历史上最有意义的巨大的运动！这一运动一旦停止，人类就没有了光明，失去了希望，甚至会退到野蛮的时代去。因为这种巨大的运动正代表人类的进步和光辉灿烂的未来！《爱的教育》1、将下面一句话中的“多少”一词换成另一个词，填在括号里，但不改变原句意思。（2分）△差不多就在同一时刻，全世界又该有多少（
）孩子奔向自己的学校！2、上面的短文中出现了一些表示不同地形的词语，而且不同的地形，号里，并在横线上填上地方的特点。（10分）（
） 东方的（
） 西方的（
）4、短文共有几句话？把下面多余的句子代号划掉，将短文分成三层，在下面的句子代号用“‖”标出。（6分）第①句、第②句、第③句、第④句、第⑤句、第⑥句、第⑦句、第⑧句、第⑨句、第⑩句。5、将文中划上“—”的句子，用“因为,,所以,,”的句式重新写一遍。（可以改变标点符号）（2分）（五）夜捉泥鳅夏天，当夜幕降临的时候，村里人常常打起火把，到沟里捉泥鳅。署假里的一天晚上，没有一丝风，空中青碧如一片海，白晃晃的月光洒满大地。我和邻居的堂哥一起去捉泥鳅。我们点燃火把，拿着钳子和小竹篓，来到村边的一条沟渠边。我轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发觉眼前像有什么东西在摆动，移近火把仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水底懒洋洋地歇凉。我屏住呼吸，张开钳子往水里插，心里狱默地叨念着：“可要钳住！可要钳住！”
眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸膛，手不由地抖了一下，泥鳅被惊动了，警觉地夺路而逃，转眼间钻人泥土里不见了。这时，我像泄了气的皮球。这时，堂哥对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来，找呀找呀，终于又发现一条。机不可失，只见堂哥慢慢地把钳子插人水中，慢慢地靠近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧；有一条泥鳅游了过来，我学堂哥的样儿钳。嘿，钳住啦！，我高兴得跳了起来。夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不提堂哥催我回去，我还真想再捉几条呢！阅读训练一、给下面的字注音。鳅（
）二、找出文中掌哥钳泥鳅时的动作，并用“~~~~~~~~”标出。三、把“白晃晃的月光洒满大地。”改成被字句。四、解释词语。搜索：五、本文的写作特点是什么？（按时间先后顺序进行叙述。）阅读详情：
范文四：三年级语文上册阅读1三年级语文上阅读1. 拐弯处的回头爸爸（）一步一步向前走去，好像没什么东西会让他回头??可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却（）回过头来，很快地（），然后才（）在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里闪着泪光。（1）从这段话中摘录两个描写时间短的词语。____________
____________(2)照原文填空，把字写工整，正确。（3）认真体会括号里描写爸爸举动的语言，说说为什么发生在这一瞬间里的一切打动了在场所有的人，还让弟弟的眼睛里闪着泪光。__________________________________________________________________________________________________(4)你的爸爸是怎样爱你的？用几句话写一下吧。2母亲的账单晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了她所索取的60芬尼报酬。正当小彼得（），要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠她的母亲如下款项：为在她家里的10年幸福生活
0芬尼为他10年中的吃喝
0芬尼为在他生病时的护理
0芬尼为他一直有个慈爱的母亲
0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，（）地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。（1）按课文内容填写出括号里缺少的词。（2）结合上下文解词。索取——_______________________________________蹑手蹑脚——___________________________________（3）在括号里填写的词中任选一个造句。————————————————————————（4）妈妈的账单为什么是0芬尼？（5）读了本文你想对自己的妈妈说什么？请写在下面。阅读详情：
范文五：三年级语文上册阅读1三年级语文上阅读1. 拐弯处的回头爸爸（
）一步一步向前走去，好像没什么东西会让他回头,,,,可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却（
）回过头来，很快地（
），然后才（
）在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里闪着泪光。（1）从这段话中摘录两个描写时间短的词语。____________
____________(2)照原文填空，把字写工整，正确。（3）认真体会括号里描写爸爸举动的语言，说说为什么发生在这一瞬间里的一切打动了在场所有的人，还让弟弟的眼睛里闪着泪光。__________________________________________________________________________________________________(4)你的爸爸是怎样爱你的？用几句话写一下吧。2母亲的账单晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了她所索取的60芬尼报酬。正当小彼得（
），要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠她的母亲如下款项：为在她家里的10年幸福生活
0芬尼为他10年中的吃喝
0芬尼为在他生病时的护理
0芬尼为他一直有个慈爱的母亲
0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，（
）地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。（1） 按课文内容填写出括号里缺少的词。（2） 结合上下文解词。索取——_______________________________________蹑手蹑脚——___________________________________（3） 在括号里填写的词中任选一个造句。————————————————————————（4） 妈妈的账单为什么是0芬尼？（5）读了本文你想对自己的妈妈说什么？请写在下面。—————————————————————————（6）你会填吗？妈妈的爱是（
）的风。妈妈的爱是（
）的伞。妈妈的爱是（
）的火。快乐读书屋一
看不见的爱那位妇女坐在草地上，安详地微笑着，不时地从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中。小男孩儿便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。（1） 找出描写妇女和小男孩儿动作的词，写在下面。————————————————————————————————————————————————（2） 小男孩的目标、信念来自哪里？————————————————————————————————————————————————3 沙漠里的“船”骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，他吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，他就用自己的积蓄来维持生命。（1） 上面的短文讲了骆驼的身体特征，这些特征有什么作用呢？身体特征
作用身体高，脖子长
能够望到很远的地方嗅觉灵敏
什么地方有水源，它都能找到脚掌又宽又厚
__________________________腿上有胼胝
__________________________鼻孔能紧闭
__________________________背上有驼峰
__________________________（2） 骆驼还有哪些特殊的本领，使它成为“沙漠里的‘船’”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3） 写出下面词语的近义词。灵敏——（
松软——（
缺乏——（
）熟悉——（
滚热——（
广阔——（
） （4） 用“就是------也------”说一句话。（5） 这段话介绍了____________，说明它_________________。（6） 这段话中总领全文的一句话是：____________________________（7） 你都喜欢什么动物？去多了解了解这种动物，讲给同学听。4雪猴清早，嘹亮的号音伴着晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸、刷牙，猴儿也一齐拥到水边，用爪子捧水抹抹脸，把脚趾伸到嘴里掏掏，那神态还真的很认真呢！军人在操场上操练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还呲牙咧嘴的狂叫，仿佛为军人鼓劲、叫好。兴致来了，它们还会跳到地上，在一边模仿。（1） 联系上下文，解释词语的意思。神态：___________________________________________兴致：_______________________________________________（2） 这段话主要是通过（外貌、动作、神态）【选一项划“对号”】描写表现雪猴的调皮可爱，用直线标出表示动作的词。（3） 短文从哪个方面说明了雪猴的可爱？____________________________________________________________________快乐读书屋二
青蛙他的眼睛鼓鼓的
头是三角形的
爬行起来并不那么轻快
也许你会以为他有点儿傻乎乎的
但你知道吗
他可既是游泳专家
又是歌唱家还是捕虫能手呢（1） 请把课文选段中所缺的标点补上。（2） 用关联词语“既,,,,又,,,,”说一句话。___________________________________________________________ ____________________________________________________________(3)短文是从哪几个方面介绍青蛙的？作者把青蛙比喻成了什么？3爱国将领邓世昌邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立刻集中火力，轰击“致远”。“致远”的甲板起火了，但仍继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。就在“致远”将要撞上敌舰的时候，不幸被一颗鱼雷击中，顿时全舰爆炸起火，不久就沉没了。（1） 写出描写邓世昌动作的句子。（2） 写出文中的一处比喻句。（3）这段文字灵活运用了（
）的修辞手法，表现出了敌人的(
),我军的（
）。6古诗两首将诗句补充完整，并按照要求完成下列各题。（1） 但使______________________，____________________度阴山。句意：________________________________________________________这首诗的题目是（
），作者是（
），这首诗借用（
）的典故，表达了戍边将士（
）的决心和意志。（2） 死去元知万事空，但悲不见九州同。元知：______________________
同：_____________________________句意：______________________________________________________（3） 想一想，填一填。我最喜欢《出塞》这首诗中的______________________这一句，因为_____________________________________________________。《示儿》中最让我感动的诗句是________________________________，因为____________________________________________________。（4）秦时明月汉时关，万里长征人未还。还：____________________句意：___________________________________________快乐读书屋三
为了祖国他对亲属说：“美国再富裕，科学再先进，终究是美国的。中国（
）贫穷，（
），她是生我养我的地方。我要和全国人民一起奋斗，使祖国富强起来。”（1）在括号里添入合适的关联词语，再用这个关联词语写一句话。________________________________________________________________（2）在这段话中找出一对近义词和一对反义词。（
）（3）用“艰苦奋斗”写一句话。____________________________________________________________________（4）你认为华罗庚是一个怎样的人？_____________________________________________________________________快乐读书屋三
死也不倒下被捕后，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌交出抗日活动的（
）。吉鸿昌把眼一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本（
），尽干些（
）的坏事，才有见不得人的秘密。”（1） 根据课文内容，在括号里填写恰当的词语。（2） 比一比，再组词。招（
）（3） 用下面的关联词语写一句话。只有,,,,才,,,,_________________________________________________（4） 填空。这段语言描写生动地表现了吉鸿昌同敌人进行的（
）的斗争，也表现了他抗日的（
）和国民党反动派卖国求荣的（
）行径。7倔强的贝多芬他对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”（1）结合课文解词。成千上万——____________________________________________（2）这段话是说：亲王的身份是_____________给的，贝多芬成为音乐家是靠______________。亲王到处都可以______________,而音乐家贝多芬别人无法____________。这是贝多芬________________的表现。8女主人与乞丐若干年后，一个坐着轿车的人来到这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些成功人士一模一样。美中不足的是，这人只有一条左臂，右边是一条空空的．．．衣袖，一荡一荡的。（1）写出描写外貌的两个词。
）（2）照样子写几个类似的词语。一模一样：____________________________________________________ ．．（3）用上文中加点的词语，写一句话。_______________________________________________________________快乐读书屋四
难忘的八个字我等待,,,,然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束（
）直射我的心田，这八个字抚慰了我(
）的心灵，这八个字改变了(
)。这位很胖、很美、温和可爱的老师说道：“（
）！”（1） 按原文内容填空。（2） 用“仿佛”一词造句。_____________________________________________________________（3） 老师说的八个字是一种什么力量改变了学生对人生的看法？快乐读书屋四
贫困人家但女主人的笑容，就像她的屋子一样明朗。她说:“穷日子不能过成苦日子，只要精打细算不惜力，日子总会好起来的。你看，这冰箱、洗衣机都是邻居淘汰下来送给我们的，虽然旧了，用着也蛮好的；孩子们也懂事，做完功课还帮我干些零活,,,,”（1） 结合课文，说说“精打细算”的意思。__________________________________________________________________（2） 根据这段话的内容，写出“穷日子”和“苦日子”的本质区别。 _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________9 古诗三首根据课文内容填空。（1）《送元二使安西》、《赠汪伦》、《别董大》这三首诗的作者分别是（
）。他们都是（
）朝诗人。三首诗都是（
）诗。（2）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这两句诗运用了（
）的修辞方法，意思是（
）（3）《别董大》一诗中，诗人对朋友说“天下谁人不识君”的用意是什么？ __________________________________________________________________（3） 默写《赠汪伦》。_____________________________________________
__________________________________ ______________________________
__________________________________阅读详情：
范文六：三年级语文上册阅读2一， 阅读短文，完成后面地题目。根系每棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有1400万条根，如果把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，许多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大3——5米。1、根系是指什么？用“——”在文中画出相关语句。2、在文中找出与下面两个意思相反的词语。微小（
）3、 各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有
；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入土
；青香蕉苹果树的根系可向四周延伸，直径可达
。4、文章介绍了根系的三大特点，分别是：①
③5、了解了根系的特点，你想说什么？二、阅读短文，完成练习秋游香港香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受欢迎的是“上山” “进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺（miǎo）的大海，北有星罗棋布的高厦，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽（qín），还可以欣赏海豚 （tún）、食人鲸等姿态万千的表演。“城”指的是再现古代汴（biàn）京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍（shuǎ）卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。1、 把下面的词语分成四类写下来。太平山
《本草纲目》
小兴安岭曼谷
《清明上河图》②
④阅读详情：
范文七：三年级语文上册第三单元阅读提升三年级语文上册第三单元阅读提升一、词语盘点精心
证实芬芳迷人
千呼万唤五彩缤纷
垂头丧气二、表示神态的成语：高兴：
兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放 欢呼雀跃喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈惊慌：
大惊失色 惊惶失措难过：
垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展 一筹莫展心烦意乱 闷闷不乐其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼三、阅读提升风筝（节选）从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。1、风筝为什么会断?2、哪几个词写出我们失去风筝时的心情?3、照样子写词语。千呼万唤
）三棵银杏树银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。1、这三个自然段分别讲了2、银杏花和银杏果各有什么特点？3、怎么理解划线的句子？在校园里，枝头的鸟儿嘤嘤歌唱，好像在呼朋引伴来欢聚同乐，好不热闹；榕树公公好像大指挥家，指挥着四面八方的风，举行原野大合唱。小溪姑娘要到大海去旅行，一路上快快乐乐的唱着歌，一会儿唱着“淙淙”的歌声，一会儿哼着“潺潺”的小调，十分的婉约动听；走到海边，听！海浪正和岩石打仗，海浪像一群穿着白战袍的勇士，澎澎湃湃的向岩石扑过去，岩石也不甘示弱，“劈哩啪啦”地把海浪撞回去，它们就这样一直搏斗下去，分不出胜负来，发出了雄壮的声音。树林里，风吹在树叶上，发出了“飒飒”声，就像两队人马在拔河比赛一样，喊出“沙沙”的声音；纺织娘发出“吱吱”的声音，像一位小提琴手，拉出美妙的弦律，真是扣人心弦，为大自然添上活泼的气息；青蛙“啯啯”的合唱，就像小鼓手，为大自然交响乐团伴奏着，显得热闹非凡。大自然的声音，千变万化，令人心旷神怡。1、文章写了大自然哪些声音，请写出来。2、模仿第一自然段，再写一句话。3、用横线画出文章的中心句。4、给文章取一个标题。南国的小城作为南国的小城，这里草木枯萎、凋落的痕迹当然是并不显眼的，所以也似乎少了一分秋色。她不比北京香山的红叶，“层林尽染”，“漫山红遍”，把秋意的来临诠释得如此淋漓尽致，一览无余。你看看这小城四周的群山吧，仍然是翠绿一片，只是这种翠绿的颜色较之于春夏，更显出一份成熟罢了。而且，不仅草木的枯萎、凋零不显眼，在这南国小城的秋天里还少不了花的装饰。不用说来到乡村田野，就是走在大街小巷中，说不定你也会在不经意间闻到从哪家院落飘出的桂花香，时而浓郁扑鼻，时而又是淡淡的，直沁入人的心脾里去。然而，更热闹的当数菊花。你不用煞费苦心的到处去找，只要出去走走，最好是到广场去看看，那红的，黄的，白的,,,,各色的菊花绽放枝头，争奇斗艳，能直把你的眼睛看酸。一、南国的秋天与北国的秋天有何不同？南国的秋天：
北国的秋天：二、联系上下文理解词语的意思。淋漓尽致：
一览无余：
煞费苦心：三、在你生活的地方，秋天是怎么样的，请写一写，100字左右。花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。1．选择带点字的正确读音，用朝着（cháo
花冠（ɡuān ɡuàn）2．选择正确的答案，在括号里打（1）这个题目的意思是：①花儿很漂亮，形状像钟一样。（
）②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。（
）③每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。（
）（2）①我按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。（
）②我本来就是个遵守时间的孩子。（
）③我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。（
）对比阅读牵牛花牵牛花的藤蔓总是把竹篱织成一道花墙，在春天时，好像在竹篱上点燃的焰火，爆开！
它有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。牵牛花又叫“朝颜”，因为它清晨盛开的缘故。“朝颜”便是早上的脸，你看，台湾大地早上的脸是多么美，朝颜上还留着昨夜晶莹的露珠哩！茉莉花院墙边那一棵老茉莉今年疯了，一个五月下来，整整开了上千朵的花！叶子又肥又绿，衬着那些三朵五朵在一起的小小花苞，真像夜空里满天的繁星！每天，只要一到日落时分，小朵小朵的蓓蕾就会慢慢绽放，圆圆柔柔的，伴随着那沁人心脾的芳香。整个晚上，那些怎样也算不清楚，怎样也点不完全的花朵，在枝叶茂密的地方盛开着，清香又洁白。1、加点字注音，朝颜（
沁人心脾（
） ．．．2.在第二段短文中，“疯了”的意思是。你能从哪些语句中体会到茉莉花“疯了”？用横线在文中画出来。3.第一段短文主要描写了牵牛花第二段短文主要描写了茉莉花
。阅读详情：
范文八：三年级语文上册传统文化阅读与作文第四组
传统文化中国传统文化——龙井茶中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道先苦后甜。此时，茶叶也是各具形态。有的茶叶性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去……龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。还可以消除疲劳，促进新陈代谢。就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。
附：中国十大名茶：西湖龙井、黄山毛尖、洞庭碧螺春、安溪铁观音、君山银针、云南普洱茶、庐山云雾、冻顶乌龙、祁红、苏州茉莉花茶练功房：1、我会选词填空。 有名
著名（1）他是（
）的外科手术专家。 （2）杭州最为(
)的就是龙井茶。2、中国传统文化有哪些？（试着列举八个）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我能用“——”画出描写龙井茶样子的句子。 4、我能用合适的关联词将下面两句话合成一句话。（1）龙井茶有着四绝。
喝茶对身体也十分有益。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）茶叶有这么多优点。
中国人才爱喝茶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、文章是从哪两个方面对龙井茶进行描写的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 模仿秀：1、龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。（点拨）这句话是第二自然段的中心句。在这里，作者从色、香、味、行四个方面简洁地写出了“龙井茶”的特别之处。 我也能从几个方面去表现同一个物体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！（点拨）这是文章的开头，运用了对比的写作手法，将其他的传统文化与“茶文化”进行比较，突出中国的“茶文化”最为有名。我也能用对比的方法写一段开头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作文引路：中国地大物博，历史悠久，传统文化作为其中的一个组成部分，其包括的范围非常广泛。如京剧、曲艺、书法、国画、对联、灯谜、歇后语等等。如何才能将有关传统文化的文章写好呢？首先，我们应该确定一个写作对象。对于三年级的同学来说，写作对象必须是自己最为熟悉的。它可以是我们身边的东西，可以是我们看过的东西，也可以是我们最感兴趣的东西,,,,为了使文章写得更充实，在我们确定好写作对象后，也可以适当地查阅一下有关书籍，了解一下相关的知识。在写作时，我们可以三步走：开头、中间、结尾。好的文章的开头可以吸引读者去关注自己的文章，因此，文章的开头方式非常重要。文章的开头方式有很多，但作为“传统文化”这类主题的文章来说，无外乎有三种：一是开门见山，也称直接点题；二是用问题来点题；三是用对比来点题。同学们可以根据不同的情况选择不同的开头方式。如：《中国传统文化——龙井茶》就是用对比点题。中间部分是最为充实的。在中间部分，我们可以从以下几个方面去介绍写作对象：一是“传统文化”所发生的时间、地点。二是“传统文化”的样子或组成。如：《中国传统文化——龙井茶》中龙井茶的样子。最后一步，就是文章的结尾了。文章的结尾不需要太多的文字，一般来说，只需要适当地抒发一下自己的情感，表达自己的心里感受就可以了。阅读详情：
范文九：2011年三年级语文上册课外阅读2010年三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案（一）牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。1、 联系上下文理解词语熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。3、课文第三自然段主要写__________________________________。“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）A、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。4、用“ ”画出文章的中心句。（二） 秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____ ”画出来。2、 用“～～～”画出文中的比喻句。 用（
）3、 照样子写词语果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____4、联系上下文理解词语争芳斗艳：____________________ 美不胜收：__________________（ 三）去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天 一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊1、 给没有加标点的地方加上标点2、 联系上下文解释词语倾听：________________________ 功劳：_______________________3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文加个题目 。4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）5、 “小花鹿”的功劳是6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。
（四）这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”1、给这篇短文加个题目。2、划去括号中不正确的字3、联系上下文理解下列词语。茂盛：_________________ 惹人喜爱：__________________________4、填空作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____、____、 __造句：_______________________________________________6、回答问题（1） 远看樱桃椒是什么样子？______________________________________________________________（2） 作者有什么感受？_____________________________________________________________（3） 为什么叫樱桃椒？_____________________________________________________________（五）一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”1、给短文加个题目2、联系上下文，解释下列词语惋惜：灰飞烟灭：3、给第四自然段加上标点4、火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？（ ）（1） 好出风头，想炫耀自己。（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ 、 、5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？阅读详情：
范文十：三年级语文上册阅读课文片段一、阅读课文片段，回答问题。爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要会查身边的‘无字词典’哪！”1、我们平时使用的《
》等词典叫“有字的词典” ，而“无字词典”是指（
）。2、爸爸所说的话告诉我们，学习语文不仅要从（
）学，而且还要从（
）学。3、联系生活现象解释“大雨滂沱”。（
）走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异—你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子
；夏天的时候，叶子
—— 回归大树地下的根。1、把横线上的内容补充完整。2、用原文中的句子解释下列词语。形态各异：相同的共作：3、用“√”选择正确的答案。①
叶子“回归大树地下的根”让你想到的成语是：A根深叶茂 （ ） B叶落归根（ ） C根深本固（ ）② 文中的破折号的作用A 解释说明
）B 表示转折 （
）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、这段话通过对、2、从短文中“笑声”、“”两个词可以看出，作者把大豆和高粱当做人来写，还把
比作“一团团火”。3、“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。” 对这句话理解正确的是（
）A人们的心像榛树叶子一样红。B、人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。C、原野景色秀美，人们特别高兴。4、用横线画出这段话的中心句。5、这段话的结构是（
C、 总 分 总二、选择正确的读音夜泊（pō
bó） 寒山寺（
）姑苏（sū
shū）白堤（dī
tī）泛舟（fàn fá） 忍心（rěn
） 河畔（pàn
bàn）阅读详情：}