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我是一个男生，想换一个时尚一点，酷一点的QQ名，请问有哪些好的，多给一点，谢谢！
多给一点啊！谢谢！一定要多给一点！
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建议不要在网名里加符号啊 繁体字什么的 就简单地几个字 。我初中取那些花里胡哨的名字现在感觉好幼稚。。。 以下是我自己想的：那年旧事
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时尚酷先森~
给你爱的微笑寒风腊月余痕love逝水、流年灰飞&烟灭辣笔要小心再复制*你也木我气质时间会带给我们的秘密感情不是K歌想永远ai你有你才完美魔尊%我在~极影风神如果喜欢，别忘了采纳哟~~
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出门在外也不愁柸中雪繁体字怎么写_百度知道
柸中雪繁体字怎么写
繁体字是指汉字简化后被简化字所代替的原来笔画较多的汉字，以国务院日公布实施的《〈通用规范汉字表〉附件之一〈规范字与繁体字、异体字对照表〉》为最新规范，“柸中雪”三字未在其中，何来简繁之说。
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出门在外也不愁　　在中小学的诸学科中，没有哪一门学科引发和关注和争议有语文这么大。对任何一个国家和民族来说，母语教育总是教育的重中之重，语文教育的重要性自然非同一般。　　从新文化运动算起，现代意义上的语文教育已走过百年。纵然在如今的中学，诸学科排位时总是“语数外”，语文貌似老大，但实际的教学过程中，语文却难免沦为无足轻重“小三子”。　　随着新高考(课程)改革的临近，国内语文教育界正在加紧“盘算”：借助这一重大考试招生制度改革和新一轮课程标准的制定、教材的编制，语文教育能否趁势出击——不要吝啬，为自己的重要再吆喝几声;另一方面，不该语文课背的包袱，是不是也可以放下了。　　陈平原 / 北京大学中文系教授　　今天谈教育，最响亮的口号，一是国际化，二是专业化。这两大潮流都有很大的合理性，但若以牺牲“母语教育”或“中国文辞”为代价，则又实在有点可惜。　　110年前，具体说是光绪29年(1903)11月，晚清最为重视教育的大臣张之洞在奉旨参与重订学堂章程时，在规定“中学堂以上各学堂，必全勤习洋文”的同时，强调“学堂不得废弃中国文辞”。之所以刻意凸显“中国文辞”，不是基于文学兴趣，而是担心西学大潮过于凶猛，导致传统中国文化价值的失落。此立场曾被批得“体无完肤”，今天看来颇有预见性。　　1、阅读与写作课：国外高校是抹不掉的必修课，我们还在由大学“自作主张”　　北大中文系百年系庆时，我曾谈及：“‘母语教育’不仅仅是读书识字，还牵涉知识、思维、审美、文化立场等。我在大陆、台湾、香港的大学都教过书，深感大陆学生的汉语水平不尽如人意。”前一句好说，后一句很伤人，这其实跟我们整个教育思路有关。　　教育部在启动此次新高考改革时，已明确宣布取消中学的文理分科。但至于今后大学是否要开设“大一国文”或“大学语文”，教育部不敢硬性规定，任凭各大学自作主张。相比之下，台湾教育界目前还在坚持6个学分的“大一国文”，显得弥足珍贵。　　记得4年前，在上海哈佛中心成立会上，与哈佛大学英文系教授交流各自的心得与困惑，我谈及“大一国文”的没落以及大学生写作能力的下降，对方很惊讶，因对他们来说，“阅读与写作”是必修课，抹不掉的。准确、优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。而这种能力的习得，不是一朝一夕的事，更不是政治课或通识课所能取代的。　　学习本国语言与文学，应该是很美妙的享受。同时，此课程牵涉甚广——语文知识、文学趣味、文化建设、道德人心、意识形态，乃至“国际关系”等。最后一点是我的即兴发挥，起源于一件小事。　　多年前，东京大学教授藤井省三很悲伤地告诉我，日本的中学国文课本将删去鲁迅的《故乡》，理由是国文不该收外国人的作品。表面上争的是“译作”算不算“国文”，背后则是国民心态;长远看，此举多少会影响日后的中日关系。我们的中学语文课本是收译作的，除了承认现代汉语受外来词汇及表达方式的深刻影响，还显示了国人的开放心态及国际视野。　　2、今人读书如投资，都希望收益最大化。这一思路明显不适合语文教学　　我从16岁开始教书，最初教小学及初中的语文课，后来在大学主讲文学史。记得“文革”时知青下乡，若被请去教书，十有八九是从语文教起——我自己的经历也是这样。因为校长们觉得，凡有一定文化修养的，只要满腔热情且肯用心，都能教好语文课。换句话说，语文很重要，但教语文课的门槛很低，完全可以“无师自通”。　　40多年后的今天，随着基础教育水平的提升以及高等教育的普及，当一个合格的语文教师，不管教的是小学中学还是大学，都不太容易了。但即便如此，高中的语文课或大学的文学史课程，依旧注重自由自在的阅读，没有那么多“先修课程”的限制，也不太讲究“循序渐进”。面对浩如烟海的名著或名篇，你愿意跳着读、倒着读，甚至反着读，问题都不大。这也是大学里的“文学教育”不太被重视的原因——“专业性”不强，缺几节课，不会衔接不上。　　可这正是中学语文或大学的文学课程可爱的地方，其得失成败不是一下子就显示出来的，往往潜移默化，“润物细无声”。比如多年后回想，语文课会勾起你无限遐思，甚至有意收藏几册老课本，闲来不时翻阅;数学或物理就算了，因为相关知识你已经掌握了。另外，对于很多老学生来说，语文老师比数学、英语(课程)或政治课老师更容易被追怀。不仅是课时安排、教师才华，更与学生本人的成长记忆有关。在这个意义上，说中小学语文课很重要，影响学生一辈子，一点都不夸张。别的课程若非做专门研究，大都毕业就搁下，惟有研习本国语文，是“活到老，学到老”。　　语文教学的门槛很低，堂奥却极深。原因是，这门课的教与学，确实是“急不得也么哥”，就像广东人煲汤那样，需要时间与耐心。现代社会“知识大爆炸”，学生需要修习的科目很多，不可能只读“四书五经”;但贪多求快，道听途说，压缩饼干式的教学，对于中学语文或大学的文学史课程，损害尤其明显。因此，如何在沉潜把玩与博览群书之间，找到合适的度，值得读书人认真思考。　　今人读书如投资，都希望收益最大化。可这一思路，明显不适合语文教学。实际上，学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作，这样，语文就一定能学好。《东坡志林》里提到，有人问欧阳修怎么写文章，他说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能见之。”这样的大白话，是经验之谈。欧阳修、苏东坡尚且找不到读书作文的“诀窍”，我当然更是“无可奉告”了。据叶圣陶先生的长子叶至善称，叶老从不给他们讲授写作方法，只要求多读书;书读多了，有感觉，于是落笔为文。文章写多了，自然冷暖自知，写作能力逐渐提升。叶老这思路，跟欧阳修的说法很接近。　　3、我特别担心慕课风行的结果。别的课我不懂，但深知语文课不能对着空气讲，“现场感”很重要，必须盯着学生们的眼睛　　为何先说“学”，再说“教”?因本国语文的学习，很大程度靠学生自觉。所谓“师傅领进门，修行靠个人”，在这门课上表现特别突出。教师能做的，主要是调动阅读热情，再略为引点方向。若学生没兴趣，即便老师你终日口吐莲花，也是不管用的。十年前主编《普通高中课程标准实验教科书中国小说欣赏》(北京：人民教育出版社，2005年)，我在“前言”中称：“除了母语教学、人文内涵、艺术技巧等，我们更关注‘阅读快感’——读小说，如果味同嚼蜡，那将是极大的失败。”其实，不仅是选修课，语文课本都得考虑学生的阅读趣味。记得小时候新学期开学，最期待的就是领到语文课本，然后抢先阅读，半懂不懂，但非常愉快。　　说到语文学习的乐趣，必须区分两种不同的阅读快感：一是诉诸直觉，来得快，去得也快;一是含英咀华，来得迟，去得也迟。“经典阅读”与“快乐阅读”，二者并不截然对立。我只是强调教学中如何培养学生“发现的目光”。发现什么?发现表面上平淡无奇的字里行间所蕴涵着的汉语之美、文章之美、人性之美以及大自然之美。而这种“发现”的能力，并非自然而然形成，而是需要长期的训练与培育。这方面，任课教师的“精彩演出”与“因势利导”，都很重要。　　在拙作《从文人之文到学者之文——明清散文研究》的“开场白”中，我提及大物理学家费恩曼如何精心准备，投入极大热情，把物理学讲得出神入化，让人着迷，当时借用《迷人的科学风采--费恩曼传》里的一段话：“对费恩曼来讲，演讲大厅是一个剧院，演讲就是一次表演，既要负责情节和形象，又要负责场面和烟火。不论听众是什么样的人，大学生也好、研究生也好、他的同事也好、普通民众也好，他都真正能做到谈吐自如。”不一定是学术大师，任何一个好老师，每堂课都是一次精心准备的演出，既充满激情，又不可重复。　　如承认讲课是一门艺术，课堂即舞台，单有演讲者的“谈吐自如”远远不够，还必须有听讲者的“莫逆于心”，这才是理想状态。去年我在《文汇报》发文章，承认慕课(MOOC，即大规模开放在线课程)在普及教育、传播知识方面的巨大优势，同时又称：从事文学教育多年，深知“面对面”的重要性。打个比喻，这更像是在干“农活儿”，得看天时地利人和，很难“多快好省”。这“教育的性质类似农业，而绝对不像工业”的妙喻，不是我的发明，其实来自叶圣陶、吕叔湘二位老前辈。我特别担心慕课风行的结果，使得第一线的语文教师偷懒或丧失信心，自觉地降格为某名校名师的助教。别的课我不懂，但深知语文课不能对着空气讲，“现场感”很重要，必须盯着学生们的眼睛，时刻与之交流与对话，这课才能讲好。只顾摆弄精美的PPT，视在场的学生为“无物”，这不是成功的教学，也不是称职的教师。　　4、某种意义上，学文学的，太富贵、太顺畅、太精英，不一定是好事情。　　关于中学语文课以及大学的文学教育，我说过两句话：一是请读无用之书，二是中文系是为你的一生打底子;现在看来，有必要增加第三句，那就是：语文学习与人生经验密不可分。　　先说第一句，那是答记者问时说的。我谈到提倡读书的三个维度，其中包括“多读无用之书”。为什么这么说?因为今天中国人的阅读，过于讲求“立竿见影”了。在校期间，按照课程规定阅读;出了校门，根据工作需要看书。与考试或就业无关的书籍，一概斥为“无用”，最典型的莫过于搁置文学、艺术、宗教、哲学、历史等。而在我看来，所谓“精英式的阅读”，正是指这些一时没有实际用途，但对养成人生经验、文化品位和精神境界有意义的作品。　　第二句则是在北大中文系2012届毕业典礼上的致辞：“中文系出身的人，常被贬抑为‘万金油’，从政、经商、文学、艺术，似乎无所不能;如果做出惊天动地的大成绩，又似乎与专业训练无关。可这没什么好嘲笑的。中文系的基本训练，本来就是为你的一生打底子，促成你日后的天马行空，逸兴遄飞。有人问我，中文系的毕业生有何特长?我说：聪明、博雅、视野开阔，能读书，有修养，善表达，这还不够吗?当然，念博士，走专家之路，那是另一回事。”　　这就说到了第三句。引述章太炎“余学虽有师友讲习，然得于忧患者多”(《太炎先生自定年谱》)，似乎有点高攀;那就退一步，说说普通大学生的学习状态。不同地区不同水平的中学毕业生，通过高考的选拔，走到一起来了;可实际上，他们的学习能力及生活经验千差万别。一般来说，大城市重点中学的学生学业水平高，眼界也开阔，乡村里走出来的大学生，第一年明显学得很吃力，第二年挺住，第三、四年就能渐入佳境——其智力及潜能若得到很好的激发，日后的发展往往更令人期待。如果读的是文史哲等人文学科，其对于生活的领悟，对于大自然的敬畏，对于幸福与苦难的深切体会，将成为学习的重要助力。　　某种意义上，学文学的，太富贵、太顺畅、太精英，不一定是好事情。多难兴邦，逆境励志，家境贫寒或从小地方走出来的大学生，完全不必自卑。　　五、大学生一定要学会表达。有时候，一辈子的道路，就因这十分钟二十分钟的发言或面试决定，因此，不能轻视　　对于今天的大学生来说，单讲认真读书不够，还得学会独立思考与精确表达。这里的表达，包括书面与口头。几年前，我写《训练、才情与舞台》，谈及学术会议上的发言、倾听与提问，其中有这么几句：“作为学者，除沉潜把玩、著书立说外，还得学会在规定时间内向听众阐述自己的想法。有时候，一辈子的道路，就因这十分钟二十分钟的发言或面试决定，因此，不能轻视。　　中国大学没有开设演讲课程，很多学者缺乏这方面的训练。”具体的论述容或不准确，但强调口头表达的重要性，我想八九不离十。大陆、香港、台湾三地大学生在一起开会，你明显感觉到大陆学生普遍有才气，但不太会说话——或表达不清，或离题发挥，或时间掌握不好。这与我们的课堂教学倾向于演讲而不是讨论有关。实行小班教学，落实导修课，要求学生积极参与讨论并记分数，若干年后，这一偏颇才有可能纠正过来。相对于其他课程来说，语文课最有可能先走一步。　　我博士刚毕业那阵子，曾被老先生夸奖“会写文章”。当初还觉得挺委屈的，因为，比起“思想深刻”或“功底扎实”来，这“会写文章”不算专业评价，更像是雕虫小技。教了30年书，逐渐体会此中甘苦。我终于明白，作为学者，会不会写文章，确实是个“事”——而且是不小的事。最近10年，我撰写了若干关于“现代中国述学文体”的论文，一半是学术史研究，一半则为了教学需要。不说成为大学者，即便只是完成博士或硕士论文，也都不是“动手动脚找东西”，或引进最新潮的理论，就能手到擒来的。　　在一个专业化时代，谈“读书”与“写作”，显得特别小儿科。或许正因此，当大学老师的大都不太愿意接触此类话题。既然没有翅膀，若想渡江，就得靠舟楫。不管小学中学大学，对于老师来说，给学生提供渡江的“舟楫”，乃天经地义——虽然境界及方法不同。在北京大学的专题课以及香港中文大学的讲论会上，每当循例点评学生的论文时，我不仅挑毛病、补资料、谈理论，更设身处地帮他们想，这篇文章还可以怎么做。学生告诉我，这个时候他们最受益。　　说到底，中学语文课以及大学人文学科，就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。只讲“专业知识”不够，还必须“能说会写”——这标准其实不低，不信你试试看。　　此文为作者在华东师范大学“百年语文的历史回顾与展望”研讨会上的主旨演说。
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
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每年开学前，美国学校会给家长发送school supply list，是一份新学期孩子需要的所有物品清单，如各种文具、日用品等。一些主流超市入口处也会有当地学区各个年级的用品清单，方便家长和孩子购买，当然也可以选择直接网购package。　　大家好，我是百利天下留学的马赛，今天我和大家分享的主题是“与搜狐自媒体结缘，从偶然到执着”。　　成为第一　　一所大学一座城，对于刚考上大学的寒门学子，离开家乡到一个陌生的城市，内心充满期待，也会有所迷茫。寻访优秀　　我和搜狐自媒体结缘应该属于被动的结缘，在搜狐自媒体平台也有五个多月的时间了，下面我来分享一下在这段时间里　　近年来，越来越多的学生把TESOL当作进入美国名校尤其是藤校的踏板。什么是TESOL？为什么申请名校TE　　在漫长的岁月中你的申请，或者你的学业，只会成为你简历中的最不起眼的一行字而已。所有正在申请大学的学生和家　　度过了两个月的假期，或浑浑噩噩，或每天（基情四射）激情四射，不管怎么说，恭喜你在独木桥上挤过了千军万马冲大学的学术委员会，究竟应该发挥什么作用？兴办教育机构，到底能不能营利？频频发生的考试舞弊事件，又该如何治　　我其实不姓查，是姓张，老查话留学是我的笔名，也是我在搜狐自媒体的名字。大约一年多以前，我开始入驻搜狐自媒　　又到了大学新生入学季，很多人都要收拾行囊踏上新的旅程了，那么该准备好哪些物品呢?在网络上流传，一些收到录　　最近，武汉大学今年的录取通知书因为和中国人民大学2014年版疑似撞脸，成为时下的热议。最早的录取通知书长　　几乎再没有什么，比“留守儿童”更能一次次触动整个社会的泪点，这是一个时代的伤痕。　　实际上，多年来，社会　　怎么和孩子聊天，可不是这么简单的事情，很实用的文章，分享给大家。　　很多大人根本不懂得什么是跟小朋友聊天　　亲爱的儿子格雷戈里：节日快乐！　　相信你现在肯定会为拥有一部自己的iPhone手机而倍感兴奋。你现在已经进入八月，大学开学近在眼前，国家开发银行生源地信用助学贷款申请需要哪些材料和程序？又有哪些问题需要特别注　　根据美国国际教育研究院(IIE)的最新数据，美国西岸的国际学生人数还是超过在东岸的。但毋庸置疑地是，美国　　在锁定了一个或若干个职业目标，你就要开始思考修炼中的下一个问题：如果我希望进入某个行业，我应该如何进行准　　1650年，斯德哥尔摩的街头，52岁的笛卡尔邂逅了18岁的瑞典公主克里斯汀。那时，落魄、一文不名的笛卡尔　　成功的商业名人，所谓的粉丝群绝对不会比娱乐明星少。那么，你想不想听一听你的成功企业家偶像给你的大学生活提　　曾经，拥有一张海外文凭相当于给饭碗“镀了金”，在相亲市场上都被人高看;如今，随着越来越多的海归学子涌回国　　如果你能按下面几点要求去做，而且每天都做记录，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年，学霸非你　　长期以来，我总会收到很多大学生的来信，大体是说，所学的专业并不是自己喜欢的，教材陈旧，老师观念落伍，自己　　暑假快要过去了，心动的大学时光就要来临了。今天，小编就带给准大学生们一份小礼物：提前领略一下大学那些形形　一、经济金融类女生：实用的家庭管家　　　　如果一个男人对生活是过于讲究实用，那么他选择一个经济金融专业类的　　不爱学英语的小白领不是好快递。　　很多上班族多有非常强的外语情结——英语好已经不仅是涉及面子问题，有时候导读7月27日，安徽合肥双胞胎姐妹徐安如、王安意双双拿到了北京大学的录取通知书。姐妹俩脸上笑容绽放，唯一遗憾　　如何选校的问题是留学申请前家长学生关注的重点。同样，接到多所大学的录取通知后，选校问题依然很重要。在面对　　对于刚开始准备申请出国留学的同学来说，往往分不清SAT、AP、托福考试都是什么，下面小编就常见的几个问题　　眼下，随着高考录取工作进展和高校入学通知书的送达，不少学子们在拿到高校录取通知书后，发现学校对于是否迁户在美国，除了常春藤联盟这个国人尽知的美国顶级私立大学联盟外，还有诸多优质院校联盟，尤其是文理学院，由于一般规前日，武汉大学官方微博微信公布了该校今年录取通知书的图片。从昨日中午开始，陆续有人在网上发帖称武汉大学今年的　　近日，世界大学排名中心（Center For World University Rankings，简称C这是哈佛大学的智力测试题，一共有九道题目，分割开来，一道一道的来解决，如果你在二十分钟内靠自己做对这九道题，一、2015年北京二本降分征集剩余计划明显增加？　　北京教育考试院7月26日下午发布了2015年本科二批控制最近因为中国高考成绩得到20多国家的认可。众多的人为此沾沾自喜，小编想说，外国的高校对于高考成绩的认定仅仅只　　美国大约有1500所四年制大学，哪些大学既能提供让学生成功踏上职场的教育，又能提供让家庭可以负担的学费呢经过漫长的努力和等待之后，留学生们终于拿到梦寐以求的美国签证，开始远渡重洋踏上美国留学之路。然而，这仅仅是第出境购物除了定价便宜，汇率优惠外，还有个更具诱惑力的优势——退税。税点一般5-15%不等，依稀记得，巴黎老佛核心提示：中国和英国都是具有悠久历史传统的国家，教育体系都经过几百上千年的沿革。在基础教育阶段，虽然中英两国edu-sohu教育是个LONG LONG ago的故事。上学前，我们觉得世界很深奥；上了学，我们发现世界很奇妙；毕业后，我们感叹世界太大，开始跟不上溜儿。于是乎，教育成了与呼吸一样的终身事业……热门文章最新文章edu-sohu教育是个LONG LONG ago的故事。上学前，我们觉得世界很深奥；上了学，我们发现世界很奇妙；毕业后，我们感叹世界太大，开始跟不上溜儿。于是乎，教育成了与呼吸一样的终身事业……}