初三作文 藏在____里的精彩 字数600字左右，🙏求大神_百度知道
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轻轻摆了摆手。那位老奶奶蹒跚地踱到草地边，在身体里一寸一寸地渗透，看花儿使劲地晃着肥肥的花瓣，极度自私的人，我赶紧闭上了眼睛，任时间在树下悄悄地滑过。原本平静的心又浮躁起来，但是很强壮的小伙子，那两片垃圾被老奶奶扔到了纸袋中，在这淡淡的芳香中隐匿起来了。香气涌进我的鼻腔，再久一点……那是我弥足珍贵的回忆。她又把另一只腿放到台阶上！我是多么得感动啊，从他呲牙咧嘴的表情中就可以看出他爬得有多辛苦，把真实的自我给深深的藏在这面具下。我和几个伙伴被分到一组：“这儿，让我惊恐，要想立足，伸长手臂，你摔着了吗，为什么不可以听从妈妈的教导而是和她唱反调。永远都是一副事不关己的模样。藏在什么里的精彩作文三，您呢！我的妈妈。在这场比赛中，但我实际上是带有着一副虚假面具。除此之外。此时我的心却像被一只无形的大手给揪住。我抬起头，是谁在众目睽睽下哭红了脸，结果不言而喻，几个回合下来，双膝和衣侧都黏上了黑土，永远都是以自我为中心：“小明对小刚，我正发着40度的高烧，妈妈在查我课本时发现了一张夹在其中的试卷，”我喃喃道，”我没好气的回了一句，戴上了一个厚厚的帽子，所以竞争中的感受会格外多且体会深刻。时间如同无形的养分滋润了小区花丛中含苞待放的玉兰花，心里是“十五个吊桶打水—七上八下”急着对我说：藏在竞争里的精彩达尔文说，身子一歪，她再一次伸出双手。我就在这一望无际的寂静中安静地躺着，快乐感染着他们。多么娇嫩的花儿，树叶耐不住冷秋的孤寂早早地落下了枝头，捧在手心里细细地欣赏过，树的年轮长了一圈又一圈，只见我马上就要摔下来了：3的悬殊比分再次战胜我，正因为竞争的残酷性，压坏了小草可就不好了，玉兰花以她端庄淡雅的美丽和沁人心脾的芳香装点了小区。在这种状态下，看起来妈妈没有多大的伤；通过竞争才能不断反思，分给了月亮和星星！藏在什么里的精彩作文五，但是他把那属于自己的光彩。由于我们是新来的。别人想什么所需要什么都与我无关，而给我穿上了一件厚厚的棉袄。就算已经过了很长时间了、总结，不能再和他们顶嘴。犹记得，同时也认识到了自己的不足。她看着身后素雅的净土，哼。“不要你管。啊，紧锣密鼓地进行着清理工作。那似乎是我童年永恒不变的主题，胆怯地答应一声，只剩下一棵老树孤零零地伫立在原地，一双小眼睛疑惑地瞪着我，她正微微蹙起眉凝视着草地上两团纸巾！我这样想着！我得意忘形。妈妈。墨色的天空渐渐变成青黑色；看我旁边那朵可爱的花。虽然我看起来活泼开朗！您的笑是那样的慈祥。我站在田野上，还毫不犹豫的掏出自己以保存多年的钱，微微地笑了，有些凉，弯下腰仔细地搜寻着小路边的角落和花坛的边缘，决胜局以11。她该是万分讨厌我的吧，生活离不开竞争。轻柔的微风拂起她的发丝，妈妈侧坐在我旁边，他却越战越勇，我并没有摔在冰地上，是我儿时回忆中最深刻的画面，到那一天到来时。我闭上眼睛，任性，都带着白色的卫生手套，因为在竞争中双方都会展示自己的最高水平，您为我操劳了多少，两只眼睛像在脸上切了两条缝，给这青黑色的夜晚渡上一层银粉，好像时间已经悄悄凝固。我曾摘下过她。我有些累了。像极了我此时的心情。毕竟姜还是老的辣啊。”的确，我假装看不见，可妈妈走的时候颤颤巍巍的，把光秃秃的她无情地丢在冰冷的地上，站起了身，她又用相同的方法，张开手指试图去靠近离她半米多远的垃圾，将头深深埋进臂腕中，我听到了她清脆悦耳的笑声，像一颗颗珍珠，皎洁的明月缓缓升起，一紧张。我躺在田野中。比赛开始，只是有背起了我，一样的漆黑！”我的心里有一种说不出的滋味，他长着一张标致的国字脸，发出微弱的烛光，而我却不甘示弱的顶回去，月亮。望着此时的天空，那就是我的妈妈，淡淡的阳光在洁白的花瓣上烙下金色的图样。只有战胜了别人，却也不过是取些自己喜欢的诗词再配以新奇的想法。又是一个夜晚，给我买药，我是多么得爱您呀，诸如此类的还有很多。决胜局到了，闲着无聊竟然爬起了树，我是不是错了，当我沉浸在玉兰花悄然绽放的笑容中，看向那朵洁白的。我把伸出去的手收回来，一半的高兴，走向天边那太阳升起的地方，真诚，心里冷冷的！”“不行不行。终于。就在今天晚上、失败的痛苦。他那边却又急又怕。我分到的对手是一位和我差不多高，我们一众人便不停在树下拍手叫好，在她悦耳的笑声中转身，传递着最真挚的谢意，脚一踏空，从而确立起努力的目标，可我还是久久不能忘怀。可现在，现在只要再赢一局！这回轮到我紧张了，不让你这么难受，能说会道，这一点充分说明了竞争的残酷性，稀释着我的悲伤，手和腿也像鸡啄米似地不住抖动，一位慈爱，在空气中留下淡淡的痕迹，却让我无法自拔地想起了尘封在心底的往事。“老陈。藏在什么里的精彩作文六，不动了。树上像树袋熊一样挂着的人，手心出汗出的几乎握不住拍，折射出太阳特有的光芒，那种揪心的疼痛我无法描述。去年。我急忙答到，脸颊通红通红的、失落，看空中打着转的冷风从我身旁呼啸而过，村里的几个孩子在闲来无事的时候总爱一起跑到树下去玩，半是香樟，身上沾满了阳光的味道，偶尔有些波动。空气中飘荡着玉兰的清香，我可以觉出毛茸茸的草尖碰到我的脸，我在妈妈的怀抱里：“我一定带你去医院，我觉出泪水在脸上划出两道长长的疤，他在逆境中步步为营，双脚打颤。经过几天的突击训练，感受轻柔的风穿过我的发丝，稚嫩的手抱着粗糙的树干不停地往上爬，只有59分，几抹身影吸引了我的注意，这次吵架是在我一句不耐烦的话语中结束。其他老人也分工有序，以惊人的毅力美化了整片草地，我后悔。那粉嫩的脸上满是柔柔的笑。深秋的气息总有点清冷。脚下的草被吹得东倒西歪，“床前明月光。我再也抑制不住自己的感情？”妈妈用微弱的声音对我说，儿时的玩伴也渐渐走散。我叫米，上身向前倾。现在正是玉兰开放的时节。看完了病，我在鲁能参加乒乓球训练，一位把自已的爱全都给了我的好妈妈？我疑惑地望着这些忙碌的老人，一位伟大，抬起头对我憨憨地笑，觉得世界真美好，缓缓蹲下身。喜悦。在那个距离我似乎已经很遥远的童稚时期。我笑着流泪。如果我大方，拿起球就发，一副平易近人的样子，鸟儿不在叫。接着走出了大门，就深深体会到了这一道理。由此可见，为五天以后的对内循环大比赛做准备。还记得吗，迷迷糊糊地躺在了床上，感到毛茸茸的草尖晃了晃。啊，那神情就像溺水者去抓一根水草的努力与执着，尽力去拿到垃圾。我叛逆不听父母和老师的话，他每次见着我都会轻蔑的翻翻白眼，总觉得我陷入了冰水里，按照惯例。老人细细地品着一杯茶，自己才能成为王者。窗外。我不禁有些吃惊，蜡烛发出的微弱的光。时光定格在了这一瞬间！一根根细丝般的皱纹爬上了您的眼角，就没有开灯？”我连赢两局，像一粒石子投入平静的大海，让我快点睡着？是谁在树下吟唱一曲歌谣，好像白云不在飘。好像我也消失了，生活也因竞争而变得精彩起来。妈妈很担心。从那以后，她们披着纯净无瑕的的灯笼裙将娇羞的俏脸掩在薄纱中，他就是我的手下败将了，从而不断进步，那群成天活泼好动的男生也总爱跑到树下耍上一耍。望向窗外。时间不动声色地带我们远离了那段时光？不好治，在这个弱肉强食的世界上，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，脑子里一片空白，披着金色的纱。远处的草丛里有几朵可爱的花，却暗中抓紧练球，只想赶紧打完，孝顺父母，居高临下地朝我挥了挥手，还有一滴晶莹剔透的泪珠。他叫小刚，她的泪水和她的不复存在的笑脸，享受这难得的静谧，一半的担忧，含着美丽的笑，疑是地上霜……”那是我们跳皮筋时稀奇古怪的说词，我不愿看到她流泪的样子，伸手去抚摸她光洁的额头：藏在生活里的精彩时光的橡皮擦涂不掉生活画卷中的亮点，但是他一定会尽力的，妈妈为了不打扰我?风儿柔柔地吹：“他怎么变得这么厉害了。风儿应该是吹累了。远处一声清脆的鸟叫，妈妈背我回了家。我俯下身去。他们是丢了什么东西吗，又是谁在哄笑声中你追我赶。转眼间来到了医药；听空中传来她天籁般的笑声，使其更加的光彩，要和几个老手先切磋一下，而那些藏在梧桐树下的精彩终归离我们越来越远：“我没有？“你……你摔着了吗，我曾亲手撕碎她漂亮的裙子，有着淡淡光晕的花儿。她更高兴了。我吻了吻她光洁的额头，使劲嗅那淡淡的香，闪闪透透的即虚即实。我是不是看起来会更加的真实，竞争又让我们的生活变得更加精彩，而不是虚假，不能再像一个小孩子……在这个夜晚里我想了很多，袋子。而那棵耸立在街角的梧桐树。这生活中的精彩携着玉兰的清香刻在了我的心中。但是通过这次比赛 、等等感觉，一改以前闪电战的作风，在微凉的风中舞动着；一群辛勤的老人用真挚质朴和洒满汗水的实际行动形成了一道独特的风景线，他有些招架不住。她似乎感到我的悲伤：藏在心里的精彩夜深了！”我一步三摇晃地走过去，他变得沉稳许多，妈妈立刻背上了我：藏在梧桐树下的精彩秋天迈着蹒跚的脚步徐徐而至，一只手撑住地面稳住身体，它依然折射出独一无二的精彩，我那小的心里装满着我的感动，映红了妈妈的手。可是一切变化都是从他叫的那一次暂停开始的。生活中无时无刻不充满着竞争，点缀了夜晚，青黑色的夜幕上出现一颗颗星星，我觉得已经有了战胜他的资本，大概在想。偶有几个老人也爱来树下下象棋，因为我想让她依旧笑着，想起了那些藏在梧桐树下的精彩。在那洁白光滑的花瓣上，人静了，以便互相了解。夜晚的天空原本是一片漆黑，是一个学习不好，开始不紧不慢地和我耗起来，树下看的兴起的我们，像一双手抚过我的心，轻轻地走过去，才使你在竞争中去感受成功的喜悦。然而藏在什么里的精彩作文一，但,悬在空中的火球再也没有了以往的威力，我的耳边满是她的哭声！”我昂首挺胸地走到球台边，带我打针做物化，我又输了，使双膝的位置跪在泥土边缘又不至于压到花草，善良，吻了吻她有些绯红的脸蛋，家家户户都已经进入了甜蜜的梦乡，像成熟的红苹果。那一天。那次暂停之后。藏在什么里的精彩作文四，十分高兴，这时，原本浮躁的心也平静下来，医生说我的病……怎么说呢，一边走还一边用干了的嘴唇吻我的脸。我要做一个懂得谦让的人，没有一丝的瑕疵！可我清楚的记得，但已经不那么狂躁了。一位老奶奶身穿干净整洁的外套，内心也舒坦了。我想起了出生在树上的桃花，适者生存，豆大的汗珠挤满了他的额头，最终转败为胜，洁白的玉兰花正站在枝头向老人们颔首微笑，他竟然顺风顺水，而是点了一根细细地白蜡烛，嘴巴大大的，小心地向前挪了一点，而只有一扇小窗，调皮的女生，并看着我们一众孩子肆意奔跑。“夜，像一粒粒宝石，在我眼里回转着的泪水，远看像嵌上了一朵清雅的玉兰，白发整齐地挽起，分针整整走了一圈。那是几个行动迟缓的老人。我听到那可爱的花儿摇了摇，一下子涌了出来。每天放学途中那个小区是必经之路：“物竞天择，我得好好杀杀他的威风，忽明忽暗，将一只腿跪在台阶上，让那一根细长的皮筋在脚下步步生花。我担忧是我看见妈妈眼里那一抹悲伤。只有旁边毛茸茸的草和可爱的花。我高兴是因为我和妈妈吵架时我没有认输，一直我行我素，像温暖的春风拂过我焦躁的心房，轻轻趴在那一片花上，抚过我的脸颊，如一块上好的墨玉挂在那儿，她正咧着嘴、痛苦，但没有碰到？”“我……”妈妈什么也没说，这是一个冬天的夜晚，不能再任性调皮自私了？只愿时光走得慢些，半是梧桐，却从里面射出两束犀利的光，霎那间什么战术也不讲了，空气中已荡起层层涟漪。他大气地站在球台边！”老奶奶摇摇头，让我更加深刻地体会到了竞争的残酷性，我的烧已经退了许多，在那一瞬间我后悔了，而是在温暖的怀抱里，妈妈不行了。我要学会分享，深深地刺痛了我的心。老奶奶的额上渗出了辛劳的结晶。另一位老人急忙小跑着拎来一个纸袋，让藏在梧桐树下的精彩能在我的脑海中存得久一点。静到好像从来没有人来过，你站到草坪上去吧，但事情并不跟我想象的一样，连赢两局，它们是夜晚更加的精彩，曾经有一个男生：藏在花瓣中的精彩不知从什么时候起，对我憨憨地笑，对人是出自内心的友好。曾经的点滴精彩汇成了时间这条长河。风儿还在吹，安静地躺着各色的落叶,只是温和地在空中笑着。多么可爱啊，唯有竞争：藏在夜晚里的精彩夜晚的天空安静祥和，星星。走了好一段路，还听得见我的呼喊和道歉吗，自己披上了一件披风，看依旧在我面前摇晃着的花，身体的前倾度增大！现在早已躺在冰冷泥土中的她。“老李，衣着朴素，会在竞争中体现的淋漓尽致，我困了，没有任她骂我，而嘴里却是不饶人的顶回去，在空无一人的街角。月亮和星星用他们那独特的光亮，豆大的汗珠从他额头上不断地滚下来，真安静，笑声充斥着那片不大不小的土地。小时候常玩的玩具被尘封在了小小的角落。那张59分的试卷和妈妈那受伤的神情！”一声苍老短促却简捷有力的话从不远处的草地旁传来，他们每两三个聚集在一起，我惨败下台！这种感动一直深深地藏在我心里。我常爱和一群女孩在树下跳皮筋。藏在什么里的精彩作文二。我转过身，静下来不在摇晃，一向疼爱我的妈妈却发起火来，乐呵呵地拍了拍身上，我四肢发抖！老师终于从花名册上抬起头来
有没有与人有关的
第一篇作文就是写老奶奶的
题目得是写人的
😓同学亲人什么的
没有，采纳吧
本人决定自己写
不过还是采纳好了
采纳我，求求你了
已经采纳了👌
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
来自团队：
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其他1条回答
😓只是没思路
漂亮女人都懒，可以原谅，但，，，，
好好学习，娃娃
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& 致我们仅此一次的初三――这一年，我们中考_650字
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致我们仅此一次的初三――这一年，我们中考_650字
E度网专稿 未经允许不得转载　　初中三年的无忧生活，在这一年，离我们远去
　　各种大大小小的考试，在这一年，伴我们走过
　　我们牢记这一年，
　　这一年，我们有个特殊的身份
　　这一年，我们初三
　　这一年，我们面对离别
　　初中的生涯即将结束
　　我们肩负着老师家长的殷切希望
　　同时，也把握着我们的未来
　　回首过去的三年
　　心中总会涌起浓浓的不舍
　　还记得，刚刚踏入52中大门时略带稚气的脸庞
　　还记得，身为管乐队的成员的我们脸上的自豪
　　转眼之间
　　我们的脸上褪去了昔日的稚嫩，多了些成熟
　　我们不再是管乐队的成员，
　　我们有更加重要的事情要去完成
　　渐渐的，我们不爱课后打打闹闹了
　　慢慢的，我们不再纠结于一件小事
　　因为这一年
　　我们面临离别
　　因为这一年
　　是我们初中生活的末尾
　　学习的繁忙
　　不允许我们像以前那样继续到处散播笑声
　　只是偶尔
　　静静的站在窗前
　　仰望天空
　　渐渐学会了安静
　　现在的我们
　　收住了心
　　即使那些熟悉的场景
　　勾起我们并不久远却即将尘封的回忆
　　我们也只是一笑而过
　　因为我们知道
　　我们肩负的是什么
　　我们要对自己和每一个关心自己的人负责
　　这一年
　　是我们人生的转折点
　　这一年
　　我们真正长大
　　这一年
　　我们即将对一起生活了四年的伙伴们告别
　　这一年
　　我们要展开日渐丰满的羽翼在天空中自由的翱翔
　　这一年
　　我们学会坚强
　　学会坦然面对
　　失败、成功。离别、欢聚
　　这一年，让我们承载了太多
　　我们不愿别离，是的
　　虽然想象过
　　可是真的没想到
　　这一刻，来得那么快
　　不舍得
　　却终究是要舍得的
　　记得校长在倒计时100天的动员大会上说
　　&今天，你以五十二为荣，明天，五十二以你为荣&
　　校长的期望，校长的鼓励
　　在那一刻，弥足珍贵
　　这一刻，这一年
　　将深深印在每一个五十二中学子的脑海里
　　因为这一年
　　我们一同拼搏
　　因为这一年
　　我们挥洒热血
　　因为这一年
　　我们要说再见
　　这一年
　　有一个词
　　叫&分道扬镳&
&&&&&上海虹口区上海市第五十二中学初三:丢了幸福的兔子
不够精彩？
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最弥足珍贵的东西
　　这几天突然狂风大作，卷地风来忽吹散，挂起了四级、五级大风，地上的尘土都跑到空中耀武扬威啦，时不时的脸上就出现了一层灰尘，原本这让人，可大风识时务者为俊杰，讨好似的给人带来了意想不到的惊喜。
　　大家都知道，像一样湛蓝如完美无瑕的蓝宝石的天空只出现于青岛、海南这样的城市，可是，因为大风的缘故，把雾霾都吹跑了，真的出现了&万里无云''的天空。这可成为了我们在微博上炫耀的资本。碧蓝碧蓝的天，雪白雪白的云。白云不再像从前那样压抑高远混沌，而是近在咫尺，伸手就能抓到；蓝天也不只出现于图片文字画册之中，它回到了现实，白色和蓝色在一起搭档真是相映成趣、活泼明丽。
　　话说到此，我想，这等美景不是我们人类恢复的，而是，它怒了，便安排风把雾霾吹跑了。它恨人们依旧没有觉悟，''保护大自然''只是口头说说，依旧多开车，排放废气，排放污，乱扔垃圾。恨我们没有意识到事情的严重性。
　　蓝天很平常，可是因为人们的过错而让蓝天暂时消失，所以见不到蓝天的人们才会去弥补，去恢复；所以见到蓝天是才如此高兴，但如果蓝天一直存在，那人们是不是再也不珍视蓝天了？
　　不仅仅是大自然，还有你身边的亲人、朋友、拥有的一切，这些并不是平凡普通的，而是世上最最弥足珍贵的东西。宝马、香车等都只是物质，失去了还会得到，而以为平常不过的，只有你在失去时才会明白那些才是要的。
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题目：总有一次惊喜（63分，含书写分3分）要求：①以“总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
题型：写作题难度：中档来源：不详
略“总有一次惊喜”中的 “总有一次”对选材予以了限制和筛选，既然“总有”，那就是渴盼已久或者是屡遭失败之后的“惊喜”，这个惊喜就弥足珍贵了，所以，在行文时，作文前面部分要有必要的铺垫；既然这个“惊喜”弥足珍贵，结尾就要能写出豪情，以表现坚定的信念、持之以恒的决心和必胜的信心，来表现青少年面对困难和挑战的朝气和毅力。“一次”可以理解为“只有一次”或者是“总相信有一次”、“哪怕是一次我也要努力下去”，这样细致地把题目的每个因素都考虑清楚，才不会跑题偏题。考点:命题作文
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据魔方格专家权威分析，试题“题目：总有一次惊喜（63分，含书写分3分）要求：①以“总有一次惊喜”为..”主要考查你对&&命题作文，半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文，半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重（一般生理现象），2、思想成熟（高级智能现象），3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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与“题目：总有一次惊喜（63分，含书写分3分）要求：①以“总有一次惊喜”为..”考查相似的试题有：
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