阅读下诗，然后回答问题（6分）闻&雁&韦应物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&寒&塘 赵嘏故园渺何处？归思方悠哉。&&&&&&&&&&&&晓发梳临水，寒塘坐见秋。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。&&&&&&&&&&&&乡心正无限，一雁过南楼。1、填空：这两首诗从体裁上看都属于 &&&&&&&&&&&&&&&&& &。这两首都是抒发 &&&&&&&&&&&&&&&&& &。2、简答：这两首诗为什么都写到雁？
1、（6分）五言绝句 思乡之情（回答“秋思”也可以）2、雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
为您推荐：
扫描下载二维码都昌四中占华城语文工作室
当前位置：&&&
鉴赏诗歌的语言（一）：“炼字”
上传: 周明仔 &&&&更新时间： 13:13:52
& 教学目的： 1.明确&炼字&的大致范围，重点炼实词中的动词和形容词，或虚词。 2.了解炼字的作用。 3.掌握常见题型的答题技巧。 教学手段：多媒体 & 教学过程： 一、导入（显示幻灯片一） 一字师 诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：&前村深雪里，昨夜数枝开。&郑谷将&数&改为&一&，因为题为&早梅&，如果开了数枝，说明花开已久，不能算是&早梅&了，齐己佩服不已，尊称郑谷为&一字师&。（一字显旨） 分析：这是对&数量字&的推敲与锤炼，又如&一叶扁舟&比&一只小船& 更形象，以&叶&为量词，既言其小又使人联想到树叶的形象，它极像小船的形状，很生动。 & 鉴赏古典诗词，要特别注意对字词的推敲，许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。例如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。有几处地方，黄莺争着栖身在向阳的树枝上；谁家刚飞来的燕子正忙于啄泥衔草，营建新巢？说&几处&，可见不是&处处&；说&谁家&，可见不是&家家&，因为这还是初春季节。这样，&早莺&的&早&和&新燕&的&新&，就在意义上相互生发，构成一幅完整的画面。 & 二、填一填 （请同学们指出下列诗句中哪些字词用得好）（显示幻灯片二） 1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（&&& ） 2.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）&&&&&&&&&& （&&& ） 3.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。&(孟浩然《临洞庭上张丞相》）& （&&& ） 4.知否？知否？应是绿肥红瘦。&（李清照《如梦令》）&&&&&& （&&& ） 5.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)& &&&&&（&&& ） 6.云破月来花弄影。（张先《天仙子》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） 7.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）&&&&&&&&&&&& （&&& ） 8.红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） 9.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》）（&&& ） 三、&理解（显示幻灯片三） 1.①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《渭城曲》）（一字现境） 分析：&浥&，动词，有&润湿&之意。尘土因润湿而不能飞扬，空气才清新，才会&客舍青青&，才会&柳色新&。一个&浥&字创造了诗歌的意境。 & ②采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（一字现境） 分析：为什么不用&看&&望&字？一个&见&字便把诗人无意看山，山映入眼帘，悠然自得，超脱尘世、热爱自然的情趣表达的极其自然和真切，难怪王国维在《人间词话》中赞其写出了&无我之境&。 & ③映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)& （一字现境） 分析：草色碧绿，一片春意，年年如此，代代如此，但历史兴亡，朝代几经更迭。黄鹂的声音虽好，却不解诗人的情怀，所以说&空自&。同时这两句诗也衬托出了祠堂的荒凉冷落。 & 2.①春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（一字传情） 分析：古人诗话里称道王安石这首诗的&绿&字用得好，说它比&到&、&过&、&满&、&入&等字都好。后人也附会说&绿&字好就好在有色彩感、形象感。一个&绿&字既把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了，又写出了诗人重浴皇恩，奉诏回京的喜悦心情。 & ②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》）（一字传情） 分析：一个&漫&（胡乱地）字，形象地写出了诗人急促的动作和狂喜地心情。 & 3.淮南秋雨夜，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）（一字显旨） 分析：&雁&是古代诗歌中常见的意象，常用来比喻&家书&&音讯&，诗歌借助这个名词含蓄、生动地表达了思乡之情。 又如：柳、月、梅等古典意象。 & 四、炼字的作用。（显示幻灯片四） 1.一字显旨（可以显示出诗歌的主旨） 2.一字现境（可以表现出诗歌的意境） 3.一字传情（可以传达出诗人的情感） & 五、&设问方式（显示幻灯片五） 1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 4、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 5、某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ & 可分为两类： 1、诗中的某个字用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏） 2、这个字与另一个字比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） & 六、示例（显示幻灯片六） 途中口号 &&唐&卢僎 抱玉三朝楚，怀书十上秦。 年年洛阳陌，花鸟弄归人。 & 注：《途中口号》是诗人科考落第之后在返乡途中随口吟成的诗。 ①抱玉三朝楚：指楚人卞和多次向楚武王、文王献玉未得赏赐反遭刑罚。 ②怀书十上秦：苏秦以&连横&之策说秦惠王&书十上而说不行&。 问：古人写诗很讲究炼字，你认为诗中哪个字用的好？请找出来并作简要分析。 & 【参考答案】&弄&字最精炼传神。&弄&有戏弄、嘲弄之意。（步骤一）诗人&年年&科考失意，走在洛阳的小路上，感觉路边的&花鸟&都好像在嘲弄自己这个落第的&归人&。一个&弄&字运用拟人的修辞手法，（步骤二）表达了诗人落第之后的失意和长期怀才不遇的痛苦之情。（步骤三） & 七、答题步骤：（显示幻灯片七） （1）解释该字在句中的字面意义 ； （2）再回归原诗找出该字所用的修辞手法或表现手法并分析该字在原句中描述的景象；（如果没有运用，就不须分析。可以去理解诗句大意） （3）点出该字构成了怎样的意境以及表达了怎样的情感。 & 八、小结 诗眼：一首诗中最精炼、生动、传神的一个字、词或能揭示诗歌主旨的一句诗。 如：李白《梦游天姥吟留别》的诗眼或主旨句&&&安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜& &&& 白居易《琵琶行》的诗眼&&&同是天涯沦落人，相逢何必曾相识& &&& 白居易《长恨歌》的主旨句&&&汉皇重色思倾国& &&& 杨万里《三江小渡》：&溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得（děi）似山溪渡，不管风波去又来。&的诗眼&&&交情得似山溪渡&（交情） & & 九、课堂练习（显示幻灯片八、九） 宫词 武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）你认为此诗的诗眼是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析 【参考答案】 &锁&是诗眼。满庭春色，闭锁于高墙之内，无由泄漏；宫女的年华也锁于重门之内，白白消逝。由这&锁&字自然地引出下面两句。 学生按要求答题，再对照答案，看看和参考答案有哪些不同的地方。 &&锁&字是诗眼。&锁&有禁闭，关锁之意。（步骤一）此处一语双关（步骤二） ，既形象地表明了满庭春色闭锁于高墙之内，无由泄漏；也表明了宫女的年华被锁于重门之内，白白消逝。（步骤三） & 古& 意 【唐】耿湋 虽言千骑上头居，一世生离恨有馀。 叶下绮窗银烛冷，含啼自草锦中书。 & 问：此诗的三四两句描绘了怎样的场景？简要分析第三句&冷&字的表达效果。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 【参考答案】 描绘了在树叶掩映的绮窗内伴着凄冷的烛光，一个女子含泪给远方丈夫写信的场景。 第 三句&冷&字一语双关，既写烛光冰冷，也很好地烘托了女子思念丈夫的凄凉心情。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 问：《全唐诗》录入此诗，&落&字作&在&字，请你说说，是&落&好是&在&好，为什么？&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【参考答案】&& &落&字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。&在&字相形见绌，平淡寡味。 & 易水送别 【唐】骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。　　 昔时人已没，今日水犹寒。 这首诗的中心在第四句，尤其是诗尾的&寒&字，更是画龙点睛之笔。&寒&字，寓情于景，以景结情，因意构象，用象显意。。&今日水犹寒&中的&寒&字，寓意丰富，深刻表达了诗人对历史和现实的感受。首先，&寒&是客观的写景。此诗作于冬天，冬天北方的河水自然是寒冷的。其次，&寒&是对历史的反思。荆轲这样的古代英雄，虽然奇功不就，但也令人肃然起敬，诗人是怀着深切缅怀之情的。荆轲其人虽然早就不复存在了。可这位英雄疾恶如仇、视死如归的英风义概还在，作为历史见证的易水河还在。诗人面对着易水寒波，仿佛古代英雄所唱的悲凉激越的告别歌声还萦绕在耳边，使人凛然而产生一种奋发之情。复次，&寒&也是对现实的概括。诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。&宝剑思存楚，金椎许报韩&（《咏怀》）的骆宾王，有着远大志向，他愿洒满腔热血，干一番惊天动地的事业。然而现实是&天子不见知，群公讵相识&（《夏曰游德州赠高四》），生不逢时，沉沦寂寞，诗人心中充满孤愤不平之气，如易水河一样，悠悠不尽。诗人在&前不见古人，后不见来者&的伟大孤独中，只好向知心好友倾诉难酬的抱负和无尽的愤懑。诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。 & 附录：诗歌鉴赏中的&炼字& 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：&轻风细柳&和&淡月梅花&后。要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加&摇&。后句加&映&。即成为&轻风摇细柳。淡月映梅花。&不料苏小妹却评之为&下品&。苏东坡认真地思索后，得意地说：&有了，&轻风舞细柳。淡月隐梅花。&&小妹微笑道：&好是好了，但仍不属上品。&一旁的黄山谷忍不住了，问道：&依小妹的高见呢?&苏小妹便念了起来：&轻风扶细柳。淡月失梅花。&苏东坡、黄山谷吟诵着，玩昧着，不禁托掌称妙。 　　这样一改究竟妙在何处? 　　仔细揣摩一下，&扶&字恰到好处地形象地描绘出轻风徐来柳枝拂然的柔态，与&轻&、&细&相宜，和谐自然，并把风人格化了，给人以一种柔美之感。在月光照映下，梅花也就黯然失色了。这样，一个&失&字。就勾画了月色和梅花相互交融的情景。 　　另外，杜甫&为人性僻耽佳句，语不惊人死不休&。贾岛&两句三年得，一吟双泪流&，欧阳修&求得一字稳，耐褥三更寒&，都说明炼字的重要性。析炼字。就要体会诗人所炼之&意&，即诗眼。分析诗歌鉴赏中的炼字我们可以从以下几个角度人手。 　　(1)炼动词
　　分析&乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪&。可见&穿、拍、卷&写出了奇险、雄伟、气势磅礴恢弘、意境开阔。&感时花溅泪。恨别鸟惊心&。&溅、惊&运用了拟人手法，连春花也因伤时而迸射出泪水&&花瓣上露珠滴滴：失群的春鸟因恨别而惊悸地发出哀鸣&&也引起恨别之人的共鸣。&随风潜入夜，润物细无声&。&潜&字拟人化。摹春雨来去悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。&润&字传达神。准确而生动地写出了春雨滋润万物、静默无声的特点，既绘形。又言情。形情皆备，精深独妙。 　　(2)炼形容词
　　&雨前初见花间蕊。雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家&，这是王驾写的《晴景》，王安石改后两句为&蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家&，纷纷写出了蜜蜂、蝴蝶之多：忙乱之态；特定时间&&春天景色的特色。 　　通过对以上动词、形容词的分析发现它们起到以下的作用。描摹物态能抓住景物的特征，描摹心理能妙传人物心绪，描摹情景能让人身临其境。 　　(3)把握词性的改变
　　如&春风又绿江南岸&(王安石)、&流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉&(蒋捷)、&山光悦鸟性。潭影空人心&(常健)、&凤老莺雏，雨肥梅子&(周邦彦)、&清辉淡水木，演漾在窗户&(王昌龄)&粪土当年万户侯&(毛泽东)。他们的共同点是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。 　　(4)特殊词
　　叠词：叠词作用不外两种。可以使描写更加生动形象。思想感情表达更加绵密曲折；音节流美，增强语言的音乐美、修辞美。如&千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。&(王安石《元日》)&寻寻觅觅，冷冷清清。凄凄惨惨戚戚。&(李清照《声声慢》) 　　拟声词：古代诗歌中常用拟声词模拟自然的声音。不仅给读者以听觉的感受，还能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。 　　如&帘外雨潺潺。春意阑珊，罗衾不耐五更寒。&(李煜《浪淘沙》)&无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。&(杜甫《登高》) 　　表颜色的词：颜色一般表现心情。增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。如&两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。&&晓来谁染霜林醉。总是离人泪!&&过春风十里。尽荞麦青青。&(《扬州慢》姜夔)&映阶碧草自春色。隔叶黄鹂空好音。&(《蜀相》杜甫) 　　总之，分析诗歌的炼字应注意：动词，修饰语(形容词、副词、数量词)，特殊词(叠词、拟声词、颜色词)。这些词是诗歌炼字的关键。 & &
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言张大复《闻雁斋笔谈》、《梅花草堂笔谈》写作时间及版本考_论文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
张大复《闻雁斋笔谈》、《梅花草堂笔谈》写作时间及版本考
||暂无简介
中国最大最早的专业内容网站|
总评分0.0|
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
你可能喜欢}