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读《三只小猪》有感
类别： 字数：100字作文
《三只小猪》的故事中，第一只小猪很懒，第二只小猪也很懒，只有第三只小猪很聪明，也很勤劳。我最喜欢第三只小猪，因为它聪明、勇敢，敢和大灰狼战斗，最后用自己的智慧打败了大灰狼，把大灰狼煮熟吃了。我要向它学习，学习它聪明勇敢、懂礼貌、吃苦耐劳的精神。(
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读《三只小猪》有感
发表时间： 07:44:36
&&当我读了《三只小猪》之后，我懂得了很多道理。故事是这样的：一天，猪妈妈对三只小猪说：“你们都长大了，该自己生活了。”于是三只小猪就离开了妈妈。他们先学建房子：老大建的是稻草房，老二建的是木头房，老三建的是砖房，他费得力气也最多。一天，大灰狼来了，他吹倒了软软的稻草房，碰倒了不结实的木头房，最后他怎么都打不开老三的砖头房，只好从烟囱上爬了进去，结果被老三烧的开水烫死了。读了这个故事之后，我觉得老大和老二都太懒了，只知道享受，但他们不知道懒惰也会招来杀身之祸的！再说说老三，他懂得只有勤劳认真的人，才会享受到安全幸福，所以他就建了座砖房，在里面好好享受生活。当我读到老大和老二建稻草房和木头房时，我觉得他们很懒，这让我想到了一种鸟：杜鹃。他们为了让自己自由自在地生活，把自己的儿女交给别人抚养。这样的鸟真可恶，太懒了！我又想到了蚂蚁，他们每天都辛勤地劳动着，生活也很充实，大家一定要向蚂蚁学习，学习他的勤劳。当我读到老三建的砖头房时，觉得他真勤劳，由此我想到了蜜蜂，他们每天都要去给花朵授粉上百次，还酿出各种各样的蜜供人们食用。如果换做我的话，可能早就放弃了。可蜜蜂却能这样，他们真是太勤劳了，我们应该向蜜蜂学习。以后，我一定要做个勤劳、不懒惰的人。
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回复小城说雨:谢谢小城说雨老师的教诲和鼓励，我会和书相伴一生的。
07:45:13& [来自：博客圈(濮阳市实验小学4.9班)]
深刻的感悟~
12:57:29& [来自：博客圈(书香文苑)]
【书香文苑】第十六届征文&六月·幸福的记忆六月的天空阳光灿烂，六月的鲜花娇艳芬芳。六月的校园，涌动着幸福，洋溢着快乐。一声声祝福饱含着老师的殷切期望，一份份礼物浸透着父母的无限关爱，一场场文艺演出蕴含着我们的无比喜悦。六月，是少年儿童的节日。作为孩子，在这个特别的日子里，你收到一份怎样的礼物？又是怎样的一种感动与欣慰。作为教师，您准备给孩子布置怎样的作业，会举办什么样的班级活动。作为家长，也可以在这个特别的日子里，重新回到童年，给孩子讲讲自己小时候的故事，为孩子准备一份快乐的节日礼物。让我们饱含深情，写一写自己的幸福和快乐。题目自拟。文体不限，字数不限征文时间5月21——6月20日。奖励办法：小学组（1—5年级）《家长会》一本。初中组（6年级以上）众享优惠卷30元。&温馨提醒：参赛的朋友，把文章发到文苑来，同时要把文章的网址发到文苑论坛里，以便我们管理员统计整理。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——文苑首席评选老师才华如
12:57:19& [来自：博客圈(书香文苑)]
精彩的读后感
12:15:05& [来自：博客圈(书香文苑)]
【书香文苑】第十六届征文&六月·幸福的记忆六月的天空阳光灿烂，六月的鲜花娇艳芬芳。六月的校园，涌动着幸福，洋溢着快乐。一声声祝福饱含着老师的殷切期望，一份份礼物浸透着父母的无限关爱，一场场文艺演出蕴含着我们的无比喜悦。六月，是少年儿童的节日。作为孩子，在这个特别的日子里，你收到一份怎样的礼物？又是怎样的一种感动与欣慰。作为教师，您准备给孩子布置怎样的作业，会举办什么样的班级活动。作为家长，也可以在这个特别的日子里，重新回到童年，给孩子讲讲自己小时候的故事，为孩子准备一份快乐的节日礼物。让我们饱含深情，写一写自己的幸福和快乐。题目自拟。文体不限，字数不限征文时间5月21——6月20日。奖励办法：小学组（1—5年级）《家长会》一本。初中组（6年级以上）众享优惠卷30元。&温馨提醒：参赛的朋友，把文章发到文苑来，同时要把文章的网址发到文苑论坛里，以便我们管理员统计整理。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——文苑首席评选老师才华如花
12:14:43& [来自：博客圈(书香文苑)]
`&&&☆如果没有书籍相伴，漫漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬。的确，有书相伴，并且能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中涌满喜悦，进而由衷欣慰，随即增强读书的志趣，于是就更坚定了与书相守的信念。&&&&时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。对读书来说，尤其是如此。早晨早十分钟起床，可以挤这十分钟读书；晚上少看一点电视，翻几页书应该可以做到。不能小看这十分钟、这几页书，阅读像爬山，不怕慢，只怕站。
10:16:29& [来自：博客圈(作文连线)]
做个勤劳的人
10:08:57& [来自：博客圈(书香文苑)]
读书很认真，感悟很深刻
10:08:35& [来自：博客圈(书香文苑)]
很好的读书感悟。
10:02:13& [来自：博客圈(书香文苑)]
为用心读书的你鼓掌。
09:26:31& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
有趣的故事，深刻的感悟。
09:26:18& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
＼｜／&－◎－&／｜＼&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&　　　　　／▍　　　　　　︿︿&　／▍　　＼▍　　　／▍　&&&&&☆．★∵∴&☆心之小语☆问候朋友★∵&☆．∴　＼▍　　　▍　　　＼▍　&★∵送上真挚问候，愿您快乐相随，精彩相伴！∴☆．★∵∴&　　　　　　▍　◥快樂◤　　　▍　　．∴★∵·?☆°&THANK&YOU&VERY&MUCH!·?☆°*★&◥幸福◤～～～～～◥收获◤　　～～～*★　BEST&WISH&FOR&YOU　*★·?☆°　&～～～～　～～　　～～～～　　　～～
09:26:03& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
回复稚子妈咪:同感！
09:14:02& [来自：博客圈(作文连线)]
只有勤劳认真的人，才会享受到安全幸福。
09:13:44& [来自：博客圈(作文连线)]
感悟很深刻！
08:47:39& [来自：博客圈(濮阳市实验小学4.9班)]
要做个勤劳的人！
08:46:44& [来自：博客圈(濮阳市实验小学4.9班)]
《三只小猪》小故事大道理，宝贝读书很认真，感悟很深刻。文章写的生动流畅，赞一个！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——【作文连线管理员：稚子妈咪】
08:43:52& [来自：博客圈(作文连线)]
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&&&&&&&&&&&&&&&三只小猪的读后感200字_中国作文网
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三只小猪的读后感200字
读完了《三只小猪》这本书后，觉得、第二两只小猪有一点懒惰，只小猪偷懒、贪图省力，用稻草来造，所以才会被大灰狼吹走；第二只小猪也有点儿偷懒、贪图省力，用木头来造的，一点都不牢固，大灰狼使劲一推，就把第二只小猪造的推倒了。 　　这个告诉了一个道理，不能偷懒，做事要认真，不能怕吃苦，不能像前两只小猪那样来造。前两只小猪的缺点是：做事马虎，又有一点偷懒。们都要第三只小猪的勤劳，第三只小猪是用砖头盖的。狼来了，它使劲地吹砖头两次，砖头还是纹丝不动。第三只小猪不仅勤劳，而且善于动脑筋。狼说要从烟囱里爬进来。这句话正好被第三只小猪听见了，它在火炉里点了火，狼从烟囱里掉了下来就掉进火炉了。所以第三只小猪的优点是：聪明、勤劳。
【写作指导：写好的基本要点】
　　1、精读，找到&感点&
　　精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，们才能深刻地体会的和思想。苏轼说过：&旧书不厌百回读，熟读深思子自知&就是这个道理。文章中令人、引人的&点&，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的&感点&。
　　们在写读后感的时候，最主要的是谈的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果&&这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。
　　2、结合&感点&，展开联想。
　　好的作品给人的感受是多方面的，我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。（）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合实际，抒发自己的感想和心得，才会写出的读后感来。
　　3、读后感应该注意哪几方面？
　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫&读后感&。生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为&引&、&议&、&联&、&结&4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
　　适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚&感&的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有&读&而无&感&，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容，从而使文章本末倒置。
　　针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在&感&字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很，不深刻。
　　所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
　　密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是生活，也可以是班级或状况。
　　最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
　　总结全文，升华&感&点。总结既可以回应前文，强调&感&点，也可以提出，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
　　以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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