一个60kg的中学生以正常的速度骑20kg的自行车，受到的阻力为总重力的0.02倍，则中学生骑车行驶时功率最接_百度知道
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出门在外也不愁电动自行车是一种便捷的环保交通工具（如图）．它可以电动骑行，也可以脚踏骑行，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力．下表是某型号电动自行车的一些技术参数可以帮助我们更好地了解电动自行车．整车整车质量40kg最大车速30km/h最大噪声62dB蓄电池电压48V容量20Ah电动机额定电压48V额定功率240W（1）这车以最大速度行驶27km，要多少min？（2）身体质量60kg的小明骑在上述型号的电动车上每个轮胎与地面的接触面积均为10cm2，小明骑行时电动车轮胎对地面的压强是多少？（假设前后轮受力均匀）（3）若该电动自行车骑行时受到的阻力为人车总重的3%，车行驶速度为18km/h，电动机的输出功率为多少W？（4）请就自行车某一部件的设计上所应用到的物理知识作出说明？
（1）知道最大车速和行驶路程，利用速度公式求行驶时间；（2）地面受到的压力等于电动车和人的重力之和，根据公式P=可求地面受到的压强；（3）求出骑行时受到的阻力，因为匀速行驶，电动车受到的牵引力等于阻力，利用P=Fv求电动机的输出功率；（4）手把、轮胎、脚蹬上有花纹，车座为马鞍状，等等，有很多用到所学物理知识的地方．
解（1）t===0.9=54min；（2）地面受到的压强是P===人+m车)gS=-4cm2×2=5×105Pa；（3）骑行时受到的阻力：f=G总×3%=（m人+m车）g×3%=（60kg+40kg）×10N/kg×3%=30N；∵电动车匀速行驶，∴电动车受到的牵引力：F=f=30N，电动机的输出功率：P=Fv=30N×18×m/s=150W；（4）车座为马鞍状，是通过增大受力面积来减小压强，使人更舒服．答：（1）这车以最大速度行驶27km，要54min；（2）小明骑行时电动车轮胎对地面的压强是5×105Pa；（3）电动机的输出功率为150W；（4）车座为马鞍状，是通过增大受力面积来减小压强．电动自行车可以电动骑行，亦可以脚踏骑行．电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力．张老师利用周末骑着一辆电动自行车，沿着公园的水平道路匀速行驶，5min行驶了1.5km．请问：
（1）这段路程内电动车行驶的速度多大？
（2）若电动车和人共重800N，行驶时轮胎与地面的接触面积共为2.5×10-3m2，那么该车对地面的压强多大？
（3）假设车行驶过程中所受阻力保持20N不变，求这段路程内该车克服阻力所做的功．
（1）已知电动自行车行驶的路程和时间，根据v=求出这段路程内电动车行驶的速度；
（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据P=求出该车对地面的压强；
（3）根据功的计算公式W=Fs，可直接求出这段路程内该车克服阻力所做的功．
解：（1）电动车行驶速度：
（2）车对地压力：F=G=800N，
车对地压强：P==-3m2
=3.2×105Pa；
（3）车克服阻力做的功W=fs=20N×1.5×103m=3×104J．
答：（1）这段路程内电动车行驶的速度为5m/s；
（2）该车对地面的压强为3.2×105Pa；
（3）这段路程内该车克服阻力所做的功为3×104J．（2007o乌兰察布）电动自行车可以电动骑行，也可以脚踏骑行．使用前，应先对车上的蓄电池充电；电动骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力．现有一辆电动自行车，沿着水平的道路匀速行驶，在0.5h内，电动骑行了9km，此时车上电动机的工作电压为32V，工作电流为4A．（1）电动自行车在电动骑行时，能量是如何转化的？（2）若该车和人共重1eeeN，行驶时轮胎与地面的接触面积共为8ecm2，那么车对地面的压强多大？（3）若车和人在行驶过程中所受阻力为20N，则这段路程内该车克服阻力所做的功为多少？（4）该车电能转化为机械能的效率是多少？
（1）电动自行车是一种新的交通工具，它是利用蓄电池来供电，通过电动机将电能转化成机械能的装置；（2）根据压强公式可直接求出车对地面的压强；（3）根据功的计算公式W=Fs，可直接求出这段路程内该车克服阻力所做的功；（4）先求出W总，然后根据机械效率公式η=有W总，可直接得出答案．
解：（0）电动自行车在电动骑行时，用蓄电池来供电，将蓄电池的化学能转化成电能，再通过电动机将电能转化成机械能的；所以能量的来源是化学能转化成电能的．（2）由题意可知：地面的压力F=y000N，受力面积是s=80cm2=8×10-3m2；则：&车对地面压强：P==-3my=1.25×105Pa；（h）W有=fs=20N×f000m=5.8×500J；（4）W总=UIv=32V×4A×30×60s=2.3×605J，效率：η=有W总×100%=5J2.3×105J×100%=78.1%．答：（1）化学能转化为电能；（2）车对地面的压强为1.25×105Pa；（3）这段路程内该车克服阻力所做的功为a.8×a05J；（3）该电动车的效率是78.1%．当前位置：
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有人骑自行车上坡时往往用力蹬几下，这样做的目的是（　　）A．增大车的惯性B．增大车的冲力C．增大车的速度D．减小车受到的阻力
题型：单选题难度：中档来源：不详
A、惯性是物体保持运动状态不变的一种性质，惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关，该选项错误；B、自行车行驶的动力来自于摩擦力，摩擦力大小与速度无关，该选项错误；C、在上坡前加紧蹬几下，是为了获得更大的车速，从而会获得更大的动能，当车辆上坡时，就会有更多的动能转化为重力势能，自行车就上得越高，车就容易上坡，该选项正确；D、车受到的阻力与速度无关，故该选项错误．故选C．
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据魔方格专家权威分析，试题“有人骑自行车上坡时往往用力蹬几下，这样做的目的是（）A．增大车的..”主要考查你对&&惯性现象&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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定义：我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性，惯性是物体的固有属性.辨析与区别：惯性”与“第一定律”的区别 “惯性”与“惯性定律”不是同一概念，不能混为一谈。它们的区别：惯性是一切物体固有的属性，是不依外界（作用力）条件而改变，它始终伴随物体而存在。牛顿第一定律则是研究物体在不受外力作用时如何运动的问题，是一条运动定律，它指出了“物体保持匀速直线运动状态或静止状态”的原因。而惯性是“物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态”的特性；两者完全不同。为何牛顿第一定律又叫惯性定律，是因为定律中所描述的现象是物体的惯性的一个方面的表现，当物体受到外力作用（合外力不为零）时，物体不可能保持匀速直线运动状态或静止状态，但物体力图保持原有运动状态不变的性质（惯性）仍旧表现出来。 “惯性”与“力”的区别 “惯性”与“力”不是同一概念，“子弹离开枪口后还会继续向前运动”，“水平道路上运动着的汽车关闭发动机后还要向前运动”这些都是惯性。惯性与力的区别：①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用。惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力。②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小，方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛。③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态。④惯性的大小只与物体的质量有关，而力的大小跟许多因素有关（视力的种类而定）。 “物体惯性”与“外力作用”的辨证关系物体的惯性和外力作用这一对矛盾的对立统一，形成了宏观物体的形形色色的各种复杂的运动。如果没有外力，物体也就没有复杂多样的运动形式；如果没有惯性，物体的运动状态改变不需要力的作用。只有当我们理解了惯性与外力作用的辨证关系，就不难解释惯性现象。例如“锤子松了，把锤把的一端在物体上撞几下，锤头就能紧套在锤柄上”这是因为锤与柄原来都向下运动，柄撞在物体上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。 “惯性”与“速度”的区别惯性大小与物体运动的快慢无关。“汽车行驶越快，其惯性越大”是不正确的。运动快的汽车难刹车是因为运动速度越快，物体的运动状态越难改变。可见惯性大小与运动状态并无关系。惯性大小只与物体质量有关。惯性维护平衡与作用造成变化的辩证关系&&&& 时效波先生在二十世纪末期论述“生命的产生”时，提出了惯性维护平衡与作用造成变化的辩证关系：“物质是运动的，运动的物质有保持其原有平衡状态（干扰前状态）的属性，即惯性。这里提到的惯性是广义质能意义上的概念，不仅指宏观物体，构成宏观物体、维系着微观结构形态运动着的分子、原子、电子同样具有惯性。物质是运动的，运动的物质之间是相互联系、相互作用的。物质在相互作用的过程中，会发生物质和能量的运动转化，原有的平衡状态（宏观的运动状态、微观的结构形态）就会被改变或打破，形成具有新的运动状态和结构形态的物质。运动的物质有保持原有平衡状态的属性，而运动物质间的相互作用又时刻破坏着平衡，惯性维护平衡与作用造成变化成了物质最基本属性的矛盾统一体。无机物在物质间的相互作用中，只能被动地接受宏观的、微观的冲击和破坏，改变其原有的运动状态和结构形态。如被海水冲刷和风吹日晒的礁石会移动位置和逐渐破碎。原始生命则能为维护自身的平衡状态作出反应，主动地吸收利用物质能量（新陈代谢）来维护有机体的结构形态不受破坏，以维持其原有性能，获得生存。事实上，由碳水化合物构成的蛋白质分子就已经能有选择地从外界吸收营养物并排出分解物，不断与环境中的某些物质进行代谢。”对惯性的正确认识:（1）惯性与物体所处的运动状态无关。对任何物体，无论是运动还是静止，无论是运动状态改变还是不变，物体都具有惯性。不能认为：运动的物体具有惯性，静止的物体不具有惯性或物体运动的速度大，惯性就大（2）惯性大小只与物体的质量有有关。物体的质量越大，其运动状态越难改变，我们就说它的惯性越大；物体的质量越小，其运动状态越容易改变，我们就说它的惯性越小。物理学中就用质量来量度物体惯性的大小（3）惯性不是力。力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必然要涉及两个相互作用的物体，单独一个物体不会产生力的作用；每个物体都具有惯性．不需要两个物体的相互作用，惯性只有大小没有方向，因此不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”利用惯性鉴别生、熟鸡蛋:例:小刚同学把一只熟鸡蛋和一只生鸡蛋都放在水平桌面上，用同样大小的力分别使它们在桌面上绕竖直轴水平旋转，然后用手按住熟鸡蛋立即释放，发现熟鸡蛋静止了；用手按住生鸡蛋立即释放，发现生鸡蛋沿原来方向继续转了几圈，如图所示。请用初中物理知识解释为什么释放后生鸡蛋又继续转了几圈? 解析:具体分析过程如下：(1)确定研究对象及其原来所处状态：本题的研究对象是熟鸡蛋和生鸡蛋，他们都在桌面上绕竖直轴水平旋转。 (2)确定物体的哪部分受力改变运动状态：熟鸡蛋是一个整体，用手按住后整体停止运动；生鸡蛋的蛋壳与蛋清、蛋黄是分离的，用手按住后只是蛋壳停止转动。 (3)确定物体哪部分由于惯性仍保持原来的运动状态：对于熟鸡蛋来说，受力后整体停止运动；对于生鸡蛋来说，壳内的蛋清和蛋黄由于惯性仍会保持原来的运动状态。 (4)造成的结果：手离开鸡蛋后，熟鸡蛋停止转动，生鸡蛋仍继续转动几圈。答案:这是因为熟鸡蛋蛋壳内的物质变成周体与鸡蛋壳连在一起，用手按住立即静止，而生鸡蛋的蛋黄与蛋壳间有蛋清，用手按住转动的生鸡蛋，蛋内的蛋黄由于惯性还要继续转动，所以手松开后，整个生鸡蛋又继续转几圈。
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