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渲染个性550字
第1篇 渲染个性550字
　　个性是初春窜出的第一丝草垒，是暮晚天际掠过的飞鸿，是月光如水浸漫的庭院，是满坡黄花衣袖盈风少女的笑靥，是令你怦然心动的美丽。
　　个性不是叛逆，不是嚣张，不是霸道，而是一种不同的美丽。它讲究&异&，与众不同。你就是你，我就是我，我们不一样，所以我们要亮出自我，亮出个性，亮出自己的色彩。
　　为什么要那些条条框框？限制了别人，也限制了自己。人们都拥有自己的个性，都希望能展示出来！
　　历史刚迈入又一篇章，大街上就开始改朝换代：长短不一的嘻哈裤，各式各样的人字拖，肥肥大大的喇叭裤，从A调转到G调的R&B，令人疯狂的摇滚&&人们开始按照自己的方法活着，再也不用看别人的眼色。活出自我，活出个性，活出自己的色彩成了人们追捧的潮流。
　　这样多好啊，各式各样的服饰，百变的发型，动感的音乐节奏，千奇百怪的生活方式。你会觉得生活充满激情，生活是流动的，生活每天都会不一样。充满个性的生活，真的活出了自己的色彩。
　　充满个性的生活，能使你变得自信，让你充满对明天的渴望。而每天拘拘束束的生活则显得枯燥无味。没有个性，在别人眼里就是一杯白开水，没有个性，只会被人忽略，活在别人的影子里，慢慢老去&&
　　渲染你我的个性，让你我活出自己的色彩；渲染你我的个性，不再束缚于旧的思想；渲染你我的个性，让我们的生活变得更精彩！
第2篇 【每日心情】一米小雪——渲染整个世界400字
　　昨晚，不知是天公的愉悦还是雪姐姐的律舞，又洒下了一场小雪。
　　我常对别人说：&我从来不吃初冬和过年的雪花，因为它们还没有熟透，我爱吃的是春冬之际的雪花，它们早已成熟。&
　　瞧--路边的雪早已融化。今天啊，我要品尝这春冬之交的雪花，天上飞落下来的小雪花们，踏着他们那轻盈的舞步，唯美的旋律，从天空中飘悠悠、飘悠悠地落下--落下。它们被风吹到这吹到那，不管飞到哪，都像给小小的县城，铺上了一层层薄薄的雪帘。我孤立在院子里，望着那一米一米的小雪花怦然心动，就仿佛洒下的不是雪，而是它们的梦，是那样扑朔迷离，那样纯洁晶透。
　　我张着嘴，用小舌头去接那一米一米的小雪。啊--好甜，就宛如那变凉的焦糖配上奶油味的卡布奇诺。那样香甜，那样可口，就像--就像圣洁的微笑绽放在我心上，绽放在我渴望甜雪的心里！
　　一米雪花，你渲染了整个世界，不管是再干涸的春土，在贫瘠的土地，有你的出现，总能孕育出绿色的原野，金色的希望。
　　我爱你啊--渲染我心头，渲染整个世界的一米小雪！
　　&&&&河北承德丰宁县河北省承德市丰宁满族自治县第一小学五年四班五年级:董淇第3篇 渲染、冬季600字
　　寒冷的冬，寂寞的空。
　　终于，冬天来了，这个冬天来的可真早，真冷。看看天空，好像太阳被冬给吓跑了，取而代之的是那一片片乌云，独霸天空，也难怪光线那么暗。我独自走在大街上，想去公园散散步。
　　于是，我来到公园的大门口。驻足欣赏这冬天的公园大门，还没到下雪的月份，却已是人烟袅袅。这就更使得我的好奇心。想进去看个究竟。我跨进公园的大门，眼前被一片景象给怔住了，那落叶，在空中旋着华丽而婉转的圈，划出阵阵涟漪，伴着寒风，缓缓落下，忽而，地被穿上了一件专属的落叶衣，十分独特。让我陶醉其中，难以自拔。
　　我继续往前走，来到一块绿地毯般的草地上，然而，这一株株小草好像没有了生机一般，耷拉着头，我真想把它们唤醒，但我好像没有那么大的本事吧，呵呵。我想：等到了春天，它们一定会生机勃勃、春意盎然的。
　　离开了草地，我缓缓地来到湖边漫步。我看着湖边一棵棵柳树，跟草地上的小草一样，没有活力，偶尔几只鸟儿在树边唱唱歌，我闲着无聊，眺望湖面，一切都好平静，像一面最闪亮的镜子一般，我，就是照镜子的那个人。湖面上，没有了往日的热闹，游船只有两三只慢慢划动，岸边全是停泊着的游船，好吧，我承认一切都被寂静给渲染了。而我，看着一个个游人走出公园大门，也意识到时间不早了。于是，这次冬日的公园之旅，也到此结束。
　　&冬天来了，春天还会远吗？&&&
　　&&&&成都市双流县棠湖小学六年级:李仕豪第4篇 渲染离别1200字
　　夜，华灯初上。
　　眼前还剩二十六秒的绿灯也在继续着等待的苍茫。
　　其实只是瞬间，却总是趋于永恒。我们不曾想过离别的残酷，只因未曾面对。
　　&那首诗曾在艳阳天，我的腼腆被你搁浅。&许嵩伤感的歌声在耳边单曲循环，而我，也正为两年后的那场离别，涂抹上一层忧伤的色彩。
　　不是不在乎，只是未表露。我们走在盛夏的光晕里，用心里的凄凉融化眼中的白色时光。任树旁的蝉鸣揉碎欲断的肠。一路高昂，一路歌唱。彼此任性的悲伤，共语逝去的殿堂。前面裂开的土壤，是歌声停止的地方。到那时，就可以分享离别时的伤心。当再次路过那片熟悉的操场，依然记得你投球的模样。曾经相依的同窗，不是不想留下永恒的印象，只是害怕，当再次了望你消失的方向，会找不到你背影的修长，闻不到那淡淡的清香。身后的家乡，已不是你我的过往，我们的梦想，是人间的天堂，遍布着人性光芒、理智芬芳。楼下的肮脏，无法污及心中的明亮。然后，在那不遥远的地方，道一声：莫忘，相识一场！
　　犹记，军歌嘹亮。素不相识的我们，因军训开始了同学缘分。我们感受到了战友的温暖，军人的残酷。那年九月的阳光，见证了我们三天的汗水。遗落在绿茵操场的那些汗水，是关于那三天的美好记忆。如今，我们携手跨过的那片草坪，却早已因岁月变迁而枯黄。
　　犹记，那年元旦。那年元旦，是人生中一首简单而值得回味的小情歌。猪，茜，奶奶，志江，志彬，茂昆，冬花，陪我度过。元旦那天，我静静地坐在台下，淡淡地看同学们青涩的表演。头顶&元旦文艺表演&的大字，被闪光灯不停变换着颜色。呷一口农夫，泉水似乎也随着苏打绿的悠扬而缓缓流长&&
　　犹记，泰山岩。三月的云，总是微笑着笼罩你我，在天空划出一道明媚而忧伤的曲线。第一次集体出游，显得隆重而浩大，六百多人，一字长蛇。那天很快乐，无拘无束，就像手中挥舞着的队旗一样，让人有一种向前冲的欲望。充当前锋，初至山巅，扛起向前，探秘泰山岩。至今遗憾没在山顶的云雾中留下一个闪光的瞬间。我想，那缭绕的白色云雾，不是属于我们的繁华，而是当年欧冶子夫妇最纯洁的婚纱。或许，我们本就不该打扰这里的静谧。
　　犹记，犹记，犹记当年往事。2010年夏末，2011年的秋初。时间是如此不经意，一不小心，世事就成了过往。离别，离我们不再遥远，往昔的人儿，也一个个逐渐远去。现在总是美好，只是过去，匮乏太多。曾经喧闹地任性，曾经忧伤地缅怀，只为离别时那抹泪滴，只为想念时的那段回忆。
　　思念缤纷在这季节，漫天花瓣渲染离别&&
　　渲染离别，渲染我们的青春岁月。犹记，那时花开。
　　&&&&初三:娱乐吧第5篇 一季薰衣，渲染400字
　　孤傲，内心的愤解；无离，不满的惆怅；放纵，任性的骄傲。
　　&&题记
　　你说，薰衣很美，却不知她的美极而感伤，青春依旧，只是时光不曾为你停留。当一切随风远去，我们又能留下什么？把美好提前深埋，还是将回忆直接抛弃？
　　呵，自讽。无力的笑容在脸上蔓延，一丝泪珠顺着脸颊流下，眼眸中充满血丝，茫然的我稻草般无精打采。想要高兴地笑，哪怕是痛痛快快的哭一场，现在都已成了奢望。
　　心已死，还能期待什么？
　　我任性，殊不知那是我最悲的变现，那仅剩的温存也已在指缝间悄悄溜走，代替是那悲凉。
　　&腐尸&，行尸走肉罢了，内心的愤解只因孤傲的存在，一躯空壳能干什么，早已是物是人非，人去楼空。落寞，惆怅。
　　青春被摆放在那里，失去了它该有的意义，原本本方，充满希望与和活力的青春，现在却只是黑白色。单调，而无亮丽。
　　&花谢花飞花满天，红香消断有谁怜？&
　　一季薰衣，渲染，美、伤！
　　宋庄初级中学初三：庄露露第6篇 母爱渲染我心650字
　　母爱渲染我心
　　感谢你，我忠心谢谢你，我敬爱的亲人和朋友&&&
　　从小到大，照顾我的人很多，但是&&我最感谢我的妈妈，因为是她给予了我生命，是她让我看到这个世界，是她教我做人，同时也是她将我抚养大。
　　现在妈妈已经到了中年，身体那样单薄，就像一根儿女吮尽了的甘蔗。女儿长大了，妈妈送给我一头乌发，可自己的白发却在风中不停抖动。妈妈，我深深地感受到，是您给了我生命，给了我性格，是您陶冶了我的情操，是您应到我踏上人生路途。没有妈妈，就没有我的一切！！！
　　妈妈，我感激您，同时也在感谢您！！在我受到伤害时，是您用那双柔软的手抚平我的创伤；在我享受时，您却偷偷的躲在一旁，以慈母之心悄悄地与我分享快乐。妈妈，有时女儿会犯错误让您伤心，但是您总是认真地开导我，&人生难免会犯错误，下次一定要注意&。
　　妈妈，您的胸怀是那么宽广。您从不苛刻地要求自己的女儿，只做高山上的青松，不要做脚下的野草。您从不介意自己的女儿是鲜花还是绿叶，您说，&只要在适应自己的地方，就能散热发光&，尽管您不是哲学家，但是您的一番话，让我懂得了什么是真正的生活。
　　妈妈，您是多没劳累，为什么不在女儿面前叹一口气？父亲5年前就去逝了，事后您没有再为我找爸您知道我不愿意，于是您就担起了家庭的重任，又当父亲又当母亲，每次看见您忙碌的身影，我都会心痛。
　　妈妈，您是大的，您希望女儿活得无忧无虑，不再咽下您所吞过的泪滴。妈妈，我明白您的心！
　　妈妈，我感谢您，我永远爱您！！！！！！第7篇 被渲染的白纸350字
　　静静的人生就像一张白纸，一点痕迹都没有。可是，现在我猛然发现我的白纸上出现了许多大小不一的洞，谁能告诉我它是怎么来的啊。
　　那大小不一的洞就那样落在我的白纸上，落在了我的人生上吗？
　　现在，自己到了又一个高度，也到了又一个困难面前。也不知怎么了，明知道有些事没有结果，却还是坚持去做。明知道错了，却还是倔强的不肯低头。明知道会伤心，却还是强装笑容。是长大了吗？
　　以前每一次跌倒后总是自己倔强的站起来，可是为何在一次一次受伤后，忘记了站起，也忘记了疼痛。是厌倦了吗？是不想面对了吗？是选择逃避了吗？是因为已经习惯了吗？习惯了受伤。白纸是因为这样出现洞的吗？
　　看着那一张张白纸，看着那一个个大小不一的洞。心里为何那样空虚？是害怕吗？是想要放弃吗？看着那被渲染过的白纸我陷入了深思&&
　　&&&&河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初二:李晨第8篇 逝水流年，渲染谁的伤750字
　　在凄凉夜，与思念共舞，将思念滑落笔尖，穿梭于字里行间，谱写一曲曲思念。在这夜里，独自婉呤，独自歌唱。
　　&&题记
　　不知何时，爱上了这落寞的夜。
　　倒上一杯香醇红酒，独坐楼台，细细品味，慢慢独饮那属于自己的寂寞，属于自己的惆怅，在这寂静的夜里，独自饮酒。
　　月光倾城，一片银白，构建了一幅美仑美奂的童话世界，却缺少了童话的美满。
　　饮着，饮着，不禁有些醉意。抬头望那迂回的银河，不禁有些伤感，牛郎织女确实两情相悦，却隔在银河两岸，只有七夕才能见面，才会有鹊桥的浪漫。
　　就像我，夜夜买醉，麻痹自己，与你相见。听！梦中的呓语，是不变的思念，醒来却再无法入眠。
　　独饮的思念酒在时间的流里，愈发香醇，愈发清冽，怎么也忘不掉心中的那个影子。
　　放上一首忧伤的旋律，独自听着，饮着。不经意间，却落于那伤感的旋律，丝丝液体滑落。记忆里，模糊的影子再度清晰，静静地慢慢地走到我的面前。
　　我轻轻抚摸你的双颊，让风儿撩起你的青丝，轻轻在你耳畔呢喃，将思念倾吐，终究还是醒了，不愿与你相见虚幻。
　　无休无过的追忆，却是无终无果的凄凉，叠加的情怀，最终是无怨无悔的执着。
　　只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。几许忧愁，几许寂寞，几许伤感漫延周身。或许，只是我一人独自徘徊，独自追忆了吧？！
　　思念的幽灵，冲破牢房，挣脱缰绳，像离铉的箭，似飞奔的马，在无边的黑暗，像夜空那一抹幽蓝荡漾开来，蔓延开来。
　　多想相识如梦一场，不再让失落的青春烙上层层的伤，也想看淡过往，可恨浮尘留梦。明知道已是暮剧一场，我却一次次为它恍惶，明知道追忆只会换来叠叠的伤，我却执着在颓废中迷茫。
　　物是人非事事休，欲语泪先流，却浑然不知早已浊泪两行。
　　月光倾城，满怀思念，物是人非，时过境迁，我能否再睹你容颜。
　　&&&&广东深圳宝安区明德外语实验学校初三:付亚辉第9篇 渲染离别，我们会再相见1000字
　　不知经过了多少漫长的岁月，踏过了多少坎坷的旅途，我们终于要毕业了，虽然心里有太多的不舍，但也更期盼新的旅程。
　　背着书包走在黎明的时光里，看着一点点洒在身上的光线，明明暗暗，没有声音。在这个硕大的校园，谁不是早出晚归呢？带着喜悦，急切的心情，踏进书声朗朗的课堂，那里有老师不辞辛劳的声音，有同学一张张沉思状的脸蛋，讨论时叽叽喳喳热闹的场景，这，就是校园，充满生气的校园。会不会有一天离开校园生活时，我也会怀念呢？
　　在与同学，老师相处的日月里，有多少值得我们回味的故事，现在看来打打闹闹的事情，也许在多年以后，回眸想起的那一刻，也是一幅耐人寻味的画面吧。翻着我们每次出游留下的照片，它，让我想起很多惬意的时刻，一张张稚嫩的笑脸，那么天真，无虑，呵，我们都是快乐的孩子，我们都被一个又一个的人儿，爱护着&&
　　岁月的年轮，在不经意间爬上了老师光滑圆润的脸颊，看着初一时，老师的照片，和现在来相比，让我深刻体会到了，老师对我们的付出，它们，是无价的，不可比拟的。当每每看到班主任，戴着眼镜，拿着教材，在黑板上写写画画，一下来，满满一黑板的粉笔字迹，少说也有几百字吧，不管是在语文课，还是在体育课，或者下课期间，都会看到一个眼戴黑框，左手拿教材，右手拿粉笔，在黑板上写写画画，不辞辛劳的身影，她，让我心里总是一颤一颤，有种说不出的滋味，在心头涌荡，当我们抄那些黑板上留下的笔迹时，嘴里还不停的嗫嚅着，埋怨着，却没想过老师的所作所为是为了谁？若不是为了我们，她也不会这么劳累吧。或许，我们所缺少的，就是这样一颗感恩的心。&&
　　这么多个日日夜夜，这么多种千变万化的思绪，我将要怎样描绘呢？我想把它们写成一篇又一篇动人的故事，说给每一个人听，讲故事的人，听故事的人，我便是前者。那些故事，承载着我人生旅途中不可分割的一部分，它将会是精彩的一部分。
　　属于我们这群孩子的国度，快乐的，忧伤的，心酸的，随着时光渐次走过，也化为了一个完美的句点。当在渲染离别的时候，你是否也会挥洒你真诚的泪珠呢？我们不会离别，因为我们还会再相见！
　　我是一个很容易感伤的人，在我写下这些时，思绪早已泛滥成灾，不禁让我潸然泪下，快乐，辛酸的往事，一幕一幕不断在脑海中，荡漾起伏&&那些种种，并不是可以用三言两语的文字就可以带过，但我却想就这样一直写下去，写我人生中所经历过的事故，这些文字，虽然不是最好的享受，但它们都是我所流露出的真情实感。我想把它们，献给我最敬爱的人&&
　　娄底五中初三：刘思静
　　&&第10篇 孤独渲染宿——读《丹科》有感800字
　　笔者是无产阶级艺术最伟大的代表者，他蕴藏了不尽的思念，寄托在笔下。思维在现实中来往，极富浪漫主义的期待肆意脱离客观现实的轨道。很荣幸，我成了这份信念的推崇者，我也用笔来寄托些许爱憎之情。
　　我关注的是人性，不仅是在笔下的人性。
　　我同情的对象不仅是丹柯，更是那族人。
　　我怜惜丹柯，怜惜他为一群丑陋的人而奉献他自己，他自己&鲜明对比下放大，大写的人，是勇士，是我心中的英雄。
　　我更怜悯这族人，怜悯他们再也没有亮丽的人生，再也没有时代的先导，这族可悲的人，玩转了人性，冷漠了先哲，草原上的星火也终将冷却。
　　我从那颗心，遇到了星宿。它闪烁星光，它是丹柯夙愿的集合体，生为公，死也为公，尽管，丹柯成了一具没有心跳的尸首，却在另一个高度为这族人照亮前行的路，这束星光太微弱，趋于熄火的状态。
　　林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的。丹柯，太傻太天真，太执着太勇敢太悲剧。我想给他一切喜剧，只能用理解么。
　　无可厚非，我的确原谅了丹柯的傻，因为他的傻在我心上烙上了烙印，于是，我觉得他的一切都值得。即使当时，那族人如此混账，到丹柯死也不懂丹柯的精神，甚至将他忘却。而现世，有我，有千千万万个和我一样理解丹柯的人，即使我们的人性也有太多不足，但是丹柯的行径却给我们良好的指引。
　　丹柯不是为了那族冷漠的人，而是为了现世，后世千万个有恻隐之心的同胞们。他愿意搭救他们，把他们领到一条容易走的路上去。而他们是自己过不去，而他已尽力。
　　那族人啊，走再多的路都走不出自己给自己设的圈圈，而丹柯从未被森林所困，他自由，他快乐，他过得去，过得去人会得到相应的。丹柯的心会燃烧，然后成了星宿，即使在天际的一侧它显得很孤独，但它在我脑际里渲染的印记也是时刻摆动的。&孤独渲染宿&我冒昧的为这颗星宿娶上一个只属于我笔下的名字。
　　我看见的人情冷暖在星宿之下显得如此舒心。丹柯，我能理解你，而那族人在哪里，与我何干？因为对于你和他们，我和高尔基一样，爱憎分明！
　　&&&&浙江省诸暨市里浦中学高一:郑淑女第11篇 渲染写作方法片断2 黑暗的楼道400字
　　我实在忍不住了！我跳下床，迅速穿上衣服，穿上鞋，跑着来到了门口。但是我犹豫了，因为楼道里太黑了。楼道里安静极了，窗外的知了&知了，知了&地叫着，对门的青年人的呼噜声格外响亮。我害怕，我怕这恐怖的安静，我怕这黑暗的楼道。但是我还是下定了决心，我一定要冲出去！我蹑手蹑脚地走在幽暗的楼道里，墙上的画画的都是人，他们好像都在用异样的眼光盯着我。我感到阴冷阴冷的。我摸着墙向前走，墙上的钟在&滴答滴答&地响。突然，传来一个声音：&现在是12点整！&&啊~&我大叫一声坐在了地上，原来是钟表在报时。我摸了摸地面觉得毛毛的。我低头一看，原来是地毯。我爬起来靠近一扇窗户，窗外的树叶&沙沙&地响，一缕昏暗的月光照进来，照在了一座罗丹的雕塑上&&一座仪态端庄的女像。我终于看到了明亮的WC标志牌。
　　学生：北京东城区灯市口小学四年级：刘雨晴
　　辅导老师：黄保余老师第12篇 个性 • 生活 • 体验600字
　　你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。
　　——题记
　　有这样一个真实的故事：在一个贫穷的家庭里，小强的母亲不幸患上的癌症，为了给母亲治病，父亲把所有亲戚家的钱借了个遍，家里已经一贫如洗。可这时争气的小强又考上了上海一所重点大学，父亲又喜又忧，喜的是儿子这么争气，忧的是实在没钱支付小强的学费，不幸的是父亲相继也病倒了。小强思前想后给上海复旦大学写了封信，把家里的实际情况向校长说明，希望学校能帮他申请到助学贷款，如果申请到贷款，他就可以圆了上大学的梦，如果不行，他将外出打工，等挣到学费后再上大学。后来这件事被媒体报道，记者问小强为什么不像其他贫困学生一样接受社会捐助去完成学业？小强坚毅的表示，一定要用自己的力量解决困难！这就是他的个性。
　　看了这篇报道，大家都在替小强着急，可小强却坚定地说：也许今后的路很难走，会遇很多挫折，一路走来挥汗如雨，可我决不后悔。但如果有成功的一天，我会问心无愧地说：我的成功是自己创造的。这就我的个性。如果我接受了大家的资助，那么将来就不会有那份属于自己的成功，就不会有为自己的学业艰苦奋斗的经历，就不会拥有经历过困难才能磨励出的坚强意志。
　　人需要有自己的个性，才能拥有与众不同的生活体验，要有自己的个性，才能找到真实的自我。世界上很难找到两片完全相同的树叶，因为世间万物都有自己的特点。
　　个性引导生活，从而会给你带来与众不同的生活体验。第13篇 富有个性的我600字
　　?曾几何时，我知道了&个性&这个词，于是手执稚嫩的笔在日记中悄悄写下：&有时，我像身上穿的T恤衫一样随便；有时，我像头上扎的马尾辫一样洒脱&&&虽然我并没有善感的气质、奇谲的想象和多情的文笔，但写出的是我自己的心声，是真实而富有个性的我。
　　??沐浴着晨风，笑迎着朝霞，我踏进了高中的门槛，一种兴奋而带点怅惘的感觉潜滋暗长，我上高中了，我再不是小孩子了。
　　??我就是我，一个独立的人，我不愿受到束缚，但也不会任意放纵自己。我喜欢看日出日落，它昭示着万物的轮回；我爱观滴泉飞瀑，它演绎着世象的变幻；我爱四季的风霜雨雪，从那里，我得到生命的启迪；我爱自然界的绿树红花，从那里，我领悟到我也是装点这瑰丽世界的一员。
　　??我爱读徐志摩和余秋雨，更爱三毛、张爱玲和舒婷；我爱随着郭沫若去&凤凰涅&而获得再生，爱随着曹雪芹去为&金陵十二钗&万艳同悲而扼腕叹息，更爱在莫扎特的音乐中纵情驰骋。
　　??我就是我，在荣誉前不自傲自大，在受到批评时也不妄自菲薄；在冷眼中我能昂首挺胸，在失败时我也能引吭高歌。高兴时，我洒下一串银铃般的笑声；悲伤时，我也不吝啬自己的眼泪。我崇尚梅花的刚强，我敬佩松柏的傲世，我动情于垂柳的依恋，我倾心于红豆的相思。
　　??我就是我，我哭我笑，但不沉溺；我忍我让，但不怯懦；我悲我叹，但不屈服。我成熟中不乏天真，复杂中又有单纯。
　　??这就是我，一个富有个性的女孩。第14篇 领略，落花个性750字
　　有一种唯美的旋律，那便是夏花坠地的一刹那所谱写的乐章。
　　花落无声
　　花开花落，是自然界中的一个新陈代谢的过程。然而，花开有声，花落却无声。花开时刻，那绚丽斑斓的色彩总会招揽来一些大小不一的蝴蝶和嗡嗡劳作的蜜蜂。花开的璀璨，为自己赢来了掌声雷动的一声声喝彩，这也是花一生中最耀眼的时刻和它最高贵的待遇。但是，花总会随时间的流逝而逐渐枯萎，每朵花总要面临老去的命运，所以，当它们孤单地颓败时，也不会再有蝴蝶和蜜蜂与它在风中翩翩起舞，高声歌唱，它们无声无息地落地，在泥土里与时间一起化为灰烬&&
　　落花吟
　　清代诗人龚自珍曾吟道：&落红不是无情物，化作春泥更护花。&是啊，谁言道：&落花有意，流水无情&呢？花的一生是多么地不平凡！花开时期，它不仅让人们尽情地欣赏他的娇艳羞涩，还无条件地让蜜蜂从它身上取走甘露般的花蜜。而在它死去的一瞬间，它又无怨无悔地把自己的肉体和灵魂献给了大地。若干年后，它所埋葬的地方，定会开出一朵更为灿烂夺目的鲜花。而那朵鲜花，继承了它无私奉献的品质和那至死不渝地效忠于大自然的精神。然后，那朵花也死了，它的灵魂又将蔓延到下一代，永不停息，永不间断。
　　落花之后
　　每一朵花的凋谢，都在象征着另一个生命的开始。正如诗人所言：&沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。&花的生命是永恒的，因为它的死亡带来了一个个新生命，使之在它的坟前，争先恐后、健康地盛开。所以，落花不会是一个休止符，而是未来希望的标志。而每每花落时分，仿佛有一滴渺小的泪珠悄悄地落在大地里，也许那是它在用它的眼泪告诉它的接班人，要继续走它未完成的路。
　　曲子悠悠扬扬，游离在我的耳际，那歌声凄美而嘹远，仿佛在述说着它曾经历过的一生，而我也明白，那是它千百年来不变的个性所编成的一曲生命颂！
　　后记：我想落花的个性是多么地令人敬佩，它正像好多无私奉献的人，值得我们被感动。第15篇 个性的生活700字
　　李白从页页诗篇中走来，秀口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，风流倜傥；诸葛亮运筹帷幄于中军帐里，为酬三顾，忠贞不二。鞠躬尽瘁，死而后已；岳武侯仰天长啸&待从头，重拾旧山河，朝天阙&。豪言壮语，气盖群雄。中华民族五千年的精神大概就是由这些个性超脱的生命构成的吧。而这些个性的生命经过历史的淘洗，变的璀璨夺目，为后世所传唱&&
　　个性的生活在于超脱的思想。阮籍猖狂，穷途之哭，超脱礼法，不屑仕途，这难道不是超越时代的一种智慧吗？嵇康在阮籍母亲死后，抚琴而至，在别人异样的注视下为阮籍的母亲送行，这难道不是超越时代的思想吗？诸葛亮在尔虞我诈的乱世，躬耕垄亩，行于田间而演天下之势，羽扇纶巾，久居隆中而待三顾茅庐，这难道不是超脱世俗的伟构吗？超脱的思想犹如生命的眼睛。思想决定人生的个性。如果一个人的思想逃脱不了时代的禁锢，这就注定了&泯然众人矣&；反之，思想超出时代，尽管当世之人多有些异样眼光，不要管他，他是在为你的个性侧目。
　　个性的生活还在于乐观的心态。苏子被贬，泛舟赤壁，留下&山高月小，水落石出&，&清风徐来，水波不兴&等千古名句，这难道不是乐观的人生态度吗？杜甫贬谪，登临东岳，留下&会当凌绝顶，一览众山小&的豪言壮语；这难道不是乐观的人生态度吗？北海虽赊，扶摇可接，苏武仗节，牧羊十三载。这难道不是乐观的心态吗？乐观的心态犹如生命的翅膀。乐观与否决定了你是否能在挫折中成长，在挫折中笑对人生，个性的生活在世上，乐观之人能在淘尽英雄的历史波涛中名留青史，才能在风口浪尖紧握日月旋转。
　　拥有乐观的心态和超脱的思想就犹如同时拥有两只翅膀，实现生命腾飞；就犹如同时拥有阳光和雨露，绽放精彩生命
　　&&&&高二:崔世刚第16篇 你的个性750字
　　雪化了，你能看到它变作春天了吗？你丰富的想象力还在不在？
　　切苹果，你会将它横过来切，找出一颗星星吗？你独辟蹊径，不随大流的性格还在不在？
　　有人说应试教育下的学生都是死读书本、两耳不闻窗外事的学生，有人说现在的年轻一代早已个性全无，棱角全无了。
　　你服气吗？当然不！来，我们一起张扬自己的个性，活他个神采飞扬。！
　　个性，那唯一的空花盆，盛着煮过的花籽，还有诚实；个性是五柳先生手中的菊，除了幽香，还有不与世同流合污的魅力。个性是谭嗣同的横刀一笑，是金圣叹的腰斩《水浒》，是李白的斗酒。
　　世界是一个万花筒，我们年轻人要给生活自己的色彩。也许是我们的四书五经八股文，清一色的蓝布中山装，全国上下一句话的过去&&我们有太多太多的模式。但这不能阻挡我们前进的步伐，我们不能在先人生活的条条框框中继续生活重复先人们的人生，如果这样，那生活该是多千偏一律的苍白啊！春风吹过，神州大地千奇百艳，生命展露自己的本色。有人把迷你裙穿到了街上，有人唱起了摇滚，有人成了单身主义者&&人们按自己的想法活着，再也不用看别人的眼色。活出自己，活出个性，成了多少人的追求。
　　多美啊！五彩缤纷的服饰，各种各样的发型，欢快的音乐节奏，千奇百怪的生活、工作方式。你觉得生活在流动，生活每天都在变。充满个性的生活，真好！
　　张扬你的个性，也许你会发现，你的生活更精彩，你的能力特别强，你会发现你越来越有魅力，你会发现个性是生命的标识。没有个性你便会象白开水一样枯燥无味，没有吸引力。
　　相信我吧！社会因为个性而丰富多彩，生活因个性而有滋味，生命因个性而有真我风采。我们一定要活出自己的个性，因为那是生命的标识。有了个性，我们才是我们自己。
　　让我们张扬个性，活出自己。
　　&&&&20中初三:千度回首 本文地址：http://www./item/371408.html
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