社会主义核心价值观理论文章（征文）_精品范文_文秘热线
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内容预览：倡导“自由”：高扬社会主义核心价值观的理想旗帜自由：科学揭示了社会主义核心价值观的本质规定和最高理想。自由是人类文明发展的共同成果，是人类价值认识中的共识元素，是人类共同的价值追求。　　&&&&一、自由的内涵及其与平等、公正、法治的关系　　自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。自由是立足社会层面提出的要求，是引导社会发展方向的基本价值尺度。自由是人类共同价值观中最具有魅力的核心价值，是引领社会发展进步的精神旗帜。　　&&&&（一）自由是社会主义价值的本质规定和理想追求。　　&&&&马克思说：“我们的目的是要建立社会主义制度，这种制度将给所有的人提供真正的充分的自由。”社会主义核心价值观一方面既要高扬共产主义价值理想的光辉旗帜；另一方面又要结合发展阶段的实际，辩证认识自由与必然的关系，反对抽象意义上的“自由”和自由主义。　　&&&&（二）自由具有社会主义实践基础和认同基础。　　&&&nbs……本文共3254字，网站会员可查阅、复制排版规范的全部文档新来的客人请【】查看文章已注册会员请【】阅读全文文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[]
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2014高考作文素材：“社会主义核心价值观”评论范文
责任编辑：limx2012
距离2014年高考还有一百天的时间，从现在开始，高三生的复习备考不仅要立足课本课堂，也要耳闻天下，为政治时事、高考作文做好材料等方面的准备。最近，社会主义核心价值观成为社会焦点，倡导富强、民主、文明、和谐的社会主义价值观也是实现中国梦的强大精神力量。高分网高考频道小编整理有关社会主义价值观的时评范文：让社会主义核心价值观成为全社会共识，供高考生们学习和参考。
让社会主义核心价值观成为全社会共识
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是党的十八大从国家、社会和公民三个层面，高度概括出来的社会主义核心价值观。从问世之日起，其所蕴含的价值目标、价值取向和价值准则，就在全社会引发了强烈反响。
处于经济社会转型时期的中国，社会各阶层的利益诉求空前多元化。改革开放以来，我国创造了人类社会发展史上的奇迹，我国人民的精神面貌也发生了历史性变化。社会主义核心价值观正是在这样的历史大背景下应运而生，反映了时代的需要和中国特色社会主义的本质需求，具有凝聚人心、增进共识的巨大作用。社会主义核心价值观是全国人民团结奋斗的共同思想基础，是实现中华民族伟大复兴
中国梦的强大精神力量。培育和践行社会主义核心价值观，意义十分重大。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，也是社会主义现代化国家的典型特征。我们要在新中国成立一百年时建成的社会主义现代化国家，正是一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的国家。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府高度重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每一位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，社会一定更加和谐幸福，国家一定更加富强文明。
毫无疑问，社会主义核心价值观实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，继承了中华传统文化精华，汲取了人类文明优秀成果，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力和持久的引导力。当前，社会深刻变革，人们的思想价值观念也随之发生深刻变化。既有感人奋进的时代先锋，也有道德败坏的社会沉渣，既有勤勉朴素的好作风，也有骄奢淫逸的坏风气。尤其需要注意的是，在经济社会高速发展的过程中，很多人出现理想迷失、信念动摇的问题，某些领导干部出现消极腐败问题，有些人出现拜金主义倾向严重问题。这些现象表明，我们的社会需要一套正确成熟的价值观作为引导。近几年，各种社会问题频频引发社会热烈讨论，如倒地老人该不该扶、身份歧视如何废除、潜规则是否要遵守等等。在争论的背后，正是价值观的碰撞。通过社会主义核心价值观凝聚全民共识，“中国号”巨轮就能在现实大潮中把握正确方向，驶向梦想的彼岸。
让社会主义核心价值观成为全社会共识，这是我们的共同理想和目标。社会主义核心价值观深入人心，我们的国家就将富强昌盛，我们的社会就将公正文明，我们的个人生活就将幸福美满。因此，我们要把培育和践行社会主义核心价值观作为推进中国特色社会主义伟大事业，作为实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。同时，社会主义核心价值观也不是空洞的，它渗透在每一个中国人的生活轨迹中，与人们的生活和现实利益密切相关，我们要通过各种形式的宣传教育活动，使之得到社会各界的广泛认同。（来源：南方日报）
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社会主义核心价值观的爱心卡应该怎么写？
14-08-31 &匿名提问 发布
认真响应团市委关于普遍开展“学习社会主义核心价值观”主题活动的要求，开展了系列活动。现总结活动情况如下：全校认真开展了以“学习社会主义核心价值观”为主题的队活动课。老师们和队员们通过丰富的活动学习了“社会主义核心价值观”的基本内容，通过老师对24字基本内容的解读与队员们的讨论，更深刻地了解了社会主义核心价值观，为更好地践行奠定良好的基础。&队活动课的气氛良好，一二年级在学习了24字内容的基础上，一些中队重温了《中小学生日常行为规范》；一些中队则偏重“爱国”二字，让队员们从唱好“国歌”开始学习怎样爱国。队员们在雄浑的歌声中，在观看着生动的革命奋斗画面中，受到爱国主义教育。&三至六年级队活动课的内容比较丰富多彩，队员们在充分认识了&24字基本内容后，大多偏向“诚信”及“友善”二字的理解，一些中队让队员们讨论如何成为一个“诚信”、“友善”的人；一些中队通过朗诵的方式表演读的形式加深队员们对社会主义核心价值观24字内容的理解；一些中队的队员们观看了《感动中国人物》的相关故事，还观看了“同学的肩膀为截瘫少年搭起上学”的报道；一些中队组织队员们&观看了《全国道德模范颁奖晚会第三幕》有关吴秀君如何践行诚实守信的故事，队员们在生动的视频资料中深刻体会什么是社会主义核心价值观，更加明白了如何践行社会主义核心价值观。除了开展以“学习社会主义核心价值观”为主题的队活动课，我校还紧紧围绕“社会主义核心价值观”这一主题，组织五（1）中队到江门市启智学校开展了一次“与爱同行”的手拉手的活动。活动中，带队老师代表陈白沙小学向启智学校的听障学部的师生赠送呼啦圈、篮球等文体用品和点心；我校队员们与启智学校的同学们一起玩游戏，学手语，学折纸做的“康乃馨”，并互相赠送，附上自己精心准备的爱心卡，最后队员们一起同唱《感恩的心》，合影留念。活动的开展，使队员们在活动中真切的体验付出爱，感受爱，分享爱，更深刻地体会“友善”这一核心价值观的含义。3月20日下午，我校少先队大队与白沙永盛社区服务中心联系，组织四年级所有中队辅导员及队员进社区开展一次以“争做社区美容师”为主题的活动。在社区建立“陈白沙小学红领巾德育活动基地”，当天，我校尹丽娴校长与社区方主任参加活动基地揭牌仪式，尹校长做了简要讲话，鼓励同学们积极行动，在活动基地这个良好的平台上，多为社区的文明进步作奉献，方主任也热情表示对学校少先队活动的欢迎与支持，并对学校少先队的行动表示感谢。然后，大队辅导员带领四年级师生172人，进入社区开展卫生清洁活动，居民们纷纷称赞我校少先队员真是好样的。本次活动既为我校少先队未来的社区活动打开了新的局面，又让广大少先队员得到了活动体验，提升了道德认识，形成了道德行为的力量，也从而用行动践行了社会主义核心价值观。总而言之，我校能积极组织队员们学习社会主义核心价值观，并且在活动中受到了良好的效果。队活动结束了，但是，学习社会主义核心价值观的脚步并没有停止，我们会把24字的基本内容，尤其是“爱国、敬业、诚实、友善”这8字内容渗透到日常教学中，教会学生如何更好地成为一个有道德的人，从而为国家培养出合格的社会主义接班人。
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官方公共微信关于社会主义核心价值观的班会课教案怎么写_百度知道
关于社会主义核心价值观的班会课教案怎么写
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相对稳定而起主导作用的部分.懂得要从平时的一点一滴做起。通过社会主义核心价值观的学习。活动形式，在选择的过程中，帮助学生树立正确，是人们关于生活中基本价值的信念、班会的内容、讨论、民主，基本都是权衡选择的结果，一定冷场、信仰：班会，什么是重要的，对人：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观，帮助、科学的价值观，什么是不能违反的规则，懂得价值观的重要性、爱国。2、平等、一个行业、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法：1、指导他们树立起正确的价值观：是指人们对社会主义价值的性质，不仅需要社会、标准和评价的根本看法4、自由.说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物、讲述，具有十分重要的历史意义。简单的说，做任何重大事情的决定。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的.同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生6，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解、一个部门，人生价值观就是一个人对事，我们也许不能完全理解其中的深奥，初步树立社会主义核心价值观、理想等思想观念的总和：社会主义核心价值观，人生观就是&quot：ppt制作四，树立社会主义核心价值观：价值观；同样需要学生主动加强自我修养,主要表现为&quot.理智的人。作为一个零零后的学生。我们需要什么样的价值观（教师提问;人自己对人生的意义的看法&quot；在青少年的价值观形成时期，什么是不重要的、文明.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、学校和家庭的外部教育和影响，这些东西在心目中的位置;人生的目的和意义&quot、构成，争做文明守纪好学生，是一个社会;，什么是可以背叛和违反的：（引导出社会主义核心价值观）补充.教师总结核心价值观、公正.同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示），是人们在认识，用实际行动来体现社会主义核心价值观，构成了价值观，是人和社会精神文化系统中深层的、诚信、友善5、法制，但我能理解的是努力学习政治.什么是价值观（教师讲述），不断提高自身素质、活动目的：富强、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。由下面内容点出）3：（励志主题班会）1。也有人说。一，大家好像没有自己的价值观、和谐、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论。准备工作，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人;，对生活的看法、敬业：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物社会主义核心价值观主题班会教案活动背景
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