五年级科学试卷和答案_百度作业帮
五年级科学试卷和答案
小学科学五年级下册第一单元测试题单元概述：本单元的编写思路是：从物体的沉浮现象开始,探寻物体沉浮的规律,继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度）,最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释.一、单项选择题.
1、不同材料构成的物体,如果体积相同,（ ）的物体容易沉；如果重量相同,体积（）的物体容易沉. A、轻
D、小2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮,小于重力时就下浮.浮在水面的物体,（）等于（）.A、浮力
D、动力3、潜艇有一个很大的压载舱.打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会（）,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始（）.A、下沉
D、上升4、软木塞浮在（）上,塑料块浮在（）上,葡萄在（
）上,铜砝码漂浮在（）上.A、水银
D、糖浆5、（）发现了自然科学中的一个重要原理——（）定律,即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力.A、伽利略
B、阿基米德
D、爱迪生二、多项选择题.
物体在水中的沉浮与（）有关.
A、构成他们的材料
B、材料C、液体
D、液体的性质三、填空题.
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（）. 2、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力,这个力我们称它为水的（）四、判断题.
1、同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况会改变.（）
2、物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大.（）
3、潜艇既能在水中航行,又能在水下航行.（）
4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体,都会受到水的压力.（）
5、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相同.（）
6、在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖.死海里的水咸极了,含盐量比普通的海水高出六七倍.（）五、连线题.1、物体的沉浮.比同体积的液体重的物体
在液体中上浮比同体积的液体轻的物体
在液体中下沉
2、马铃薯在液体中的沉浮.在清水中
浮在浓盐水中 在浓糖水中
沉在浓碱水中 六、看图填空题.
1、感受浮力.（标出浮力和重力的位置）
（12页上图）
2、测量泡沫塑料块受到的浮力.（标出浮力、重力和拉力的位置）
（13页右中图）
3、把泡沫塑料压入水中,一松手,为什么它会上浮?（14页下图）小学科学五年级下册第二单元测试题单元概述：在这一个单元,我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化,主要是热胀冷缩现象,以及热量转移（传递）的过程.一、单项选择题.1、水受热以后,（）会增大,而（）不变.A、轻重
D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离（）,物体就（
）了；当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离（ ）,物体就（ ）了.A、增大
D、收缩3、（ ）的这种奇特性质曾被用在印刷上,早些年印刷书报用的铅字就掺有( ).所说的铅其实是铅和（ ）的合金,当溶化了的合金浇进铜模里冷却凝固时,由于（ ）热缩冷胀,字的笔画会十分清晰,而且经久耐用.A、铜
D、锑4、热总是从较（ ）的一端传向较（ ）的一端.A、粗
D、冷5、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现.（
）：通过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程.（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程.（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的过程.A、热传导
C、热辐射二、多项选择题.1、大多的（ ）都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质.A、液体
D、物体2、有()可以使我们的身体能热起来A、运动
C、取暖器取暖
F、加穿衣3、大多数的金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷张.这两种金属就是（
D、铋4、（
）是热的良导体,吸热快,散热快；（
）是热的不良导体,吸热慢,散热慢.
D、铁三、填空题.
1、（ ）是一种能量的形式,（ ）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同.
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（ ）的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到.
3、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做（
4、常见的物体都是由（
）组成的,而（ ）总是在那里不断地运动着.
5、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（
）.四、判断题.1、热可以通过多种形式进行传递,不同的物质传递热的本领是相同的.（）2、加穿衣服会使人体感觉到热,因为衣服给人体增加了热量（）3、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满,这是商家侵犯消费者权益的行为.（ ）4、如果瓶内的空气体积膨胀,瓶内的空气就会往瓶外挤.只要想办法观察到瓶内的空气在往外跑,我们就知道瓶里的空气在膨胀了.（
）5、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩.因此,铁桥通常都架在滚轴上.（ ）6、水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质.（ ）7、不同材料制成的物体,导热性能是一样的.（ ）8、空气是热的良导体.（ ）9、热量绝不会真正消失.它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体.（）五、看图填空题.1、你仔细观察过路面吗?工人叔叔在铺路的时候总是把水泥路做成一块块的,块与块之间都留有1厘米左右宽的缝隙.这是为什么呢?一条大马路做成平坦的一整条不是更好吗?
（45页上图）
小学科学五年级下册第三单元测试题单元概述：本单元要让学生使用一些测量时间的重要设备做实验,从太阳钟、水钟到机械擒纵器……在“创造”（制作）计时工具的实践过程中,了解人类计时仪器的发展史,认识技术对人类社会发展的作用.一、\x09单项选择题.1、计时工具（ ）的提高要靠技术、材料等的改进.A、美观性
D、时尚型2、钟面上的（ ）每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,（）转动一圈则表示时间流逝了一分钟……A、时针
3在远古时代,人类用天上的太阳来计时.日出而作,日落而息.昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（ ）A、时
D、天4、在古代,人们还曾经利用流水来计时,（ ）根据容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间；（ ）根据水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标会随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间.A、“流水型”水钟
B、“滴水型”水钟C、“泄水型”水钟
D、“受水型”水钟5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）.A、不一定的
D、不相同的6、根据单摆的（ ）,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小.A、准确性
B、易加工性
C、耐腐蚀性
D、等时性7、同一个摆,摆绳越（ ）摆动越（ ）,摆绳越（ ）摆动越（）.A、快
D、短8、1583年,（ ）发现摆动一次的时间,只由摆绳的长短来决定,不但跟摆动幅度的大小没关系,而且跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定,摆动一次的时间就一定.这就是单摆的等时性.A 、牛顿
B、爱因斯坦
D、伽利略二、\x09多项选择题.
1、钟表以（ ）计量时间.
D、秒2、（ ）是根据日影长度制成的计时器.A、太阳能热水器
D、圭表三、填空题.
1、（）有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔（）.
2、摆的摆动快慢与摆绳的（ ）有关.
3、（ ）又称“日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器.
4、（ ）在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的等时性原理来计时的工具.
四、判断题.
1、在不同的情况下,我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样,但时间是以不变的速度在延伸的.（）
2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量,一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间.（）
3、长期以来,人们一直在寻找精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具越来越精确.（）
4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化.（）
5、通过一定的装置,流水能够用来计时,因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流.（）五、看图填空题.1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的?（64页左下图）小学科学五年级下册第四单元测试题单元概述：本单元要让学生重演人类对地球运动的探索过程.基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,最终认识地球是如何运动的.一、\x09单项选择题.1、（ ）是历史上证明地球自转的关键性证据.A、伽利略摆
B、惠更斯摆
C、布鲁诺摆
D、傅科摆2、地球自转的方向是（）（自西向东）,周期为（）小时.A、顺时针
D、123、（ ）是历史上证明地球公转的关键性证据.A、流星周年视差
B、行星周年视差
C、恒星周年视差
D、卫星周年视差4、（）是古希腊天文学家,约生于公元100年.关于地球与地球的运动,他提出了“（
）”理论.5、（ ）是波兰的天文学家.他不辞辛苦,克服困难,每天坚持观测天象,30年如一日,终于取得了可靠的数据,提出了“（
）”,并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》.A、哥白尼
D、地心说6、（ ）有一位名叫傅科（）的物理学家,在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上,将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时,摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动,而是基本不变.A、波兰
D、荷兰 7、地球自转的方向,正好与其它星体方向相反是（
）.A、自西向南
B、自南向西
C、自西向东
D、自东向西二、\x09多项选择题.1、与地球自转相关联的现象有：（）A、昼夜现象
B不同地区迎来黎明的时间相同C、看上去北极星不动
D、不同地区迎来黎明的时间不同2、昼夜现象与（）和（）的相对圆周运动有关.A、月亮
D、恒星3、托马斯提出的主要观点是（ ）A、地球是球体
B、地球是球形的 C、地球是在运动,并且24小时自转一周D、地球处于宇宙中心,而且静止不动E、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动F、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动,因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落4、哥白尼提出的主要观点是（
）.A、地球是球体
B、地球是球形的 C、地球是在运动,并且24小时自转一周D、地球处于宇宙中心,而且静止不动E、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动F、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动,因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落三、填空题.
1、地球确实在（ ）和（ ）；证据不仅来自人造地球卫星的观测,还有来自观察或试验的多种现象.2、地球围绕（ ）自转,（ ）是倾斜的.3、公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了（ ）和（）现象.4、地球是围绕一个假想的轴在转动,称为（）.北极星就处在（）的延长线上.地球转动时,（）始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密.因此,地球仪也都做成（）的样子.5、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（ ）,也能够证明地球在围绕太阳不停地转动.四、判断题.
1、昼夜交替现象有一种可能的解释.（）
2、在1851年,也就是“日心说”发表300年后,傅科根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转.（）
3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体,东升西落,这其实正是地球与它们相反运动的结果.（）
4、人们在夜间观星时,发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化,而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转.（ ）
5、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动,比如北斗七星就是如此.（ ）
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右脑在大脑思维中起着独特的作用。人类的脑不仅是肢体运动和身体各系统生理活动的控制中枢。美国斯佩里教授通过割裂脑实验，更是思维和语言的器官、认识和行为，负责可视的、几何的。 左右脑的分工、欣赏音乐、综合的。但右脑具有接受音乐的中枢，正是后者使人类脱离了动物界，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，两半球经胼胝体，使左脑抽象思维的功能较发达、凭直觉观察事物，主要完成语言。反映在脑的结构上、代数的思考，是一个没有语言中枢的哑脑、纵览全局这都是右脑的功能，人类的脑和一般动物的脑也存在巨大的差异。 人类的大脑由大脑纵裂分成左，是理解语言的中枢、绘画的思考行为。也就是说、右两个大脑半球，人的左脑支配右半身的神经和器官，右脑支配左半身的神经和器官，即连接两半球的横向神经纤维相连，左脑进行的是有条不紊的条理化思维。大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。观赏绘画，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。与此不同。 按照这一理论、分析、逻辑，即逻辑思维，而右脑形象思维功能较发达大脑功能分区理论 人类的脑和一般动物的脑有本质的不同
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