哲理的意思是什么_读音拼音如何_怎么解释 - 汉辞网
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哲理的意思：
【词语】： 哲理
【拼音】： zhélǐ
【解释】： 关于宇宙和人生的原理。
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软件著作权登记号： 备案号：沪ICP备号第九册复习题库_小学一年级语文教案
第九册复习题库
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
基础部分（字词篇）一、拼音城。1、你能给这学期学过的生字归归类吗？前鼻音：后鼻音：平舌音：翘舌音：2、给下面的字选择下确的读音连一连。zhuān&& tán& &zhān&& duān&
shuǎng& &shǎng &&dān&&粘
端3、给下面的多音字选择正确的读音（划去不正确的音节）。冠：在校运动会上，他得了跳高冠（guān&&guàn）军。在公鸡的头上长着鲜红的冠（guān&&guàn）子。卷：这份试卷（juàn&&juǎn）得了满分。狂风卷（juàn&&juǎn）起大浪向岸边涌来。应：我们应（yīng&&yìng）当相互帮助。答应（yīng&&yìng）别人的事，一定办到。挑：王大伯在挑（tiǎo&&tiāo）先优良种子。 我们向二班提出了挑（tiǎo&&tiāo）战。4、能给下面这些多音字组组词吗？盛（
）&&&(&& )（
）（&&&&&&&&） （
）二、字王国。1、按查字典的方法填表。查划线的字&部首查字&音序查字&字典中的解释&应取哪项解释&什么部首&部首几画&再查几画&大写字母&&复苏&&&&&1、植物名；2、苏醒；3、姓；4、指江苏、苏州；5、指原苏联。&陶醉&&&&&1、饮酒过量；神志不清；2、沉迷；过分爱好；3、用酒泡制食品。&矫健&&&&&1、强壮；勇敢；2、假托；3、矫正；4、姓。&微型&&&&&1、细小；轻微；2、主单位的一百万分之一；3、衰落；4、精深奥妙。&炊烟袅袅&&&&&1、形容烟气缭绕上升；2、形容细长柔软的东西随风摆动；3、形容声音延长不绝。&蓑笠&&&&&1、蓑草，龙须草；2、用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。&肃穆&&&&&1、恭敬；2、严肃；3、肃清。&幽静&&&&&1、深远；僻静；2、隐蔽的，不公开的；3、沉静；、囚禁；5、阴间。&乖孩子&&&&&1、顺从；听话。2、伶俐；机警。3、（性情、行为）不正常。&变幻莫测&&&&&1、表示“没有谁”或“没有哪一种东西”。2、不。3、不要。4、表示揣测或反问。5、姓。&2、比一比组成词语。瞩（
）3、改正下面词语中的错别字。信心百培（
变幻没测（
身临其景（
热泪盈筐（
）无微不止（
豪不含糊（
遍体淋伤（
斩钉栽铁（
）震天动地（
昂首挺匈（
波浪涛天（
得意望形（
）渴尽全力（
崇山俊岭（
举世嘱目（
）三、词语世界。1、写出下列词语的近义词。迫害D（
） 遭殃D（
） 残酷D（
） 荒凉－（
）开辟－（
） 收获－（
） 期望－（
） 欺负－（
）积攒－（
） 复苏－（
） 矫健－（
） 沉痛－（
）嘹亮－（
） 隐蔽－（
） 坦然－（
）2、写出下列词语的反义词。快慰－（
） 善良－（
） 欺负－（
） 失信－（
）沉痛－（
） 封锁－（
） 刚毅－（
） 冷酷－（
）防御－（
） 亏待－（
） 高昂－（
） 冷清－（
）爱慕－（
） 责备－（
） 透露－（
）3、选择合适的关联词填空。不是……而是……
不管……总是……
不但……而且……
只有……才能……虽然……但是……
只要……就……（1）我们（
）要品德好，（
）还要身体好，学习好。（2）（
）勤奋好学，不怕困难的同学（
）学好文化科学知识。（3）（
）是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士（
）日日夜夜守卫在祖国的边防线上。（4）（
）大家同心协力，（
）一定能战胜各种艰难险阻。（5）我们（
）取得了文明中队的光荣称号，（
）对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。（6）夜晚，天空中有一颗慢慢移动，闪闪发亮的东西。这（
）星星，（
）一颗人造卫星。（7）李老师（
）我们五（1）班的班主任，（
）五（3）班的班主任。（8）现在，我们（
）生活富裕了，（
）勤俭节约的好传统不能丢。四、成语乐园1、尽显自然(&& &&)尽全力& & 变化多(
&&) &&一(&
&)如洗& &(
&&)天动地昂首挺（
）辉煌自不（
）手快2、对号入座爱不释手
生机勃勃（1）喜爱得舍不得放下。
）（2）待人非常细心周到。
）（3）满身都是伤痕，形容伤势重。
）（4）应该有的全都有了，表示一切齐备。
）（5）各种颜色都有，颜色多而复杂。
）（6）比喻各种美好的东西很多。
）（7）价格低廉而东西很好。
）（8）形容富有朝气，充满活力。
）（9）各人充分发表自己的意见。
）3、动物乐园（
）蛙4、“然”字集合（
）然泪下（
）然而生（
）然决然（
）然大物（
）然无味4、一线牵连三天打鱼
各显神通万事俱备
百年树人螳螂捕蝉
黄雀在后十年树木
只欠东风八仙过海
两天晒网5、接龙城堡（1）&日新月异（2）&一马当先（3）&表里如一6、五颜六色万古长（
）一团灯（
）不接7、成语之最胆子最大（胆大包天）
才学最高（
行走最快（
）看得最远（
胸怀最宽（
学识最广（
）时间最快（
力气最大（
身体最胖（
）＊&8、慧眼识“珠”春节前夕，妈妈买来了一盆水竹，颜色五彩缤纷，真可说一见钟情。我想：水竹水竹，就是泡在水里的竹吧。于是，天长日久，我天天给它浇水，把它当作宝贝一样娇生惯养。谁知事半功倍，过了一段日子，水竹竟奄奄一息了。于是，我索性把它放在院子里，任其自由自在，可有一天，它竟然又“死火复燃”了，太让人惊叹。正如“逆境是人生最好的大学”。五彩缤纷DD淡绿融和
基础部分（句段篇）一、句子变幻城。1、照样子缩写句子。例：巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。吊车提起重物。（1）&荒芜人烟的南泥湾，经过三五九旅指战员们的艰苦劳动出现了到处是庄稼，遍地是牛羊的新气象。 （2）&伟大的中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦奋斗终于取得了举世瞩目的伟大成就。 （3）&一轮金黄色的月亮挂在蓝蓝的天空。 （4）&是伟大的祖国母亲养育了一代代勤劳而善良的子孙。 （5）&青青的果实像害羞的小姑娘躲在绿叶丛中。 2、照样子扩写句子。例：果实挂在枝头上。鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。（1）&老师关心我。
（2）&孩子们在游戏。
（3）&嘱咐印在心上。
（4）&红旗飘扬。
3、照样子改写句子。例：它闭息凝视，一定要把老鼠等出来。它闭息凝视，非把老鼠等出来不可！（1）战士们决心把敌人的碉堡攻破。
（2）决定要做的事，就一定要把它做好。
4、把下面用问号的句子改成用句号的句子。（1）他想：这场比赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？ （2）这一届的冠军，不属于西多还能属于谁？ （3）母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？ 5、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。（1）&星期一早晨，在校园里举行升旗仪式 （2）&大街小，来来往往川流不息 （3）&英勇的董存瑞为解放隆化 （4）&他的学习成绩阅读部分（课内篇）课内片段(一)随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带着我们到野外去找春天。我们(&&)着小鸟的欢叫，(&&)着小草的芳香，(&&)着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。您带领我们饲养的那对雪白的长毛兔，它们也不止一次地成为我日记中的主人公。老师，您真像童话中的仙子，您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的泪……一、“您带我们到野外去找春天”，找出文中具体描写“找春天”的句子。(用“～”划出)二、“充满了生机的日记”课文是这样的描述的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、作者的日记所以从平平淡淡到写得富有生机可以用“难道”写一句子来回答。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&四、“老师，您真像童话中的仙子。”这句话的意思是说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&五、“日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游……”这句话有人认为是作者的日记中不仅有文字，还画了小草、小花、小鱼儿；还有人认为作者的日记内容就是小草、小花和小鱼儿；你认为这句话的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&从这句话结尾的省略号也可以说明。六、在这段话中有三个空格，它们依次填的词语是：(&&&)(&&&)(&&&)，作者“我”在大自然中找春天，不仅看到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，还用耳听到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，用鼻闻到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，更是用全身心感受到春天的气息。这些观察的方法我也能去用。课内片段(二)探照灯照得大地如同白昼。风钻工紧握风钻，锋利的钻头穿透岩石，打出一对对炮眼。震撼工双手握住震捣器，那一台台像炸弹头的震捣器大显身手，发出（
）的吼声，震压着四周的模板。电焊工挥动着焊枪，枪口喷射出刺眼的火花。公路上，汽车瞪着大眼，射出洁白耀眼的光，来回奔驰。铁轨上，小火车运载着沙石，呼啸着前进。巨大的吊车伸出铁臂，轻松自如地将千斤重物提起。那（
）的汽车声，（
）的火车声，（
）的拖拉机声，（
）的山石爆破声，还有（
）的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。我目睹这工地夜景，想到这座雄伟的大坝，凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧，我不禁想高呼“人民万岁”！这座全国最大的水电站建成发电后，那五彩缤纷的“夜明珠”将撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉。我看着，沉思着，完全陶醉在眼前这一片灯海之中。一、&从文中找出本篇课文的重点句，用“～”把它划下来。二、&想一想，所填写的词语我们一般称为（
）词。再想一想，你还知道哪些这样的词语，写下来。 三、这是一篇参观记，节选课文中的第一段主要写作者看到的（用简要的话概括出来）
，第二段主要写作者
的工地上各种响声，最后一段主要写出了作者的
。由此，我们知道写游记或参观某个地方，要介绍当时当地的情况时，不仅要用眼去看，还要用耳去听，更要用脑去想。四、工地上许多声音应该是杂乱的、刺耳的，为什么在作者的耳朵里竟成了美妙的旋律，而且“令人陶醉”呢？
五、联系上文，读一读“那五彩缤纷的‘夜明珠’将撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉”。这儿的“夜明珠”指什么？这句话的含义又是什么？
阅读部分（课外篇）课外片段(一)小玛莎小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢？她不知道。她试过好多办法――脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣呀，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……一点儿没用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。有一回，玛莎忽然想起该扫扫地。她把地扫得那么干净，妈妈看到很惊喜：“小玛莎，你好像长成大孩子了！”后来，玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”现在，大家都说小玛莎长大了，刀自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上也没戴表，可她觉得自己长大了。看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。一、&用“～”划出短文的重点句。二、&小朋友，你渴望长大吗？文中的“长大”含义是什么呢？把你的理解写在下面。
课外片段(二)彩色路面汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”――路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”（
）黑颜色的沥青路，（
）白颜色的水泥路，单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能 新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题 铺设这种路面像绘画一样 把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面 便铺出红 蓝 黄 绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色――前面有交叉路口和居民点；蓝色――附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色――不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对案例行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市，我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有蜿蜒的绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄色地面，那该是多美丽呀。一、&给文中括号里填上合适的关联词语。二、&给短文缺标点的地方填上标点。三、&给带点的字选择正确的读音，打上“√”作为（wéi&&wèi）
水泥（shuǐ&&suǐ）&&
天津（jīn&&jīng） 四、&仔细读一读全文，用“∥”把这段文字分为4个层次。五、&下面是第一层内容的大致意思，请您分别补充第、3、4层的主要意思。1、传统路面单调会给长时间行车的司机带来疲劳。2、
六、&修筑彩色路面有什么作用呢？请你用适当的关联词语造一个句子来回答。
七、&仿照《日新月异的电视机》第一段的写法，以“真可以说是丰富多彩！”来介绍一下你想像中的彩色路面。
课外片段(三)铅笔从背上书包的那一天起，我们就和铅笔打上了交道，但你对铅笔了解吗？铅笔最里面的层是乌黑的铅芯，很多人都认为铅芯是铅做的，其实不然。从前，英国某地一场风暴过的一，在一棵连根拔起的树下露出了种黑色的东西，一个牧羊人看见后便用它来给羊做记号，称它为黑铅。黑铅其实是石墨，是碳的一种。从那以后，贩运货物的商人们便把它弄成一根根小棍，用来给箩筐编号。但是它很软，而且用完后把手弄得很脏，不知哪一位聪明人用布缠在黑铅上，用多少解开多少，也许这就是最早的铅笔吧。十八世纪末，法国科学家孔德设法将粘土掺在石墨中，放在窑里煅烧，制成了又坚韧，又耐用的铅笔芯。他还发现，铅芯越硬，颜色越淡；铅芯赵软，颜色越深。铅芯的外面包着一层木条，叫铅笔杆，涂上好看的颜色，上面画着各式各样的图案，就像穿上了一件漂亮外衣。是谁想出了这个好办法呢？原来是一个叫罗成的美国木匠，他在木条上挖了一条小槽，将铅芯放进去，再用胶水粘上一根也有小槽的木条。多好的办法啊！人们再也用不着把布一层一层地来缠绕在铅芯上了。这种铅笔很快就传到世界各地。铅笔杆的最上端是黄色的薄铁片，装上小小的橡皮头，就像给铅笔带上一顶帽子，这个办法又是谁发明的呢？他不是什么科学家，而是两位平凡的日本小朋友。不相信吗？写作业&时写错了字，橡皮不知哪里去了，在堆满书的桌子上乱翻，多不方便！有两个小机灵鬼想出了个好办法，他们用橡皮带把橡皮绑在铅笔上，省去了很多麻烦，这事让铅笔厂的老板知道了，马上采纳了这个好办法。如果你仔细看看手中的铅笔，就会发现铅笔杆上印有英文字母，有的是HB，有的是2H，有的是3B，这是什么意思呢？H是英文“硬”的头一个字母，它前面的数字越大，说明铅芯越硬，最硬的是6H，笔划细而浅，是制图人不离手的好工具。“B”是英文“黑”的头一个大写字母，表示铅芯黑和软的程度，它前面的数字越大，说明铅芯越黑也越软，最软最黑的是6B。我们用的铅笔大多数都是HB，它不太黑，也不太浅，且软硬适合。就这样经过很多人的不断改进，终于制造出今天这样的铅笔。目前世界上一共有三百多种不同性能的铅笔，而且还在不断的改进中，相信未来又会有新的品种出现。朋友，如果你看到第一支用黑铅做的铅笔时，你一定会觉得很可笑，因为现在的铅笔确实比它进步多了。我们从一支普通的铅笔的改进过程中，可以看到整个社会在向前发展，同时也看到劳动人民闪光的智慧和才能。三、&读读文章，想一想本文的重点句是哪一句，摘录在下面。 二、再读读文章，想想铅笔的改进过程是怎样的。最早的铅笔：用布缠在黑铅上，用多少解开多少。后来的铅笔：
现在的铅笔：
三、读句子，用带点的词语造句。1、但是它很软，而且用完后把手弄得很脏。但是……而且……
2、法国科学家孔德制成了又坚韧，又耐用的铅笔芯。又……又……
四、读句子，想想下面的句子有什么作用。１、&从背上书包的那一天起，我们就和铅笔打上了交道，但你对铅笔了解吗？２、&是谁想出了这个好办法呢？五、找一找，文中还有这样的句子，写在下面。 六、铅笔笔杆上的H表示
，HB表示 。课外片段(四)给予的故事这是一个使人回味再三的故事。“从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着（沉重
艰难）的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的（抉择
选择），是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加上了几句话：‘请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。’”看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所（蕴含
包含）的哲理，可使我终身受用。一、&划去括号里不恰当的词。二、&根据意思找出文中的词语。形容非常危险，就要掉下来。性格开朗，气量大。关于宇宙和人生的原理。三、&写出画线句子的含义。 课外片段(五)蚂蚁的壮举在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。它们临危不惧、团结一心，为了整体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？一、你能给这篇短文出些题目考考同学吗，并也谈谈你的读后感想。课外片段(六)野鸭一天，我在小山上漫步，（忽然
虽然）看见一丛枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的。我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动也不动。我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微向后。在它的腿跟前有两只蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。（果然 忽然 虽然）在它的身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面两只，一共是十三只。∥我将它仔仔细细地审视了一番，没有看见一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。（果然 虽然
忽然）看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争发后死去的。可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，（竟然 突然）敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。∥太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐没了。我挖了一个小小的坟，将它放进去，用泥土把它埋起来。但我的思绪久久不能平静。我想：这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！∥1、选择括号里正确的字词。2、在第三自然段找出“微微”的同义词。（
）3、“我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！”这是一种怎样的爱，请在文中找出直接描写句子，用横线划出。4、缩句：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山。 5、短文已分成三段，请写出各段段意。
课外片段(七)无人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心（的 地 得）走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使（得 的 地）妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤习？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹（mā&&mǒ）着眼泪，一边呜咽（yè&&yàn）地说。“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……主角，却只要我在后台工……工作！”我呜咽着，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面（揩 楷）干我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两只指针。”我回答说。妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见些什么？”“那些是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或走得不准时，别人就会说，‘这表是虚有外表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见（的 地 得）部分。”停了一会儿，妈妈又意味深长（地 的 得）望着我说：“这是无人喝（hē&&hè）彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。1、选择括号里正确的字词和拼音。2、用横线画出本文的重点句。3、给加点字选择正确的解释。（1）喝彩（
B、称赞夸奖的欢呼声
C、花样；精彩的成分
D、指负伤流血（2）虚有其表（
C、因内心惭愧或没有把握而勇气不足D、徒然；白白的
E、虚假4、按“伤心――伤心的原因――妈妈的教育――不再伤心”的顺序给短文分段，并概括段落大意。5、想一想生活中有哪些事情是“无人喝彩的工作”，却又是“不能够没有的工作”。把你的发现告诉身边的每一个人。课外片段(八)桥颂弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。过桥的人呵，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？（
），桥是值得赞美的。我要赞美这平凡的桥。∥我要赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致；然而，它朴素、庄重。你看，（
）人们把它安置在哪里，它（
）默默地在那里承担着自己的义务。它把为人民开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班汽车；深夜，桥上闪烁的灯光送走了最的一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，然而它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣时，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。∥我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他（
）不像著名科学家那样驰名中外，（
）不像电影明星那样引人注目，他们普通而平凡。但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业&，那作业&本上的条条批语，个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？老师像桥一样无私。他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。老师呵，您为我们无私地贡献了一切。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。∥1、选择合适的关联词填空。既……又……
不但……而且……
不管……都……2、把问句改成陈述句。（1）&过桥的人呵，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？ （2）那作业&本上的条条批语，个个红勾不全都凝聚着老师的心血吗？ 3、短文已分成三段，请用“摘录法”概括段落大意。第1段：
4、用“～”画出文中的重点句。5、仿照第2，第3、4段的格式，选一样事物，赞美它的某种品质。我赞美（
写作部分（片断篇）片断（一）《葛洲坝工地夜景》的第4自然段是这样写的：那“嘟嘟”的汽车声，“呜呜”的火车声，“突突”的拖拉机声，“轰轰”的山石爆破声，还有“嗨哟嗨哟”的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。请你运用摹声的写法，仿写一段话。如何写“农贸市场”或“建设工地”或“一处优美的环境”。片断（二）《背篼》一课的第4自然段是这样写的：“他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂，跨过小石桥，走进村子，走进了自家的小院。”提示：这段课文有两点值得学习：一是按山里孩子打柴归来的顺序，描绘出一幅幅耐人寻味的画面。二是正确先用动词，使词语搭配恰当。如：拐过一道弯、绕过一道坎、走过一条窄窄的田埂、跨过小石桥、走进村子、走进了自家的小院。要求：仿照这样的写法，写出你清晨背上书包到学校去所路过的地方。做到：（1）按从家到学校去的顺序；（2）正确地选用动词，使词语搭配恰当，字数100个以上。写作部分1、根据下面的内容，写一则招领启事。五（2）班的李小敏同学在12月7日下午，在学校的操场上拾到一只钱包，内有人民币50多元，他把钱包交给班主任老师。班主任老师请五（2）班班委会出面写一则招领启事。2、自编一则寻物启事。或给同伴出题，请同伴根据你的描绘写一则寻物启事。3、环保你我他同学们，我们人类只有一个地球，保护我们生存的环境是每个小公民应尽的职责，让我们运用手中的笔，大声疾呼：“赶紧行动起来，保护我们美丽的家园！”虽然，我们个子还小，能力还弱，但也可以做许多力所能及的环保活动，如大到调查环境状况，给政府或环保部门提出合理化的建设；小到保持、维护居所、学校的卫生，给校园添上一片新绿，也可以给小鸟安上一个新家，让它们快乐地生活……亲爱的同学们，你做过哪些有利于环境保护的事呢？请写下来与同学交流。同时，我们可以把做过的事如实地记录下来，让更多的人参与环保活动中；我们也可以通过诗歌、散文，赞美自觉保护环境的人们，批评破坏环保的人和事；我们还可以以童话、寓言的形式告诉人们环保的重要性。4、我爱我家家是安全的港湾，当你受到创作时，是家给了你安抚；家是幸福的乐园，当你有了烦恼时，是家让你忘却了忧愁；家是力量的源泉，当你徘徊不前时，是家给了你信心和勇气……家，令人依恋，令人陶醉，因为家中有亲人最真挚的亲情。请你拿起笔来，写家庭成员间和睦相处的亲情，写家庭生活中的趣事，也可以写从生活琐事中得到的启示，或写家庭的变化以反映出社会的变革、进步……家是我们最熟悉的地方，但对别人来说往往又是最陌生和神秘的，所以介绍好你的家就要准确地运用描写的手法，表达出自己的真情实感。我们可以从家庭成员的语言、行动、肖像、心理等方面展示出性格各异的人物形象，让读者通过你的描写，仿佛就与你笔下的人物见了面一样。口头测试一、朗读和背诵。1、朗读课文（在以下4篇课文中抽1篇）《我盼春天的荠菜》、《小珊迪》、《万里长城》、《敲开世界冠军的大门》2、即兴朗读短文，注意正确、流利地读。（材料另附，一般在500字左右的短文，生字注音。）为了妹妹一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型，小男孩便成了最理想的捐血人选。“你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：“没问题，为了妹妹。”不久，兄妹二人被推进医院的房间，玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投，詹尼露齿而笑。护士把针头插进他的手臂，詹尼的微笑逐渐消失，他看着血液流过管子。当可怕的煎熬接近结束时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。“医生，我什么时候会死？”医生此时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，他已做出了重大的决定。3、背诵课文（在以下4篇中任意抽取一篇）二、口语交际（在以下两题中选一题）＊注重创设逼真的言语情境和画面。＊话题力求贴近学生生活。测试题例举：先读下面的故事，然后想一想：假如你是一位记者，也去采访居里夫人，为了能和居里夫人谈得投机，你准备问她几个问题？一位记者听说刚获得诺贝尔奖的居里夫人在某渔村度假，便去采访。在居里夫人的住房前，记者看见一位农妇在门前的台阶上休息，问道：“你是这所房子的管家吗？”“是的。”“主人在家吗？”“不，她出去了。”“她很快就回来吗？”“不知道。”记者索性在台阶上坐了下来，请求道：“你可以告诉我一点关于你主人的个人情况吗？”“无可奉告！”年轻妇女停了一下，接着说：“哦，居里夫人特地让我转告记者先生，少打听她的私事，多打听关于她的思想的问题。”记者只好知趣地走了。记者哪里知道，他碰到的那位农妇打扮的妇女就是居里夫人。三、听一段话，按要求将答题写下来。（300字以内）四、有条件的班级尝试即兴抽题演讲。提供不同类别的组题，每组5DD7个即兴演讲的题目。可以在平时先练习，期末录音测试。补充趣味题一、巧找联系彩色电视
异口同声长途电话
颠倒黑白冲牛奶
积少成多大合唱
有声有色苏州刺绣
遥相呼应照相底片
水乳交融零存整取
锦上添花宇宙火箭上太空
千头万绪剪不断理还乱
惊天动地二、选“话”填空“话”的表达内容各不相同。你能将“空话、胡话、套话、废话、谎话、瞎话、悄悄话、恭维、风凉话”正确地填到括号里去吗？1、声音很轻的话。（
2、讨好奉承的话。（
）3、神志不清时说的话。（
4、不负责任的冷言冷语。（
）5、不能实现的话。（
6、哄骗别人的话。（
）7、不真实的话。（
8、应酬的话。（
）9、没有用的话。（
）三、“闹”式多多。根据意思填空：开玩笑叫（
不按道理行事叫（
）闹 大声争吵叫（
高兴地闹着玩叫（
）闹 又打又闹叫（
许多人喧哗吵闹叫（
）闹 繁盛活跃叫（
没来由没效果地闹叫（
）闹 嬉笑打闹叫（
毫无道理地跟人吵闹叫（
）闹四、“无”字歌要说“无”，就说“无”，“无”字组词不知数。请你填填下面叫做什么“无”。无可相比叫（无比）
不管怎样叫（
没有理由叫（
）没有阻碍叫（
不可限量叫（
毫无办法叫（
）无须羞愧叫（
没有妨碍叫（
剩下不多叫（
）没有好处叫（
无边无际叫（
变化不定叫（
）没有空闲叫（
没人帮助叫（
没有期限叫（
）安然无事叫（
没有罪过叫（
没有着落叫（
）没有关系叫（
不取报酬叫（
）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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