高中语文课本本里字势倾斜的字

小时候语文课本里谁的睡姿是大字_百度知道
小时候语文课本里谁的睡姿是大字
又已经烤得那么热,挤得我没有余地翻身。说的是阿长;山海经&gt,在床中间摆成一个“大”字;》一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,久睡在一角的席子上鲁迅《阿长与&lt
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出门在外也不愁1、能让我从兴趣开始,到如今仍在这美妙的字里行间刻苦求索而乐此不疲。&&&2、新颖而生动的新课教学方法、对“我”在做人方面的谆谆教导、独到的作文教学。&&&3、对全文进行总结,紧扣文题;“跳跃”一词将“我”对老师的教诲的深刻体验生动地表达了出来。&&&4、用抒情、议论的方式揭示文题;领起文章第③~⑤段。&&&5、示例:马老师是一位令我荨敬的老师。他常谆谆教导我:做人要诚实,不可失信于他人。他指引着我人生的航向。(意思对即可)
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中语文
来源:语文教研室
阅读下文。完成1~5题。
家是地球的中心
“回家多好啊!”
这是美国哲学家威廉·詹姆斯临终时说的最后一句话。1907年,威廉辞去了哈佛大学的教职,开始了他计划中的欧洲之旅。所到之处,都会有“欢迎伟大的威廉·詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上。可是,再了不起的荣誉也替代不了家,他太想家了。当他三年后终于乘上回美国的轮船时,他已是疲惫不堪了。就在轮船快要接近终点时,他一下子瘫倒在了坐椅中,瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中,从此就再也没有起来。他终于算是把自己给领到接近家的地方了。家,终于定格在他最后的时光里了。
家,这个不是天堂却胜似天堂的地方,谁又不魂牵梦绕呢?
我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。他在野外徘来徊去,泪水涟涟,风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕……有一位打那里走过的人问他:你这位先生啊,你怎么就不知道回家呢?他感慨万端地说:家?我有家吗?我的家在哪里呢?我虽然有漂亮的房子,可房子是家吗?……那位路人怔住了。
同样,我也怔住了。是啊,荣誉再多,财富再多,可又有什么用呢?当家是“1”的时候,荣誉越多,财富越多,后面的零无疑也就越多了;可是,当家是“0”的时候呢?”……真是无法想象,一个人一旦没有了家,他的幸福又将存放在哪里。没有家的灵魂,是孤独的,凄凉的,甚至是悲哀的,无望的……难道不是吗?
我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面:长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍……他们等啊等啊,等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了……票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手里一样!他们笑了……他们怀着无比迫切的心情,急匆匆踏上了回家的路——车上再挤,也挤不掉他们结实的渴望。哪怕是单腿站着……对,只要车上能容得下一只脚,就能容下他们对于家的拥抱……在外打工,钱是赚了一些,可钱再多,也不能作为足够的邮费,把整个的家从远方邮到自己身边来的啊!钱终究买不来家所给予的一切啊!回到家里去!只有一种声音在他们的心中反复地播放着:回到家里去!回到家里去!回到家里去!……我理解了他们!
我理解了……家。啊,家,究竟是什么呢?
1995年,台湾举办了一项“公车欣赏,快乐上路”活动,即把一些精短诗作制成海报,张贴在公共汽车车厢内,让诗歌伴随着人们或长或短的旅途,其中就有这么一首题为“家”的小诗——
我的家就像铅笔盒。
爸爸是铅笔,出外帮人写字赚钱。
妈妈是橡皮擦,功课不对就帮我们擦掉。
爷爷是2B铅笔,画个小鸭给我看。
奶奶每天买菜花好多钱,就像自动铅笔每天都要吃笔芯。
我呢?是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔……
这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的。在这位女孩的眼中,家就像一个铅笔盒。哦,铅笔盒,里面装着她的童话,她的一切。多美好的事情啊。如果拿走了这样一个“铅笔盒”,也便拿走了她心中的诗了。由她心中的诗外化成的这首小诗,我们也就再也读不到了……
在你的眼中,他的眼中,家又是什么呢?
也许,家是你最大的伤疤;也许,家是你最重的行囊;也许,家是你梦想中的梦想,牵挂中的牵挂;也许……你又会以怎样的态度对待它呢?
1.这篇散文开头引用美国哲学家詹姆斯临终时说的“回家多好啊”这句话,这样写有什么作用?
2.请体会文中画线句子的含义。
(1)票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手里一样!
(2)也许,家是你最大的伤疤;也许,家是你最重的行囊。
3.结合本文内容简析小女孩苏幸的“家”这首小诗妙在何处。
4.请你仔细阅读全文,概括出作者对“家”的认识。
5.下面是对这篇文章的理解和赏析,错误的两项是…………………………( )
A.本文举詹姆斯的例子,意在说明思念家乡热爱祖国的思想感情,不仅中国人有,其他国家其他民族的人也有。
B.正是这充满温情的令不同职业、不同年龄的人都魂牵梦绕的一个个家,才构成社会这个整体,才形成这个“地球村”。
C.本文用例似乎是信手拈来,但实际上每个例子都经过了严格筛选,从不同角度阐明主旨。
D.本文语言生动活泼,运用反复、夸张、象征等多种修辞手法,读来耐人寻味。
E.这是一篇以“家”为话题的散文,所选事例范围广泛,恰到好处地运用了过渡语,结构上显得自然严谨。
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下文,完成1~5题。
人得藐视点什么
①人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事。否则,看什么都伟大,见什么都敬畏,处处低眉顺眼,事事谨小慎微,那就会把自己活得唯唯诺诺,可怜巴巴,说一句狠话:你白活了!
②藐视就是轻视、小看。据说牛的眼睛看东西是放大的,所以在比他小得多的牧童面前也俯首帖耳;鹅的眼睛看东西是缩小的,因此敢于向比他大得多的人发起进攻,常被人用来看家。我绝不敢提倡大家都来像鹅那样看东西,但时不时藐视点什么人或物,也是不可缺少的。
③曹操藐视天下英雄,在他眼中,袁术、孙策等众多英雄豪杰,或为“虚名无实”,或为“碌碌小人”,一无可取;谢安藐视苻坚,在他看来,什么百万之众,什么投鞭断流,无非一群“行尸走肉”,消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀,但一样可以藐视社会上那些投机钻营的无耻小人,藐视那些溜须拍马的谄媚之徒,不管他们多有权势,也决不与他们为伍。
④阮籍藐视汉高祖刘邦,说他是“时无英雄,使竖子成名”;李白藐视当朝显贵,让宰相杨国忠研墨,宦官头高力士脱靴。我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲,但也完全可以特立独行,洁身自好,藐视那些假名士真草包,假公仆真蛀虫,藐视那些登龙有术的“弄潮儿”,发不义之财的“暴发户”。
⑤南朝山水诗人谢灵运,藐视同行,傲睨诗坛:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”北宋名士刘少逸恃才傲物,目无余子,有妙联曰:“目空天下士,只让尼山一个人。”我等大可不必像这两位那样狂妄自负,愤世嫉俗,但可以于心平气和中藐视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星,藐视那些“用身体写作”热闹异常的美女、美男作家。
⑥藐视,除了人,还有物,还有事。那些小恩小惠,蝇头小利,别人争得你死我活,用尽浑身解数,我不妨冷眼旁观,“不以物喜,不以己悲”,我藐视你!还有评奖晋级,提拔升迁,评定职称,排名先后,在别人眼中重如泰山,志在必得,不然就死不瞑目,我则得之淡然,失之泰然,尽可一笑置之,我藐视你!
⑦打铁先得本身硬,藐视,也得有点资本才行。要想“目空天下士”,自己就得才高八斗,学富五车;要视天下英雄如无物,自己就得是那顶天立地的真英雄;要藐视那些蝇营狗苟之辈,自己就得是独善其身的真君子。而且,要藐视点什么,不论对人还是对物,可能会让自己吃点亏,受点冷落,“进步”比别人慢点,“收益”比别人少点,“名气”比别人小点,但却能使我们抬头挺胸昂然平视,上不愧天,下不愧地,活得堂堂正正,坦坦荡荡。
⑧果如此,那就会无所畏惧,“虽千万人,吾往矣”。哪怕你是世界首富,环球名人,哪怕你好运连连,官升如飞,只要来路不正,沾腥带污,我藐视你!
(有删改)
1.文章题目是“人得藐视点什么”,究竟作者让我们藐视什么呢?请用一句话概括。
2.本文分为几个部分?请用||标出文章的结构。
①②③④⑤⑥⑦⑧
3.请结合语境,解释文段⑥中加点词语的意思。
(1)得之淡然:
(2)失之泰然:
4.文段②画线句子“时不时藐视点什么人或物,也是不可缺少的”,作者似乎对所藐视的人或物表现得轻描淡写,读完全文,你怎样看这个问题?
5.藐视,意思是轻视、小看。某同学在班里学习成绩数一数二,于是他就看不起那些成绩不如他的同学。这也是一种藐视。请结合选文所阐述的观点,谈谈你对“藐视”的理解。
科目:初中语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下文,完成1~5题。  
九十九只彩线娃娃吕保军  工友们下班后,不是找人打牌就是出去闲逛,唯有他总是安安静静地坐下来,鼓捣那些毛线。为此,他挨了不少冷嘲热讽,甚至有人说他不像个纯爷们儿。  没人知道,他编的是一种叫“彩线娃娃”的小玩意儿。强忍着众人的嘲笑编它们,只为了女人曾说过的那句话:“你安心地去吧,想你了我就编个彩线娃娃。等你回来的时候,咱就有一大堆娃娃了。”  闲暇之余,他和工友去附近的集贸市场闲逛时,看到卖毛线的,突然想起了女人说过的话。为了打发无聊的时间,更为了给心中的思念找一个出口,他也买了些毛线,在宿舍里悄悄地编了起来。  几缕花花绿绿的五彩毛线,那么轻轻巧巧地三缠两绕,就是一个漂亮的彩线娃娃!它有着和她一样黑亮的眼睛,一样挺直的鼻子,真是像啊!他忍不住使劲亲了它一口。有个工友无意中发现了他的秘密,说他想老婆想疯了。他们怎知道,他从小父母双亡,是大伯收养了他,他像一个野地里疯长的孩子,渐渐长大成人后,是如此渴望着一份爱情。可他家里太穷了,以致好多媒人都不愿意登门。是她,不嫌他穷困,义无反顾地爱上了他,给了他一个温暖的家。她就是他生命中的全部!如今,他离开她出来打工这么久了,怎能不牵肠挂肚呢?  当纸箱里放进去第九十九只彩线娃娃的时候,已入深冬。他心底有了一种迫不及待的渴望:厂里就要放假了,终于盼到快要回家和她团聚了!  可是一进腊月,厂里突然宣布,工人们过年谁也甭回去了,厂里新来了一批活儿,够忙几个月的。经理有规定:谁回去,一年的全勤奖就泡汤了!听到这个消息,他傻了眼,一年的全勤奖,两千多块呢!够她一年的零花钱了。  思谋良久,他跑到电话亭给她打电话,“老婆,我不能回去过年了……”,放下电话,他的心里如针扎般难受。  春节前夕,他突然收到她寄来的一只纸箱子。好奇的他忙不迭地打开箱子,顿时愣住了。一堆花花绿绿的彩线娃娃!它们,象征着女人对自己的一片相思呀!他不经意地将彩线娃娃数了数,不多不少,正好九十九只。“呀,我也编了九十九只!这算不算心有灵犀呢?”他惊讶地叫出了声。  他不知道,女人前几天曾偷偷地来探望他了。当他打电话说过年不能回去时,她打算进城来陪他一起过年。她走进他住宿的那间宿舍,坐在充满他气息的床铺上,忍不住动手帮男人收拾起来。当她发现床底下那些花花绿绿的彩线娃娃时,她鼻子一酸,再也抑制不住难过的心情。看样子,这间狭窄的宿舍里挤了十几个人,根本腾不出给她住的地儿。可他总在电话里说:厂里天天改善伙食,我们吃的都很好,住的地方也不赖,标准间!  她没等到他下班,就悄悄离开了。坐上回家的火车,她哭了一路。  回来后,她把自己编的那些彩线娃娃装进一只纸箱子,挂号寄到了厂里。她在附上的信里说,让它们陪你过年吧,权当是咱们在一起团聚了。  他按捺着激动不已的心情,把两堆彩线娃娃放在了一起。她的彩线娃娃细腻、别致,就像一个个漂亮的女子;而他的就相对粗糙一些,更像一个个粗犷豪放的男人。他突发奇想地把它们分别配成了一对一对的,正像一个家庭里必须有男人和女人一样,这些彩线娃娃也像是一家子。接着,他就把这些彩线娃娃全部悬挂了起未,弄得到处花花绿绿的。每对彩线娃娃都紧紧地拥抱在一起,像极了久别重逢的夫妻,正在旁若无人地脸对脸亲吻。他在每对彩线娃娃的上面,写上一对工友夫妇的名字。当工友们看到写着自己夫妻名字的彩线娃娃时,好几个大小伙子当场就哭了,当初曾经嘲笑过他的人,都淌下了真情的眼泪。                     (选自2011年第12期《微型小说选》) 1.文章开头写主人公“他”鼓捣毛线,有什么作用?&&&答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& &2.第4段插叙了“他”的成长背景,你认为有必要吗?&&&答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& &3.女人偷偷地来找丈夫,又悄悄地离开了,她为什么哭了一路呢?&&&答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4.当工友们看到写有自己夫妻名字的彩线娃娃时,为什么都淌下了真情的眼泪?&&&答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5.本文讲述了一个感人的打工者的情感故事,读完文章后,你有什么感想?&&答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下文,完成1~5小题。
①弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个角下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记,读到这个细节,总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
②上高中的时候,我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么,我的心里产生了一个残酷的想法,悄悄地躲在墙边,趁老鼠出来的时候,拿开水烫它。结果,一只大老鼠被滚烫的开水烫着后,惨叫着缩进了墙洞。我不知道它死了没有,但那时我并没意识到自己的残忍,因为“老鼠过街,人人喊打”,在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而,引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后:我在后院又看到了那只大老鼠,它还活着,只是全身都是被烫伤之后留下的白斑,可是最让人痛苦和不安的是,它居然还怀着小老鼠,腆着个大肚子,动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情,我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼,我只觉得我曾经有过的行为是多么卑劣,这种感觉,在别人眼里也许会显得很可笑,但是对我来说,就是那个时候起,我逐渐地感受到了生命的意义和分量。
③法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书写道:他在非洲志愿行医时,有一天黄昏,看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游,突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是,“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生,并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
④其实,只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁,春天枝头鸣唱的鸟儿,高原雪山脚下奔跑的羚羊,大海中戏水的鲸鱼等等,无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃,道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
⑤因此,每当读到那些关于生命的故事,我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重,比如撒哈拉沙漠中,母骆驼为了使小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进潭中;老羚羊为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖,从而使小羚羊在它们即将下坠的刹那,以它们为跳板跳到对面的山头;一条鳝鱼在油锅中被煎时始终弓起中间的身子,只是为了保护腹中的鱼卵;一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫……其实,不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
⑥有时候,我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁,不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己这样做不仅仅因为怜悯之心,更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来,以至于驾着飞机、装着炸弹去轰炸无辜的平民。
⑦确实,我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心。更因为它们的命运就是人类的命运:当它们被杀害殆尽时,人类就像最后的一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了。
1.文章内容丰富,①②③段既引用了_______,又叙述了_______,④至⑦段则是精当的_______,使读者在饶有意趣的阅读中获得深刻的启迪和心灵上的净化。
2.大自然的生机与美丽在一定意义上是不以人的意志为转移的,可作者为什么说“只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽”?
3.如何理解第⑤段“我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重”这句话的含义? 4.简析⑦段画线语句的表达效果。
5.“老鼠过街,人人喊打”,文中的我却为烫伤一只老鼠自责,你觉得这合适吗?
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下文,完成1-5题
做一只生命的“候鸟”
①在大自然中,每当严酷的冬季来临,不在少数的动物像狗熊一样,吃饱喝足,长一身脂肪,便躲进洞穴,不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期,它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟,却要成群结队地远走高飞,到另一个更适宜生存的地方过冬。
②这是两种不同的生存智慧,前者立足忍耐,相信时间能改变一切;后者却勇于闯荡,以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”,富余的是狗熊式的生存哲学,缺乏的恰恰正是那种万里迁徙、不畏艰难的候鸟精神。
③专门研究“穷人的哲学”的一位先生说:“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方,相信也会有所成就,在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙,或许会有更多的机会,人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好,两种人会各有所获。但现代社会的开放性,使每个人都能面临更多机会,如果你没有去尝试过,你就不知道自己的潜能,不知道是否会有更好的前途。”
④常言道:树挪死,人挪活。对候鸟式生存的人来说,尽管付出了动荡不安的代价,但他们却因此获得了许多发展机遇,有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人,往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧,才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”,因而便老是在生活的“悬崖”面前惊恐万状,踌躇不前。
⑤候鸟们总在不停的飞行,飞行,所以它们生存得很好,过得很有意义。对人类而言,面对“悬崖”,我们何不有一点候鸟的精神,下决心对自己大喝一声“奋起”?或许生命由此提升到一个崭新的高度,进入一片辽阔的天空。
1、本文的论点是什么?
2、请说说第1段在文中有什么作用。
3、若要给本文补充论据,下列名言最恰当的一项是( )
A、机会来的时候像闪电一般短促,全靠你不假思索地利用。 ——(法)巴尔扎克
B、你应该寻觅机遇,而不能静候它来敲你的房门。——(美)马克斯威尔·马尔兹
C、要是遇上有利时机,须好好利用,但不可损害他人的利益。——(尼日利亚)哈吉·阿布巴尔·伊芒
D、谁若是有刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。——(法)大仲马
4、本文的第3段、第4段采用了哪些论证方法?请结合文章内容,选择其中一种论证方法说说其作用。
5、结合文后链接材料及文中第2、3自然段所提及的两种生存智慧,谈谈你感悟最深的一点。
【材料链接】
材料一:1985年,泉州青阳镇的王氏三兄弟创办了利郎服装厂,成了福建市场上的强势品牌。然而晋江的服装品牌众多,竞争激烈。从1997年起,利郎服装的市场开始萎缩,业绩不断下降,仅两年时间,利郎彻底沉寂了。 “守是守不住的!”王氏兄弟终于意识到,利郎失利的根本原因就在于自己的眼光太局限。1997年代中期的利郎,眼里只有一个福建省。可中国是一个广阔市场,一个企业如果只是把事业放在家门口,做个“百步大王”,又怎么能与真正的强手相抗衡?1998年,利郎开始实施进军省外市场的战略。特许专卖的成功推广,利郎在全国市场布子如风,成为中国休闲男装的第一品牌。
材料二:六小龄童原名章金莱,生于“猴王世家”,曾祖父章庭春(艺名活猴章)、祖父章益生(艺名赛活猴)、父亲章宗义(艺名六龄童)再加上章金莱,一家四代演一个孙悟空,几乎是一部中国猴戏的历史。六小龄童6岁从父学艺,是“章氏猴戏”的第四代传人了。冯骥才曾评价说:“六小龄童已经成为当代中国猴戏50年内难以逾越的丰碑。”六小龄童因前后17年()完成一部世界名著电视剧《西游记》,他成为中国影视界第一位被载入世界吉尼斯记录的人。打开微信扫一扫
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>>>根据提示,写出下列带“马”字的成语。1.走在前列——()2.心思不定——..
根据提示,写出下列带“马”字的成语。1.走在前列——(&&&&&& &&)&&&&2.心思不定——(&&&&&&& &)3.随便走走——(&&&&&& &&)&&&&4.人马众多——( &&&&& &&)5.快上加快——(&&&&&&&& )&&&&6.扩充实力——(&&&&& &&&)7.声势浩大——(&&&&&& &&)&&&&8.境况危险——(&&&&&&& &)9.地势平坦——(&&&&&&& &)&&10.单独行动——(&&&&&& &&)&&
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1.一马当先&&&& 2.心猿意马&&3.信马由缰&&&&4.千军万马&&5.快马加鞭&&& 6.招兵买马&&7.万马奔腾&&&&8.盲人瞎马&&9.一马平川&&&10.单枪匹马&&
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据魔方格专家权威分析,试题“根据提示,写出下列带“马”字的成语。1.走在前列——()2.心思不定——..”主要考查你对&&成语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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成语:是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。成语特点:1、成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。 2、一般为四个字,也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”,不过这种比较少。 3、学习成语的过程中,应该注意:①正确书写。②正确理解成语的意思,从而正确地使用。③弄清成语的感情色彩。 不同成语列举一、含有动物名称的成语万象更新& & 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔鹤发童颜&& &狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足二、含有两个动物名称的成语鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 心猿意马 狼吞虎咽& 龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁三、含有人体器官的成语眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快四、含有昆虫名称的成语:飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂& 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞五、含有一组近义词的成语见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说六、含有一组反义词的成语千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪反败为胜 以少胜多七、多字格成语螳螂捕蝉,黄雀在后&&&&&& 手无缚鸡之力&&&&&&&&&&&&& 千军易得,一将难求&&&&&&&千里之行,始于足下&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&宁为鸡首,无为牛后&&&&&&&一年之计在于春&&&天时地利人和& 急来抱佛脚&&& 静如处女,动如脱兔&&&&&& 解铃还须系铃人& &化干戈为玉帛& 习惯成自然麻雀虽小,五脏俱全&&&&&& 三人行必有我师&& 九牛二虎之力 久旱逢干雨人无远虑,必有近忧&&&&&& 人不可貌相八、描写情况紧急的成语千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急九、描写人物神态的成语心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷十一、描写春天美好的成语春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开& 百花齐放 和风细雨十二、“想”的成语苦苦地想(苦思冥想)& 静静地想(静思默想)& 想得周全(深思熟虑) 想得混乱(胡思乱想) 想得厉害(浮想联翩) 想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想) 想得离奇(异想天开) 想了又想(朝思暮想)十三、“多”的成语观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)十四、带有“看”的近义词的成语见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼十五、带有“龙”字的成语生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴& 龙跃凤鸣 车水马龙十六、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影& 抱薪救火十七、源自于历史故事的成语安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐十八、首尾同字的成语微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数& 人外有人 防不胜防& 忍无可忍 闻所未闻 举不胜举十九、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮&& 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉 黄雀在后二十、成语接龙(“不”字开头)不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争&& 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋二十一、成语之最(一日三秋)最短的季节。 (一落千丈)落差最大的瀑布。(一字千金)最贵的稿酬。(一本万利)最赚钱的生意。(一手遮天)最大的手。   (一毛不拔)最吝啬的人。(一步登天)最长的脚。  (一日千里)跑得最快的马。 (一尘不染)最干净的地方。(一掷千金)最浪费的行为。(一文不值)最便宜的东西。 (一身是胆)胆最大的人。(千钧一发)最危险的时候。(羊肠小道)最狭窄的路。  (一目十行)最快的阅读。(天涯海角)最远的地方。 (无米之炊)最难做的饭。  (顶天立地)最高的个子。(十全十美)最完美的东西。(无可救药)最重的疾病。  (风驰电掣)最快的速度。(晴天霹雳)最反常的天气。(度日如年)最长的日子。  (一柱擎天)最长的棍子。(气吞山河)最大的嘴。  (一步登天)最长的腿。   (顶天立地)最高的人。(轻如鸿毛)最小的人。  (无孔不入)最尖的针。   (一言九鼎)最重的话。(金玉良言)最贵重的话。 (一览无余)最宽的视野。  (脱胎换骨)最大的手术。(包罗万象)最大的气量。 (天壤之别)最大的差异。  (天翻地覆)最大的变化。(无米之炊)最难做的饭。 (风驰电掣)最快的速度。  (取之不尽)最多的资源。(一日三秋)最短的季节。 (度日如年)最长的一天。  (无边无际)最大的地方。二十二、反义成语爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声二十三、近义成语百发百中——百步穿杨; 急功近利——急于求成; 不求甚解——囫囵吞枣白日做梦——痴心妄想; 熙熙攘攘——熙来攘往; 博古通今——博古知今东倒西歪——东扶西倒; 不名一钱——一贫如洗二十四、含有夸张成分的成语怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋& 一步登天 千钧一发 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行二十五、三字俗语类(变色龙)立场不稳,见风使舵的人。(笑面虎)笑脸相迎,两面三刀的人。(地头蛇)强横无赖,称霸一方的人。(铁公鸡)一毛不拔,吝啬钱财的人。(哈巴狗)趋炎附势,百依百顺的人。(替罪羊)代人受过,替人挨揍的人。(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。(千里马)得才兼备,大有作为的人。(纸老虎)比喻外强中干的人。二十六、含有比喻成分的成语观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林二十七、数字成语一唱一和 一呼百应& 一干二净& 一举两得& 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里一五一十 一心一意& 两面三刀& 三长两短& 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意三言两语 四分五裂& 四面八方& 四通八达& 四平八稳 五光十色& 五湖四海 五花八门五颜六色 六神无主 七颠八倒& 七零八落& 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑& 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美& 百发百中& 百孔千疮 百战百胜 百依百顺& 千变万化& 千差万别& 千军万马& 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确&& 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律& &万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生二十八、描写友情的成语:推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟& 荣辱与共& 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间& 二十九、描写花的成语:万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳&& 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月&花团锦簇 花枝招展三十、描写山的成语:崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇&& 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河三十一、描写颜色的成语五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿&&& 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 翠色欲流三十二、表示稀少的成语不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几&& 寥若晨星 宁缺毋滥前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花&& 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一沧海一粟 千古绝唱三十三、描写热闹繁华的成语摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨& 人山人海络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫& 震耳欲聋 座无虚席三十四、描写丰富繁多的成语包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包& 丰富多彩五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是& 星罗棋布不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举& 漫山遍野三十五、含有“云”字的成语九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水& 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散三十六、含有“雨”字的成语大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨三十七、含有“水”字的成语水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿&&& 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 水乳交融三十八、描写说的成语直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝& 闲言碎语虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨& 自圆其说振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流三十九、描写人的容貌或体态的成语闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 蓬头垢面雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发& 其貌不扬落落大方 骨瘦如柴 大腹便便& 面黄肌瘦四十、描写人的语言的成语口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语四十一、描写人心理活动的成语忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚四十二、描写骄傲的成语班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 惟我独尊 自高自大 四十三、描写谦虚的成语不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行四十四、描写学习的成语学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘四十五、描写人物品质的成语奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 四十六、描写人物神态的成语神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采&& 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神小学常用成语集锦:&一、描写人的品质:平易近人 宽宏大度  冰清玉洁  持之以恒  锲而不舍  废寝忘食  && 大义凛然 临危不俱  光明磊落  不屈不挠  鞠躬尽瘁  死而后已二、描写人的智慧:&料事如神  足智多谋  融会贯通  学贯中西  博古通今   &&& 出类拔萃  博大精深  集思广益  举一反三&&&&&&&& 才华横溢三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬  文质彬彬  风度翩翩  相貌堂堂  落落大方&   &&& 意气风发  威风凛凛  容光焕发  神采奕奕&&&&&&& 斗志昂扬四、描写人物神情、情绪:悠然自得  眉飞色舞 && 喜笑颜开 &&&& 神采奕奕  欣喜若狂   &&&& 喜出望外  垂头丧气  无动于衷  勃然大怒&&&&& 呆若木鸡五、描写人的口才:能说会道  巧舌如簧  能言善辩  滔滔不绝  伶牙俐齿   &&& 语惊四座  娓娓而谈  妙语连珠  口若悬河&&&&&&& 出口成章六、来自历史故事的成语:三顾茅庐  铁杵成针  望梅止渴  完璧归赵  四面楚歌&  负荆请罪  精忠报国  手不释卷  悬梁刺股  凿壁偷光七、描写人物动作:走马观花  欢呼雀跃  扶老携幼  手舞足蹈  促膝谈心 前俯后仰  奔走相告  跋山涉水  前赴后继  张牙舞爪八、描写人间情谊:恩重如山  深情厚谊  手足情深  形影不离  血浓于水 志同道合 &&& 风雨同舟  赤诚相待  肝胆相照  生死相依九、说明知事晓理方面:循序渐进  日积月累  温故知新  勤能补拙  笨鸟先飞&&&  学无止境 && &学海无涯  滴水穿石  发奋图强  开卷有益十、来自寓言故事的成语:自相矛盾  滥竽充数  画龙点睛  刻舟求剑  守株待兔&&& 叶公好龙  亡羊补牢  画蛇添足  掩耳盗铃  买椟还珠
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