问[] 千万不要去买他们的房子，全是骗人的，买之前说的多好等你一交订金才知道什么都是乱说的，我就是受害者之一，之前说好送的东西，几个月不送，打电话还直接不接。直接过去找他们也是左推右推的就是不想给。之前说好的
提问者:热心网友
这看你自己啊
你这样的说法纯属谣言，延后交房日期你知道开发商要陪多少钱吗？
不会吧我就买了他们的房没感觉到你说的那样啊相反我跟家人对燕南国际那房子还好喜欢而且我们还没人介绍是自己无意之中看房时看到的我们对自己的眼光很有自信哦
你是哪个楼盘的哦乱说
双流的燕南我看过，什么都是吹的
你好，你是购买了燕楠国际的房子吗？就我们销售情况来看，不会出现这样的情况吧，如果有疑问，请到售楼部了解。
这家伙肯定没有在燕楠买房，买了房的人不可能不希望楼盘房子卖的不好的。肯定是别有用心的人。要么就是脑子进水了！
五证二书三表你仔细看没有？
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有谁买了北大资源燕南的房子,交流一下
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佰怡家整体橱柜也不错，我家里用的就是这个品牌。
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我也是业主看到没得群 自己建了一个
怎么交流，有群吗？
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北大资源学院
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& & & &北大资源学院成立于1992年5月，依托资源教学。北大资源学院是经北京大学和北京市教委批准、备案的全日制高等院校。北大资源学院历经近21年的发展，已成为一所社会高、办学经验丰富、教学特色鲜明、专业设置与市场衔接紧密的。2010年被教育部评为“全国民办教育先进集体”；被授予“海淀区高校治安管理工作先进单位”称号；常务副校长被教育部中国教师发展基金会评为“全国民办教育先进工作者”。
北大资源学院正门北大资源学院秉承北京大学“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，依托北京大学强大的师资、人文、科技等综合资源优势，着重培养学生的就业竞争力。2009年，北大资源学院斥巨资购置了新校园，为学校进一步发展提供了更加广阔的空间。学校以培养具有创新精神和实践能力的为宗旨，以大力提高教学质量为核心，以改革、教学内容、课程体系、教学方法为重点，强化特色意识和创新意识，全面推动教学改革的深化和教学质量的提高，突出实践教学，按照“实际、实用、实践”的原则，培养知识“必需、必备”、技能“熟练、精通”的实用型人才，使更多毕业生得到社会的青睐。　　2010年，全国高校平均就业率为72.2%，而北大资源学院毕业生就业率高达96.2%，其中校企合作办学模式发挥了重大作用。截至目前，北大资源学院已先后与、、、离柳集团、江信国际集团以及等国内一流企业签订了合作办学协议，为毕业生就业解决了后顾之忧。此外，北大资源学院毕业生还成功就职于、中科院、北京诸多“三甲”医院、海淀区政府、、等企业及单位。
　　体育馆北大资源学院占地面积近200亩，拥有国际化的实习实训基地，包括30余间、7个现代化专业机房、1个2500余平方米大型演出礼堂、2间形体房、3间标准画室以及拥有自己的北资电视台。 此外，还有图书馆、阅览室、电子阅览室、摄影棚、化妆室、医疗电子实验室、整车实训车间、等，能够为学生提供完备的教学和实践场所。我校体育设施齐全，有标准的体育馆、游泳馆、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场等，为学生开展丰富多彩的文化娱乐活动提供坚实的保障。
体育场北大资源学院于2010年推出的“全景式教学模式”是以产业需求为导向，以培养应用型人才为目标的全新的教学理念与模式。它基于和，将自主、合作、探究作为教学活动的核心，全面调动教学活动中的各类信息资源，以激发学生的全部，提升教学效果。　　近年来，我国大学生就业遭遇了日趋严峻的“尴尬”，企业需要符合需求的高素养、高能力的人才，大学毕业生同样期待更好的职业发展机会与前景，然而两者却南辕北辙。我校的全景式教学模式便在此背景下应运而生。其主要的特点体现在以下几个方面：　　一、“全景式教学”是情景式教学法与的全面升级。在教学过程中，我们全面构建了企业真实的运营场景与办公场景，并配备了与产业接轨的先进设施设备，使学生在知识的同时，充分锻炼了实践技能。同样，在学生管理制度中，我校吸取了现代企业管理制度的精髓，实现了企业化的管理。因此，在大学四年的学习生活中，学生不仅仅收获了专业知识与实践技能，更培养了职业化的习惯。　　二、在“十二五”规划的大背景下，中国经历着的转变和经济结构的调整，而各产业对人才能力的需求也正发生着与时俱进的变化。“全景式教学”内容的设计正是以最新的行业人才需求分析为基础，设立了清晰的人才培养目标与。我校将人才培养目标定位于各产业的，并围绕此目标设定了人才能力培养模型，包括基础知识、理论知识、实践技能、管理知识及等模块，每学年课程则是以此为主线进行设计，契合了培养企业需要的应用型人才这一目标。　　三、“实战项目驱动教学”是我校“全景式教学”的又一鲜明特色。在教学过程中，各专业引入了大量来自于企业与市场上的实战项目，核心理论知识的传授将围绕着实战项目展开并深入，这不仅调动了学生学习的积极性，也巩固和加深了其对理论知识的掌握。同时，实践项目的考核也逐步应用在阶段性考核与中，这无疑成为检验教学成果与学生动手能力的最好方式之一，也使学生未出校门就积累了丰富的实战经验。　　四、全景式教学模式对学生的培养应用了我校“TEKH”值的人才培养理念，关注知识培养的同时，更重视情商与习惯的培养。当前，用人企业对人才的需求并不仅仅停留在知识与技能层面，而是需要具备较强的沟通能力、与等综合素质高的人才。因此，“TEKH”人才培养理念将应用在“全景式教学”中，对学生的综合能力进行全方位培养。
理论基础　　TEKH值理论是从原先的3Q理论（智商IQ、情商EQ、沟通QQ）演化而来的。它不仅仅是一种教学内容的升华，更是一种新的教育理念。　　“T”是技术Technology的缩写　　“E”是情商EQ　　“K”是知识Knowledge　　“H”是习惯Habit。　　EKH三个单词和以前提到的智商、情商、沟通是相对应的，但也进行了延伸：　　情商——对事物和别人的一种关心和爱。将来还需要把情商扩大、深化。体现在对同事、同学、朋友，甚至将来发展为对于学校的一种爱，对单位的一种爱；　　知识——通过教学来不断提升专业知识和专业技能；　　习惯——原先的3Q理论只关注到了沟通能力（QQ）的培养。TEKH值理论将沟通能力进行延伸，拓展为综合能力的培养。我们认为，习惯和能力可以归为同一内涵，养成好的习惯有助于能力的不断提高；　　加上“T”，就是要以技术的手段、用各种方法实现EKH的整合与提升，它不作为评估的依据，仅是一种有效、适当的途径和手段。　　以上四个值合起来叫“TEKH”值。实际操作　　在新学期继续深化教学改革，着力提高学生和教职员工的TEKH值（技术+知识+情商+习惯），不断深化和拓宽教学内容，不断提高教学质量，以实现学校稳步、有特色的发展。　　TEKH值是如何体现的呢？　　它不仅仅体现在增加知识的深度方面，更应该体现在知识宽度的增加，包括情商以及习惯两方面的提升。教学改革是让学生以一种更有效率的方式吸收进来更多的知识，简单地增加知识的深度，这只是教学改革的一部分内容，只有综合提高TEKH值，才能更加深化我校的教学改革。相对应的，在考核方式上，将来对学生的考核不是只关注卷面分数的高低，而是从知识、情商、习惯三方面进行考核，这样的考核对学生的整体评估才是更加科学、合理的。　　为了将TEKH理论付诸教学实践活动，一方面，它将作为很重要的内容加入到新的教学大纲里，在教学内容中，将专业知识的传授与情商的提高及良好习惯的养成紧密结合，改变原来教师只讲专业知识的传统教学模式，开发和挖掘学生能够接受的教学活动，积极推行全景式教学方法。另外一方面，在由班主任老师带动的班级活动中，开展的联赛，其内容就包含情商培训、专业知识培训和习惯培训。通过类似这样的活动综合性地提高班级学生的TEKH值。　　另外，发挥教职员工的行为示范作用，在教学时对学生进行引导、示范；教职员工要全面提升TEKH值，具备一定的专业知识、有关爱他人的情商素质和良好习惯的综合素养。总结　　综上所述，TEKH值即知识的积累、情商的提升和良好习惯的养成，三者是统一的，是一个优秀人才的综合体现。加强TEKH教育是我校教学活动的一条主线，教师和学生都要通过参与教学活动不断提高自身的TEKH值。在这种理念的指引下，更加明确了我校教学工作的中心，为学校的发展奠定了重要的理论基础，以便更好地创造学校的品牌，培养和造就适应社会和市场需求的应用能力强、、有良好习惯的TEKH优秀人才。
学校位于北京市中关村北区核心地带。这里是北京高科技发展聚集区，东临、中关村生物工程基地、永丰基地等，南接上地信息技术开发区和等著名高等学府。　　相比北京的其他高校园区，学校是距离市中心及海淀高等学府最近的高校园区。中关村核心地带有大量创新型、服务型产业，为北大资源学院毕业生的实习和就业提供了天然的便利条件。
　　北京北大资源学院秉承“育人为本，育德为先，因材施教，学以致用”的教育理念，依托国内外优秀的教育人才资源，以为导向，培养高素质、职业化的，同时培养硕士、博士层次的高级人才。坚持以质量为生命，以特色求发展，使学校成为综合性高水平、国际化的新型大学。
　　人才培养目标的实现与教学质量的保障，关键取决于一支高水平的教师队伍。学校经过多年教学实践，形成了一支教有所长、优势互补的“”教师队伍：既有来自清华、北大等名校教学一线的教授和资深学者，为同学们提供最专业的课程讲解；也有高学历、高层次和事业有成的企业家、政府高管，他们的人生阅历和创业经验丰富，授课生动易懂，能够；还有外国专家、海归学者、外企主管等，通过引进国际前沿理论，融汇东西方文化，拓展同学们的国际视野。不仅如此，学校还定期邀请北京各界知名学者来校举办各种讲座，全面提高学生的综合素质。
　　北京北大资源学院国际学院是北京市教委批准的机构（京教合准字[2000]30号），国际学院坚持“请进来，走出去”的方针，积极开展对外交流与合作。迄今为止，已于美国、英国、加拿大、法国、德国、日本、俄罗斯、澳大利亚、韩国、瑞士、丹麦等十几个国家的大学建立了交流合作关系，开展了多种形式的合作办学项目。其中有的合作项目被称为是“不出国的留学”，即学生在国内完成国外大学规定的全部课程，取得国外大学的学历；有的合作项目被称为“出国留学课程班”，即对希望出国留学的学生，根据中国学生的学习特点、生活习惯和经济能力，专门设计出了一系列适合不同对象的与国外大学课程衔接的学习和留学方案。所有中外合作项目涵盖众多热门学科和专业，学制灵活，学历、学位形成系列，从专科到本科，从到国际，给学生提供了广阔的选择余地和发展空间。学院自成立以来的国际合作纪事：　　* 1993年：与日中教育交流协会合作开办中学校长培训班； 　　* 1994年：与日本合作开办人员培训班； 　　* 1995年：与马来西亚合作开办；与交流协会（ACES）合作开办英语教师培训班第1期； 　　* 1996年：与韩中文化交流协会合作开办韩国学生汉语强化班（1学期），结业学生为35人；与美国文化交流协会（ACES）合作开办英语教师培训班第2期； 　　* 1997年：与美国文化交流协会合（ACES）作开办留学预科班；与美国文化交流协会合作开办英语教师培训班第3 期；与美国国际学院合作开办美国大学生中国文化班第1期； 　　* 1998年：与国际学院合作开办美国大学生中国文化班第2期； 　　* 1999年：与日本地位（社区）教育学会合作开办日本中小学教师研修班； 　　* 2000年：与美国亚利桑那大学国际学院合作开办美国大学生中国文化班第3期；与合作开办中英大学生学习交流夏令营；与法国ESCEM合作开办法国大学（专业）学前课程班第1期；与日本合作开办日语强化班第1期；与美国合作开办中美大学生文化交流班；与英国诺西比亚大学达成合作开办国际商业管理专业3+1项目（3年国内，1年英国）意向； 　　* 2001年：与法国ESCEM工商学院合作开办法国大学（）学前课程班第2期；与德国柏林理工大学合作开办德国学前课程班第1 期；与日本东京电机大学合作开办日语强化班第2期； 　　* 2002年：与法国ESCEM工商学院合作开办法国大学（工商管理专业）学前课程班第3期；与澳大利亚技术与学院合作开办大专班；与日本东方文化交流协会合作开办日语高级导游班；与德国柏林理工大学合作开办德国大学学前课程班；与英国牛津大学合作开办中英大学生学习交流夏令营； 　　* 2003年：与英国国家学历及考试委员会（由中国教育部留学服务中心引进）合作开办英国国家高等（）3年制项目；与法国ESCEM工商学院合作开办法国大学（工商管理专业）学前课程班第4期；与德国卡门茨市专业合作开办德国大学学前课程班；与德国德古尔学校合作开办法语强化班；与国际学院合作开办澳洲大学学前课程班；与日本东京外语专门学校等合作开办日语强化班； 　　* 2004年：与英国苏格兰教育部（）合作开办英国国家高等学历文凭（HND）3年制项目；与加拿大北阿尔伯塔理工大学（NAIT）合作开办信息技术专业、商业管理专业（大专3年）项目；与合作开办信息技术专业（本科，4年）项目；与法国ESCEM工商学院合作开办法国大学（工商管理专业）学前课程班第5期；与德国职业促进和培训学院合作开办国际汽车机械工/师资格2年制培训班； 　　* 2005年：与法国ESCEM工商学院合作开办法国大学（工商管理专业）学前课程班第5期顺利结业； 　　* 2006年：成功通过SQA外审，HND第一届毕业生顺利毕业，为促进HND项目毕业生在国内顺利就业，教育部和国际学院均成立有HND项目就业指导办公室。北大资源学院国际学院第一届（03级）HND毕业生，除出国留学的学生外，已全部在短时间内顺利就业，大都就职于和知名旅行社，如北京五星级、东方君悦大酒店、、、兰州海航空港酒店、北京国旅运通旅行社以及北京大洋之旅旅行社等知名企业，平均月薪都在元以上； 与德国职业促进和培训学院合作开办国际汽车机械工/师资格培训班第一届毕业生顺利毕业，他们以良好的成绩获得了由德国专业机构颁发及德国相关行会认可的资格证书，同时获得了德国手工业协会所属的协会（柏林）所颁发的学习考核的鉴定证书和在德国企业工作实习证明。国内、国外高技能的专业学习与实践、德国专业资格证书的获得使学生们大大拓宽了他们的就业渠道，就业层次的大幅度地提高，学员中的大部分直接被在华的德资企业录用，成为业务骨干
　　北大资源学院依托、、中国老教授协会的综合资源，发挥北京大学科技人文和管理优势，依靠集团财力、物力特别是人力资源方面的强大支持，直接沟通北京大学诸所学院与资源学院合作办学，有力地促进资源学院的持续发展。北大副校长教授强调，要充分发挥北大的优势，为资源学院的持续发展提供全力支持。10年来，已经有逾万名毕业生和走出的大门，活跃在国内外，成就自己的事业。其中23%任企业项目经理以上职务，16%入国内读本科，12%左右出国深造，中外合作项目班合格率及率平均达95%。
　　★、对象、报名及录取条件　　招生计划：1500名　　招生对象：思想进步、遵纪守法、身体健康的应、往届高中毕业生及者。　　报到时间：见　　报名手续：　　（1）填写报名表，交报名费（国内专业报名费50元，100元）　　（2）交学历证书、高考成绩单及身份证复印件。　　（3）交2张。　　报名方式：学生可选择网上报名、电话报名、信函报名或到院本部招生办（或本院设在当地的招生办）直接报名。　　录取方式：学院本着、择优录取的原则进行招生。学院收到报名表经审查后，对符合入学条件者按报名先后和成绩高低择优录取，发放入学通知书（HND/国际学生高考总成绩达到本省本科分数线，英语单科成绩90分以上或雅思成绩5.0以上，；其他条件者须参加学院组织的入学考试，成绩合格者予以录取）。
北大资源学院位于北京市中关村北区核心地带，这里是北京高科技发展聚集区，东临、中关村生物工程基地、永丰基地等，南接上地信息技术开发区和北京大学、等著名高等学府。我校是距离市中心及海淀高等学府较近的高校园区，中关村核心地带有大量创新型、服务型产业，为我校毕业生的实习和就业提供了天然的便利条件。学校地址：北京市海淀区上庄路117号，北京北大资源研修学院乘车路线：北京站：乘坐至宣武门站换4号线至安河桥北，转乘公交512到 北大资源学院站 即可：乘公交特6路至，换乘303、512至 北大资源学院站 即可：乘至安河桥北，换乘512至 北大资源学院站 即可：乘地铁4号线至安河桥北，换乘512至 北大资源学院站 即可
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