孝顺儿辞职返呼照顾患癌母亲
09:43:00来源： 呼和浩特晚报作者：何芳责任编辑：May
得知71岁的母亲患癌的消息，42岁男子杨锁亮把即将中考的儿子安顿给妻子，毅然辞去在河北的工作，返回呼和浩特老家照顾老母亲的生活起居。这份孝心感动着新城区乌兰不浪村的乡里乡亲。说起杨锁亮，村里人直竖大拇指，他却说：&工作可以再找，没钱可以慢慢挣，妈是唯一的，我做的都是应该的。&
在新城区乌兰不浪村旧村的一处院子里，记者见到了杨锁亮和他的母亲崔秀梅。老人虽然身体瘦弱，但精神头不错，正端着盆往院子的一角倒水。
给母亲倒水、端水、递上药&&&妈，我们出去晒晒太阳。&杨锁亮看母亲吃完药，带记者来到院子里。他这样做是因为老人对自己的病并不知情，他和哥哥姐姐统一了口径&&&胆结石&。
杨锁亮的父亲杨二仁今年79岁，和崔秀梅育有两儿两女，杨锁亮排行老四。2000年，杨锁亮在内蒙古结婚，娶的是河北省徐水县农村的一名女子。2008年，迫于生活压力，杨锁亮和妻子带着儿子去了妻子的老家。在那里，他们盖了房子，安定了下来。如今，杨锁亮在徐水县一家建材公司当生产车间带班员，月收入三四千元；妻子一边种地，一边照顾一家老小的生活起居；儿子在县里上初三，正进行中考前的冲刺。
日，杨锁亮突然接到了姐姐的电话，说母亲检查出了胰头癌，晚期。杨锁亮哭了，想起小时候父母对自己的百般疼爱，一刻也坐不住了。安顿好妻子和孩子，杨锁亮连夜坐火车回到了呼和浩特。知道哥哥姐姐要上班、家里又都有孩子要照顾，而老母亲的生活起居一刻也离不开人，他悄悄做了决定&&辞职。
崔秀梅的生活起居全靠杨锁亮悉心照料。杨锁亮的生活固定分成了几个时间段：每天6点起床，收拾家、生火、做早饭，最晚8点就把热腾腾的饭端到母亲面前；中午12点做午饭；下午6点至7点则是晚饭时间。为了确保母亲的营养全面和充足，他会尽自己所能给母亲变着花样做饭。对于母亲几点口服抗癌药物、几点吃护肝药、几点吃止疼药，他熟记于心，并按时提醒母亲吃药。他还经常给母亲揉揉身体，他说：&每天过得很充实，不过男人家干这些活还是不如女人们干得好。&看到母亲的身体状况一天天好起来，近20天都能自己下地活动了，杨锁亮很开心。&最近只要天气好，我就扶着我妈到院子里晒晒太阳、活动活动，她很知足，我也很高兴。&
杨锁亮的哥哥姐姐一有时间也会来帮忙照顾母亲，而杨锁亮的妻子和儿子对他的离开不但没有怨言，也用实际行动给予了支持。2016年春节，妻子和儿子都来呼和浩特过年。妻子忙里忙外，给崔秀梅端茶倒水、倒屎倒尿，儿子也懂得对爷爷奶奶嘘寒问暖。
辞了职就意味着杨锁亮家里的主要经济来源断了，一家人的经济负担自然不小。可杨锁亮说：&工作没了可以再找，没钱可以慢慢再赚，困难可以全家人一起克服，可是父母是唯一的、不可替代的，既然他们需要我，我就得回来尽孝，不然我会遗憾一辈子。我做的都是应该的，不后悔。&
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甘肃农民报
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“慈母”并非慈祥的母亲“孝子”不是孝顺的儿子
　　“慈母”一词最早见于《仪礼》，不仅如此，《仪礼》同时还对成为“慈母”的条件作了诸多令人瞠目结舌的限定：“慈母者，何也？传曰：妾之无子者，妾子无母者，父命妾曰：女以为子。命子曰：女以为母。”由此可知，不是随便哪个女人都可以成为“慈母”，也不是哪个儿子随便都可以拥有“慈母”。　要想成为“慈母”，下列条件缺一不可：必须具有小妾身份；必须没有或者不会生育(至少是没有生育男孩)；更为关键的是，丈夫必须还有另外的妾，并且这个妾过世，而且正好遗留下一个男孩。在这些条件都具备的时候，你把这个死了母亲的孩子当成自己的孩子养起来。
　　《仪礼》所严格定义的“慈母”，其词义的内涵也在慢慢演变，在唐代，“慈母”就已经不再是一个专称。“慈母”和“慈祥”无关，“慈母”从来都是一段伤心往事。“孝子”在今天的语义中是指孝顺的孩子，除此之外再无别的意思。但是这个词最古老的语义却不是这个意思，是孔子把“孝”的内涵扩大了。
　　《礼记》这样定义“孝”：“祭称孝子、孝孙，丧称哀子、哀孙。”父亲或母亲刚去世的时候，非常哀痛，哭得上气不接下气，称作“哀子”；过了一段时间，哀痛慢慢减轻了，停止了哭泣，这时再祭奠去世的父亲或母亲，称作“孝子”。因此，“孝子”是祭奠的时候才使用的称谓。后来一概把居丧的男子称作“孝子”。由此可见，这个词的本义跟“孝顺”没有任何关系。
　　(吴越)
　　记者昨日在兰州大学举办的“2011年西部再出发?兰州论坛”上获悉，由兰州大学和兰州市人民政府主办....
　　第十届环湖赛不仅实现了首次“跨省骑行”，闭幕式在兰州的举办也是开创了该赛事成功举办九届以来的先河....
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[甘肃论谈]
女性 ? 情感儿子孝顺为母亲征婚，单身妈妈征婚遇良缘-婚介婚庆
儿子孝顺为母亲征婚，单身妈妈征婚遇良缘
来源：网络
发布时间： 17:37
& & 儿子孝顺为母亲征婚，单身妈妈征婚遇良缘！眼下又到了一年一度的高考考生报到入学的时候，一些拿到大学录取通知的新生，正在满怀激情地期待着丰富多彩的校园新生活。而成都一名大学新生却在拿到录取通知后，首先想到的是上网发帖为单身妈妈征婚，不少人跟帖夸他懂事、孝顺。
& & 笔者设法与发帖人取得了联系，得知他叫陈俊，92年出生的。他高中时成绩很好，今年参加成都理工自主招生被录取，但高考时必须达到“一本”分数线才能进该校，不料考试时他发高烧吃不下饭，发挥得不好，只达到“二本”分数线，考虑到专业等原因选择了“三本”院校，目前刚被成都大学分院录取。由于校区在龙泉，而他将住校，为了不让单身的妈妈孤单，他拿到录取通知后，想到的第一个问题就是发帖为妈妈征婚。后来笔者对她妈妈进行了了解，发现他的妈妈冯女士的情况基本上就像他在帖中说的那样
& & “我妈妈出生于63年，目前在大学工作，除此以外还拥有自己的电脑工作室，从事电脑平面设计工作，妈妈爱好广泛，多才多艺，擅长摄影绘画，音乐舞蹈，妈妈非常勤奋好学，除了平面设计外，还擅长电脑的很多领域。妈妈年轻时非常漂亮，皮肤白皙，是标准的‘美女+才女’。目前妈妈虽然年逾不惑，但风采依旧，气质高雅，比实际年龄显年轻，希望能找到一个有稳定收入，人品好，能与妈妈共度一生的人。”
自然冯女士也要说起她的儿子，她说儿子是她一手带大的，一直很黏她。现在，儿子已经是身高1米80的帅小伙了，虽然有时候会闹点小脾气，但是大部分时间还是很懂事的，从来都不乱花钱。有一次她带儿子到湖南路一家高档饭店，可儿子死活也不肯进，他说里面菜肯定很贵，自己死拖活拽硬把他拽进饭店，结果他只点了三个最便宜的菜，两人花了不到一百块钱。
成都情缘网资深婚恋专家王老师说，在独生子女家庭中，家长尤其是母亲都具有一种忘我的精神，甘愿为孩子牺牲自己的一切，但事实表明其效果却恰恰相反，它容易养成孩子唯我独尊的习惯，所以在孩子刚懂事时哪怕一个鸡蛋自己也要和他分着吃，并且从小就让他知道感恩。但是如果妈妈一直是单身，晚年的孤独没有人陪伴怎么办？所以现在的孩子会为自己的母亲着想是好的，希望冯女士能够在婚介所找到自己合适的另一半，也算完成了孩子的心愿。
成都情缘婚恋网12年来，始终秉持“价值、贴心、感恩”的企业价值观，以“帮助会员提升爱与被爱的能力”为宗旨，以“帮助1亿人成就高品质婚姻”为使命，以“创中国高端婚恋连锁典范树亿万单身可信赖品牌”为愿景，致力于向广阔单身男女提优质高效的婚恋效劳，经过互联网渠道和技能协助您在茫茫人海中寻找到与您共度今生的另一半，并经过专业红娘一对一专业效劳供给与心仪目标牵线相亲组织等人工事务。--文章来自编辑小倩阅读短文，完成问题。
山就这么高仲利民　　那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。　　他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。　　经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。　　父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。　　吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。　　父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。　　父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样地闲情逸致啊！　　不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。　　山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。　　脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。　　看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。　　他对父亲说：“山就这么高！”　　父亲笑笑：“其实山就这么高。”　　他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（选自《大阅读》2010年5月，有改动）1．划线句“经过一夜的思考，他做了决定”，“他”做出了怎样的决定？做出这个决定的原因是什么？请你用简洁的语言概括。___________________________________________________2．结合具体语境，揣摩下列加粗词，指出其表达效果（任做一题）。（1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。___________________________________________________（2）成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。___________________________________________________3．文章的最后一段“他决定回校去好好读书。”联系上下文，发挥你的想像，将“他”此时决定如何回校好好读书的心理表达出来。___________________________________________________4．文中的父亲用与儿子比赛爬山的方法，让儿子明白了怎样去战胜困难。你遇到困难时，你的父母是如何帮助你解决的？请与出具体事例，并作适当分析。___________________________________________________
阅读选文，回答问题。
女教师的47个吻　　①查（zhā）文红，从上海自愿来到安徽省砀（dàng）山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”　　②查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老师，‘狠狠’还来吗？”查文红没听懂，便问道：“‘狠狠’是什么意思？”学生们哄笑了，一个小男孩不客气地说“‘狠狠’就是‘狠狠’，你连‘狠狠’都不知道，还来教我们吗？”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“‘狠狠’是什么意思？”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下午的意思。”“这校孩子怎么教？”查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为农村孩子做点什么，可他们……”校长表情有些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚持几天就走了，送给你这几个看看，你再想想吧！”　　③查文红回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前：　　我仰望星空，　　它是那样寥廓而深邃；　　那无穷的真理，　　让我苦苦地求索、追随。　　我仰望星空，　　它是那样庄严而圣洁；　　那凛然的正义，　　让我充满热爱、感到敬畏。　　我仰望星空，　　它是那样自由而宁静；　　那博大的胸怀，　　让我的心灵栖息、依偎。　　我仰望星空，　　它是那样壮丽而光辉；　　那永恒的炽热，　　让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。　　④这不是温家宝总理的那首《仰望星空》吗？此时读起来又有一种特别的感觉。就像温总理说的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的……她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”，他们将永远走不出这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的用意。　　⑤她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话，她开始刻苦学习当地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻译”成学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。　　⑥查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的方式进行教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平均达到了91．87分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来鞭炮，来到学校放了起来。一位家长激动地说：“这么好的成绩，我们多年没见过了，感谢查老师！”面对此情此景，查文红激动得哭了，她庆幸自己的努力终于有了回报。　　⑦春节已经临近，学校照顾查文红，让她把剩下的课集中讲完，好早点儿回家过年。孩子们听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中精神听课。查文红有些生气，正要批评他们，一个名叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行？”　　⑧“不行啊，老师要回家过年。”　　⑨“那你到我家过年，行吗？”　　⑩“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。”　　听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗？”　　查文红眼圈红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时全班同学不约而同地站起来，都说：“老师，你也亲亲我吧。”于是，班上47个学生，她一一亲到。亲完最后一个学生，全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。　　47个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景！哭声传出，全校师生以为发生了什么事情，纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间全校学生都哭了，面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。　　“那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感人的哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润……（原文有改动）1．理清选文思路，补全情节。_______→校长赠诗深受感动→_______回家过年吻别学生 2．研读选文第⑥段中画线的句子，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到了怎样的“回报”。_____________________________________3．选文第段加粗的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？_____________________________________4．诗歌在选文中有怎样的作用？_____________________________________5．请指出《仰望星空》这首诗的感情基调。_____________________________________6．你认为查老师具有哪些可贵的品质？_____________________________________7．查老师的到来，使她的学生们有哪些变化？学生的变化将对他们自己的生活有什么影响？_____________________________________
阅读选文，回答1—7题。
女教师的47个吻
①查（zhā）文红，从上海自愿来到安徽省砀（dàng）山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”
②查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老师，‘狠狠’还来吗？”查文红没听懂，便问道：“‘狠狠’是什么意思？”学生们哄笑了，一个小男孩不客气地说“‘狠狠’就是‘狠狠’，你连‘狠狠’都不知道，还来教我们吗？”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“‘狠狠’是什么意思？”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下午的意思。”“这校孩子怎么教？”查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为农村孩子做点什么，可他们……”校长表情有些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚持几天就走了，送给你这几个看看，你再想想吧！”
③查文红回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前：
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁；
那凛然的正义，
让我充满热爱、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那样自由而宁静；
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，
它是那样壮丽而光辉；
那永恒的炽热，
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
④这不是温家宝总理的那首《仰望星空》吗？此时读起来又有一种特别的感觉。就像温总理说的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的……她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”，他们将永远走不出这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的用意。
⑤她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话，她开始刻苦学习当地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻译”成学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。 &&& ⑥查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的方式进行教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平均达到了91.87分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来鞭炮，来到学校放了起来。一位家长激动地说：“这么好的成绩，我们多年没见过了，感谢查老师！”面对此情此景，查文红激动得哭了，她庆幸自己的努力终于有了回报。
⑦春节已经临近，学校照顾查文红，让她把剩下的课集中讲完，好早点儿回家过年。孩子们听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中精神听课。查文红有些生气，正要批评他们，一个名叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行？”
⑧“不行啊，老师要回家过年。”
⑨“那你到我家过年，行吗？”
⑩“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。”
听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗？”
查文红眼圈红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时全班同学不约而同地站起来，都说：“老师，你也亲亲我吧。”于是，班上47个学生，她一一亲到。亲完最后一个学生，全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。
47个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景！哭声传出，全校师生以为发生了什么事情，纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间全校学生都哭了，面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。
&“那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感人的哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润……
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 工&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （原文有改动）
1．理清选文思路，补全情节。
2．研读选文第⑥段中画“& ”线的句子 ，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到了怎样的“回报”。
3．选文第⑫段画“&&& ”线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？
4．诗歌在选文中有怎样的作用？
5．请指出《仰望星空》这首诗的感情基调。
6．你认为查老师具有哪些可贵的品质？
7．查老师的到来，使她的学生们有哪些变化？学生的变化将对他们自己的生活有什么影响？
阅读选文，回答1——7题。(20分)
女教师的47个吻
①查（zhā）文红，从上海自愿来到安徽省砀（dàng）山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”
②查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老师，‘狠狠’还来吗？”查文红没听懂，便问道：“‘狠狠’是什么意思？”学生们哄笑了，一个小男孩不客气地说“‘狠狠’就是‘狠狠’，你连‘狠狠’都不知道，还来教我们吗？”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“‘狠狠’是什么意思？”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下午的意思。”“这校孩子怎么教？”查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为农村孩子做点什么，可他们……”校长表情有些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚持几天就走了，送给你这几个看看，你再想想吧！”
③查文红回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前：
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃；
那无穷的真理，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁；
那凛然的正义，
让我充满热爱、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那样自由而宁静；
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，
它是那样壮丽而光辉；
那永恒的炽热，
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
④这不是温家宝总理的那首《仰望星空》吗？此时读起来又有一种特别的感觉。就像温总理说的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的……她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”，他们将永远走不出这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的用意。
⑤她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话，她开始刻苦学习当地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻译”成学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。
　　⑥查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的方式进行教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平均达到了91.87分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来鞭炮，来到学校放了起来。一位家长激动地说：“这么好的成绩，我们多年没见过了，感谢查老师！”面对此情此景，查文红激动得哭了，她庆幸自己的努力终于有了回报。
⑦春节已经临近，学校照顾查文红，让她把剩下的课集中讲完，好早点儿回家过年。孩子们听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中精神听课。查文红有些生气，正要批评他们，一个名叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行？”
⑧“不行啊，老师要回家过年。”
⑨“那你到我家过年，行吗？”
⑩“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。”
⑾听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗？”
⑿查文红眼圈红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时全班同学不约而同地站起来，都说：“老师，你也亲亲我吧。”于是，班上47个学生，她一一亲到。亲完最后一个学生，全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。
⒀47个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景！哭声传出，全校师生以为发生了什么事情，纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间全校学生都哭了，面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。
⒁“那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感人的哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润……
（原文有改动）
1.理清选文思路，补全情节。（2分）
（&&&&&&&&&&&&&
）——（校长赠诗，深受感动）——（&&&&&&&&&&&&
&）——回家过年，吻别学生
2．研读选文第⑥段中画“& ”线的句子，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到了怎样的“回报”。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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3．选文第⑿段画“&&&
”线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（3分）
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4．诗歌在选文中有怎样的作用？（3分）&
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5．请指出《仰望星空》这首诗的感情基调。（2分）
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6．你认为查老师具有哪些可贵的品质？（3分）
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7．查老师的到来，使她的学生们有哪些变化？学生的变化将对他们自己的生活有什么影响？（3分）
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