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看图说话精品训练（1）
文章摘要:本文章的主要内容是关于，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
弄清了三幅图的图意后，我们就要把图意连起来练习说话。说话的时候，我们要发挥自己的想象，把小白兔心里想的，两只小鸟在干什么等内容说进去，并且要动脑筋想想，怎样说才能使图与图之间的联系自然？语句完整、通顺、连贯？
秋天来到了，小白兔蹦蹦跳跳地来到了菜地里收南瓜。南瓜又大又圆，长得可真好！可是，这么大的南瓜可怎么运回家呢？正在这个时候，小熊猫骑车子过来了。小白兔看着滚动的车轮，有了好办法。它想：车轮子可以滚动着往前走，那南瓜也可以滚动着向前走哇！想到这，它把大南瓜立起来，推着向家里走去。小鸟在天上飞来飞去，好像在说：“小白兔，你真聪明！”
评语 这是一段充满稚气的例话。它具体地讲了一个完整的童话故事。图与图之间的内容衔接比较自然，“正在这时候”把小白兔想办法与小熊猫的出现联系起来，“想到这”把小白兔想出办法与把大南瓜运回家联系了起来。语句通顺，用词恰当。
秋天到了，森林王国里的公民们都忙着把成熟的果实往家里收。
小兔白白蹦蹦跳跳地来到菜园子收南瓜。呀！南瓜长得太好了！又大又圆，就像一个一个的大红灯笼。白白心里真高兴。可是，南瓜太大了，搬不动。怎么办呢？白白犯了愁，它皱着眉头，撅着小嘴，小手直挠后脑勺。小鸟站在南瓜架上，叽叽喳喳地叫着：“怎么办呀？怎么办呀？”
“铃……”一阵铃声从远处传来，熊猫胖胖骑自行车过来了。胖胖来到白白跟前，举起左手和白白打招呼。白白望着自行车的车轮，想：车轮是圆的，可以滚动，南瓜也是圆的，也可以滚呀！白白拍拍脑门，高兴地跳了起来。它把大南瓜立起来，双手推着，让它滚着向前走。小鸟在白白的头上飞来飞去，高兴地说：“白白，你真棒！”
白白把大南瓜运回了家。小鸟把这件事告诉了森林王国里的每一位公民，他们都夸奖白白是个聪明的好孩子。
评语 贾开一同学向我们讲了一个生动的童话故事。故事情节完整、合理，符合图意。在说话时，语句通顺、连贯。在故事中，“白白”和“胖胖”是孩子给兔子、熊猫起的名字，这多么亲切啊！他把动物们称作森林王国的小公民，想象多么丰富！
5看图说话（5）
一、训练要求
看图说话。
二、训练指导
这幅图是内容比较复杂的单幅图。图意是放学后，同学们在教室里值日。这次的看图说话，我们要先弄清这幅图主要的是什么内容。然后，再仔细地看图的每一部分画的是什么。最后，再用几句完整、通顺的话把图意说明白。
首先，我们看整个画面，了解图画的主要内容。观察时，要看清图上画的是什么时间，什么地方，有哪些人，他们在做什么。我们按照从近到远或从远到近的顺序观察，会发现图上有许多小朋友，他们有的戴着红领巾，有的背着书包，我们可以知道他们是小。从屋子里有黑板和桌椅看出，这是学校的教室。隔窗望去，有几个小同学背着书包向校外走去。教室里的座位都空着，我们可以推想这是放学以后。时间、地点、人物弄清了，我们来看看他们在干什么呢？（图上的同学有擦黑板的、有扫地的、有端水的、有擦桌子的、有搬椅子的、还有擦玻璃的，/article/我们可以用“值日”、“搞卫生”或“打扫教室”来概括。我们把上面几个问题连起来就把这幅图的主要内容表达出来了。
接下来，我们再认真地看看画面的细节。观察的时候，我们要注意，图上的每个同学干得怎么样？同学们的动作如何？心情又会怎样？他们可能想些什么？把这些问题弄清楚了，图意也就表达得准确、完整了。
最后，我们从头至尾地说说这幅图的内容，要把观察到的内容，用完整、通顺的都说出来，要说清楚在什么时间？什么地点？同学们在做什么？他们做得怎样？结果又怎样？
三、典型例话
放学后，同学们在教室里搞卫生。他们有的扫地，有的擦桌子，有的搬椅子，有的端水，有的擦黑板，还有的擦玻璃。他们干得很认真，很起劲。
评语 这个小同学观察图画很有顺序。他先整体地看图弄懂图上画的是什么内容，又按从近到远的顺序具体地写出同学们各自做什么，而且恰当地用“有的……有的……还有的……”连接，句子通顺、连贯，比较好地反映了这幅图的图意。
放学后，四组同学留下来值日。没等组长分工，大家就认真地干起来。他们有的扫地，有的擦桌子，有的搬椅子，有的端水，还有的擦黑板。李红负责擦玻璃，她个子小，够不着。你看，她蹲在窗台上，左手拿着毛巾正一下一下地擦着。她擦得多带劲呀！同学们的劳动没有白费，只一会功夫，教室就被打扫得干干净净。玻璃亮堂极了。再看他们的脸上都淌下了汗珠，但他们还是那么高兴。
评语 这位小同学观察图画很仔细！他不但注意观察图画的全貌，而且注意观察图上的每个部分。观察后，她还发挥了自己的想象，完整地描述了同学们认真做值日的过程。特别是对李红的描述是比较细的，比如：“她蹲在窗台上，左手拿着毛巾，正一下一下地擦着。”具体地说出了她劳动时的动作，这样说话，真值得我们。
6看图说话（6）
一、训练要求
看图说话。
二、训练指导
这是一次观察单幅图的说话训练。图上画的是一群孩子在地里玩耍的场面。图中的人物较多，人物动作、表情也比较复杂。我们要仔细看图，按一定顺序观察。然后用完整、通顺的句子表达出画面的意思。
首先，我们观察整个画面，弄清图上画的是什么时间、什么地点、有哪些人、他们在干什么。要弄清这些问题，我们必须认真观察画面上的一切。比如，画面上远处有什么？高高的楼顶上有什么？再看近处，孩子们都穿着什么？地面上有什么？由此，我们就可以确定画面所描述的时间、地点，哪些人在干什么。也就初步弄清了图上画的是大雪过后，一群孩子在雪地里玩耍的情景。
接着，我们看图中的人物活动。按活动方式，我们可以把图中的人物分为三组：堆雪人的、打雪仗的和滑雪的。应该注意的是，观察时要有顺序，要看清人物的动作、表情，同时我们还可以联系实际，展开合理的想象，想象他们可能会说些什么、想些什么、心情如何，这样，我们才能把图画看全面，把内容说清楚。
最后，我们要用恰当的语言把图意表达出来。可以按照下面这个顺序说：先说什么时间，谁在哪干什么。再分别说说他们的不同活动方式。然后说说他们玩的感受，中间适当加进自己的想象。要把语句说得通顺、连贯，表现出孩子们玩耍时的热闹场面。
三、典型例话
昨天晚上，天空下了一场大雪。今天早晨，一群孩子高兴地跑到雪地里玩耍。他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的带来雪橇和滑雪板滑雪玩。他们叽叽喳喳地喊着、叫着，操场上热闹极了。
评语 小同学观察后，能恰当地把几组人物的不同活动连接起来，说出了图画的主要内容。语言简练，完整。
一大早，我推开窗子一看，好大的雪啊！树是白的，房子是白的，大地到处都是白茫茫的。一群孩子正在雪地里追逐玩耍。这边，小红和小丽早已堆好了一个大雪人，胖胖的身子，圆圆的脑袋，胡萝卜做成尖尖的长鼻子，两只黑眼睛直直地望着孩子>[3] 内容概括：这篇介绍了关于字与拼音五,看图说话精品训练（1），希望对你有帮助！
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写云的作文,要求500字,生动,写的内容如下：一、点题.二、略写 形状 雪山 纱巾 三、详写 一朵云的变化 小白兔 绵羊 骏马 雄鹰 狮子.（3~4）四、略写 早晨 金黄色 黄昏 红色 五、总结 云 变幻无穷 美不胜收
天空中的云,千姿百态,变化万千；假如你一不留神,它就会变成另一朵云,让你找不到它,它在慢慢移动,有时会像一条龙,有时会像张着大嘴的鳄鱼,有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车……看!离我最近的那朵云,它好象是一位美丽的天使,她正在看我,仿佛是在邀请我往做客；再看,远远的天边的云,更是外形不同,每一个都有着不同平常的特点,天边的云颜色很浅,就像是所有的云都汇集到了那里,展成一片.有一朵云,很像一座白色的宫殿,在宫殿的四周,有很多小岛围绕着,它仿佛向我展开一张地毯,好象想让我走过往的样子.晚上的火烧云,甚是美丽,它和白天的云彩不同.但人们都期看它出现在傍晚.由于民间有一句谚语“早烧阴,晚烧晴.”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天,假如在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天,所以人们很期看它出现在傍晚.我曾经仔细观察过火烧云的形态,它是橘红色的,这深深的颜色几乎渲染了半边天,非常美丽.再仔细看它,它的颜色由浅黄色变成了橘红色,和天空的颜色合为一体,就像是美术里的水彩画一样美丽.当天漆黑的时候,天空完全变成了玄色,看不到一朵云彩,只能看到无数个小星星在眨着眼睛.明亮的月亮挂在天空,为行人照明了前进的道路.云,美丽的云,雪白的云,姿态万千,从天的这边飘到天的那边.不久以前,有一位学者告诉我：“假如有人抬头聚精会神的看着天空,那这个人一定很寂寞,只有他抬头看天空中的云,那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪.”我坚信这句话,每当我寂寞的时候,我都会抬头向天空看一下,真的如学者所说,我的所有烦恼都消失了.抬头仰看天空,云在动,会使我的心情随着云一起飞舞……天如碧海,云像海上的轻舟,静静地,轻轻地漂泊,生怕惊醒大海的酣梦.大的、小的、白色的、紫色的云块,看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案.那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马.一会儿互相碰撞,互相招手,不愿亲近,又不忍分离.一年四季,秋天观云是最好的时节.一天之中,傍晚的云最美.当太阳醉醺醺地落到房顶上时,云便展开了她那美好的容颜.站在高处,放眼望去,万道霞光,从一扇薄薄的屏障中射出,那屏障便是云.红色、深红色,然后是蓝色、深蓝色.太阳快落到地平线上了.云被太阳照得更加绚烂,在靠近太阳的地方,云朵更有魅力了.云在太阳上轻轻飘着、飘着.一会儿像轻柔的棉絮,若飞、若停,招之若来,推之若去：一会儿像奔腾的骏马,向远处驰去,好像要奔赴疆场：一会儿像殿宇宫阙,连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城,金色的阳光勾勒出了殿宇宫阙的轮廓.云边上,一个口儿一个口儿的,像被什么咬了似的.好像是被人吓怕的天狗不敢再去吃月亮,只好拿这五彩缤纷的云来充饥.太阳继续下落.云还是那样灿烂辉煌、五彩缤纷,只是不像刚才那样刺眼罢了,倒像一个风华正茂的少女缅缅腆腆地站在面前,穿着彩色的衣裙,翩翩起舞.风缓缓吹过,她的衣裙轻轻摆动,优美极了.太阳有些暗淡了.这时,又是一幅一幅迷人的彩云图出现了,这些彩云图又像彩色的绢绸和松软的棉絮制成的巨大雕塑,又如海市蜃楼,激发人们去遐想.太阳完全落下去了,云也发暗了,呈现着红色,显得格外厚重.只有云边上还微微发着橙红色的光.天黑了,云走了您还可以使用以下方式登录
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我爱云，每次下课就会痴痴地看着天、看着云。感觉它离我如此的近，好象伸手便能触摸到。那天上的云，多么奇妙：像山峰，座座高；像老虎，林中跑；像飞
昨天晚上，我做了一个美美的梦。梦中，只见我的身子一直往上浮，我顿时才发现我变成了一朵云。我变成了一朵云，我会到旱灾的地方，对天上的太阳公公说
假如我是一朵云
我想变成一朵云，如果夏天人们很热，我就为人类遮挡太阳。让人们不会觉得很热。
如果我是一朵云，我会
蓝宝石一样的天空漂浮着棉花糖一样的云，他们无忧无虑地漂浮着，或浓或淡，还不是变幻着姿态。有时像小白兔在奔跑，有时像从远处飞来的蝴蝶，慢慢的慢
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我是一朵云
我是一朵洁白无瑕的云 。我可以飞向大海，田野......
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如果我是一朵小彩云，我会把天空照的五彩缤纷。如果我是一朵小红云，我会在夕阳西下的时候，跑出来和其它小红云一起追逐打闹。如果我是一朵小乌云，我
在大地干旱的时候，人们都抬头对着天空喊道：&白云呀白云，请你们快聚在一起，给我们下一场大雨吧。&
我的生活自由、清闲、我的身体飘渺无形的，我活的限度---只要我不变成雨，散落人间。我可以追星星，拌月亮，挡住太阳红扑扑的脸。我每天都在玩耍、
天上的云在蓝蓝的空中无忧无虑的飘来飘去。一会儿变成绵羊，一会儿又变成马儿，就像一个魔术师。在早晨和中午，它都是白白的，而在傍晚，火红的朝霞云
假如我是一朵云我会飘向干旱地区为人们下一场大雨，把灰尘洗掉，让人们呼吸到新鲜的空气，还让人们欣赏一下美丽的七色彩虹。假如我是一朵云，我会飘到
在大地干旱的时候，人们都抬头对着天空喊道：“白云呀白云，请你们快聚在一起，给我们下一场大雨吧。”这句话深深地打动了我的心，使我下由得地想起“
我是一个爱幻想的小孩，我最大的愿望就是变成一朵洁白的云，在蔚蓝色的天空中自由自在地飘荡。一天早上当我睡醒的时候，觉得自己轻飘飘的，揉揉眼睛一
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云是飘在半空的水蒸气。水蒸气少时是白云，在空中自由自在地飘荡。水蒸气多了就是乌云，准备下雨了。假如我是一朵云，我看见天气干旱的地区，寸草不生
假如我是一朵云，我会高兴得流出泪来。我不会太拘束地始终定格于蓝天，我会在夜深人静时飘入小鸟的小巢，让它爬上我的背，听它自由烂漫地歌唱；我也会
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假如我是一朵云，我会像鸟儿一样在蓝蓝的天空上自由自在的，无拘无束&。 我可以跟着风姐姐跑遍祖国各地，看看那里的风土人情和名胜古迹。
在大地干旱的时候，人们都抬头对着天空喊道：“白云呀白云，请你们快聚在一起，给我们下一场大雨吧。”这句话深深地打动了我的心，使我下由得地想起“
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假如我是一朵云，我要去游览祖国的大好江山，去看看雄伟壮观的万里长城、奔腾的长江黄河、黄山的青松、西湖的碧波、金色的麦浪、崭新的厂房和高楼……
云，是纯洁的象征。我爱那一朵朵洁白又神奇的云。如果我是一朵云，在空中飘动，那该多好啊！如果我是一朵云，我会跑到炎热的沙漠去，我看见几棵小树正
我愿我是一朵云，一朵轻纱般的云，能在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。我愿我是一朵云，一朵洁白无暇的云，可以抚摸天上的太阳和月亮，可以和小鸟作伴
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我是一朵云，一朵雪白雪白的云。&我是太阳的心肝，是太阳公公把我带上了天。我是一个神奇的魔术师，天生就会七十二变。我是一个旅行家，跟
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我愿我是一朵云，一朵轻纱般的云，能在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。我愿我是一朵云，一朵洁白无暇的云，可以抚摸天上的太阳和月亮，可以和小鸟作伴
假如我是一朵云，我会像鸟儿一样在蓝蓝的天空上自由自在的，无拘无束。 我可以跟着风姐姐跑遍祖国各地，看看那里的风土人情和名胜古迹。&}