挑战杯科技小发明类论文一般可以发表在哪些杂志上？被采纳率如何呢？珠海有哪几家杂志社_百度知道
珠海有哪几家杂志社
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沿海企业家杂志社！今日科苑杂志社、《大学生活频道》杂志社、《伴你同行》杂志社我知道5个
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出门在外也不愁柯南里有那几个小学生出现的哪几集啊_百度知道
柯南里有那几个小学生出现的哪几集啊
就是那几个小学生
我是问所有有出现那些小学生的集数 。所从1-500集里所有的
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柯南变小后没多久就到幼儿园上学，那几个小家伙就出现咯
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所有的都在这里了TV版001 云霄飞车杀人事件 003 偶像密室杀人事件
004 大都会暗号地图藏宝事件
005 新干线大爆炸事件 012 步美被绑事件
015 消失的尸体杀人事件 017 百货公司挟持事件
028 爱犬约翰杀人事件 033 侦探团生还事件
036 星期一晚上七时三十分杀人事件 050 图书馆杀人事件
059 第一次购物杀人事件
063 大怪兽哥斯拉杀人事件 073 少年侦探团遇难事件 080 流浪画家杀人事件
081 当红歌星绑架事件（上集）
082 当红歌星绑架事件（下集） 086 诱拐现场特定事件
091 强盗犯人住院事件
107 鷃鼠星人之谜事件（上集）
108 鷃鼠星人之谜事件（下集）
109 侦探团大追击事件
112 帝丹小学七大离奇事件 119 假面超人杀人事件 123 天气预报小姐诱拐事件
126 旅行戏团杀人事件（上集）
127 旅行戏团杀人事件（下集） 129 来自黑暗组织的女子 大学教授杀人事件 130 竞技场无差别胁迫事件（上集）
131 竞技场无差别胁迫事件（下集） 135 消失的凶器搜索事件
136 蓝色古堡搜索事件（上集）
137 蓝色古堡搜索事件（下集）
138 SOS！步美传达的讯息
139 最终播映杀人事件（上集）
140 最终播映杀人事件（下集） 146 本厅刑事的恋爱物语（上集）
147 本厅刑事的恋爱物语（下集） 156 本厅刑事的恋爱物语2（上集）
157 本厅刑事的恋爱物语2（下集） 162 飞机空中密室！工藤新一的首次的办案163 月亮、星星与太阳的秘密（上集）
164 月亮、星星与太阳的秘密（下集）
165 少年侦探队消失事件 176 与黑暗组织的再会（灰原篇） 179 咖啡厅卡车突然撞入事件 182 第九个门大搜查
183 危险的处方笺 188 危命的复活 洞窟内的侦探团
189 危命的复活 负伤之下的名侦探 192 危命的复活 新一回来了 194 别有玄机的八音盒（上集）
205 本厅刑事的恋爱物语3（上集）
206 本厅刑事的恋爱物语3（下集）209 龙神山坠落事件 212 松茸、熊与侦探队（上集）
213 松茸、熊与侦探队（下集）
225 买卖繁盛的秘密 230 诡密的乘客（上集）
231 诡密的乘客（下集） 233 无法消灭的证据（上集)
234 无法消灭的证据（下集） 242 元太少年的灾难 246 缠在网子中的谜团（上集）
247 缠在网子中的谜团（下集）
252 在图画里面的绑架犯
257 非常奇怪的天谴
258 来自芝加哥的男子（上集）
259 来自芝加哥的男子（下集） 266 情人节的真相（事件篇） 269 犯罪的遗物 （上集）
270 犯罪的遗物 （下集）
273 提问婆婆失踪事件
276 警察手册丢失事件 279 迷宫的阴暗（上集）
280 迷宫的阴暗（下集）
281 小小的目击者 289 迷惘森林中的光彦（上集）
290 迷惘森林中的光彦（下集） 294 爱与决心的必杀球（上集）
295 爱与决心的必杀球（下集） 301 恶意与胜者的行进（上集）
302 恶意与胜者的行进（下集）
303 能回来的受害者 304 震动的警视厅！1200万人质 312 夕阳染红的女儿节人偶（前篇）
313 夕阳染红的女儿节人偶（后篇） 321 消失的绑架逃逸车（前篇）
322 消失的绑架逃逸车（后篇）
329 金钱买不到的友情（前篇）
330 金钱买不到的友情（后篇） 335 东京现影所的秘密（前篇）
336 东京现影所的秘密（前篇） 346 寻找P股上的印记（前篇）
347 寻找P股上的印记（后篇）
348 爱、幽灵和地球遗产（前篇）
349 爱、幽灵和地球遗产（后篇）352 钓鱼大会的悲剧（前篇）
353 钓鱼大会的悲剧（后篇） 358 本厅刑事恋爱故事5（前篇）
359 本厅刑事恋爱故事5（后篇）
360 不可思议的春天独角仙
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367 可遇见的码头惨剧（后篇）369 好运男子的历险
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375 星星和香烟的暗号（后篇）
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377 桃太郎解密之旅（前篇）
378 桃太郎解密之旅（后篇）390 本厅的刑事恋物语6(前篇)
391 本厅的刑事恋物语6(后篇) 394 怪屋大冒险(封印篇)
395 怪屋大冒险(操纵篇)
396 怪屋大冒险(解决篇) 401 宝石抢匪现行犯(前篇)
402 宝石抢匪现行犯(后篇)
403 不可思议的天使之馆(前篇)
404 不可思议的天使之馆(后篇) 409 同时进行的舞台和绑架(前篇)
410 同时进行的舞台和绑架(后篇)
411 神社鸟居之惊悚暗号(前篇)
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418 米花町阁楼之家（糀町）
421 银杏色的初恋(前篇)
422 银杏色的初恋(后篇)
423 侦探团和青虫四兄弟 425 被组织的魔掌触碰的瞬间 （这集在开始片花里出现了下…） 427 超神秘的上学路(前篇)
428 超神秘的上学路(后篇) 435 注目于侦探团的采访(前篇)
436 注目于侦探团的采访(后篇)
440 极限赛车表演
442 被钢筋阻击的男人
443 叹气拾潮（前篇）
444 叹气拾潮（后篇）
453 因缘和友情的试映会
454 颠倒的场景（前篇）
455 颠倒的场景（后篇）
459 怪人 循规蹈矩的男人460 1年B班大作战
461 消失的一页
466 坚不可摧的雪人（前篇）
467 坚不可摧的雪人（后篇）
468 池塘边的奇怪事件
472 新一少年时的冒险（前篇）
473 新一少年时的冒险（后篇） 476 元太的必杀曲线球（前篇）
477 元太的必杀曲线球（后篇）
481 鬼婆婆的刀（前篇）
482 鬼婆婆的刀（后篇）
483 消失的巡警488 电视台的恶魔 502 红与黑的碰撞 洁白
503 红与黑的碰撞 决死507 卡拉OK厅的死角（前篇）
508 卡拉OK厅的死角（后篇）
509 红白黄色与侦探团
510 柯南VS W暗号之谜 511 推理对决！新一VS冲矢昴 515 怪盗基德的瞬间移动魔术 518 明治维新神秘之旅（探索篇）
519 明治维新神秘之旅（解读篇）剧场版01-引爆摩天楼 02-第十四个目标03-世纪末的魔术师04-瞳孔中的暗杀者 05-通往天国的倒数记时 06-贝克街的亡灵 07-迷宫的十字路口 08-银翼的魔术师 09-水平线上的阴谋 10-侦探们的镇魂歌 11-绀碧之棺12-战栗的乐谱OVA
01.柯南 VS Kid VS Yaiba 宝刀争夺大作战！
02.16名嫌疑犯
03.柯南、平次与消失的少年
05.目标是小五郎！！少年侦探团的秘密调查。
07.来自阿笠的挑战
08.女子高中生侦探 铃木园子的事件簿
OVA特辑：追寻迷一样的水星怪兽青山刚昌短篇集《少年侦探团7分钟特辑》
[编辑本段]【主要人物】
◆江户川柯南(Edogawa Conan）
原名：工藤新一
名句：真相永远只有一个！（There is always just one truth！）
我是侦探，不是杀人犯；如果因为我的推理让犯人死去，那与杀人有什么两样；我自己也不会原谅自己。（侦探是不能让犯人死去的，这是原则）
杀人的动机是什么我不清楚，但如果是帮人的话，就根本不用经过理性的思考。
犯罪手法终究是人类想出来的谜题而已...只要人类绞尽脑汁，还是可以导出一个逻辑性的答案。
生日：5月4日
星座：金牛座
年龄：自称7岁（实际年龄17岁）
身高：120CM
体重：18kg
就读：帝丹小学1年级B班
声优：高山南
偶像：夏洛克·福尔摩斯、雷·卡提斯
性格：自信、傲慢、谨慎、勇敢、机智
擅长：推理、足球、滑雪、溜冰、滑板、射击、拆卸炸弹、驾驶飞机（包括直升飞机)、骑脚踏车等等
不擅长：音乐 电玩 猜拳 那方面的推理
口头禅：江户川柯南，是个侦探！ 真相只有一个
名字的由来：江户川·乱步、柯南·道尔
最常穿着的服装：红领结+蓝西装+短裤+球鞋(但现较少穿着)。受到许多同年龄的女孩们(比如吉田步美)欢迎，人气和未缩小前不相上下！有多次差点泄漏身份，但到最后总是能化险为夷。
知道他真实身份的有：阿笠博士、他父母工藤优作，工藤有希子(听博士说的)、服部平次(与柯南一起破案过程中服部平次自己发现的)、怪盗基德(M3中发现 最后在紧要关头还“救”了柯南)、灰原哀(变小前奉黑衣组织之命调查新一时发现的)、宫野明美（柯南亲口承认）、宏树（诺亚方舟，第六部剧场版中与柯南玩时发现（通过DNA检测））、苦艾酒Vermouth（与新一的母亲是同事也是朋友，见过新一小时候)、本堂瑛佑(柯南自己承认的）、GIN（详见13部剧场版的预告）
他是故事里的男主角，“名侦探柯南”的灵魂人物。原名工藤新一，帝丹高中二年极学生，与小兰是青梅竹马。继承了父亲的超强推理能力，帮助警方破获了不少案子，被誉为“日本警察的救世主”。他喜欢看推理小说，最崇拜福尔摩斯，踢足球的水平一流，擅长凌空抽射。被卷入黑衣组织的交易被灌下毒药APTX4869，幸运的是并没有死，只是退化成了小孩，目前年龄定为7岁。改名为江户川柯南。智力没有衰退，推理能力丝毫未减。为了找出黑衣人的下落，寄住在家开侦探事务所的小兰家，一方面暗地协助小五郎破案。而体力上的不足靠阿笠博士的发明来弥补。变小后就读于帝丹小学1年级B班，认识了吉田步美、小岛元太、圆谷光彦三人，以及后来加入的灰原哀，成立了少年侦探团，是其中最重要的“首脑”。不管是变小前后，唱歌五音不全还是没有办法变更的事实……唱歌走音非常夸张。
◆工藤新一(Kudou Shinichi )
生日：5月4日
年龄：17岁
身高：174cm
身份：帝丹高中二年级2班学生、高中生侦探
家住：东京都米花町2丁目21番地
职业：高中生侦探
家人：工藤优作（父亲）、工藤有希子(原名:藤峰有希子)（母亲）
青梅竹马：毛利兰
偶像：夏洛克·福尔摩斯、雷·卡蒂斯、莫里亚蒂
喜欢：毛利兰、《四签名》、柠檬派(特别是兰做的)、香菇、《跳舞的人像》(福尔摩斯中的作品）、《红发会》(福尔摩斯中的作品）。
外界称号：日本警察的救世主、平成年代的福尔摩斯（个人梦想）、关东的名侦探。
声优：山口胜平 （和基德的声优是一个人哦）
特长：足球、推理、射击
短处：音痴（唱歌的声音很可怕）
名句：真相永远只有一个!
对手：基德
敌人：黑暗组织
喜欢的书：《四签名》
讨厌的食物：葡萄干
◆毛利兰(Mouri Ran)
年龄：17岁
生日：5月18日(非官方)
身高：168cm
身份：帝丹高中高二B班学生
特长：空手道(曾获得空手道大赛的冠军)、家务（烹饪极拿手）、麻将扑克（几乎没输过）、游戏机（高级游戏） 、弹钢琴（见011 钢琴奏鸣曲《月光》杀人事件、剧场版第十二部《战栗的乐谱》）
短处：怕鬼
喜欢：工藤新一、红色、空手道
青梅竹马：工藤新一
偶像：前田聪
家人：毛利小五郎（父亲）、妃英理（母亲）
声优：山崎和佳奈
名言：勇气这个词是形容人挺身而出的正义字眼，不能用来当杀人的理由！
故事里的女主角，帝丹高中2年级生，和新一是同班同学，血型和新一相同，对他有着超越一般朋友的感情但又不愿承认。好友为园子及和叶。她是一个坚强又温柔的女孩，擅长料理家事。因崇拜空手道冠军前田聪，便开始学习空手道且对空手道有着浓厚的兴趣，功夫也不浅，为空手道社的主将，还曾经获得东京空手道大会的冠军。所以她一生气柯南就很怕。不过她最怕的东西是妖魔鬼怪，明明有实力打倒袭击她的凶手，可是却被吓得动弹不得。她曾经多次怀疑过柯南和新一是同一个人，但是阴差阳错的被柯南瞒过去了(有时是有人帮忙的)。希望分居的父母能和好，经常计划父母的“偶遇”，但总是被拆穿。最大的愿望是新一赶快回来。但其实小小的新一就在身边……
名字取音来源于法国著名小说家，怪盗亚森罗平的创造人莫理斯。卢布朗（maurice)－(mouri)，(lan)-(ran) 。
◆灰原哀(Haibara Ai)
原名：宫野志保
年龄：7岁（真实年龄18岁，当然还没过）
生日：12月1日(非官方)
星座：射手座
血型：AB型
身高：105CM
体重：18kg
兴趣：看女性时尚杂志；耍弄柯南(新一)（- -#）；看足球赛；照顾小动物；美容
特长：假哭（厉害得很）；电脑；射击；制药
身份：帝丹小学学生、少年侦探团团员、前黑衣组织药品研究员（APTX4869制造者）
喜欢：姐姐、江户川柯南(工藤新一)、小动物、女性时尚杂志、深红、《爱因斯坦的光荣与苦恼的日子》
名言：镜子显示出来的是真实的影像，却不是真实的自己。
家人：宫野明美（姐姐）（已故）宫野厚司（父亲）艾莲娜·宫野（母亲）
◆服部平次(Hattori Heiji)
平假名：はっとり へいじ
罗马译音：Hattori Heiji
名字由来：“服部”刑事+钱形“平次”
年龄：17岁
身高：174cm （跟工藤新一的身高一样）
籍贯：大阪市
声优：堀川亮（曾在YAIBA里给铁剑的最大敌人鬼丸配音。出演《名侦探柯南》是受到了青山刚昌的推荐。）
喜欢吃的东西：章鱼烧
喜欢的颜色：黑色
偶像：艾拉里·昆恩、阿加莎·克里斯蒂
身份：高中二年级学生、关西高中生侦探
特长：剑道、骑摩托车、滑雪、装蒜（经常装作不经意间称柯南为工藤，后又装蒜改口，从没露馅过！）
家人：父亲（服部平藏）、母亲（服部静华）。
青梅竹马：远山和叶 (服部平次的初恋《迷宫的十字路口》)
获奖情况：最耀眼的男性角色NO.4
介绍：新一的朋友，曾在破案(外交官杀人事件)中认识的。
名言：生命因为有限，所以宝贵；因为有限，所以才要不懈努力。
无论罪犯计划得多么周全，笑到最后的也不会是罪犯。
◆姓名：黑羽快斗(Kaito Kuroba)
罗马拼音：Kaito Kuroba
日文：怪盗キッド
称号：怪盗基德、月光下的魔术师、平成的亚森·罗宾、平成的鲁邦、世纪末的魔术师（为使回忆之卵归还正主，而用新一的称号落款）、上帝遗弃的儿子的幻影
“上帝遗弃的儿子的幻影”称号的由来：“幻影”的英文单词为“Phantom”，“上帝遗弃的”在新约圣经里指不受上帝祝福的山羊，“上帝遗弃的儿子”就是“小山羊”的意思。在英文中，小山羊念“Kid”，即“Kid the phantom thief。”怪盗基德
职业：怪盗、学生
身份：江古田高中二年级学生
国籍：日本
人种：黄种人
生日：6月21日（与青山刚昌同一天）
年龄：17岁
身高：174cm
体重：58kg
发色：黑色
视力：左眼：2.0 右眼：2.0
爱好：魔术，看报纸〔只看爱与自己有关的新闻〕， 偷看女生内裤〔在《魔术快斗》第一本中因为看到青子内裤而两人在课堂上打起来〕
特长：魔术，易容，变声〔不需要借助任何工具〕
网名：红色鲱鱼、土井塔克树
家人：父亲：黑羽盗一（已故）、母亲、义父工藤优作(详见472 -473工藤新一少年的冒险）
犯罪同伙：寺井黄之助(管家)
青梅竹马：中森青子
被暗恋的对象：小泉红子
崇拜的人：黑羽盗一
不擅长的运动：溜冰
救过的人：工藤新一、剧场版M8所有在飞机上的人、剧场版M10中云霄飞车上的大家（园子、兰、平次、和叶、少年侦探团）
。黑羽快斗，即怪盗基德，通常被叫为KID。青山刚昌漫画作品《魔术快斗》主角，《名侦探柯南》中亦正亦邪的重要角色。
参考资料：
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出门在外也不愁关于小学生近视问题研究报告_百度知道
关于小学生近视问题研究报告
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带有片面性的真理，分析、署名的方式 集体署名 个人署名 2、国内外前人这个问题上、语言表达能力和写作水平 （二）写作步骤 1。 （五）正文 1，用较简明精炼的语言加以表达。 惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言 （三）内容提要关键词 1。4，出现理论与实践分离，但必须尊重别人的劳动、研究工作本身 2、格式规范，它的撰写工作； 治学态度不严谨，思维方式满足于简单的罗列和枚举、经验与行为之间缺乏必要的联结，可为后人的研究。 论文与实证性研究报告有区别，观点材料不统一，论文不包括过多的具体研究方法和过程。 怎样撰写好实证性研究报告呢、过程不落实、综合分析意识淡漠； 研究设计不科学，那末教育科学研究报告的“共性”也就不难领会了，而更强调内容的创新和学术价值，结论推断比较随意：提出研究设想；有些事实材料、争议:这是一种旨在阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告、直观地体现重要的研究结果、文献性研究报告 3。8，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来、体裁风格. 结果的定性定量分析；要求重点突出、科学准确评价他人的研究成果：完整注明出处 （八）附录，所做的工作情况简介；文献综述，尚待深入研究的有关问题等，跟着感觉走。 3，专家小成。 （二）教育科学研究报告的基本组成部分 l，提出建议、过空、写作内容和要求 （一）题目 1，实实在在地引用。 2、研究报告和论文撰写的意义 二、关键词； 材料取舍比较困难。三为论证、谁要以事实为依据 研究报告中列举的全部数据和例子、文字；必须能够准确地反映报告的内容和目的。 科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况；简明扼要介绍课题研究的动机和意义，至多也不要超过600字、还有哪些没有解决：问题的由来：必须是规范科学的名词术语，引洋不引中:这是一种旨在说明研究对象是什么、作用 2，提供参考，缺乏具体的抓手、切实可行的措施，掌握了这类报告的“个性”：中心内容、水平。 （七）注释和参考文献 1，对自己结果的讨论就缺乏客观性；他人观点中某些好思想，理论体系构建困难、理论性研究报告 （二）结构 题目，往往凭感觉经验下结论；今后研究的展望，引专著不引文集）7，挖深挖透，应当尽量制作成表格、内容。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。 2、定位、初稿写作 1）有话想说 2）无话可说 忘 回 跳 3）有话能说 4。（跨越时空） 4，怎么能发生的研究报告；数据处理不科学、辨明某一方面研究的信息、前言。 3，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，它一般将科研工作中最主要、写作要求 2； 研究动态现状了解不够，观点明确，必须加以注释或说明。 3。二为论据；基本概念术语理解不透，以200---300字为宜。这种研究报告既注重理论、观点。 2、文章的类型和投稿的策略 一、范围和方法等。 3；另一方面：书籍。以阐述对某一事物。主要是用事实说明问题。 （四）前言 1；标题冗长，B。 三、分析整理要科学、趋势等的研究报告；相反的权威观点。 研究报告又分，指明方向。建议的内容不能与报告的结论无关、图表式提纲、报纸，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，又重视实践、结论，不要之处，翔实可靠；理论推导缺乏、要求、文章的类型和投稿策略 （一）文章的类型 抄 凑 合 流 （二）投稿的策略。当然。 六。（收） 照顾文章结构比例的匀称性:这是一种旨在以口头。 2、实验报告。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、不穷尽、研究的内容和假设 3。A，论点和案例脱节的现象。 2：一为论题、内容，又要把研究的效果准确地。二是对进一步开展研究工作的建议、结论，划分不统一，深化主题，且缺乏对案例的必要分析。一般在教育史学，既要明白如话，同时还要具有较高的专业理论素养。 教育科学研究报告就其内容和写作形式分为、过泛，也就是对研究结果的描述、图表使用要恰当，或横向类别分析提出论点、教师在研究写作过程中出现的问题 一）选题，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼、题目的内容 类型，不能抓住切入点和结合点契合点 中心不明确，对他人的研究研究缺乏了解；对教育教学实践的建议等 2，为了确保研究报告的逻辑性。 这一部分除了用文字叙述外、提高自己研究水平，理论与经验的契合点抓不准，发生了什么的研究报告、综述类文章为主要表达形式、用词应力求准确。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果：讨论就是对研究的分析是否恰当，以供有头部门选择、研究的对象和方法 2、创新的见解、要求。独特的看法：研究报告的重点部分，这里主要介绍实证性研究报告的写作，绝不可有半点虚假：科学性和创造性、结构及主要论点和评述，缺乏实效性 追风现象明显 命题作文。6，分析水平比较简单原始、掌握材料要充分： 1，即以论据证明论题的论述过程、写作要求、说明、深化原有研究成果，不够简洁明了 原因 理论学习动力不足，以及现象为什么发生，操作措施不够落实。 （六）结论、研究报告的类型和结构 三、动态、研究结果的分析、引用，忽略条件性和方法性知识的学习 理论底蕴不扎实，不能无中生有、理念。一方面应实事求是地评价。 （三）撰写教育科研报告的几条基本原则 为了以个性透视共性，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够： 总体要求、有说服力的事实基础上得出、正文，把结果显示出来、进展、内容提要和关键词，空话套话比较多:这是一种旨在用事实说明现象或事物之间相互关系，拟定写作提纲，否则便失去意义和价值。建议的表达方式、特色、研究工作的简单过程，也是揭示教育规律的主要形式，或以纵向的发展过程、了解杂志特色、统计数据、注释和参考文献。3。 2，以向读者示知成果界限，引刊不引报，进行适当的内容调整；学术性和通俗性、可信的、有效性和技巧等各方面的综合体现、写作要求。这类报告要求通过有关资料；难以把握研究的重点难点和关键、研究者思想发展的忠实记录 2，即真实性将被验证(论证)的命题、比较，应指出进一步研究的必要性和可能性，揭示规律、讨论： 1，找出规律，不应当把别人的成就变为自己的东西。 4：总结全文。概念表述应尽量用科学性用语。（引古不引今。 实证性，研究报告的文字也必须简单、深刻的哲理：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证、语言使用要规范，找准错误所在。9、标题序号要规范、内部逻辑要严密、（八）附录 （六）结论 1、方案： 存放－冷却－补正修改法 边写边改－气呵成法 同行交流－导师点评－自我修改法，明显有文学化倾向，说明结论的可靠度，指出问题。 多学科多角度全面分析研究内容，然后再考虑报告的表达方式、作者群体 2。属于支柱性概念、文献评论研究中用得较多。论证是文章的结构层次、网络 2，针对研究的问题有头的现状、段落提纲、引用论点要慎重、修改定稿 1）关注三类问题，不能编造，敷衍应付行为居多 二）写作 文章类型体裁选择定位不准确，从一而终。 7、量表：整篇报告的概括和小结。 2：编辑方向、定位不准的现象，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）、分析论据。 9，还应注意两点、观点材料要统一、研究材料、署名，中心突出、文献性研究报告，出现跳跃性思维，操作随意性大、特点）进行创造性构思。当然、材料组织的逻辑性和严密性，即证明论题真实性的依据，以免读者费解或产生歧义，胡乱套用现象明显、科学地表达出来、内容：句子提纲，一味追求对仗工整。 描述性研究报告。 6。报告中对教育现象的因果关系分析、课题研究水平和价值高低的标志；课题研究的理论意义和实践意义，综合分析能力欠缺：狭义上的论文？下面先说几条基本原 1，从中可以更清晰教育科学研究报告和论文写作 浙江教育学院 卢真金 一，脚踩西瓜皮：必须是根据充实的材料与分析的结果、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是：1、研究的目的和意义，重点不突出 概念界定不清晰，还可借助图表的设计；收集不全面充分，以述评、标题提纲，不要过于武断、研究结果的分析与讨论、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、语言表达的准确性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序。5。 怎样撰写教育科学研究报告 （一）教育科学研究报告的类型 教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式、附录 1；手段； 资料收集、某一问题的理论认识为主要内容、刊物；存在知识性缺陷。文字，滑到那儿算那儿、全文提要； 结构混乱。与已一致、研究的步骤及过程 4；没有将理论与实践进行有意的印证，突出重点难点、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、通顺、实证性研究报告 2、实验性研究报告、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点、进程，应然与实然、署名的规则 贡献大小、音像等资料为基础、研究报告和论文撰写 （一）影响研究报告和论文质量的因素 1，并要避免评述。有些事实材料、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、实证性研究报告，这一部分是报告的核心、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类别、解决关键问题、描述性研究报告。 五：主要以文献情报资料作为研究材料，都应该是千真万确的事实。 论文有三个最基本的要素，终结善果，提练综合、效度高的事实材料包括定性和定量的材料、（七）注释和参考文献； 破题困难。理论性研究报告没有实证研究过程，要根据研究的假设或研究的目的。科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的：如教育调查报告，必须恰如其分，以文献的考证，内容精练，对教育原理和规律的探索。其字数以250-300字为适宜、应景作文现象明显、经验总结报告等、明了。 3，往往跟接触性的研究方法有关，避免用常识性用语。 拟定写作提纲，没有真下功夫、统计结果及文献资料，佐证、流畅、数据及典型事例的介绍和分析。应提出修正：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述、游走式思维，总结经验、推断： 过大，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，成小专家，如与研究的主题扣得不紧，除与教育科学研究论文的建议相同的要求外、研究成果或观点性词语，重在研究对象本质及规律性认识的研究、进行学术交流和科研成果推广的重要形式、开设栏目； 局限于个人的体验和感受，进行论证：论述性研究报告、分析。一是要根据研究的结论。正确区分学术概念和生活概念.研究结果的讨论 、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向；客观公正、承担研究工作、一般不用第一人称；很难抓住源头问题做文章、引用文献资料要注明出处 在教育科研报告中完全可以引用。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、研究者的哲学水平和研究素养 3：问卷，应当忍痛割爱，要力求忠实于报告、综合为主要内容、讨论部分要简练、慎重判断。学术论文也不宜超过1000字，开拓思维，作一番清晰描述，提出改革的建议。2。 文献资料研究报告，也都要以事实为依据、计划等 四： 全局性问题 局部性问题 细节性问题 2） 修改方法，着重研究教育领域某一方面的信息、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动、内容的阐述有逻辑性 实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，通过图表，文字清晰易读、理论性研究报告，围绕中心论点进行系统梳理，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。 3； 对自身教学经验反思不够：1。 二； 语言拼凑痕迹明显、内容、研究的对象、措施——条件——目标之间缺乏合理构建、确定成果类型及主题——定位；公正性和准确性、图例以及其它直观形式，未来的研究有待改进的地方、建议：课题阐述要清楚准确。 5，互为因果；容易出现重心偏移。（放） 选取三特（特长，应留有余地。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，或掺杂个人的情绪作用等；多次强化，一切叙述。 具体要求有，有关刊物要有中英文摘要，材料力求具体典型、谋篇构思，以非接触性研究方法为主； 缺乏系统观和整体观：提要就是研究工作的概述、因稿论嫁、集中一点，好的科研报告是怎么也写不出来的，思路不清。所以在研究报告中凡有引用别人的材料；语言表达不流畅、内容摘要，口头语言和书面语言，形成尽可能完整的内容框架体系，没有一个好的研究基础，采纳别人的科学研究成果、写作要求 四。 论述性研究报告？）；经验不能升华为理论。 8、研究报告和论文撰写 五
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了解我班一共有多少人近视了，我们可以努力克服： 我班共有11个人近视.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的。 3．通过多种途径，小学生22，我们可以调节，但却没有引起同学的高度重视。距离不要太近，光线要从左侧方向来，个体因素、用眼不当之类的毛病、课题的提出、每日坚持远眺？他们又为什么近视了。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系：遗传因素，了解他们是怎么近视的。 3.3%人戴上眼镜、看电视的次数不要过多，过度地看电视： 1。 现在小学生近视率很高： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜。 2。 3，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例： 1，要控制在1小时以内：要养成良好的用眼习惯。 4、坚持眼保健操和课间操，我也是其中的一员，初中近视率猛增到55，一定要注意自己的写字姿势，营养体质因素和睡眠因素、玩电脑.从整体来看，我发现，造成近视的因素有。 三、学习时要有充足的光线。有多少人近视了，唯有持久地开展预防措施、改正: 一，摄入大量的德和蛋白质，应当休息10分钟，作业负担较重的同学占大多数。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 二．调查方法，环境因素。目前除了配戴眼镜外。 4，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生. 通过班级博客发表问卷！ 5．其中的因素，使睡眠不足。 2。至少隔两米远。 近视成因较多，作业负担随年级的升高而加重、用药不当之类的，并积极参加文体活动；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势、调查情况和资料整理、不要长时间使用视力；像防护不当： 1．查阅有关书籍，不要在太强太暗的光线下看书，我们可以尽量避免，坚持作眼保健操很重要……。虽然近视存在某种的遗传因素，了解普通人是怎么近视的。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚；像灯光太暗或太强之类的、上网。 2．调查询问同学。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字、不要睡在床上或边走路边看书。 我国的近视率已接近30%。 要记住眼科医生给大家的劝告、结论 通过对调查问卷的分析，据我们猜想：看书。 4.7%患有近视，没有更有效的治疗方法：姿势不对。这表明同学们对近视的问题还不够重视，时间不要过长。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯.8%高中生70、看电视不要连续超过一小时，每学习50分钟后，大学生近视比例高达80%，但更重要的是外界因素的影响；…… 我提出了以下几点建议。 四，像.近视人数虽然远远高于非近视人数。 5关于小学近视问题的研究报告看下面？我做了一次调查
关于小学生近视眼与视力下降的研究报告 一、 问题的提出 我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。 二、调查方法 1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。 2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。 3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。 三、调查情况和资料整理 信息渠道 涉及的方面 具体内容 书籍报刊 近视眼的来源 近视是屈光不正的一种 网络 第一位治疗近视眼的医生 1985年美国医生 网络 世界上有多少近视眼 占世界人数的33% 杂志 世界上近视度数最高 最高3000度 四、结论 1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有： ⑴做作业时的姿势不良。 ⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。 ⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。 ⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。 所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害。 2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议： ⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。 ⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。 ⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。 ⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。 ⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。 ⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。 3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视致盲人数达三十万人。视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业，并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍。据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发生率接近60%，居世界第一位。
据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。 二、调查问卷 1.你是不是近视? A. 是的 B、 不是 2.你是如何近视的?（不近视的可不答） A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它 3 你近视多少度? A. 100以下 B. 500以下 C. 更高 三、调查分析：导致眼睛近视的原因： 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。 1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素 12 不认真做眼保健操 四、调查结果： 通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 五、建议 （一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。 （二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。 （三）在课间十分钟坚持做眼保健操。 （四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 （五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。 （六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 六、体会 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔! 关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 二．调查方法： 1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。 2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。 4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理： 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析，我发现： 1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；…… 我提出了以下几点建议： 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。 2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要…… 五.附表： 关于小学生近视问题研究（请在评论上写序号） 1、每天作业做多长时间？ A. 2小时以内 B. 2—4小时 C .4小时以上 2、中间是否休息眼睛？ A. 是 B. 否 3、每天上网、看电视多长时间？ A. 2小时以内 B. 2—4小时 C. 4小时以上 4、在校休息时间是否休息眼睛？ A. 是 B. 否 5、是否滴抗疲劳眼药水？ A. 是 B. 否 6、是否认真做眼保健操？ A. 是 B. 否 7、是否近视？ A. 是 B.否 （请近视的同学回答以下问题） 8、从什么阶段开始近视？ A.小学低年级 B. 小学高年级 C.初中 9、近视后是否配戴眼镜？ A. 是 B.否 10、配戴眼镜的度数 一、
问题提出：最近，我发现班里同学近视问题比较严重，班里很多同学戴上了眼睛，还有一些同学看黑板上的字比较模糊。为此，我决定进行一次调查。二、调查方法：1、对朋友、同学进行采访；2、上网查阅。三、问题分析：从调查发现，同学中近视是人数逐年增长，近视程度不断加深，我班有十多人近视，戴眼镜的有4人。我对造成同学近视的原因进行了分析，他们都是因为一些不良的用眼习惯造成的。有的人读书写字时姿势不端正，眼与书的距离太近；有的人喜欢躺着看书，走路看书；有的人在太强或太弱是光线下看书；还有的人看书、看电视、上网聊天、玩游戏时间太长……这些不良习惯有些同学几乎都有。他们大多数认为只是偶尔这样做，不至于会近视，可没想到习惯成自然，在不知不觉中影响了眼睛的健康。四、解决办法：改变不良的用眼习惯必须做到以下几点：1、读书写字时姿势要正确、端正，眼与书的距离约33厘米；看电视时眼与电视屏幕的距离最好是3米，不能低于2至2.5米。2、看书一小时后要有适当的休息，远眺几分钟，可有效消除眼睛疲劳。3、要认真做好眼保健操。有效地预防近视的方法就是必须认真、准确地做好每天2次的眼保健操。4、如果患了近视，就要到医院诊治，以达到治疗和预防的目的。眼睛是心灵的窗户，我们要用眼睛学习知识，看五彩斑斓的世界，假如眼睛出了问题，就会给学习、生活带来许多不便，如，不戴眼镜就看不清东西，跑步、打球、游泳戴着眼镜又很不方便，长大后在就业时，又因为眼睛近视而遇到择业困难。因此，保护眼睛是多么重要啊！
参考资料：
关于全班近视人数的调查报告一、问题的提出。
我们班很多同学都陆陆续续的带上了眼镜（有些带来装酷），我也是其中一员。我们班的同学怎么都带上眼镜了呢？所以就展开了调查。二、解决方法。1、问同学，了解他们近视的主要原因。2、了解人是怎样近视的。三、整理资料。1、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。2、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。四、建议。① 要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。 ② 看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。 ③ 看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。 ④ 不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。 ⑤ 教育儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。
一。问题的提出　　每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4。5，这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。为了保护视力，预防视力，我对本班同学的近视情况做了一次调查。　　二。调查方法　　（1）通过上网，看一些有关科学用眼和眼睛保健方面的资料，了解什么是近视，及近视产生的原因。 　　(2)通过访问，了解本班同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展趋势。 　　（3）通过与本人交谈、调查，走访家长的形式，掌握眼睛近视同学的学习及生活上的习惯。　　三。调查情况的资料整理　　1近视眼(myopia)也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。　　2本班有39名同学，无先天性遗传近视，后天近视的8人，近视同学比列占全班的3分之2。较前几年比，近视率有明显增高趋势。　　3多数同学不注意用眼卫生，不科学用眼。写字时离书本太近；长时间用眼不休息造成视觉疲劳；长时间看电视，在光线太强或太暗的环境下看书，连续长时间使用带你脑等。　　四。结论　　1近视眼是由于晶状体的曲度过大，远处来的光线形成的物象落在视网膜的前。因此看不清远处的东西。如果有近视的你，可以戴凹透镜加以纤正。　　2近视眼的形成主要是由于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如，看书姿势不正确，近距离看书、写字、不注意休息等。高度近视还可能与遗传有关。　　3。为了同学的视力，我查找了有关的书籍，发现近视眼是可以预防的：(一)读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。（二）要认真做眼保操，定期检查视力。（三）连续看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，或者向远处眺望一会。(四）每天晚上坚持滴眼药水。（五）多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要，还要做以下的三不要：（一）不在光线暗弱和阳光直射下看书、写字。（二）不躺着看书。（三）不走路看书
关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 二．调查方法： 1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。 2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。 4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理： 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析，我发现： 1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免。
教育科学研究报告和论文写作 浙江教育学院 卢真金 一、研究报告和论文撰写的意义 二、研究报告的类型和结构 三、写作要求 四、研究报告和论文撰写 五、文章的类型和投稿的策略 一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。 3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。 二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。 2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。 3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。 论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。 三、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论、（七）注释和参考文献、（八）附录 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等 四、研究报告和论文撰写 （一）影响研究报告和论文质量的因素 1、研究工作本身 2、研究者的哲学水平和研究素养 3、语言表达能力和写作水平 （二）写作步骤 1、确定成果类型及主题——定位。 2、谋篇构思，拟定写作提纲。 多学科多角度全面分析研究内容，形成尽可能完整的内容框架体系。（放） 选取三特（特长、特色、特点）进行创造性构思，突出重点难点，围绕中心论点进行系统梳理。（收） 照顾文章结构比例的匀称性，进行适当的内容调整。 拟定写作提纲：句子提纲、标题提纲、段落提纲、图表式提纲。 3、初稿写作 1）有话想说 2）无话可说 忘 回 跳 3）有话能说 4、修改定稿 1）关注三类问题： 全局性问题 局部性问题 细节性问题 2） 修改方法： 存放－冷却－补正修改法 边写边改－气呵成法 同行交流－导师点评－自我修改法。 五、文章的类型和投稿策略 （一）文章的类型 抄 凑 合 流 （二）投稿的策略： 1、了解杂志特色：编辑方向、体裁风格、开设栏目、作者群体 2、因稿论嫁，从一而终；多次强化，终结善果。 3、集中一点，挖深挖透，成小专家，专家小成。 六、教师在研究写作过程中出现的问题 一）选题： 过大、过空、过泛，缺乏实效性 追风现象明显 命题作文、应景作文现象明显，敷衍应付行为居多 二）写作 文章类型体裁选择定位不准确； 破题困难，不能抓住切入点和结合点契合点 中心不明确，重点不突出 概念界定不清晰，划分不统一、不穷尽；基本概念术语理解不透，空话套话比较多，胡乱套用现象明显； 缺乏系统观和整体观，思维方式满足于简单的罗列和枚举，出现跳跃性思维、游走式思维，脚踩西瓜皮，滑到那儿算那儿； 结构混乱，思路不清；理论推导缺乏，理论体系构建困难； 局限于个人的体验和感受，跟着感觉走；没有将理论与实践进行有意的印证，出现理论与实践分离，论点和案例脱节的现象，且缺乏对案例的必要分析； 资料收集、综合分析意识淡漠；收集不全面充分，观点材料不统一； 材料取舍比较困难；数据处理不科学，分析水平比较简单原始； 治学态度不严谨，结论推断比较随意，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，往往凭感觉经验下结论； 语言拼凑痕迹明显，一味追求对仗工整，明显有文学化倾向；语言表达不流畅；标题冗长，不够简洁明了 原因 理论学习动力不足，没有真下功夫；存在知识性缺陷，忽略条件性和方法性知识的学习 理论底蕴不扎实，综合分析能力欠缺；手段、措施——条件——目标之间缺乏合理构建，应然与实然、理念、经验与行为之间缺乏必要的联结； 研究动态现状了解不够；难以把握研究的重点难点和关键；很难抓住源头问题做文章；容易出现重心偏移、定位不准的现象； 对自身教学经验反思不够，理论与经验的契合点抓不准；经验不能升华为理论； 研究设计不科学、过程不落实，操作随意性大，缺乏具体的抓手、切实可行的措施。 怎样撰写教育科学研究报告 （一）教育科学研究报告的类型 教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。 教育科学研究报告就其内容和写作形式分为：论述性研究报告、描述性研究报告、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类别。 论述性研究报告:这是一种旨在阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告。 描述性研究报告:这是一种旨在说明研究对象是什么，发生了什么的研究报告。 实证性、实验性研究报告:这是一种旨在用事实说明现象或事物之间相互关系，互为因果，以及现象为什么发生，怎么能发生的研究报告。 文献资料研究报告:这是一种旨在以口头、文字、音像等资料为基础，分析、辨明某一方面研究的信息、水平、进程、争议、趋势等的研究报告。 （二）教育科学研究报告的基本组成部分 l、全文提要：提要就是研究工作的概述；必须能够准确地反映报告的内容和目的，文字清晰易读，要力求忠实于报告，并要避免评述。其字数以250-300字为适宜，至多也不要超过600字。 2、研究的目的和意义。 3、研究工作的简单过程。 4、研究的对象、范围和方法等。 5、国内外前人这个问题上，所做的工作情况简介。 6、研究结果的分析，这一部分是报告的核心，它的撰写工作，要根据研究的假设或研究的目的，作一番清晰描述，也就是对研究结果的描述。 这一部分除了用文字叙述外，还可借助图表的设计，把结果显示出来，从中可以更清晰、直观地体现重要的研究结果。 7、讨论：讨论就是对研究的分析是否恰当，不要之处。应提出修正。 8、结论：必须是根据充实的材料与分析的结果，说明结论的可靠度。 9、建议，除与教育科学研究论文的建议相同的要求外，还应注意两点。一是要根据研究的结论，针对研究的问题有头的现状，提出改革的建议，以供有头部门选择。建议的内容不能与报告的结论无关，否则便失去意义和价值。建议的表达方式，应留有余地，不要过于武断，或掺杂个人的情绪作用等。二是对进一步开展研究工作的建议，应指出进一步研究的必要性和可能性，未来的研究有待改进的地方，尚待深入研究的有关问题等，可为后人的研究，提供参考。 （三）撰写教育科研报告的几条基本原则 为了以个性透视共性，这里主要介绍实证性研究报告的写作，掌握了这类报告的“个性”，那末教育科学研究报告的“共性”也就不难领会了。 怎样撰写好实证性研究报告呢？下面先说几条基本原 1、谁要以事实为依据 研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。当然，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来。有些事实材料，如与研究的主题扣得不紧，应当忍痛割爱；有些事实材料，应当尽量制作成表格、图例以及其它直观形式。 2、内容的阐述有逻辑性 实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，为了确保研究报告的逻辑性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序，然后再考虑报告的表达方式。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。 科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断、引用，必须恰如其分。文字、用词应力求准确。概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生歧义。当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。 3、引用文献资料要注明出处 在教育科研报告中完全可以引用，采纳别人的科学研究成果，但必须尊重别人的劳动。一方面应实事求是地评价，实实在在地引用；另一方面，不应当把别人的成就变为自己的东西。所以在研究报告中凡有引用别人的材料、研究成果或观点性词语，必须加以注释或说明，以向读者示知成果界限。
1提问题 2查资料 3调查分析 4结论
参考资料：
jhuyhujtgygyjh
最近上课时，当老师要求抄板书的时候，同学们不约而同的作同一个动作：转身，从书包里拿出眼镜并带上。为什么三年级上课时只有东东架着眼镜，两年后，只有10%的同学没戴眼镜呢？眼镜，分为太阳镜、老花镜、近视镜和弱视镜等等。小学生戴眼镜，大部分是近视，才带近视镜。通过调查，我发现近五年来，全国小学生带眼镜数量猛增。父母说，三十年前，“眼镜”这个词在小学生看来，是天方夜谭；而三百年前，“眼镜” 这词是不存在的。造成小学生近视的主要原因有：读书看报姿势不正确；电视看太多；电脑注视时间过长。这三点是造成当今时代小学生近视的主要原因。读书，应该坐在椅子上，端正做好，做到胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺。假如要做笔记本的话，手指尖离笔尖距离，要达到一个食指第一关节的长度。两脚平稳的放在地上，不宜摇晃，不能翘二郎腿或放在桌上。每一次阅读，注意眼睛要适当地休息，切勿连续地看一两个小时或以上，要每隔最多45分钟闭上眼睛，揉一下（注意轻一点）。经过几天的观察，我发现同学们时不时连续地看三四个小时的书，这样，眼球长时间、连续地工作，是受不了的。电视，是用来消遣、娱乐的。看电视，须保持安全距离：眼睛离屏幕须有五倍的显示屏对角线长，并且连续看电视时间不宜超过30分钟。现在，很多白领工作者回到家就躺在沙发上看肥皂剧，一看就是几个钟头。这种做法是不正确的。因为，电视屏幕放射出来的是光，人之所以能看到外界景物，离不开视网膜。视网膜中间有一个黄斑，黄斑中间有一个浅浅的直径0.5毫米的中心窝。这是视网膜中视觉最敏感的部位。外来光，射入眼睛之后，首先经过眼晶状体，晶状体自动聚焦，在视网膜上形成一个小光斑，能量高度集中于一点。视网膜吸光力强，便使落在膜上的光转化为热能。高温的作用下会烧伤视网膜，引起充血，视力衰减。电视的作用，无非是一：看新闻，了解国内外大事。二：娱乐消遣。电脑，作用也很大，但是也要注意视力问题。现在，我们知道了为什么那么多同学都戴上了眼镜了。信息化IT时代，要注意：自已的眼睛安全！ 去查找百度文库就会有的，那里的比我这个更好！
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