怎么学好初中的科学,(特别物理.化学)_百度知道
怎么学好初中的科学,(特别物理.化学)
物理计算题..!化实验题.计算题
提问者采纳
物理门自科课程比较比较难,靠死记硬背,字差背,题目照作.物理课初,高,各讲遍,初定性东西,高定量东西,定量东西更,且要用高等数计算.,何物理呢? 要想物理,应能够做仅能物理,其课程数,化,语文,历史等都能够,说,能.实际校,我见习,哪科都,习差哪科都差,基本,除概率先素外,确实存习问题. 谁想做习呢,要想名真习,第条要习,要敢于吃苦,要珍惜间,要屈挠习.树立信,坚信自能够任何课程,坚信&能量转化守恒定律&,坚信几份付,应几份收获. 关于条,请看三条语录: 我决相信,任何先或才能,需坚定期苦干品质功. ——狄更斯(英文家) 能够远远超其,其主要原与其说才,说专致志坚持习达目决罢休顽强精神. ——道尔顿(英化家) 世界快慢,短,平凡珍贵,容易忽视令悔间. ——高尔基(苏联文家) 谈第条应说习态度,思想问题. 第二条要解作名习存八环节:制定计划→课前预习→专课→及复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外习.重要:专课→及复习→独立作业→解决疑难→系统总结,五环节.八环节,存着少习,面针物理特点,针&何物理&,问题提几点具体习. ()三基本.基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本要熟练.关于基本概念,举例.比说速率.两意思:表示速度;二表示路程与间比值(匀速圆周运),速度位移与间比值(指匀速直线运).关于基本规律,比说平均速度计算公式两经用V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者定义式,适用于任何情况,者导式,适用于做匀变速直线运情况.再说基本,比说研究问题采用整体隔离,典型相辅形.再谈问题,属于三基本外问题.我习物理程,总结些简练易记实用推论或论断,帮助解题物理非用.,&沿着电场线向电势降低&;&同根绳张力相等&;&加速度零速度&;&洛仑兹力做功&等等. (二)独立做题.要独立(指依赖),保质保量做些题.题目要定数量,能太少,更要定质量,说要定难度.任何习数理化经关.独立解题,能慢些,要走弯路,甚至解,些都,任何初者走向功必由路. (三)物理程.要物理程清二楚,物理程弄清必存解题隐患.题目论难易都要尽量画图,画草图,要画精确图,要用圆规,三角板,量角器等,显示几何关系. 画图能够变抽象思维形象思维,更精确掌握物理程.图能作状态析态析,状态析固定,死,间断,态析,连续. (四)课.课要认真听讲,走思或尽量少走思.要自,要虚向师习.要师讲简单放弃听讲,真现种情况复习,巩固.尽量与师保持致,同步,能自搞套,否则等于完全自.入门,定基础,则允许自定空间,说允许些自东西,越,自东西越. (五)笔记本.课听讲主,要笔记本,些东西要记.知识结构,解题,例题,听太懂等等都要记.课要整理笔记,面&消化&,另面要笔记作补充.笔记本记课师讲,要作些读书摘记,自作业发现题,解要记笔记本,同说&题本&.辛辛苦苦建立起笔记本要进行编号,要经看,要能做释手,终保存. (六)习资料.习资料要保存,作类工作,要作记号.习资料类包括练习题,试卷,实验报告等等.作记号指,比说练习题吧,般题作记号,题,价值题,易错题,别作同记号,备今阅读,作记号节省少间. (七)间.间宝贵,没间及做,所要注意充利用间,利用间门非高超艺术.比说,利用&忆&习节省间,睡觉前,等车,走路等些间,我讲课节节忆,重复再,能达强化目.物理题比较难,题能散步想解.习物理脑经几道做题贮存着,念念忘,知何所突破,找问题答案. (八)向别习.要虚向别习,向同习,向周围习,看家习,经与进行&术&交流,互教互,共同提高,千万能自.能保守,要告诉别,别告诉.习面要几朋友. (九)知识结构.要重视知识结构,要系统掌握知识结构,才能零散知识系统起.整物理知识结构,力知识结构,甚至具体章,静力知识结构等等. (十)数.物理计算要依靠数,物理说数太重要.没数计算工具物理步难行.物理系数课与物理课并重.要数,利用数强力工具. (十)体育.健康身体习保证,旺盛精力习高效率保证.要经参加体育,要种,二种锻炼身体,要终参加体育,能间断,仅由兴趣发三打鱼两晒网搞体育,身体太处.要自觉意识锻炼身体.要保证充足睡眠,能减少睡觉间增加习间,种办取.能透支健康代价换取点绩,能讲所谓&冲刺&,&拼搏&,习要讲究规律性,说总努力,搞突击. 粗浅谈些习,更具体,更效习需要自习程断摸索,总结,别要通自检验才能变自东西,希望取绩
提问者评价
我会加油的
其他类似问题
化学的相关知识
其他22条回答
化要死记硬背阿、（元素表、等等）物理计要试见要记功式
学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终达到学习物理的最高境界。 在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力方向。初中阶段的学习是为高中学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程--记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，定会把初中物理学好。 以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。我学初中化学的方法如下： 1、对于化学一定要有绝对大的兴趣，就是说，看见一些化学问题的时候会特别有冲动去研究或者解决。 2、留意身边的化学现象，并探讨原因，现在很多化学都讲究学生的联系实际的能力，所以应留意一下身边的化学。 3、多看一些与化学有关的书籍，最好是比你现在的水平要高一点的最好，但一定要能看懂，能接受。 4、然后我初中时我觉得太重要的：化合价和溶解性表的背诵，一定要绝对熟练才好。特别是溶解性表中沉淀的颜色或者溶液的颜色，这些决定了酸碱盐学的好不好，碰巧题目出得最多的是酸碱盐，所以要学好，（初中看到蓝色絮状沉淀就大多数是Cu(OH)2啦～） 5、不要做题，还有多看一些逻辑推理类的书（初中的化学推断题，我经常是靠推理的）。 6、多总结一些规律，那么你可以使用的定理就比别人多了，做题就简单了，酸和碱反应生成物就一定是盐和水，这就是规律～～
我将理科学习的方法归结为十个小的成功的秘诀。 可以说我的学习方法大半是自己的思考得来，但很大的部分是学来的，而这很大的一部分是向王祎的学习，所以这里引用他的例子将会比较多。 1、 自信心 2、 细心 3、 好奇心 4、 过硬 5、 关于做题 6、 关于考试 7、 如何面对分析一次考试或一次成功与失败 8、 学习别人 9、 如何调整自己 10、 制定适合自己计划 当然，我的成绩也不是绝对的好，还有很大的欠缺，总结一下学习方法，对我的学习也会有益处的。从我这里学习必须要理解，而不可以照搬，如果照搬的话，还不如用你自己原来本有的方法呢。也不要忘记你学习的对象还有很多很多，包括那些学习成绩不如你的人，他们有的品质你也许没有，还是要不断地学习自己。 这些都是我的一些个人的想法，个人的经验。我的思想比较独特，我有我自已的一套惯用的思维模式。如果我说的对你有益处的地方，你就试着去做，如果不适用于你，就不要勉强按在自己的身上。后面会告诉你什么样的方法是适用于你的方法。关键是要理解我的想法。我说什么没有用，你自己在闲暇的时候，多想一想有什么学习的方法，别人的成功，自己的经验。相信你很快就会有很大的进步。 一、 自信心 爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。 有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。当然这里的自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些怎么做到会在下文中提出的。 做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。 说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。你看你做物理电功率的计算题，那么有思路，你真的很强。有可能的话，找一个物理比你差的，对他说：“我决定要帮你学物理的，有什么需要我帮忙的吗？”（反正就是这个意思）。之后再给他讲题，找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。 自信不是根本，根本还是努力地学习，训练基本功，练就过硬的本领。 二、 细心 做题时的细心是不可少的，你在这方面上好像也有所缺陷。例如：物理考试把表读错了。你自己也应该意识到自己在这方面做得不足，甚至不如这个做男生的我了。它不是天生就有的，而是培养出来的。那么怎样培养这种品质呢？ 一年前，王祎有一次考试，考得并不算好，只是因为最后的两道大题都没有时间做，而前面的小题却是全对。代数王老师就说，别人也应该向王祎学习一下哪种做一道题就回头看一眼，保证这道题万无一失的情况下，再去进行下一道题。这样做在时间很充裕的大考试里十分占便宜。最后一道题不会做，丢的分可能比前面小题丢的分还少呢，不如让前面的小题对作对了。另外，你做完这一道题之后，思路并没有变化，检查起来也很方便。如果你全做完了之后再检查的话，你每道题都需要重新读，而且许多错误是那个时候检查不出来的，无形中浪费了不少的时间。 从那以后，我就以这样的方法规范我自己，做题不可以着急，但一定要做一道对一道。当时一时间难以有成效，小题的错误量还是居高不下的，要不就是大题做不完。但时间一长，检查的过程也越来越熟了，消耗的时间减少，但正确率也很高，再加上自己做题较多十分熟练。这也就是为什么我做理科题既保证速度有保证质量的原因了。 不知你有没有这样的要求过自己，如果有的话还要继续做，没有成效也不必要着急，坚持下去，会有你飞跃的日子。如果你没有，现在这样做也不算晚，毕竟以后还会有很多做理科题的机会，抓住每一次机会，培养自己的品质，你会有很快的成效的。 另一方面，理科的每一道题都是有凭有据的。就说选择题吧，选这个选项就应该有它的道理，其他的选项也有其不合理之处。如果你能够讲出这道题的道理来，用我的话说：“这就板儿对了！”每一道题都要做得有凭有据，如果你讲不出道理来，却又觉得某一个选项隐约是对的，请空下这一道题（大考时除外），下来去问问别人这是怎么一回事，究竟为什么选这个选项。记住，这会成为你的成功的秘诀的。 三、 好奇心 研究了王祎两年多，可能我的最大发现也就在于此了：她对每一个科目都充满的好奇心，极强的求知欲，使她不会放弃每一个从他身边走过的知识。无论如何她对任何一个科目都显示出极大的兴趣。有一点发现，她就愿意探索研究一下，所以她学习比一般的人确实要深。这也能使老师喜欢她。从我发现的时候起这就成为我的一个重要学习方法了。没有兴趣能使成绩很快地下滑，导致失去自信。 那天，化学提高班讲了天平问题，你没有听明白，这我可以理解，但我不能理解的是你为什么没有再去仔细地问一问。当时我没有给你讲，就是在想这个问题体现的本质是你对化学没有兴趣，导致你不愿意深究这一部分问题的具体内容。其他科目也是这样。你在兴趣这方面确实有较大的问题了。 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有对它有兴趣了，也就是乐于探索学习中的一点一滴，才能学习好，才能使成绩有很大进步。这确实是一个长期的过程。利用别人的鼓励，会促进你的兴趣的。学习化学刚开始的时候，由于我和化学老师的交往比较多，所以化学王老师很器重我，给了我很大
给你点建议吧，我今年也是初二，我觉得物理就是那几个公式，P=UI,P=W/t,以及推导出来的P=UI=IIR=UU/R,还有个Q=IIRT，其实就是多做题，把那些滑动变阻器怎么移动后电表示数怎么变，以及电功率的计算烂熟于心后就算那题再怎么变也没有你不会的了．化学我们还没开，不过我想也就是多背．学习没有捷径的～
个人觉得先学好数学是搞好 物理计算题 化学实验题 计算题的前提 呵呵
我是过来人，随别人去说吧，走自己的题海路去，现在说白了中国的教育考的不是智商，而是熟练程度
很简单,多练就行了.一定要有兴趣哦
注意了： 物理.化学.数学理科考的是 逻辑思惟没有性趣，没有天份是学不好了．多练 也只是浪费时间
1、 自信心 2、 细心 3、 好奇心 4、 过硬 5、 关于做题 6、 关于考试 7、 如何面对分析一次考试或一次成功与失败 8、 学习别人 9、 如何调整自己 10、 制定适合自己计划
做到这些也只能 也只能让自及己发挥的最好
绝没别人做的更好
我来说说我的感受啊，物理在于掌握规律，比如力的平衡定律啊，牛顿三定律啊等，平时多归纳，化学几个重要的守恒定律，氧化还原规律，元素的原子量，常用化合价，这些重要，记得就好。个人意见，仅供参考PS练习是不可以少的
.你只要上课认真听讲,回家认真完成当天将的那节课的练习册.还要有老师让你干什么你就要干什么!如果不这样做你容易吃亏!物理有那么几节课相对来说比较难的,你只要不气馁,坚持学下去,学一段时间就会好了,你就懂了!而且时间不会太长,顶多俩三个星期就懂了!等你懂了,学就容易多了!&天踏大家死&你不会的别人也不会比你强哪去,既然大家都不行,老师肯定就会继续讲,直到把你们讲会!如果你总觉得别人比你要强,你就放弃了,那样就不行了!这样你就不想听老师讲课,就更学不好了!培养兴趣最重要，如果实在没兴趣，可以多看些物理名人的传记，很好看的，我就是物理专业的 ，有时候觉得没劲，看看就舒服了。还建议你准备一本好的参考书，最好是有详细讲解的，那样可以收到事半功倍的效果，祝你学业有成！来告诉你捷径吧。以我的经验。 你要是真想学，就完全可以学好的，其他因素都次要，主要是你的认真。你真真正正做到认真了，把基础弄透了，就能很自然的达到高的层次，难的东西也能轻而易举的搞懂。我初中的时候学物理，大气压强那一章，我全身投入进去了，我把课本不知道翻了无数遍，基础那真是弄的一清二楚，考哪我哪都熟，我有找了本好点的资料钻进去学，碰到很难的题我都觉得很简单了。单元测验更是不在话下。 所以，认真是学习的第一要素。而不要去找那些所谓的捷径。
1、不要急，越急越不行，要有信心自己能学好； 2、上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问； 3、课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决； 4、当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系。 因为知识是一个完整的体系，只学一部分，往往很难理解，当你融汇贯通之后，便会有一种突豁然开朗的感觉。
关键是兴趣没兴趣什么也不行的
我认为先要理解物理德基本概念，然后多做题。我觉得就这两点足够了
在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。 首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。 记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。 积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。 综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。 提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。 综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终达到学习物理的最高境界。 在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力方向。 高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，定会把高中物理学好。 *************************************************************************************************** 如何学好物理 物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多，大学定量的东西更多了，而且要用高等数学去计算。那么，如何学好物理呢？ 要想学好物理，应当能够做到不仅是能把物理学好，其它课程如数学、化学、语文、历史等都能够学好，也就是说学什么，就能学好什么。实际上在学校里，我们见到的学习好的学生，哪科都学得好，学习差的学生哪科都学得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。 谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信&能量的转化和守恒定律&，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，请看以下三条语录： 我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。--狄更斯（英国文学家） 有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 --道尔顿（英国化学家） 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 --高尔基（苏联文学家） 以上谈到的第一条应当说是学习态度，思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就&如何学好物理&，这一问题提出几点具体的学习方法。 （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，&沿着电场线的方向电势降低&；&同一根绳上张力相等&；&加速度为零时速度最大&；&洛仑兹力不做功&等等。 （二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 （三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 （四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 （五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了&消化好&，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的&好题本&。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 （六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 （七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用&回忆&的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 （八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行&学术上&的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。 （九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。 （十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。 （十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓&冲刺&、&拼搏&，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。 以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。 一、带着求知的渴望进入物理的世界 物理对我们来说并不陌生。在我们的周围，大至整个宇宙，小至我们身边，无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息，有如五光十色的万花筒。要问：&天有多高?&那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然，会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。可是，你有没有注意到发生在自己身上的&雷&和&电&?电话给人类交往带来很多方便，它有什么不足之处?也许不少同学都看过杂技&飞车走壁&吧，在倾斜度很大的墙壁上，一辆摩托车或小汽车在高速行驶，却不会掉下来，坐在汽车里的演员显得那样悠然自得。你在惊讶之余，也许会佩服演员高超的技艺和过人的胆量。其实，这些都是运用了物理中力学的一些原理。为什么大型拖拉机和坦克要安装上履带，自行车的车轮外胎及钢丝钳口上要有花纹?保温瓶为什么既能保持物体&高温&，又能保持物体的&低温&?这些问题，学习了物理，就能得到答案。 爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。作为刚刚向物理学宫迈进的学生，首先需要的是兴趣。自然界万物的运动和变化，以及人们创造的一切，都是我们兴趣的取之不竭的源泉。让我们在自己的心灵中点燃起强烈的求知的火花，以浓厚的兴趣进入物理的大千世界，在学习中体验自己智慧的力量，体验求得知识的欢乐。让强烈的求知欲望使你处于欲罢不能，顽强奋进的状态吧。 二、读书是获得物理知识的重要途径 翻开每一个科学家成功的奋斗史，都看到&着迷&地读书的篇章。读书，首先要认真精读课本。物理课本是经过很长时间教学实践后编写出来的，讲述的是本学科的最基础的知识，里面珍藏着&科学巨人们&的智慧之果。阅读课本时，不能&一目十行&，而要按照老师的指导，非常认真地一个概念一个概念，一个公式一个公式仔细琢磨，反复推敲，消化吸收。要注意课文的思路～它要说明什么问题，是怎样说明的。对重点的段落和关键的内容，要特别用心细致地阅读，一字一句地理解。对物理中说明问题的特点——有事实的根据，有充分的理由，要注意领会。对书中的例题，不能只看它如何应用公式，还要看它是怎样分析问题的，看看自己合上课本后能否重做出来，看看自己还能不能有别的方法去做。在学完每章之后，还应把整章内容做一个小结，把内容整理成有纲有目的系统内容，系统地掌握它。还要学习应用课本的知识解释一些常见现象。不要对课本不读不看，一味只是赶着完成作业，这样是决不能学好物理基础知识的。 除了精读课本外，同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的。这种阅读的主要意义在于开阔眼界，扩充知识回，使自己的思维和想象，在更广阔的物理世界中翱翔。 三、乐于观察善于观察 观察也是学习的重要方法之一。我们每一个人，从婴儿时起。由于对周围千变万化的现象感到好奇，留心地观察，逐步积累了很多日常生活中的经验。这些经验有真有伪，要去伪存真。特别是在学习物理时，更要认真采用观察的方法，要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察。 怎样进行有目的的观察呢?首先，在学习物理概念和规律时．要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验，并去伪存真。例如，一个物体受力时是否可能没有别的物体作用于它?在日常接触到的各种物质中，哪些较易或不易传热?要用正确经验做基础，深入理解有关知识。 观察演示实验，要目的明确，在做演示实验之前，老师往往会讲为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎样做，希望同学们观察些什么。这些话都是很重要的，是我们观察的依据，我们都要听清楚，还要边听边思考，想一想将会得到什么结果。 看演示实验必须全神贯注，因为演示实验是在讲台上做，仪器有时比较小，而实验现象往往变化很快，这就需要集中注意才能把现象看到，而且最忌只看结果而不看过程。我们必须全神贯注跟着老师的操作，看清每一步骤中的变化。实验中的每一步骤有的快，有的慢，快的要不遗漏，慢的要有耐心。很多实验往往又分几个步骤。例如做证明运动着的小车停下来是因为受阻力的缘故这一演示实验时，是让小车先后3次从斜面的同一高度下滑，而桌面处3次分别放上光滑程度不同的表面。我们要认真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下为什么，然后注意观察在3个不同表面上运动的小车所走距离有什么不同，这3个不同的表面提供了什么不同的条件等等。 观察演示实验，不但要在观察时思考，还应在实验后继续思考。除了沿着老师指导的方向得出结论外，还要想一想，这个实验还有什么不完善的地方，自己能不能提出更好的实验方法。而且，联系这一演示实验，看看在日常生活中有哪些类似的现象。例如，联系上面提到的实验，我们很容易想到，如果坐自行车从斜坡冲下来，在柏油路上就会比在沙路上冲得更远。 四、手脑并用做好实验 实验，在学习物理学中是非常重要的一环，它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手，边观察、边分析、边总结，解决下面的问题： 1．通过实验，对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认识，从而易于理解。如物质的三态变化，从固态到液态要吸热，晶体熔解时温度不变，这些现象通过苯的熔解实验后，将深信不疑，印象深刻。 2．通过动手操作，更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性能，知道怎样正确使用常用仪器。物理实验使用的各种基本仪表和装置，就是今后工农业生产和科研中使用的各种仪器装置的基础，今天学会了操作，将来就有了操作的技能基础。 3．在实验中掌握一些基本测量方法。例如测定细小金属丝的直径，采用多绕很多圈来测量的&以大量小&法；在测定未知电阻值时可以用&替代法&，&比较法&；为了减少实验误差进行多次测量求平均值等等。这些实验的基本方法都将大大提高我们的实验能力。 4．在实验中应养成良好的实验习惯。遵守实验室纪律，爱护仪器；实验课前做好预习；实验时认真操作，细心观察，忠实记录，按时完成；保持清洁，做好收尾工作，完成实验报告。养成这些良好的实验习惯和品质，将来才可能成为一个优秀的生产者和科学工作者。 五、开动脑筋勤于思考 没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。 要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?例如对于电阻，要搞清楚：根据什么实验事实而引入电阻概念?电阻的定义是什么?它的单位是怎样规定的?怎样测量导体的电阻?等等。 有比较才能鉴别。应用对比法，是我们在学习物理过程中，分清一些概念和规律的区别，使它们不会混淆起来，从而正确地理解这些概念和规律的一种好方法。 首先，接触到每一个新的物理概念或规律时，把它和日常生活中已经形成的观念相对比，看哪些是一致的，哪些是不同的，纠正生活中对概念的模糊看法。例如，力是物体对物体的作用，是物体速度变化的原因，但日常生活中往往有这样错误的感性认识，认为要保持物体具有恒定的速度，是要用力的。我们必须把这一错误的看法拿出来对比，然后才能正确地掌握力的概念，对物体惯性的认识和应用惯性定律分析问题，才不会产生错误。 其次，把我们前后学过的相互联系的概念进行对比，例如质量与密度，压力和压强，功和功率，热量和比热等等。这一对对概念，前者是后者的基础，后者是前者的伸延，既相互联系又有区别，要从定义、物理意义、单位、实际应用加以对比。对一些类似的概念和规律可以用列表法进行对比，例如列表对比串联、并联电路的概念和特点等。 在物理学习中，还应经常运用分析综合这一思维方法。如学习简单机械时，我们应先是对各种不同的简单机械(杠杆、轮轴、动滑轮、定滑轮等)的特点进行分析，然后归纳出它们的共同特点：它们都是杠杆的不同形式，因而都是根据杠杆的平衡条件来计算动力和阻力关系；它们都遵从功的原理，只能省力，不能省功。 六、要正确使用数学工具 数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点： (1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。例如，物质密度的定义式是D=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系，说物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比呢?不能，因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。例如，铝的密度是2．7 X 103千克／米3，不管把铝做成小铆钉，还是大铝块，ρ都是这个数值，怎能说它与质量成正比，与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法，即，当测出物体的质量和体积，就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度。 (2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。 (3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。自觉学会按题画图，看图识义，提高正确用图的能力，克服做练习不画图，不用图的坏习惯。 七、做好练习 在课文每一单元后面，都有一些练习题。这些练习题，可分为四类： 1．问答题。在描述某些物理现象后，提出&是什么&、&为什么&、&怎么样&等问题，要求我们应用刚学过的物理概念和规律，分析解答。 2．讨论题。根据题目所提出的物理现象和条件，应用物理规律进行分析比较，研究可能出现的各种变化，回答题中提出来的&是什么&、&如何变化&、&情况又如何&等问题。 3．计算题。应用物理规律和公式，根据题目所提供的已知数值计算未知结果。 4．实验题。应用所提供的实验仪器，或联接线路，或进行实验验证物理定律，或测定某些数值，并作出分析、判断和讨论。 上述第1、2、4类又叫说理题(第4类在实验基础上也要进行说理)。 下面着重谈谈解说理题的问题。 说理题是非常重要的。在初中物理练习题中，占有很大的比重。第一册练习题184道，说理题就有115道之多，占63％。忽视了它，就忽视了课外练习的主要内容，而完成它，能使我们学会应用物理知识解决实际问题，巩固和加深对物理概念和规律的理解，培养逻辑推理能力和全面分析问题、解决问题的能力。所以。我们一定要认真完成每一道说理题。 怎样解答说理题呢?我们要做到下面几点： 1．认真剖析题意，正确理解题目要求，看明白它所讲述的物理现象，有哪些已知条件，要求我们讨论和回答什么问题。 2．判断它是属于什么物理现象或过程，确定解题的依据。要准确运用物理概念和规律，结论要符合科学性，不要含糊，不能模棱两可。 3．解答要有论据，条理要清楚，前后过程不要颠倒，原因和结果不要混乱。 4．用自己的文字表述，要简练，不重复罗嗦。 八、既要懂得，又要记得 我们反对在对物理概念、规律、公式不理解的情况下，把它们硬背下来的死记硬背的方法，我们必须学会在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础，高中要应用初中学过的东西，大学要应用高、初中学过的东西。学过的东西记住了，到时才能从大脑信息库中将信息提取出来。如果学过后就不记得了，&竹篮打水一场空&，那就没有扎实的基础，知识的楼房是无法建立起来的。 怎样才能加强自己的记忆呢? 理解是正确、完整、巩固的记忆的基础，要通过分析综合，将知识的理解强化和深入，记忆才能深刻。对一个概念的分析，要突出它的要素，抓住关键。例如，分析功的概念时，要注意它的两个要素是：力和距离。一个关键是：距离是指&在力的方向上&通过的距离。对于多个类似的概念和规律，就要进行相互比较，知识将在不断相互比较和联系中不断强化、提高和深印在脑海中。 反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。有人以为，理解了就一定能记住，这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物，但只有那极少数(有人统计认为不足5％)经常反复作用在我们头脑中，而且反复应用的事物，我们才能记住。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。 九、学知识，学方法，长能力 在初中物理课中，我们将学到什么呢?不少同学会毫不犹豫地回答：&学到物理知识。&这一回答最多只算对了一半。因为学习物理学，不但要掌握物理学的基础知识，还要掌握一些研究自然科学的方法，培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习，在学习阶段，可以学得快而好，参加建设工作后，就具有独立工作能力，有所创造发明
废话我就不多说了.(起码我就是这样学的)1.凡是学科学死记硬背是没有用的,要多关注于身边的事物然后用自己所学的知识解释如自己无法解释就按3步1.想(学好必需)2.查 3.想 4.问只要自己想知道就一定可以知道的.实际的做法是写笔记,晚上把书上,看课外书的笔记写到上面且当做错某一题时都要得出一个结论并写在笔记本上面(如觉得有值得记的就将题也记上去)到了晚上睡觉的时候,躺在床上想想今天学了什么整理一下,第二天清晨再想一次巩固.希望你有用
别太急，顺其自然好了，我是过来人了
我现在读初三，要升中考了，我比较清楚考纲的要求 尽量还是不要自己买太多的题目来做，要立足于课本，把课本看熟，每幅图，每个试验要看清楚，重要概念背清楚，这样才能永远立于不败之地，另外还有就是要细心。 顺便提醒一句，电学的计算题要记得写原始公式，例如计算U1，不能只写U1=I1.R1,还要写上原始公式：I=U\R,U=IR,化学计算题里面也要注意格式，一定要有设，方，算，答 加油哦
本人觉得这纯属兴趣问题我就是这样，我特别喜欢物理和化学，所以就每天认真地看很多物理化学的奥赛题目，虽然这两门课一直是我的弱项，但确实是兴趣在促动我这样去做
不过值得提醒的是，兴趣不是一时兴起的，要用长久的坚持来完成，再多的公式啊、技巧啊等等，都要靠自己来完成。
还是祝愿你能够取得好成绩吧！
楼上的字太多了..看都看晕了..
我觉得.. 物理这一科最主要最主要是你对物理是抱着什么态度.. 是无所谓?是一定要学好? 还有你有了新的态度,那你就有动力触发你去做题.. 而做题就能使你记熟那些公式, 并不用死记硬背喇..对不?
这么一个简单的问题弄那么多理论忽悠小孩子多不好初中物理化学在我印象中不是太难 当然我讲的是我在初中的时候的智力水平我在初二下半年以前几乎对物理化学不入门儿糟糕的时候基本连浮力那章都分析不清楚后来身边两个好友学习越来越好刺激了我我跟爸爸咨询了下 爸爸只给我支了一招 虽然很简单 但我觉得一直影响了我一直到高中的理科学习废话太多了 呵呵物理解决方案：我把初中物理书的所有概念写了50遍 的确是50遍 举个例子写到什么境界吧 我写到浮力那章时候 求水下压强用的公式是P=F/S 因为以前不好好学习 一直忘记有P=RGH这个公式 我写着写着兴趣就来了 最后我愣是自己推出了 p=rgh这个公式 我还傻呼呼的跟同选炫耀我的新发现呢 呵呵 可笑吧 不过确实管用
第二个就是画受力分析图 这是学力学的关键 会画受力分析图 力学就没有问题 绝对EASY化学解决方案：熟记元素周期 做实验 化合价歌 记下书上所有的化学方程式 逆向思考（我总结为从结果推原因） 前三条是必须的 逆向思考是我自己总结的 不知道这个词合适不我化学在初中一直是第一名 呵呵 无机化学么 简单 。高中的有机化学我没好好学 嘎嘎有不懂的继续问我哈 上了这么多年学就物理化学拿的出手
参考资料：
要想学好这两科就必须先对它有兴趣，其实物理和化学跟实际生活有很大的联系，应该是比较有趣的以下是两点建议1.知识点要熟练：化学知识点熟练的话70分应该没问题（100满分），物理对常用的数据，公式要熟练，这样做题才会有把握2.学会灵活运用：要想拿高分，光靠基础是不行的，要学会灵活运用。物理和化学的实验题都不是白给的，都需要你有一定的基础和”想象力'~看它和哪部分有关就往哪靠，还有就是答题要结合知识点，所有的东西都是以书为本的！（这是在我做了N套题后总结出来的经验）
化学要先记住常用元素，化学反应方程式，再学计算推导。物理也要先记住基本概念公式，理顺方程式之间的联系，变换等总之是先记住再运用，
您可能关注的推广回答者：回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}