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【六年级】奥数计数问题容斥原理练习题一
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2015年统计题精选….doc46页
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··········
··········
1．下列说法中,正确的是 A．为检测我市正在销售的酸奶质量，应该采用抽样调查的方式
B．两名同学连续五次数学测试的平均分相同，方差较大的同学数学成绩更稳定
C．抛掷一个正方体骰子，点数为奇数的概率是
D．“打开电视，正在播放广告”是必然事件
．2015?无锡市宜兴市东中学?一模）一组数据2，7，6，3，4, 7的众数和中位数分别是
A．7和4.5 B．4和6 C．7和4 D．7和5
．2015?无锡市宜兴市东中学?一模）一次数学测试后，随机抽取九年级某班5名学生的成绩如下：91，78，98，85，98．关于这组数据说法错误的是 （ ▲ ）
A．极差是20
B．中位数是91 C．众数是98 D．平均数是91
4．（2015?无锡市新区?期中）为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作了民意调查.那么最终买什么水果，下面的调查数据最值得关注的是（
A．中位数 B．平均数 C．众数 D．加权平均数
5．已知A样本的数据如下：72，73，76，76，77，78，78，78，B样本的数据恰好是A样本数据每个的2倍，则A，B两个样本的方差关系是（▲）
　 A．B是A的倍
B．B是A的2倍
C．B是A的4倍
6．下列调查方式合适的是（▲）
A．为了了解市民对电影《南京》的感受，小华在某校随机采访了8名初三学生
B．为了了解全校学生用于做数学作业的时间，小民同学在网上向3位好友做了调查
C．为了了解全国青少年儿童的睡眠时间，统计人员采用了普查的方式
D．为了了解“嫦娥一号”卫星零部件的状况，检测人员采用了普查的方式
7． 2015?江苏南菁中学?期中 某市某一周的PM2.5 大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物 指数如下表，则该周PM2.5指数的众数
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如图是六（1）班最喜欢的运动项目统计图．如果喜欢足球有8人，六班一共有多少人？喜欢乒乓球的有多少人
com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=1cdf1d72acdceebab5b9bd？喜欢乒乓球的有多少人.hiphotos.hiphotos://a.com/zhidao/pic/item/d8f9d72acdceebab5b9bd？<img class="ikqb_img" src="http.baidu
提问者采纳
40×30%=12（人）
8÷20%=40（人）：六班一共有40人；答
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出门在外也不愁根据图形填空．&如图是某校六年级同学最喜欢的运动项目统计图．（1）从图中可看出，喜欢______运动的人数最多．（2）喜欢足球运动的同学比喜欢排球运动的多______%．（3）喜欢篮球运动的同学有38人，全年级喜欢运动的同学有______人．（4）假如这是在你们学校统计的数据，你想对体育老师提什么建议？______．
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：小学
&&考察重点：百分数的计算，百分数的应用题
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
（1）从统计图看出喜欢乒乓球运动的人数最多；（2）25%-18%=7%．答：喜欢足球运动的同学比喜欢排球运动的多7%．（3）38÷19%=200（人）．答：喜欢篮球运动的同学有38人，全年级喜欢运动的同学有200人．（4）可以增加一张乒乓球桌．故答案为：（1）乒乓球，（2）7，（3）200，（4）增加一张乒乓球桌．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“根据图形填空．如图是某校六年级同学最喜欢的运动项目统计图．（1）从..”的主要目的是检查您对于考点“小学百分数的计算，百分数的应用题”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学百分数的计算，百分数的应用题”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、知识点梳理
1.：（1）单式统计表：只有一组统计项目的统计表，叫做单式统计表；（2）有两组或以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。2.统计图：（1）条形统计图：特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少；作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。（2）折线统计图：特点是用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化；作用是能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。（3）扇形统计图：特点是用整个表示总数，用圆内的表示各部分数量占总数的百分数；作用是能清楚地看出各部分数量与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“以下是中心小学六年级学生最喜欢的球类项目统计图，已知喜欢篮球...”，相似的试题还有：
如图是某校五、六年级学生最喜欢的球类运动统计图．(1)已知喜欢乒乓球的学生人数比足球多14人，这个学校五、六年级共有学生多少人？(2)喜喜欢排球的学生有多少人？
李老师对六(1)班全体同学进行最喜欢的运动项目调查(每人只能选一项)，并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：(1)六(1)班一共有多少名学生？(2)喜欢踢毽子的人数占全班总人数的百分之几？(3)在图1中分别画出“乒乓球”和“跳绳”项目的条形．
下面是某校四年级学生最喜欢吃的蔬菜统计图．(每人选一种)(1)四(1)班有多少人？(2)哪几种蔬菜在四(2)班比四(1)更受欢迎？(3)你还能发现什么信息？(至少写2条)}